แรงจูงใจสำหรับครู มีความสำคัญเท่ากับแรงจูงใจให้นักเรียนตั้งใจเรียน
การสอนเป็นงานที่น่าท้อใจ มักพบว่ารู้สึกหมดแรง แต่ในขณะเดียวกันก็สามารถเป็นประสบการณ์ที่สนุกสนานและนำไปสู่ความรู้สึกสำเร็จได้เช่นกัน
ครูจะรักษาความกระตือรือร้นและแรงจูงใจได้อย่างไร? ลองดู 5 วิธีที่ดีที่สุดในการรักษาแรงจูงใจในการสอนและการเรียนรู้ของครู
สารบัญ
- แรงบันดาลใจสำหรับครู 1. ได้รับแรงบันดาลใจ
- แรงบันดาลใจสำหรับครู 2. แสดงความเคารพ
- แรงจูงใจสำหรับครู 3. การยอมรับ
- แรงบันดาลใจสำหรับครู 4. อัปเดตบ่อยๆ
- แรงจูงใจสำหรับครู 5. ส่งเสริมความร่วมมือ
- บรรทัดด้านล่าง
- คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับแรงจูงใจสำหรับครู
แรงบันดาลใจสำหรับครู 1. ได้รับแรงบันดาลใจ
แรงบันดาลใจในตนเองเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครู เพื่อรักษาแรงจูงใจและเดินหน้าในอาชีพของตนต่อไปเมื่อรู้สึกหมดไฟจากสาเหตุต่างๆ ครูรักการสอน แต่เมื่อต้องเผชิญกับอุปสรรคมากมาย เช่น สภาพแวดล้อมการสอนที่ไม่ดี เงินเดือนต่ำ นักเรียนที่ไม่เคารพผู้อื่น และเพื่อนร่วมงานที่ยากไร้ พวกเขาอาจรู้สึกท้อแท้และรู้สึกแย่กว่าเดิม แต่นั่นเป็นคนละเรื่องกัน
ในกรณีนี้ แรงจูงใจภายในของครูมีบทบาทสำคัญ มีเคล็ดลับหลายประการในการเพิ่มแรงจูงใจภายในของครู ดังนี้
- ไตร่ตรองถึงวัตถุประสงค์และความหลงใหล: ครูควรเตือนตัวเองว่าทำไมพวกเขาถึงเลือกอาชีพนี้ตั้งแต่แรก การมุ่งเน้นไปที่ความหลงใหลในการศึกษาและผลกระทบที่มีต่อชีวิตของนักเรียนสามารถจุดประกายแรงบันดาลใจให้กับพวกเขาได้
- มุ่งเน้นไปที่การเติบโตของนักเรียน: การเปลี่ยนความสนใจจากปัจจัยภายนอกไปสู่ความก้าวหน้าและการเติบโตของนักเรียนสามารถสร้างความพึงพอใจได้อย่างมาก การได้เห็นนักเรียนประสบความสำเร็จสามารถสร้างแรงบันดาลใจได้อย่างมาก
- หนังสือสร้างแรงบันดาลใจสำหรับครู สามารถช่วยได้มาก การอ่านหนังสือที่เกี่ยวข้องมากขึ้นสามารถช่วยให้ครูได้รับมุมมอง กลยุทธ์ และแรงจูงใจใหม่ๆ ในการรับมือกับความท้าทายในอาชีพของตน
- คุณสามารถหาแรงบันดาลใจจาก การพูดคุย TED ที่สร้างแรงบันดาลใจสำหรับครู. การรับชมการเสวนาเหล่านี้สามารถให้ข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์ใหม่ๆ สำหรับการเติบโตส่วนบุคคลและทางอาชีพในสาขาการสอน
- อย่าลืม น้อมรับคำพูดสร้างแรงบันดาลใจสำหรับครู เมื่อคุณล้มลง
“ การศึกษาทำให้เกิดความมั่นใจ ความมั่นใจทำให้เกิดความหวัง หวังว่าจะได้สันติภาพ
- ขงจื๊อ
แรงบันดาลใจสำหรับครู 2. การชื่นชมจากนักเรียน
ครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่นักเรียนจะสร้างแรงบันดาลใจให้ครูสอนได้อย่างไร? หากคุณสงสัยว่าจะขอบคุณครูอย่างไร ให้พิจารณาคำชมโดยตรงหรือข้อความขอบคุณพร้อมของขวัญเล็กๆ น้อยๆ อาจเป็นประโยชน์ ต่อไปนี้เป็นข้อความสร้างแรงบันดาลใจยอดนิยมสำหรับครูจากนักเรียนเพื่อแสดงความเคารพและความขอบคุณ
- ขอขอบคุณ!
- ขอบคุณนะคะ คุณเทย์เลอร์! ด้วยความซาบซึ้งใจ เจนนี่
- เราขอขอบคุณคุณ!
- ถึงครูที่ดีที่สุด! ขอบคุณที่สร้างความแตกต่าง! คุณได้รับการชื่นชม!
- คุณทำให้เข้าใจง่าย
- เราไม่เคยเห็นเสื้อคลุมหรือหน้ากากของคุณ แต่เราเห็นพลังพิเศษของคุณทุกวัน! ขอบคุณที่เป็นครูที่ยอดเยี่ยม!
- ฉันไม่เคยลืมสิ่งหนึ่งที่คุณพูดกับฉันนี้
- คุณเห็นบางอย่างในตัวฉันที่ฉันไม่เห็นในตัวเอง
- ฉันคงอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีคุณ
- คุณสมควรได้รับการพักผ่อน
- ฉันจะช่วยได้อย่างไร?
- ฉันได้เรียนรู้มากมายในปีนี้ และคุณก็สนุกไปกับการเรียนรู้ด้วยเช่นกัน! ขอบคุณ คุณสตีฟ!
ทำให้นักเรียนของคุณมีส่วนร่วม
เริ่มการสนทนาที่มีความหมาย รับคำติชมที่เป็นประโยชน์ และให้ความรู้แก่นักเรียนของคุณ ลงทะเบียนเพื่อรับเทมเพลต AhaSlides ฟรี
🚀 รับแบบทดสอบฟรี☁️
แรงจูงใจสำหรับครู 3. การยอมรับ
การได้รับการยอมรับในความสำเร็จและการมีส่วนร่วมถือเป็นช่วงเวลาพิเศษ การรับรู้จากคนรอบข้างมีพลังมากกว่าสิ่งอื่นใด สิ่งนี้ไม่เหมือนกันกับอาชีพครู
เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งการยกย่องเชิดชูในแวดวงการศึกษา โรงเรียนและผู้บริหารสามารถดำเนินโครงการต่างๆ เช่น กิจกรรมแสดงความขอบคุณครู การมอบรางวัล การกล่าวขอบคุณระหว่างการประชุมบุคลากร และการส่งเสริมให้นักเรียนและผู้ปกครองแสดงความกตัญญูต่อครู การยอมรับความสำเร็จและคุณูปการของครูอย่างสม่ำเสมอ จะช่วยให้โรงเรียนสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงบันดาลใจและเติมเต็มให้กับนักการศึกษาได้มากขึ้น
แรงบันดาลใจสำหรับครู 4. อัปเดตบ่อยๆ
แม้แต่ครูยังต้องปรับปรุงความรู้และทักษะอย่างสม่ำเสมอ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นอะไรก็ได้ตั้งแต่การออกแบบหลักสูตร วิธีสอน ทักษะการสื่อสาร เทคโนโลยี และคำติชมสำหรับนักเรียน ซึ่งจะทำให้การสอนมีความสดใหม่และน่าตื่นเต้นอยู่เสมอ นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งที่ครูผู้สร้างแรงบันดาลใจทำทุกวันอีกด้วย
จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องรับทราบข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงและแนวโน้มทางสังคมเพื่อให้ครูสามารถให้การศึกษาที่รอบด้านได้
⭐ Ahaสไลด์ เสนอแนวทางใหม่ในการทำแบบสำรวจเชิงสร้างสรรค์กับนักเรียน นอกจากนี้ คุณยังสามารถรวมแบบทดสอบสด แบบสำรวจ และแบบสำรวจสั้นๆ เพื่อปรับปรุงกระบวนการสอนและการเรียนรู้ ตลอดจนเพิ่มการมีส่วนร่วมและความสนใจของนักเรียน
แรงจูงใจสำหรับครู 5. ส่งเสริมความร่วมมือ
การให้ครูทำงานร่วมกันสามารถเสริมศักยภาพให้พวกเขานำนวัตกรรมมาสู่ห้องเรียนได้มากขึ้น
ทีมครูและนักการศึกษาที่ทำงานร่วมกันสามารถระดมความคิดและรับมือกับความท้าทายได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น มุมมองที่แตกต่างกันสามารถนำไปสู่การแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์สำหรับประเด็นทั่วไป เช่น การมีส่วนร่วมของนักเรียน การจัดการพฤติกรรม และการพัฒนาหลักสูตร
นอกจากนี้ เมื่อครูทำงานร่วมกัน พวกเขามักจะรู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนและมีคุณค่ามากขึ้น ซึ่งนำไปสู่ความพึงพอใจในงานที่เพิ่มขึ้น
บรรทัดด้านล่าง
“นี่คืออาชีพที่ยอดเยี่ยม และนักการศึกษารักในสิ่งที่พวกเขาทำ แต่หากเราไม่เริ่มปฏิบัติต่อพวกเขาให้ดีขึ้น ปัญหาการขาดแคลนครูก็อาจเกิดขึ้นอย่างแพร่หลาย” ดร. ลินน์ แกงโกนี ประธานสมาคมวิทยาลัยเพื่อการศึกษาด้านครูแห่งอเมริกา กล่าว
มันเป็นความจริงโดยสิ้นเชิง แรงจูงใจในการบำรุงเลี้ยงครูมีความสำคัญพอๆ กับการรับประกันความยั่งยืนของระบบการศึกษาของเรา
คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับแรงจูงใจสำหรับครู
ครูมีแรงจูงใจอย่างไร?
เมื่อนักการศึกษารู้ว่าความพยายามของพวกเขาได้รับการชื่นชม มันก็จะจุดประกายแรงผลักดันของพวกเขาในการปลูกฝังจิตใจของคนรุ่นใหม่ มีบางสิ่งที่หล่อเลี้ยงความทุ่มเทเช่นความรู้สึกได้รับความเคารพในการทำงาน ด้วยการส่งบันทึกแสดงความขอบคุณเป็นครั้งคราว แม้กระทั่งการกระทำเล็กๆ น้อยๆ นักเรียนจะเตือนครูว่าทำไมพวกเขาถึงเลือกอาชีพนี้ - เพื่อดูจิตใจที่ขยายออกไป แม้ว่าการสอนอาจเป็นเรื่องท้าทาย แต่การรู้ถึงอิทธิพลและความสำคัญของตนเองจะทำให้ความหลงใหลยังคงอยู่ คำไม่กี่คำขอบคุณผู้สอนสำหรับการอุทิศตนของพวกเขานั้นทรงพลังมาก เพราะมันเตือนพวกเขาทุกวันว่าภารกิจร่วมกันของพวกเขา - ในการมอบอำนาจและจูงใจผู้เรียน - กำลังบรรลุผลสำเร็จ
ตัวอย่างแรงจูงใจในการสอนคืออะไร?
ตัวอย่างที่ดีที่สุดที่อธิบายแรงจูงใจของครูในการสอน คือ ความรู้สึกพึงพอใจเมื่อเห็นพัฒนาการของนักเรียนในแต่ละวัน ซึ่งอาจเป็นเรื่องง่ายๆ เช่น นักเรียนได้คะแนนสูงขึ้นในการสอบครั้งถัดไป หนีเรียนน้อยลง แสดงความสนใจในการเรียนรู้ด้วยการถามคำถามในชั้นเรียน และอื่นๆ อีกมากมาย
อะไรเป็นแรงจูงใจให้ครูในระดับอุดมศึกษา?
การศึกษาระดับอุดมศึกษามีความแตกต่างจากระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างมาก เนื่องจากผลลัพธ์ของการสอนในระดับอุดมศึกษาคือแรงจูงใจและความคาดหวังที่โดดเด่น ยกตัวอย่างเช่น การแสวงหาความรู้และกิจกรรมทางวิชาการสามารถสร้างแรงจูงใจอย่างมากให้กับอาจารย์ผู้สอน
Ref: โซลูชั่นแรมซีย์ | ฟอร์บ
