เครื่องมืออันน่าทึ่งสำหรับนักการศึกษาเพื่อการทำงานที่ดีขึ้น (อัปเดตปี 2025)

เครื่องมือของนักการศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่ง! ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา การพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีซึ่งเป็นเครื่องมือเทคโนโลยีสำหรับการเรียนการสอน ได้เปลี่ยนแปลงวิธีการศึกษาแบบดั้งเดิมของโลกไปอย่างสิ้นเชิง

ส่งผลให้โซลูชันการศึกษาดิจิทัลปรากฏขึ้นอย่างต่อเนื่องเพื่อช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพการสอนและนำประสบการณ์ที่สร้างสรรค์มาสู่ครูและผู้เรียน

เราจะแนะนำเครื่องมือที่ดีที่สุดสำหรับนักการศึกษาและแนะนำให้คุณใช้เพื่อสร้างห้องเรียนที่มีประสบการณ์การเรียนรู้ใหม่ๆ ที่น่าตื่นเต้น 

สารบัญ

เหตุใดวิธีการสอนแบบดั้งเดิมจึงล้มเหลวในการรักษาความเงียบสงบในห้องเรียน

แม้ว่าการจัดการห้องเรียนแบบดั้งเดิมยังคงได้รับความนิยมในปัจจุบัน แต่ดูเหมือนว่าจะมีประสิทธิภาพน้อยลงเรื่อยๆ ด้วยเหตุผลสองประการ:

• การบรรยายไม่มีส่วนร่วม: วิธีการสอนแบบดั้งเดิมมักเน้นครูเป็นศูนย์กลางเพื่อให้กลายเป็นผู้มีอำนาจสูงสุดในห้องเรียน ด้วยเหตุนี้ จึงทำให้ครูขาดความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างบทเรียนโดยไม่ตั้งใจ และนักเรียนเรียนรู้ด้วยการทบทวนและท่องจำเท่านั้น ชั้นเรียนเหล่านี้มักขาดตัวอย่างและภาพประกอบ ขาดเครื่องมือสำหรับผู้สอนในการสอน และมีเพียงข้อมูลที่อ่านและบันทึกจากตำราเรียนเท่านั้น ซึ่งนำไปสู่ชั้นเรียนที่น่าเบื่อ 
• นักเรียนกลายเป็นคนเฉยเมย: ด้วยวิธีการเรียนรู้แบบดั้งเดิม นักเรียนมักจะนั่งรอคำตอบจากครู เมื่อสิ้นสุดแต่ละภาคเรียน จะมีการสอบข้อเขียนหรือการสอบปากเปล่า โดยจะค่อยๆ ทำให้นักเรียนนิ่งเฉยเพราะพวกเขาไม่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาบทเรียน สิ่งนี้ทำให้นักเรียนจดจำความรู้อย่างอดทนโดยไม่ต้องค้นหาหรือถามคำถามกับครู 

กล่าวโดยย่อคือ นักเรียนไม่รู้สึกว่าต้องนั่งเฉยๆ ในการบรรยาย เพราะข้อมูลทั้งหมดมีอยู่ในหนังสือแล้ว ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ต้องเสียเวลาลงทุนเพิ่มเติม จากนั้นพวกเขาจะเริ่มกระซิบกับเพื่อนเกี่ยวกับข้อมูลที่พวกเขาพบว่าน่าสนใจมากกว่าการบรรยาย

แล้วโซลูชั่นการเรียนการสอนคืออะไร? ค้นหาคำตอบในส่วนถัดไป 

กลยุทธ์การจัดการห้องเรียนที่จำเป็นที่ครูทุกคนต้องมี

ก่อนที่จะเจาะลึกถึงเครื่องมือเฉพาะเจาะจง เรามาสร้างกลยุทธ์การจัดการห้องเรียนหลักที่เป็นรากฐานของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพกันก่อน

ความคาดหวังที่ชัดเจนและกิจวัตรประจำวันที่สม่ำเสมอ

กำหนดกฎและขั้นตอนในห้องเรียนที่ไม่สามารถต่อรองได้ นักเรียน เข้าใจตั้งแต่วันแรก ใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อ:

• แสดงความคาดหวังรายวันบนหน้าจอห้องเรียน
• ส่งคำเตือนอัตโนมัติผ่านแอปจัดการห้องเรียน
• ติดตามการปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันด้วยเครื่องมือติดตามพฤติกรรม

ระบบเสริมแรงพฤติกรรมเชิงบวก

มุ่งเน้นการรับรู้พฤติกรรมที่ดีมากกว่าการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่ดีเพียงอย่างเดียว:

• ระบบการสรรเสริญแบบดิจิทัล:ใช้แอปเช่น ClassDojo เพื่อมอบคะแนนทันที
• การรับรู้ของสาธารณชน:แบ่งปันความสำเร็จผ่านการจัดแสดงในห้องเรียนและการสื่อสารกับผู้ปกครอง
• การเฉลิมฉลองแบบโต้ตอบ:ใช้ AhaSlides เพื่อสร้างกิจกรรมการรับรู้ที่สนุกสนาน

เทคนิคการมีส่วนร่วมเชิงรุก

ให้เด็กนักเรียนมีส่วนร่วมอย่างจริงจังเพื่อป้องกันปัญหาพฤติกรรมก่อนที่จะเริ่มต้น:

• การสำรวจความคิดเห็นแบบโต้ตอบ:ดึงดูดนักเรียนทุกคนด้วยคำถามแบบเรียลไทม์
• การบูรณาการการเคลื่อนไหว:ใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
• การเลือกและการปกครองตนเอง:ให้ทางเลือกดิจิทัลสำหรับวิธีที่นักเรียนแสดงการเรียนรู้

การตอบรับและการแก้ไขทันที

แก้ไขปัญหาอย่างรวดเร็วและเป็นส่วนตัวเมื่อเป็นไปได้:

• ใช้สัญญาณดิจิทัลเงียบเพื่อเปลี่ยนเส้นทางพฤติกรรม
• ให้ข้อเสนอแนะทันทีผ่านแพลตฟอร์มการจัดการห้องเรียน
• รูปแบบเอกสารเพื่อระบุและแก้ไขสาเหตุหลัก

เครื่องมือที่ดีที่สุดสำหรับนักการศึกษา: โซลูชันที่ดีที่สุดสำหรับการจัดการชั้นเรียน

1. Google ห้องเรียน

Google Classroom เป็นหนึ่งในเครื่องมือจัดระเบียบที่ดีที่สุดสำหรับครู ซึ่งช่วยให้ครูสร้างและจัดระเบียบงานมอบหมายได้อย่างรวดเร็ว ให้ข้อเสนอแนะได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสื่อสารกับชั้นเรียนได้อย่างง่ายดาย 

เหตุใดจึงต้องใช้ Google Classroom?

• สำหรับองค์กร: สร้างโฟลเดอร์ดิจิทัลสำหรับทุกชั้นเรียน จัดเรียงงานของนักเรียนโดยอัตโนมัติ และติดตามเกรด ช่วยลดความจำเป็นในการจัดการเอกสารกระดาษ
• เพื่อประสิทธิภาพ: ตัวเลือกการให้ข้อเสนอแนะจำนวนมาก เวิร์กโฟลว์การให้คะแนนที่ปรับปรุงใหม่ และการกระจายงานอัตโนมัติ ช่วยลดเวลาการบริหารจัดการ
• เพื่อการเข้าถึงได้:เพื่อรองรับตารางเรียนและข้อกำหนดในการแต่งหน้าที่แตกต่างกัน นักเรียนสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนรู้จากอุปกรณ์ใดก็ได้ตลอดเวลา
• สำหรับการติดต่อกับผู้ปกครอง: ครอบครัวจะได้รับข้อมูลอัปเดตเกี่ยวกับการมอบหมายงาน เกรด และประกาศในชั้นเรียนผ่านระบบสรุปข้อมูลผู้ปกครองอัตโนมัติ

วิธีการนำ Google Classroom มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพในชั้นเรียน

• การสร้างคลาส: สร้างห้องเรียนที่แยกจากกันโดยมีรูปแบบการตั้งชื่อที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละวิชาหรือช่วงเวลา
• การรับนักศึกษาเข้าศึกษา : หากต้องการเพิ่มนักเรียนอย่างเป็นระบบ ให้ใช้รหัสชั้นเรียนหรือคำเชิญทางอีเมล
• ระบบการจัดองค์กร: สร้างหมวดหมู่หัวข้อสำหรับประเภทงาน ทรัพยากร และหน่วยต่างๆ
• การตั้งค่าผู้พิทักษ์: อนุญาตให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลส่งสรุปทางอีเมลเพื่อรับรายงานความคืบหน้าเป็นประจำ

เวิร์กโฟลว์สำหรับการจัดการรายวัน:

• การเตรียมตัวในตอนเช้า: พิจารณาภารกิจที่จะเกิดขึ้น ค้นหาคำถามในสตรีม และเตรียมเอกสารสำหรับการโพสต์ให้พร้อม
• ขณะสอน: ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรที่โพสต์ เตือนนักเรียนเกี่ยวกับกำหนดส่งงาน และตอบคำถามด้านเทคนิค
• งานตอนเย็น: ให้คะแนนงานล่าสุด เสนอความคิดเห็น และอัปโหลดเนื้อหาสำหรับบทเรียนในวันถัดไป

เคล็ดลับ

• ใช้รูปแบบการตั้งชื่อที่สอดคล้องกันสำหรับการมอบหมาย
• ปักหมุดประกาศสำคัญและเอกสารอ้างอิงบ่อยครั้งไว้ที่ด้านบนของสตรีมของคุณ
• ใช้ฟีเจอร์ "กำหนดเวลา" เพื่อโพสต์งานเมื่อนักเรียนมีแนวโน้มที่จะเห็นงานเหล่านั้นมากที่สุด
• เปิดใช้งานการแจ้งเตือนทางอีเมลสำหรับนักเรียนที่อาจพลาดการอัปเดตที่สำคัญ

2. คลาสโดโจ

ClassDojo เป็นเครื่องมือทางการศึกษาที่สนับสนุนการจัดการห้องเรียนและการสื่อสารกับนักเรียนและผู้ปกครอง ฝ่ายต่างๆ สามารถติดตามและมีส่วนร่วมในกิจกรรมของกันและกันผ่าน Class Dojo ได้อย่างง่ายดาย ชั้นเรียนออนไลน์ขนาดเล็กนี้มีเครื่องมือการสอนที่มุ่งส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน AhaSlides ไม่ใช่ทางเลือกหนึ่งของ Class Dojo เนื่องจากเป็นเพียงส่วนสำคัญในการทำให้ชั้นเรียนมีส่วนร่วมและมีการโต้ตอบกันมากขึ้น!

เหตุใดจึงต้องใช้ ClassDojo?

• เพื่อการเสริมแรงพฤติกรรมเชิงบวก: การเสริมพฤติกรรมเชิงบวกจะช่วยเปลี่ยนจุดเน้นจากการลงโทษมาเป็นการยอมรับ ด้วยการยกย่องการตัดสินใจที่ชาญฉลาด การทำงานหนัก และการเติบโตของตัวละครอย่างรวดเร็ว
• สำหรับการมีส่วนร่วมของครอบครัว: นำเสนอการอัปเดตความก้าวหน้าทางวิชาการของบุตรหลานให้ผู้ปกครองทราบเป็นประจำทุกวัน พร้อมสนับสนุนการพูดคุยอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับพฤติกรรมและการศึกษาที่บ้าน
• สำหรับความเป็นเจ้าของของนักเรียน: ช่วยให้ผู้เรียนมีความสามารถในการติดตามพัฒนาการของตนเอง ตั้งเป้าหมายด้านพฤติกรรม และพัฒนาทักษะการสะท้อนตนเอง
• เกี่ยวกับวัฒนธรรมในห้องเรียน: กำหนดเป้าหมายร่วมกันและยอมรับความสำเร็จของกลุ่ม ส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้เชิงบวก

วิธีการใช้ ClassDojo อย่างมีประสิทธิภาพ

• การสร้างคลาส: รวมรูปถ่ายของนักเรียนเพื่อให้ระบุได้ง่ายในช่วงเวลาเรียนที่ยุ่งวุ่นวาย
• ความคาดหวังต่อพฤติกรรม: อธิบายพฤติกรรมเชิงบวก 5 ถึง 7 ประการที่สอดคล้องกับค่านิยมของโรงเรียน ได้แก่ ความรับผิดชอบ ความมีน้ำใจ ความเพียรพยายาม และการมีส่วนร่วม
• ความสัมพันธ์ของผู้ปกครอง: มอบรหัสการเชื่อมต่อที่บ้านและจัดการฝึกอบรมโดยอธิบายหลักปรัชญาของระบบคะแนน
• แนะนำตัวนักศึกษา: แสดงให้ผู้เรียนเห็นถึงวิธีการติดตามการพัฒนาของตนเอง และสร้างเป้าหมายรายสัปดาห์เพื่อการปรับปรุง

การดำเนินการในแต่ละวัน:

• การยืนยันปกติ: ให้คะแนนทันทีสำหรับพฤติกรรมที่ดี โดยมีเป้าหมายอัตราส่วนเชิงบวกต่อการแก้ไขที่ 4:1
• ข้อมูลปัจจุบัน: ใช้แอปสมาร์ทโฟนเพื่อติดตามพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างชั้นเรียนโดยไม่รบกวนการเรียนการสอน
• การไตร่ตรองในช่วงท้ายวัน: นำเสนอการอภิปรายอย่างรวดเร็วในชั้นเรียนเกี่ยวกับจุดเด่นของวันและโอกาสในการปรับปรุง
• บทสนทนาในครอบครัว: เพื่อติดต่อกับผู้ปกครอง ให้แชร์รูปภาพหรืออัปเดตเกี่ยวกับกิจกรรมทางการศึกษาสองถึงสามภาพ

เครื่องมือสื่อสารอื่นๆ สำหรับนักการศึกษา: สำหรับการสอนออนไลน์ผ่านวิดีโอ คุณสามารถใช้เครื่องมืออย่าง Zoom, Google Meet และ GoToMeeting เพื่อคุณภาพเสียงและภาพที่ดีที่สุด

เคล็ดลับ

• ให้ระบุรายละเอียดให้ชัดเจน
• แบ่งปันภาพถ่ายการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง ไม่ใช่แค่ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป - ผู้ปกครองชื่นชอบการเห็นกระบวนการนี้
• แสดงผลรวมคะแนนแบบสาธารณะแต่ให้การประชุมแต่ละครั้งเป็นแบบส่วนตัวสำหรับการอภิปรายที่ละเอียดอ่อน
• อย่ารู้สึกกดดันที่จะต้องให้คะแนนสำหรับพฤติกรรมเชิงบวกแต่ละอย่าง - คุณภาพสำคัญกว่าปริมาณ

3. Ahaสไลด์

AhaSlides เป็นเครื่องมือนำเสนอแบบอินเทอร์แอคทีฟที่ช่วยให้นักเรียนสามารถตอบคำถามของครู โหวตแบบสำรวจ และเล่นแบบทดสอบและเกมได้โดยตรงจากโทรศัพท์ สิ่งที่ครูต้องทำคือสร้างงานนำเสนอ แชร์รหัสห้องกับนักเรียน และร่วมกันพัฒนาทักษะ AhaSlides ยังรองรับการเรียนรู้ด้วยตนเอง ครูสามารถสร้างเอกสาร เพิ่มแบบสำรวจและแบบทดสอบ แล้วให้นักเรียนเรียนจบหลักสูตรตามเวลาที่สะดวก

เหตุใดจึงต้องใช้ AhaSlides?

• เพื่อการมีส่วนร่วมของนักเรียน: คุณสมบัติแบบโต้ตอบช่วยรักษาสมาธิและกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมแม้กระทั่งจากนักเรียนที่สงวนตัวที่สุด ในขณะที่การบรรยายแบบทางเดียวแบบดั้งเดิมจะทำให้ผู้เรียนสูญเสียความสนใจหลังจากผ่านไป 10 ถึง 15 นาที
• สำหรับการตอบรับอย่างรวดเร็ว: ผลแบบทดสอบสดช่วยให้ครูเข้าใจได้ทันทีว่านักเรียนเข้าใจแนวคิดได้ดีแค่ไหน ช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนบทเรียนที่จำเป็นได้แบบเรียลไทม์
• เพื่อการมีส่วนร่วมอย่างครอบคลุม: นักเรียนที่อาจไม่แสดงความคิดเห็นในแบบสนทนาแบบดั้งเดิม ขณะนี้สามารถแสดงความคิดเห็นได้ผ่านการสำรวจความคิดเห็นโดยไม่เปิดเผยตัวตน ซึ่งยังส่งเสริมให้มีการตอบคำถามอย่างตรงไปตรงมาอีกด้วย
• สำหรับการรวบรวมข้อมูล: รายงานที่สร้างขึ้นโดยอัตโนมัติจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับระดับความเข้าใจและอัตราการมีส่วนร่วมในการวางแผนบทเรียนที่กำลังจะมีขึ้น

วิธีการนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการชั้นเรียน

• เริ่มต้นแต่ละชั้นเรียนด้วย คำถามสร้างบรรยากาศ ด้วย คำถามปลายเปิดหรือการสำรวจความคิดเห็น
• ใช้ แบบทดสอบเกม ในช่วงกลางบทเรียนเพื่อประเมินความเข้าใจของนักเรียน
• ส่งเสริม การสนทนากลุ่ม โดยแบ่งห้องเรียนออกเป็นกลุ่มต่างๆ และใช้ การระดมสมอง เพื่อการสนทนา
• จบด้วย กิจกรรมสะท้อนความคิด ที่เสริมสร้างการเรียนรู้และความคาดหวังด้านพฤติกรรมโดยใช้ ถาม-ตอบและแบบสำรวจ.

เคล็ดลับ

• ทดสอบการนำเสนอของคุณเสมอ 15 นาทีก่อนเริ่มชั้นเรียน - ไม่มีอะไรทำลายการมีส่วนร่วมได้เท่ากับปัญหาทางเทคนิค
• ใช้ฟีเจอร์ "สไลด์ซ้ำ" เพื่อสร้างคำถามโพลที่คล้ายกันอย่างรวดเร็วด้วยเนื้อหาที่แตกต่างกัน
• ใช้ผลลัพธ์เป็นตัวเริ่มการสนทนาแทนที่จะย้ายไปยังคำถามถัดไปทันที
• แคปเจอร์คำคลาวด์ที่น่าสนใจหรือผลการสำรวจเพื่อใช้อ้างอิงในบทเรียนต่อไป

เครื่องมือเทคโนโลยีสำหรับนักการศึกษา - ความปกติใหม่ของการสอน 

การใช้เครื่องมือในชั้นเรียนและแอปเทคโนโลยีสำหรับครูคาดว่าจะเป็นส่วนสำคัญของโซลูชันการสอนในอนาคต เนื่องจากจะก่อให้เกิดประโยชน์ที่สำคัญดังต่อไปนี้:

• สร้างบทเรียนที่น่าสนใจซึ่งดึงดูดความสนใจของผู้เรียน ครูสามารถใช้พื้นหลังสีสันสดใส แทรกไฟล์มัลติมีเดียเพื่อแสดงบทเรียน และถามคำถามแบบปรนัยในบทเรียนเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้เรียน ช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาบทเรียนอย่างกระตือรือร้น แม้ว่าจะเรียนออนไลน์เท่านั้นก็ตาม

• ช่วยให้ผู้เรียนสามารถให้คำติชมแก่ครูได้ทันทีผ่านระบบ ช่วยทั้งชั้นเรียนให้มีส่วนร่วมในการสร้างบทเรียนและแก้ไขเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมในการบรรยายโดยทันที

• สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อกลุ่มผู้เรียนโดยเฉพาะ เทคโนโลยีสนับสนุนกลุ่มคนที่มีปัญหากับรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิม โดยเฉพาะผู้ที่มีความพิการเช่นผู้ที่มี ปัญหาในการสื่อสารและผู้เรียนทางสายตา