ผู้เรียนด้วยภาพ | วิธีฝึกฝนอย่างมีประสิทธิผลในปี 2024

คุณเป็น ผู้เรียนภาพ?

คุณอาจเห็นหลายคนเรียนรู้ได้ดีกว่าคนอื่นๆ มากและสงสัยว่าทำไมคุณถึงยังไม่พัฒนา เป็นไปได้ว่ารูปแบบการเรียนรู้ของคุณอาจไม่เหมาะกับคุณ มีรูปแบบการเรียนรู้มากมาย และแต่ละรูปแบบมีทั้งข้อดีและข้อเสีย ได้แก่ การมองเห็น การได้ยิน การสัมผัส และการเคลื่อนไหวร่างกาย

ว่ากันว่า 90% ของข้อมูลที่ส่งไปยังสมองเป็นภาพ ซึ่งหมายความว่าการเรียนรู้ด้วยภาพดูเหมือนจะมีประสิทธิภาพมากกว่า เราทุกคนเป็นผู้เรียนที่มองเห็นในธรรมชาติ และพวกเราหลายคนอาจไม่ทราบว่ากลยุทธ์การเรียนรู้นี้มีประโยชน์อย่างมากและเป็นประโยชน์ต่อคุณ

ดังนั้นในบทความนี้ เราจึงพูดคุยเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนรู้จากภาพ โดยเฉพาะผู้เรียนจากภาพ และวิธีที่พวกเขาใช้การเรียนรู้จากภาพเพื่อความสำเร็จในเส้นทางการศึกษาหรือเพื่อเรียนรู้สิ่งที่พวกเขารักอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

ทำไมบางคนถึงเป็นผู้เรียนรู้จากการมองเห็น?	คิดและเรียนรู้ให้ดีที่สุดโดยใช้รูปภาพ แผนภูมิ หรือสีแทนข้อความ
ผู้เรียนจากภาพได้รับความนิยมแค่ไหน?	ประชากรประมาณ 65% เป็นผู้เรียนจากการมองเห็น

สารบัญ

• ผู้เรียนด้วยภาพหมายถึงอะไร?
• ผู้เรียนที่มองเห็นทำอะไรเพื่อศึกษา?
• คุณลักษณะของผู้เรียนที่มองเห็นคืออะไร?
• เหตุใดการเรียนรู้ด้วยภาพจึงดีกว่า
• ตัวอย่างของผู้เรียนที่มองเห็นคืออะไร?
• เคล็ดลับสำหรับครูในการปรับปรุงการเรียนรู้ในชั้นเรียนด้วยภาพ
• คำถามที่พบบ่อย
• ประเด็นที่สำคัญ

เคล็ดลับเพื่อการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนที่ดีขึ้น

• ประเภทของรูปแบบการเรียนรู้
• ผู้เรียนการเคลื่อนไหวทางร่างกาย
• รูปแบบการเรียนรู้ของฮันนี่และมัมฟอร์ด

เริ่มในไม่กี่วินาที

รับเทมเพลตฟรีสำหรับชั้นเรียนถัดไปของคุณ ลงทะเบียนฟรีและรับสิ่งที่คุณต้องการจากไลบรารีเทมเพลต!

🚀 รับบัญชีฟรี

Visual Learner หมายถึงอะไร?

ผู้เรียนรู้ด้วยภาพคือผู้ที่เรียนรู้และเก็บรักษาข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อนำเสนอในรูปแบบภาพ ผู้เรียนที่มองเห็นจะอาศัยสัญลักษณ์ทางภาพ เช่น รูปภาพ ไดอะแกรม แผนภูมิ กราฟ และวิดีโอ เพื่อดูดซับข้อมูล พวกเขาชอบดูข้อมูลมากกว่าฟังหรือสัมผัสผ่านประสาทสัมผัสอื่นๆ และไม่น่าแปลกใจเลยที่ผู้เรียนที่มองเห็นส่วนใหญ่จะมีลายมือที่ดี

ผู้เรียนด้วยภาพทำอะไรเพื่อศึกษา? 

ต่อไปนี้คือตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมซึ่งอธิบายถึงสิ่งที่ผู้เรียนที่มองเห็นมักจะทำเพื่อการศึกษาที่ดีขึ้น เป็นหนึ่งในวิธีการศึกษาที่ดีที่สุดที่คุณสามารถนำไปใช้ได้

• การดูวิดีโอหรือภาพเคลื่อนไหวที่แสดงแนวคิดหรือกระบวนการนั้นมีประโยชน์ 
• อ่านหนังสือหรือเนื้อหาที่รวมรูปภาพ กราฟ หรือแผนภูมิไว้ข้างข้อความ ซึ่งช่วยให้มองเห็นข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิผลมากขึ้น
• ต้องการสร้าง FlashCards ด้วยสัญลักษณ์ภาพ เช่น รูปภาพหรือไดอะแกรม เพื่อเชื่อมโยงกับข้อมูลสำคัญหรือคำศัพท์ 
• มีส่วนร่วมในการวาดหรือร่างภาพเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจแนวคิดที่ซับซ้อน 
• การดูวิดีโอหรือภาพเคลื่อนไหวที่แสดงแนวคิดหรือกระบวนการนั้นมีประโยชน์
• สร้างไดอะแกรม ผังงาน หรือแผนที่ความคิดเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดต่างๆ
• ใช้รหัสสีหรือเทคนิคการเน้นสีเพื่อเน้นจุดสำคัญ จัดระเบียบข้อมูล และจดจำรายละเอียดที่สำคัญ
• มีส่วนร่วมในการวาดหรือร่างภาพเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจแนวคิดที่ซับซ้อน
• พยายามหาอินโฟกราฟิกหรือภาพสรุปที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่พวกเขากำลังศึกษา 

ที่เกี่ยวข้อง

• Mind Mapping ระดมความคิด? เป็นเทคนิคที่ดีที่สุดในปี 2023 หรือไม่
• แผนภาพระดมสมอง | 11 ทางเลือกในการเปลี่ยนแปลงวิธีการจุดประกายไอเดียของคุณในปี 2023

ลักษณะของผู้เรียนด้วยภาพมีอะไรบ้าง?

ต่อไปนี้คือจุดแข็งบางประการของผู้เรียนที่มองเห็นซึ่งแตกต่างจากผู้เรียนรูปแบบการเรียนรู้อื่นๆ

หน่วยความจำภาพที่แข็งแกร่ง

ผู้เรียนจากการมองเห็นมีแนวโน้มที่จะจดจำสิ่งที่พวกเขาได้เห็นมากกว่าได้ยิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากมีความไวต่อสีสูง พวกเขาสามารถแยกแยะและชื่นชมเฉดสี เฉดสี และการผสมผสานสีต่างๆ ได้ สีมีบทบาทสำคัญในกระบวนการเรียนรู้และทำความเข้าใจ

การคิดภาพ

ผู้เรียนที่มองเห็นได้ดีที่สุดในการคิดเป็นภาพหรือรูปภาพ พวกเขาสามารถ "ดู" และจัดการภาพเหล่านี้ทางจิตใจเพื่อทำความเข้าใจและสำรวจแง่มุมต่างๆ ของหัวข้อได้ดียิ่งขึ้น

ยิ่งไปกว่านั้น พวกเขามักอาศัยอุปมาอุปไมยหรืออุปมาเปรียบเทียบเพื่ออธิบายและทำความเข้าใจแนวคิดต่างๆ พวกเขาใช้การเปรียบเทียบด้วยภาพเพื่อเชื่อมโยงข้อมูลใหม่กับแนวคิดที่คุ้นเคย ทำให้เข้าใจและจดจำได้ง่ายขึ้น

การรับรู้เชิงพื้นที่

ผู้เรียนที่มองเห็นมักจะมีความรู้สึกที่ดีเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ พวกเขาสามารถเห็นภาพวัตถุในอวกาศ เข้าใจว่าสิ่งต่างๆ เข้ากันได้อย่างไร และอาจมีความสามารถพิเศษในเรื่องทิศทางและแผนที่

ผู้เรียนด้านทัศนมิติที่มีพรสวรรค์บางคนยังมีจินตนาการที่เข้มข้นและความสามารถในการสร้างสรรค์แนวคิดใหม่ๆ พวกเขาสามารถคิดด้วยภาพอุปมาอุปไมย แสดงภาพแนวคิดที่เป็นนามธรรม และสร้างการเชื่อมโยงที่ไม่เหมือนใครระหว่างแนวคิดที่ดูเหมือนไม่เกี่ยวข้องกัน

ใส่ใจในรายละเอียด

ผู้เรียนที่มองเห็นมักจะให้ความสนใจกับรายละเอียดของภาพและสังเกตเห็นรูปแบบ รูปร่าง และสี พวกเขาอาจเก่งในกิจกรรมที่ต้องใช้ทักษะการมองเห็นหรือการสังเกต 

โดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขามีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่รายละเอียดที่ซับซ้อนภายในข้อมูลภาพ พวกเขาอาจสังเกตเห็นรายละเอียดปลีกย่อยที่คนอื่นอาจมองข้าม ทำให้พวกเขาได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเนื้อหา

ความยากลำบากในการสอนการได้ยินอย่างหมดจด

ผู้เรียนที่มองเห็นอาจรู้สึกท้าทายที่จะเรียนรู้ผ่านการบรรยายหรือการสอนด้วยการได้ยินเพียงอย่างเดียว พวกเขามักจะเก็บข้อมูลได้ดีขึ้นเมื่อนำเสนอด้วยสายตาหรือเสริมด้วยตัวช่วยด้านภาพ

เหตุใดการเรียนรู้ด้วยภาพจึงดีกว่า?

ทำไมการเรียนรู้ด้วยภาพจึงมีความสำคัญ? ประโยชน์ของผู้เรียนด้วยภาพ? การเรียนรู้จากภาพอาจมีประสิทธิภาพมากกว่าสำหรับบางคน เนื่องจากการเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสที่หลากหลายและสามารถช่วยให้ประมวลผลข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ด้วยการใช้ทัศนูปกรณ์ เช่น รูปภาพ ไดอะแกรม และวิดีโอ ผู้เรียนสามารถเข้าใจแนวคิดนามธรรมได้ชัดเจนยิ่งขึ้นผ่านการนำเสนอที่เป็นรูปธรรม การใช้สิ่งเร้าทางการมองเห็นสามารถส่งเสริมการรักษาและการเรียกคืนข้อมูลได้ดีขึ้น เนื่องจากมันทิ้งรอยประทับในหน่วยความจำไว้อย่างแน่นหนา

นอกจากนี้ การเรียนรู้ด้วยภาพมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมและสนุกสนานมากขึ้นสำหรับผู้เรียนจำนวนมาก ซึ่งจะเป็นการเพิ่มแรงจูงใจและส่งเสริมความสนใจในเนื้อหาวิชา

ตัวอย่างของผู้เรียนด้วยภาพมีอะไรบ้าง?

คุณอาจประหลาดใจที่การเรียนรู้ด้วยภาพเกิดขึ้นตลอดประวัติศาสตร์อันยาวนาน บุคคลที่มีชื่อเสียงหลายคนเป็นตัวอย่างที่ดีของผู้เรียนที่มองเห็น มาดูกันว่าเขาเป็นใคร!

Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci (1452-1519) นักคณิตศาสตร์พหูสูตชาวอิตาลีที่มีชื่อเสียงในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา เป็นที่รู้จักในฐานะผู้เรียนรู้เชิงพื้นที่ที่มีพรสวรรค์ ภาพวาดทางกายวิภาคที่มีรายละเอียด แผนภาพทางวิทยาศาสตร์ และภาพร่างของสิ่งประดิษฐ์แสดงให้เห็นถึงความสามารถของเขาในการสังเกตและเป็นตัวแทนของโลกด้วยสายตา

อัลเบิร์ Einstein

อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ (1879-1955) เป็นนักคิดเชิงทัศนศิลป์ แม้ว่าเขาจะเป็นที่รู้จักในฐานะผู้มีส่วนสนับสนุนที่ก้าวล้ำในด้านฟิสิกส์ เขามักพึ่งพาการทดลองทางความคิดและจินตภาพเพื่อพัฒนาและทำความเข้าใจทฤษฎีที่ซับซ้อนของเขา

โอลิเวอร์เจมี่

ตัวอย่างที่ดีที่สุดอย่างหนึ่งของผู้เรียนจากการมองเห็นคือ Jamie Oliver เจมี่ โอลิเวอร์ เชฟผู้มีชื่อเสียง (เกิดปี 1975) เป็นที่รู้จักจากรายการทำอาหารและหนังสือทำอาหารที่ดึงดูดสายตาและดึงดูดสายตา เขาใช้อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น รูปภาพทีละขั้นตอนและการนำเสนออาหารที่มีสีสัน เพื่อสอนเทคนิคการทำอาหารและสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นสร้างสรรค์ในครัว

เคล็ดลับสำหรับครูในการปรับปรุงการเรียนรู้ในห้องเรียนด้วยภาพ

นี่คือส่วนที่คุณควรอ่านทันทีหากคุณต้องการยกระดับชั้นเรียนที่น่าจดจำ มีส่วนร่วม และมีประสิทธิภาพ เรามีเทคนิคและเครื่องมือบางอย่างที่อาจช่วยให้ครูเปลี่ยนห้องเรียนแบบดั้งเดิมด้วยวิธีที่สร้างสรรค์

ซอฟต์แวร์ทำแผนที่ความคิด

อย่าลืมให้เวลานักเรียนได้ฝึกการทำแผนที่ความคิด มีวิธีทั่วไปในการเรียนรู้ด้วยแท็บเล็ต การรวมเครื่องมือสร้างแผนที่ความคิดแบบดิจิทัล เช่น MindMeister, XMind หรือ Coggle อาจเป็นตัวเลือกที่ดี 

ช่วยให้ผู้เรียนที่มองเห็นสามารถสร้างการแสดงภาพแบบไดนามิกและเชิงโต้ตอบของแนวคิดและแนวคิดของตนได้ เครื่องมือเหล่านี้ยังช่วยให้จัดระเบียบและเชื่อมโยงข้อมูลด้วยภาพ ทำให้เข้าใจความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนได้ง่ายขึ้น

แฟลชการ์ด

สิ่งสำคัญสำหรับครูในการสอนนักเรียนด้วยการทำแฟลชการ์ดทำมือหรือผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัลแฟลชการ์ด เช่น Anki, Quizlet หรือ StudyBlue ผู้เรียนที่มองเห็นสามารถสัมผัสกับวิธีการเรียนรู้ใหม่โดยการสร้างและศึกษาบัตรคำศัพท์โดยใช้รูปภาพ แผนภาพ หรือกราฟด้วยตนเอง

แหล่งข้อมูลรูปภาพและวิดีโอออนไลน์

ครูสามารถกระตุ้นให้นักเรียนใช้ประโยชน์จากแพลตฟอร์มออนไลน์ เช่น YouTube, Khan Academy หรือ TED Talks เพื่อเข้าถึงวิดีโอเพื่อการศึกษาและเนื้อหาภาพมากมาย แพลตฟอร์มเหล่านี้มีคำอธิบาย การสาธิต และภาพที่ตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ด้วยภาพ

คู่มือการศึกษาด้วยภาพและตำราเรียน

สำหรับการสอนที่มีประสิทธิภาพและดึงดูดใจ ครูอาจชอบใช้คู่มือหรือหนังสือเรียนที่มีองค์ประกอบภาพ เช่น รูปภาพ แผนภาพ แผนภูมิ หรือภาพประกอบในชั้นเรียน โสตทัศนูปกรณ์เหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเสริมความเข้าใจและทำให้การเรียนน่าสนใจยิ่งขึ้น

เครื่องมือนำเสนอแบบโต้ตอบ

สิ่งที่สำคัญที่สุดในการสอนและถ่ายทอดข้อมูลเป็นความรู้ที่เป็นประโยชน์คือการใช้การนำเสนอด้วยภาพและการโต้ตอบ ซึ่งนำไปสู่การมุ่งเน้นการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมที่ดี เครื่องมือนำเสนอเชิงโต้ตอบเช่น Ahaสไลด์สามารถเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับผู้เรียนที่มองเห็นในระหว่างขั้นตอนการศึกษา เครื่องมือเหล่านี้มีวิธีแบบไดนามิกและน่าสนใจในการนำเสนอและโต้ตอบกับเนื้อหาภาพ

คำถามที่พบบ่อย

ประเด็นที่สำคัญ

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าทุกคนมีสไตล์การเรียนรู้ที่ตัวเองชอบ และสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับคนหนึ่งอาจใช้ไม่ได้ผลสำหรับอีกคนหนึ่ง และการรวมรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันยังสามารถทำให้เกิดข้อได้เปรียบพิเศษ 

สำหรับทั้งผู้เรียนที่มองเห็นและผู้สอน หากคุณกำลังมองหาวิธีใหม่ในการทำให้กระบวนการเรียนรู้และการสอนสามารถเข้าถึงได้มากขึ้นและน่าตื่นเต้นยิ่งขึ้น อย่าลืมใช้ Ahaสไลด์. ด้วยเทมเพลตสีสันสดใสที่ออกแบบมาอย่างดีและฟีเจอร์ที่มีประโยชน์ สัญญาว่าจะทำให้เส้นทางการเรียนรู้และการสอนมีความพิเศษและมีประสิทธิภาพ

Ref: บีบีซี | คิด จำกัด

คีย์เวิร์ด: รูปแบบการเรียนรู้