Ang "circle time" ay isa sa mga pinakasimpleng gawain sa isang silid-aralan para sa mga unang taon ng buhay: ang mga bata ay magkakasamang uupo sa isang bilog, makikita ng lahat ang isa't isa, at sa loob ng ilang minuto ang buong grupo ay mag-uusap, kakanta, maglalaro at magkakasamang natututo. Kung maayos ang pagkakagawa, dito nagsasanay ang mga bata sa pakikinig, pagpapalitan, pagbabahagi ng mga ideya at pagbibigay-kahulugan sa kanilang mga nararamdaman.
Sa ibaba ay makikita mo ang 24 na aktibidad na may circle time para sa mga batang nasa preschool, nursery, at reception, na nakaayos sa limang kategorya, kasama ang praktikal na payo sa pagpaplano ng circle time na makakakuha ng atensyon ng mga bata.
Mabilis na katotohanan
| Tanong | sagot |
|---|---|
| Ilan ang mga aktibidad dito? | 24, sa limang kategorya |
| Para sa anong edad sila? | Kadalasang 3 hanggang 6 na taong gulang, na may mga ideya para mabigyan ng sapat na panahon ang mga batang mas matatanda |
| Gaano katagal dapat ang oras ng pag-ikot? | Ang karaniwang pang-araw-araw na oras ng pag-ikot sa mga preschool sa US ay 15 hanggang 20 minuto; paikliin ang oras para sa mga pinakabatang bata. |
| Ano ang natututunan ng mga bata? | Pakikinig, pagtalakay sa mga bagay-bagay, wika, maagang matematika at pagkilala sa mga damdamin |
Bakit mahalaga ang oras ng pag-ikot
Sa England, ang Balangkas ng batas para sa Early Years Foundation Stage (EYFS) Binabanggit ang tatlong pangunahing larangan na "partikular na mahalaga para sa pagkatuto at pagbuo ng mga ugnayan": komunikasyon at wika; pisikal na pag-unlad; at personal, sosyal, at emosyonal na pag-unlad. Ang isang oras ng pag-ikot ay maaaring makaapekto sa lahat ng tatlo. Ang mga unang layunin nito sa pagkatuto ay naglalarawan pa nga sa mga bata na nakikinig nang mabuti at tumutugon "sa mga talakayan ng buong klase at mga pakikipag-ugnayan sa maliliit na grupo", at natututong "makipaghalinhinan sa iba".
Ang oras ng bilog ay nagdaragdag din. Si Deborah Stipek, Propesor Emerita at dating Dekano ng Graduate School of Education ng Stanford, ay nagsabi sa Pagbibilang ng Oras ng Bilog na ang karaniwang pang-araw-araw na oras ng pag-ikot na 15 hanggang 20 minuto ay umaabot sa humigit-kumulang 45 hanggang 60 oras sa loob ng 180 araw na taon ng pasukan. Iyan ay sapat na oras para magamit nang maayos, o para mawala sa mga paulit-ulit na gawain. Itinuro niya ang isang pag-aaral sa Chicago na natuklasan na ang dami ng pag-uusap sa matematika sa panahon ng oras ng pag-ikot ay humula sa paglago ng kaalaman sa matematika ng mga bata sa paglipas ng taon.
Paano magpatakbo ng isang circle time na epektibo
Ang mga gawi na ito ay ginagawang mas maayos ang alinman sa mga aktibidad sa ibaba.
- Panatilihin itong maikli. Mabilis maubusan ng atensyon ang mga bata. Bantayan ang grupo sa halip na ang orasan: kung sila ay abala, magpatuloy; kung sila ay hindi mapakali, tapusin sa isang kanta at magpatuloy.
- Gamitin ang parehong pagbubukas at pagsasara. Isang awiting pagbati sa simula at isang tulang pamamaalam sa dulo ang nagsasabi sa mga bata kung ano ang nangyayari at nagpapadali sa mga transisyon.
- Magpasa ng nagsasalitang bagay. Tanging ang batang may hawak ng malambot na laruan o shell ang nagsasalita. Ipinapakita nito ang pagliko-liko at pinipigilan ang pinakamalakas na boses na mangibabaw.
- Hayaang dumaan ang mga bata. Maaaring sabihin ng isang bata ang "pass" at magkaroon ng isa pang pagkakataon mamaya. Ang pagiging mapagsalita sa harap ng grupo ay maaaring maging dahilan upang matakot ang mga mahiyain na bata sa circle time.
- Paghaluin ang aktibo at kalmado. Ipares ang isang larong may galaw at isang mas tahimik na aktibidad, at ilagay ang mahinahon sa huli kung ang mga bata ay magpapatuloy sa mga nakapokus na gawain.
- Umupo kapantay nila. Umupo sa sahig kasama ang mga bata sa loob ng bilog, hindi sa upuang nasa itaas nila, para ang bilog ay parang isang espasyong pinagsasaluhan ninyo.
- Magplano para sa bawat bata. Nahihirapan ang ilang bata na umupo nang hindi gumagalaw. Ang isang unan na pang-uurong-sulong, isang lugar sa tabi ng isang matanda o pahintulot na tumayo sa gilid ng bilog ay nakakatulong sa kanila na sumali.
Mga aktibidad sa oras ng pabilog na paggalaw at interaksyon
Ang mga larong gumagalaw ay mahusay na gumagana sa simula ng araw o pagkatapos ng mahabang pag-upo.
1. Pato, Pato, Gansa
Ang mga bata ay uupo nang pabilog. Isang bata ang maglalakad-lakad, tinatapik ang bawat ulo at sinasabing "pato" hanggang sa makapili sila ng isang "gansa". Hinahabol ng gansa ang katok sa paligid ng bilog at pabalik sa bakanteng espasyo. Tip: Magdagdag ng tuntunin na ang bawat bata ay maaari lamang piliin nang isang beses, para lahat ay may pagkakataon.
2. Ipasa ang ngiti
Isang bata ang ngumiti sa batang katabi nila at sinabing, "Ipinapasa ko sa iyo ang ngiti." Ang ngiti ay naglalakbay sa paligid ng bilog. Ito ay isang mahinahon at masayang paraan upang simulan ang oras ng pag-ikot at nakakatulong sa mga bagong bata na makaramdam ng pagtanggap.
3. Mainit na patatas
Magpasa ng beanbag sa paligid ng bilog habang tumutugtog ang musika. Kapag tumigil na ang musika, sasagutin ng batang may hawak nito ang isang simpleng tanong, tulad ng "Ano ang paborito mong hayop?" Tip: sa mga batang maliliit, laktawan ang tradisyonal na tuntunin kung saan ang may hawak ay "labas". Walang gustong maghintay sa gilid, at ang isang tanong ay nagpapanatili sa lahat na aktibo.
4. Pagbibilang ng high-five
Magbilang mula 1 hanggang 10 nang sama-sama bilang isang grupo, at bigyan ng high-five ang batang katabi mo para sa bawat numero. Kapag kumpiyansa na ang mga bata, subukang magbilang nang pabaliktad o nang dalawahan.
5. Sayaw na nagyeyelo
Magpatugtog ng musika at hayaang sumayaw ang mga bata. Kapag tumigil ang musika, lahat ay titigil. Ang mga batang gumagalaw ay maaaring magsimulang muli, sa halip na lumabas. Ang freeze dance ay nagpapaunlad ng mga kasanayan sa pakikinig at pagpipigil sa sarili.
6. Yoga sa kalikasan
Bigyan ang bawat bata ng isang pose ng hayop o kalikasan, tulad ng puno, pusa o palaka. Magpapalitan ang mga bata sa pagpapakita ng kanilang pose habang hinuhulaan ng iba kung ano ito, pagkatapos ay kinokopya ito ng lahat.
7. Pagkilala sa bahagi ng katawan
Tawagin ang isang bahagi ng katawan at hipuin ito ng mga bata: "Hawakan mo ang siko mo! Hipuin mo ang tuhod mo!" Bilisan mo habang bumubuti ang mga ito, o patugtugin ang "Sabi ni Simon" para makinig nang mabuti ang mga bata.
Mga aktibidad sa maagang literasiya at numerasyon
Ang mga aktibidad na ito ay nagpapaunlad ng maagang kasanayan sa pagbasa at pagsulat at pagbilang sa pamamagitan ng paglalaro.
8. Gulong ng panahon
Gumawa ng gulong na may mga simbolo ng panahon: araw, ulan, ulap, niyebe at hangin. Paikutin ito, pag-usapan ang lagay ng panahon na darating, at tanungin ang mga bata kung ano ang isusuot nila kapag nakasuot nito. Pagkatapos ay tumingin sa labas ng bintana at ihambing ito sa totoong panahon.
9. Bilang ng mga numero
Magbilang sa paligid ng bilog, habang sinasabi ng bawat bata ang susunod na numero. Gumamit ng mga laruan o pagbibilang ng mga oso para sa mga mas batang bata upang makita nila ang mga numero. Para sa isang hamon sa matematika, itanong, "Ilan ang mga bata rito ngayon? Kung may dalawa pa, ilan kaya ang mga bata?"
10. Marso ng alpabeto
Magmartsa agad habang umiikot sa bilog, habang sinasabi ng bawat bata ang susunod na letra ng alpabeto. Ang mga kard ng letra sa gitna ng bilog ay makakatulong sa mga batang natututo pa lamang ng pagkakasunod-sunod.
11. Oras ng tula
Magsabi ng isang salita, tulad ng "pusa", at umikot sa bilog at ang bawat bata ay magdadagdag ng isang salitang magkatugma. Ang mga salitang walang katuturan ay mahalaga, na nagpapanatili sa laro na masaya at nagpapatibay pa rin ng kamalayan sa tunog.
12. Detektib ng sulat
Pumili ng isang letra at ipangalan sa mga bata ang mga salitang nagsisimula sa tunog nito. Maglagay ng ilang bagay sa gitna, ang ilan ay nagsisimula sa letra, para "matukoy" ng mga bata ang mga tamang salita.
Mga aktibidad sa oras ng pabilog na oras ng kamalayan at pagpapahayag ng emosyon
Ang circle time ay isang magandang pagkakataon upang tulungan ang mga bata na maipahayag ang kanilang mga nararamdaman sa isang ligtas at matulunging grupo.
13. Mainit na upuan ng emosyon
Isang bata ang nakaupo sa "hot seat" at ginagampanan ang isang emosyon gamit ang kanilang mukha at katawan. Ang iba naman ay nagtatanong ng oo o hindi, tulad ng "May maganda ka bang nararamdaman?", para hulaan ang emosyon.
14. Pagsusuri sa mga Damdamin
Ipinapakita ng bawat bata ang kanilang nararamdaman gamit ang isang salita, mukha, o sa pamamagitan ng pagturo sa isang larawan sa tsart ng damdamin. Tanungin ang isa o dalawang bata, "Ano ang nagparamdam sa inyo nang ganoon?" at tandaan na maaari silang laging makaligtaan.
15. Ipaabot ang papuri
Bawat bata ay nagsasabi ng isang bagay na mabuti tungkol sa batang katabi nila. Gayahin muna ito gamit ang isang tiyak na halimbawa: "Nagustuhan ko kung paano mo tinulungan si Sam na linisin ang mga bloke." Ang mga tiyak na papuri ay higit pa sa "Mabait ka."
16. Pakiramdam ng mga estatwa
Banggitin ang isang damdamin, tulad ng masaya, malungkot, gulat o galit, at ang mga bata ay titigil sa isang posisyon na nagpapakita nito. Tanungin ang ilang bata kung ano ang nararamdaman ng kanilang estatwa at kung bakit maaaring ganoon ang maramdaman ng isang tao.
Mga aktibidad sa oras ng pabilog na may imahinasyon at pagkamalikhain
Ang mga laro sa pagkukuwento ay nagpapatibay ng bokabularyo, pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari, at kumpiyansa sa pagsasalita sa isang grupo.
17. Bilog ng kwento
Magsimula ng isang kuwento gamit ang isang pangungusap, tulad ng "Isang umaga, isang maliit na dragon ang nagising at...", at hayaang magdagdag ang bawat bata ng isang pangungusap habang umiikot ito sa bilog. Ibuod ang kuwento sa dulo upang marinig ng mga bata kung paano magkakaugnay ang kanilang mga ideya.
18. Mga nakakatawang mukha
Isang bata ang gumagawa ng nakakatawang mukha at ipinapasa ito sa susunod na bata, na gagayahin naman ito at magdadagdag ng sarili nilang twist bago ito ipasa. Halos palaging nakakatuwa ito at mainam gamitin bilang pampainit ng katawan.
19. Pagkukuwento gamit ang mga props
Maglagay ng ilang props sa isang bag, tulad ng sumbrero, susi, at laruang kotse. Ang bawat bata ay bubunot ng isa at magdadagdag ng isang pangungusap sa kuwento na may kasamang kanilang props.
20. Makulay na kwento
Magkuwento nang grupo. Tuwing babanggitin ng isang bata ang isang kulay, dapat isama ng susunod na bata ang kulay na iyon sa kanilang pangungusap. Pinatitibay nito ang mga pangalan ng kulay at ang maingat na pakikinig.
Mga aktibidad sa obserbasyon at memory circle
Ang mga larong ito ay nagpapatalas ng atensyon at memorya, at ang mga ito ay isang mahinahong paraan upang tapusin ang circle time.
21. Hulaan ang tunog
Ipipikit ng isang bata ang kanilang mga mata (o magsusuot ng piring kung gusto nila) habang ang isa naman ay gumagawa ng tunog gamit ang isang bagay, tulad ng pag-alog ng mga susi o paglukot ng papel. Huhulaan ng unang bata ang tunog at ang bagay.
22. Bilog ng memorya
Maglagay ng lima o anim na bagay sa gitna ng bilog. Maingat na titingnan ng mga bata, pagkatapos ay ipipikit ang kanilang mga mata habang inaalis mo ang isa. Sino ang makakakita kung ano ang nawawala? Magdagdag pa ng mga bagay habang gumagaling ang mga bata. Sa mga batang wala pang 3 taong gulang, gumamit ng mga bagay na masyadong malaki para malunok.
23. Hulaan ang amoy
Punuin ang maliliit na paso ng mga pabango tulad ng balat ng dalandan, banilya o lavender. Ipipikit ng mga bata ang kanilang mga mata, amuyin ang isang paso at hulaan kung ano ito. Tip: suriin muna ang mga alerdyi at mga pangangailangan sa pagkain, at iwasan ang anumang bagay na sapat na malakas na maaaring makairita.
24. Magkasalungat na laro
Magsabi ng isang salita, tulad ng "mainit", "masaya" o "masaya", at ang mga bata ay magpapalitan sa pagsasabi ng kabaligtaran nito. Gumamit ng mga larawan o aksyon para sa mga nakababatang bata. Ito ay nagpapaunlad ng bokabularyo at maagang pangangatwiran.
Aling mga aktibidad ang sumusuporta sa aling mga larangan ng pagkatuto?
| Larangan ng pag-aaral | Mga aktibidad na sumusuporta dito |
|---|---|
| Komunikasyon at wika | Bilog ng kwento, pagkukuwento gamit ang mga props, makulay na kwento, laro ng magkasalungat |
| Pisikal na kaunlaran | Freeze dance, nature yoga, pagtukoy sa bahagi ng katawan, Pato, Pato, Gansa |
| Personal, sosyal, at emosyonal na pag-unlad | Pagsusuri ng damdamin, pagpasa ng papuri, mainit na upuan ng emosyon, pagpasa ng ngiti |
| Karunungang bumasa't sumulat | Oras ng tula, detektib ng letra, martsa ng alpabeto |
| Matematika | Bilang ng mga numero, pagbibilang ng high-five |
Magdagdag ng interactive na screen para sa circle time
Hindi kailangan ng teknolohiya ang circle time, pero ang malaking screen ay maaaring magdagdag ng iba't ibang klase, lalo na sa mga batang nasa reception at primary class.
Ang isang spinner wheel ay nagpaparamdam na patas at kapana-panabik ang pag-ikot. Idagdag ang mga pangalan ng mga bata at iikot upang piliin kung sino ang susunod, o punan ito ng mga salita tungkol sa panahon, damdamin o panimulang kuwento para sa weather wheel, pagsuri ng damdamin o story circle. Ang AhaSlides manunulid na gulong Gumagana sa screen ng silid-aralan mula sa device ng guro, kaya hindi na kailangan ng mga bata ng sarili nilang device.
Mainam din ang pagboto. Iminumungkahi ni Stipek na hayaan ang mga bata na bumoto kung alin sa dalawang libro ang babasahin at sabay na bilangin ang mga boto, isang maliit na aralin sa matematika mismo. live na poll maaaring ipakita ang resulta bilang isang bar chart na maaaring bilangin ng mga bata. Ang mga nakababatang bata ay maaaring bumoto sa pamamagitan ng pagtataas ng mga kamay at sabay-sabay na bilangin ang mga ito; ang mga nakatatandang mag-aaral na may mga class tablet ay maaaring bumoto mismo sa botohan.
Sa mga mas lumang klase sa primarya, isang salitang ulap Mainam gamitin para sa pagsusuri ng nararamdaman: magtanong ng "Kumusta ang pakiramdam mo ngayon?", bawat mag-aaral ay magta-type ng isang salita, at ang mga pinakakaraniwang salita ay lalabas na pinakamalaki.
Para sa iba pang mga ideya sa silid-aralan, tingnan ang aming gabay sa mga interaktibong aktibidad sa silid-aralan at mga tanong sa pagsusulit para sa mga bata.
Mga madalas itanong
Ano ang oras ng bilog?
Ang "circle time" ay isang maikli at buong sesyon ng grupo kung saan ang mga bata ay magkakasamang uupo sa isang bilog upang mag-usap, kumanta, maglaro, at magbahagi ng mga ideya. Karaniwan ito sa mga nursery, preschool, at mga klase sa reception, at maraming paaralang elementarya ang gumagamit din nito.
Ano ang mga benepisyo ng oras ng pag-ikot?
Ang "circle time" ay nakakatulong sa mga bata na magsanay sa pakikinig, pagsasalita sa isang grupo, pagpapalitan, at pagkilala sa sarili nilang damdamin at damdamin ng iba. Nagbubuo rin ito ng pakiramdam ng pagiging kabilang, dahil lahat ng nasa bilog ay nakikita at naririnig ang lahat ng iba pa.
Gaano katagal dapat ang circle time para sa mga preschooler?
Gawin itong maikli upang manatiling nakatuon ang mga bata, at tapusin ito bago maubusan ng atensyon. Ang DREME Network ng Stanford ay naglalagay ng karaniwang pang-araw-araw na oras ng pag-ikot sa mga preschool sa US sa 15 hanggang 20 minuto. Para sa mga pinakabatang bata, ang isang mas maikling sesyon, o dalawang maikli, ay kadalasang mas epektibo.
Ano ang ilan sa mga larong pabilog?
Kabilang sa mga sikat na larong pabilog ang Pato, Pato, Gansa, hot potato, pass the smile, freeze dance, story circle at memory circle. Pumili ng isang aktibong laro at isang mahinahong aktibidad para sa isang balanseng sesyon.
