คุณจำโรงเรียนได้ใช่ไหม เป็นสถานที่ที่นักเรียนที่เหนื่อยล้านั่งเรียงแถวหน้ากระดานและได้รับคำบอกจากครูว่าพวกเขาควรสนใจ การฝึกฝนของแม่แปรก.
ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่เป็นแฟนของเชกสเปียร์ ในความเป็นจริงแล้ว นักเรียนส่วนใหญ่ของคุณไม่ได้ชื่นชอบสิ่งที่คุณสอนเป็นส่วนใหญ่
แม้ว่าคุณจะเพิ่มการมีส่วนร่วมในห้องเรียนได้ คุณไม่สามารถบังคับความสนใจได้.
ความจริงที่น่าเศร้าก็คือ ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ปัจจุบัน นักเรียนของคุณจำนวนมากจะไม่พบสิ่งที่ชอบในหลักสูตรของโรงเรียนใดๆ เลย
แต่ถ้าคุณสามารถสอนอะไรพวกเขาได้บ้าง พวกเขา ต้องการเรียนรู้?
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณสามารถค้นพบความหลงใหลเหล่านั้นและช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นเพื่อให้เกินความสามารถนั้น
นั่นคือแนวคิดเบื้องหลัง การเรียนรู้รายบุคคล.
การเรียนรู้เฉพาะบุคคลคืออะไร?- มันดูเป็นอย่างไรในห้องเรียน?
- 4 ขั้นตอนสู่การเรียนรู้รายบุคคล
- ข้อดีและข้อเสีย
- สมัครที่นี่
การเรียนรู้เฉพาะบุคคลคืออะไร?
ตามชื่อที่แนะนำ การเรียนรู้แบบรายบุคคล (หรือ 'การสอนรายบุคคล') เป็นเรื่องเกี่ยวกับ เป็นรายบุคคล.
มันไม่เกี่ยวกับชั้นเรียนของคุณ กลุ่มนักเรียน หรือแม้แต่คุณ – มันเกี่ยวกับการให้นักเรียนแต่ละคนเป็นคนเดียว มากกว่าเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และทำให้มั่นใจว่าพวกเขากำลังเรียนรู้วิธีที่พวกเขาต้องการเรียนรู้
การเรียนรู้เฉพาะบุคคลคือ นวัตกรรมวิธีการสอน ซึ่งนักเรียนแต่ละคนจะผ่านหลักสูตรที่ออกแบบมาสำหรับพวกเขาโดยเฉพาะ ตลอดบทเรียน พวกเขานั่งกับเพื่อนร่วมชั้น แต่ส่วนใหญ่ทำงานเดี่ยวเพื่อทำงานชุดของตนเองให้เสร็จในแต่ละวัน
แต่ละบทเรียน ขณะที่พวกเขาก้าวหน้าผ่านงานต่างๆ และหลักสูตรส่วนบุคคลในแต่ละบทเรียน ครูไม่ได้สอน แต่ให้คำแนะนำส่วนบุคคลแก่นักเรียนแต่ละคนเมื่อพวกเขาต้องการ
การเรียนรู้แบบรายบุคคลมีลักษณะอย่างไรในห้องเรียน
หากคุณยังไม่ได้เห็นการเรียนรู้แบบรายบุคคลในการดำเนินการจริง คุณอาจคิดว่ามันวุ่นวายแน่นอน
บางทีคุณอาจกำลังนึกภาพครูวิ่งไปรอบ ๆ ห้องเรียนเพื่อพยายามช่วยนักเรียน 30 คนใน 30 หัวข้อที่แตกต่างกัน นักเรียนเล่นสนุกในขณะที่ครูกำลังยุ่งอยู่กับงาน
แต่ความเป็นจริงแล้วการเรียนรู้แบบรายบุคคลมักจะมีลักษณะ ต่าง. ไม่มีรูปแบบตัวตัดคุกกี้
ลองดูตัวอย่างนี้จาก Quitman Street School ในสหรัฐอเมริกา การเรียนรู้แบบรายบุคคลของพวกเขาดูเหมือนห้องเรียนของนักเรียนที่ทำงาน งานแต่ละอย่างบนแล็ปท็อป
เอื้อเฟื้อภาพของ เอ็ดเมนทัมในขณะที่อีกด้านหนึ่งของโลก Templestowe College ในออสเตรเลียอนุญาตให้นักเรียน สร้างหลักสูตรของตนเอง.
สิ่งนี้ส่งผลให้เด็กชายปี 7 เก่งวิชาฟิสิกส์ปี 12 นักเรียนหลายคนรับการจัดการไร่นา ชมรมกาแฟที่ดำเนินการโดยนักเรียน และนักเรียนคนเดียวสร้างขดลวดเทสลาในชื่อตัวเอง กี๊กศึกษา ระดับ. (ลองดูของอาจารย์ใหญ่ TedTalk ที่น่าสนใจตลอดทั้งโปรแกรม)
ดังนั้น ตราบใดที่คุณให้ความสำคัญกับ เป็นรายบุคคลบุคคลนั้นได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้เป็นรายบุคคล
4 ขั้นตอนสู่ห้องเรียนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล
เนื่องจากทุกโปรแกรมของการเรียนรู้แบบรายบุคคลมีลักษณะแตกต่างกัน จึงไม่เป็นเช่นนั้น หนึ่งวิธีการนำไปใช้ในห้องเรียนของคุณ
ขั้นตอนต่อไปนี้เป็นคำแนะนำทั่วไปเกี่ยวกับวิธีวางแผนประสบการณ์การเรียนรู้หลาย ๆ บทเรียนสำหรับแต่ละบุคคล (ซึ่งคิดเป็น 80% ของงานในวิธีนี้) และวิธีการจัดการทั้งหมดในห้องเรียน
#1 – สร้างโปรไฟล์ผู้เรียน
โปรไฟล์ผู้เรียนเป็นรากฐานของหลักสูตรส่วนบุคคลของนักเรียน
เป็นการรวบรวมความหวังและความฝันของนักเรียนทั้งหมด รวมถึงสิ่งที่จับต้องได้เช่น...
- งานอดิเรกและสิ่งที่สนใจ
- จุดแข็งและจุดอ่อน
- วิธีการเรียนรู้ที่ต้องการ
- ความรู้เดิมของเรื่อง
- ตัวขัดขวางการเรียนรู้ของพวกเขา
- ความเร็วที่พวกเขาสามารถดูดซับและเก็บรักษาข้อมูลใหม่
คุณสามารถรับสิ่งนี้ผ่าน การสนทนาโดยตรงกับนักเรียน ก การสำรวจ หรือ ทดสอบ. หากคุณต้องการกระตุ้นให้เกิดความสนุกสนานและความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น คุณสามารถให้นักเรียนสร้างผลงานของตนเองได้ การนำเสนอผลงานหรือแม้แต่ตัวของพวกเขาเอง หนัง เพื่อแบ่งปันข้อมูลนี้สำหรับทั้งชั้นเรียน
#2 – กำหนดเป้าหมายส่วนบุคคล
เมื่อคุณได้รับข้อมูลนี้แล้ว คุณและนักเรียนของคุณสามารถกำหนดเป้าหมายได้
คุณทั้งคู่จะตรวจสอบความคืบหน้าของนักเรียนในการบรรลุเป้าหมายเหล่านี้อย่างสม่ำเสมอตลอดหลักสูตร โดยสุดท้ายแล้วนักเรียนจะเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะตรวจสอบความคืบหน้านั้นอย่างไร
มีเฟรมเวิร์กที่แตกต่างกันสองสามแบบที่คุณสามารถแนะนำนักเรียนเพื่อช่วยกำหนดเป้าหมาย:
อย่าลืมประเมินอย่างสม่ำเสมอและเปิดใจกับนักเรียนเกี่ยวกับความก้าวหน้าไปสู่เป้าหมายสูงสุด
#3 – สร้างกิจกรรมที่ดำเนินการด้วยตนเองสำหรับแต่ละบทเรียน
เมื่อคุณวางแผนบทเรียนการเรียนรู้แบบรายบุคคล จริง ๆ แล้วคุณกำลังวางแผนหลาย ๆ บทเรียนซึ่งจะง่ายพอสำหรับนักเรียนแต่ละคนที่จะจัดการส่วนใหญ่ด้วยตนเอง
นี่เป็นส่วนที่ต้องใช้แรงงานมากที่สุดในวิธีการเรียนรู้แบบรายบุคคล และเป็นสิ่งที่คุณจะต้องทำซ้ำทุกบทเรียน
นี่คือเคล็ดลับในการประหยัดเวลา:
- ค้นหากิจกรรมที่นักเรียนไม่กี่คนในชั้นเรียนของคุณทำได้ ในขณะเดียวกัน. จำไว้ว่าไม่ใช่แผนการเรียนรู้เฉพาะบุคคลทุกแผนจะไม่ซ้ำกัน 100%; จะมีการสลับกันอยู่เสมอสำหรับวิธีการและสิ่งที่ต้องเรียนรู้ระหว่างนักเรียนหลายคน
- สร้างบัญชีตัวแทน รายการเพลง ของกิจกรรมที่ตรงกับความต้องการในการเรียนรู้บางอย่าง แต่ละกิจกรรมในเพลย์ลิสต์จะให้คะแนนจำนวนหนึ่งเมื่อทำเสร็จ เป็นหน้าที่ของนักเรียนที่จะต้องดำเนินการผ่านเพลย์ลิสต์ที่กำหนดและรับคะแนนรวมจำนวนหนึ่งก่อนจบบทเรียน จากนั้นคุณสามารถใช้ซ้ำและสับเปลี่ยนเพลย์ลิสต์เหล่านี้สำหรับชั้นเรียนอื่นๆ ได้
- คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการมุ่งเน้นไปที่ หนึ่งกิจกรรมการเรียนรู้รายบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคนต่อบทเรียน และใช้เวลาที่เหลือในการสอนบทเรียนด้วยวิธีดั้งเดิมของคุณ วิธีนี้ทำให้คุณสามารถทดสอบว่านักเรียนมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการเรียนรู้ของแต่ละคนโดยใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อยในส่วนของคุณ
- จบด้วย ก กิจกรรมกลุ่ม, ชอบ แบบทดสอบทีม. วิธีนี้ช่วยให้ทั้งชั้นเรียนกลับมารวมตัวกันเพื่อแบ่งปันความสนุกสนานและประเมินอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเพิ่งเรียนรู้
#4 – ตรวจสอบความคืบหน้า
ในช่วงแรกของเส้นทางการสอนแบบรายบุคคล คุณควรตรวจสอบความคืบหน้าของนักเรียนให้บ่อยที่สุด
คุณต้องการให้แน่ใจว่าบทเรียนของคุณเป็นไปตามแผนและนักเรียนกำลังค้นหาคุณค่าในวิธีการใหม่
โปรดจำไว้ว่าส่วนหนึ่งของวิธีการคือการอนุญาตให้นักเรียนเลือกวิธีการประเมิน ซึ่งอาจเป็นแบบทดสอบข้อเขียน รายวิชา การทบทวนโดยเพื่อน แบบทดสอบ หรือแม้แต่การแสดงบางประเภท
กำหนดระบบการให้คะแนนล่วงหน้าเพื่อให้นักเรียนรู้ว่าพวกเขาจะถูกตัดสินอย่างไร เมื่อทำเสร็จแล้ว ให้พวกเขารู้ว่าใกล้หรือไกลจากเป้าหมายที่ตัวเองกำหนดมากน้อยเพียงใด
ข้อดีและข้อเสียของการเรียนรู้รายบุคคล
ข้อดี
การมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้น โดยธรรมชาติแล้ว การให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยสภาวะที่เหมาะสมเป็นส่วนตัวเป็นวิธีที่ดีเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะได้รับประโยชน์สูงสุดจากการเรียนรู้ พวกเขาไม่จำเป็นต้องประนีประนอม พวกเขาสามารถเรียนรู้ว่าพวกเขาต้องการอะไรในจังหวะที่พวกเขาต้องการ
เสรีภาพในการเป็นเจ้าของการให้นักเรียนมีส่วนร่วมในหลักสูตรของตนเองทำให้พวกเขามีความรู้สึกเป็นเจ้าของอย่างมากต่อการเรียนรู้ของตนเอง เสรีภาพในการควบคุมการศึกษาของพวกเขาและนำทางไปสู่เส้นทางที่ถูกต้องเป็นแรงจูงใจพื้นฐานสำหรับนักเรียน
มีความยืดหยุ่น ไม่มี หนึ่งวิธีการเรียนรู้แบบรายบุคคลจะต้องเป็น หากคุณไม่มีความสามารถในการสร้างและดำเนินการตามหลักสูตรเฉพาะบุคคลสำหรับทั้งชั้นเรียนของคุณ คุณสามารถจัดกิจกรรมที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางได้เพียงเล็กน้อย คุณอาจประหลาดใจที่พวกเขามีส่วนร่วมในงานนี้มากเพียงใด
ความเป็นอิสระที่เพิ่มขึ้นการวิเคราะห์ตนเองเป็นทักษะที่ยุ่งยากในการสอน แต่ห้องเรียนส่วนบุคคลจะสร้างทักษะนี้เมื่อเวลาผ่านไป ในที่สุด นักเรียนของคุณจะสามารถจัดการตนเอง วิเคราะห์ตนเอง และกำหนดวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ได้เร็วขึ้น
จุดด้อย
มีข้อจำกัดอยู่เสมอว่าสิ่งใดสามารถปรับเปลี่ยนในแบบของคุณได้บ้างแน่นอน คุณสามารถปรับแต่งการเรียนรู้ได้มากที่สุด แต่ถ้าคุณเป็นครูคณิตศาสตร์ที่มีข้อสอบมาตรฐานทั่วประเทศในช่วงปลายปี คุณต้องสอนสิ่งที่จะช่วยให้พวกเขาสอบผ่าน นอกจากนี้ จะเป็นอย่างไรหากมีนักเรียนเพียงไม่กี่คนที่ไม่ชอบวิชาคณิตศาสตร์ การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณสามารถช่วยได้ แต่จะไม่เปลี่ยนธรรมชาติของวิชาที่นักเรียนบางคนพบว่าน่าเบื่อโดยเนื้อแท้
มันกินเวลาของคุณ คุณมีเวลาว่างน้อยมากอยู่แล้วที่จะสนุกกับชีวิต แต่ถ้าคุณสมัครรับการเรียนรู้รายบุคคล คุณอาจต้องใช้เวลาว่างส่วนใหญ่ไปกับการสร้างบทเรียนรายวันสำหรับนักเรียนแต่ละคน แม้ว่าผลที่สุดคือ ในขณะที่นักเรียนกำลังก้าวหน้าผ่านการเรียนรู้ของตนเอง คุณอาจมีเวลามากขึ้นในระหว่างบทเรียนเพื่อวางแผนบทเรียนในอนาคต
มันอาจจะเหงาสำหรับนักเรียนในห้องเรียนการเรียนรู้แบบรายบุคคล นักเรียนส่วนใหญ่จะก้าวหน้าตามหลักสูตรของตนเองด้วยตนเอง ติดต่อกับครูน้อยมาก และแม้แต่น้อยกับเพื่อนร่วมชั้น ซึ่งแต่ละคนก็ทำงานของตนเอง นี่อาจเป็นเรื่องน่าเบื่อและส่งเสริมความเหงาในการเรียนรู้ ซึ่งอาจเป็นหายนะสำหรับแรงจูงใจ
เริ่มต้นด้วยการเรียนรู้รายบุคคล
สนใจที่จะให้คำแนะนำเป็นรายบุคคลหรือไม่?
จำไว้ว่าคุณไม่จำเป็นต้องดำดิ่งลงไปในแบบจำลองตั้งแต่เริ่มต้น คุณสามารถทดสอบน้ำกับนักเรียนได้ตลอดเวลาในบทเรียนเดียว
นี่คือวิธีการ:
- ก่อนเริ่มบทเรียน ให้ส่งแบบสำรวจสั้นๆ ให้นักเรียนทุกคนระบุเป้าหมายหนึ่งข้อ (ไม่จำเป็นต้องเจาะจงเกินไป) และวิธีการเรียนรู้ที่ต้องการหนึ่งวิธี
- สร้างเพลย์ลิสต์ของกิจกรรมที่นักเรียนควรทำด้วยตัวเองเป็นส่วนใหญ่
- กำหนดเพลย์ลิสต์เหล่านั้นให้กับนักเรียนแต่ละคนในชั้นเรียนตามวิธีการเรียนรู้ที่พวกเขาต้องการ
- จัดแบบทดสอบสั้นๆ หรืองานประเภทอื่นๆ เมื่อจบชั้นเรียนเพื่อดูว่าทุกคนทำได้ดีเพียงใด
- ให้นักเรียนกรอกแบบสำรวจสั้น ๆ เกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนรู้แบบตัวต่อตัวขนาดเล็ก!
💡และอย่าลืมตรวจสอบเพิ่มเติม นวัตกรรมวิธีการสอนที่นี่!
คีย์เวิร์ด:
