Her zaman duyarız: Harika bir öğretmen harika bir motive edicidir. Bu basit bir fikir, ancak eğitimcilerin onlarca yıldır mücadele ettiği bir konsepte dayanıyor: öğrencilerimi nasıl motive ederim?
Demotivasyon, motivasyonu düşürür. Öğrencilerinizi motive edemezseniz, onlara öğretmek için kendinizi nasıl motive edebilirsiniz?
Bu bir kısır döngü, ancak alınması gereken 12 ipucu öğrenci sınıf katılımı bir dizi interaktif sınıf etkinlikleri Aşağıdaki çürümeyi durdurmanıza yardımcı olabilir.
Öğrenci Sınıf Katılımı Nasıl Artırılır – Kılavuz
- Öğrenci Sınıf Katılımı Neden Önemlidir?
- #1 – Öğrenci Görüşünü Kullanın
- # 2 - Konuşmalarını Sağlayın
- # 3 - Testli Irk Yarışması
- # 4 - Soru-Cevap Kontrol Noktalarını ayarlayın
- # 5 - Bırakın Öğretsinler
- #6 – Tarzınızı Karıştırın
- # 7 - Alakalı Hale Getirin
- # 8 - Onlara Bir Seçenek Verin
- # 9 - Teknolojiyi Kucaklayın
- # 10 - Senaryoyu Çevir
- # 11 - Galeride Yürüyüşe Çıkın
- # 12 - Grup Çalışmasından Asla Vazgeçme
AhaSlides ile Daha Fazla Sınıf Yönetimi İpucu
- Sınıf Yönetimi Stratejileri
- Çevrimiçi Sınıflarda Öğrenci Katılımını Artırmanın Yolları
- Yenilikçi Öğretim Yöntemleri
- 14'te Okulda ve İş Yerinde Beyin Fırtınası İçin En İyi 2024 Araç
- Fikir Panosu | Ücretsiz Çevrimiçi Beyin Fırtınası Aracı
- Rastgele Takım Oluşturucu | 2024 Rastgele Grup Oluşturucusu Ortaya Çıkıyor
Saniyeler içinde başlayın.
Nihai etkileşimli sınıf etkinlikleriniz için ücretsiz eğitim şablonları edinin. Ücretsiz kaydolun ve şablon kitaplığından istediğinizi alın!
🚀 Ücretsiz Şablonlar Alın☁️
Öğrenci Sınıf Katılımı Neden Önemlidir?
İlgisiz öğrencileri kurtarılamaz olarak yazmak veya hatta daha fazla zamanı olan öğretmenler için 'öğrenci bağlılığını' bir kavram olarak yazmak kolay olabilir. Ancak bu konuya dalarak, motive etmek için motivasyon gösterdiniz. Ve bu motive edici!
Öğrencilerinizin öğrenimini geliştirmek için doğru adımı attınız. Ödevlerinizde yardım arayan bir öğrenciyseniz, en iyilerden yardım almayı düşünün. deneme yazma hizmeti. Bu hizmetler yazma becerilerinizi geliştirmede ve akademik çabalarınızın başarısını garantilemede değerli destek sağlayabilir.
- Amerikalı öğrencilerin% 53'ü enga değilged or aktif olarak bağlantısı kesildi derslerde. (Gallup)
- 2020 akademik yılının sonunda 1.3 milyon öğrenci etkileşime girmeyi bıraktı uzaktan öğrenmeye geçiş nedeniyle. (Hatırlatmak)
- Nişanlı öğrenciler, aldıkları sonucuna 2.5 kat daha yatkındır. okulda mükemmel notlar. (Gallup)
Ayrılma bir salgındır, ancak onu durdurmak için her zaman teknikler vardır. Aşağıdaki ipuçları, öğrencinizin doğuştan gelen öğrenme merakını, ister çevrimdışı ister çevrimiçi, kullanarak yeniden canlandırmanıza yardımcı olacaktır. çevrimiçi öğrenme öğrenci katılımı teknikleri.
4 Kolay Galibiyet
Aşağıdaki dört teknik şunlardır: En hızlı ve kolay öğrencilerin ilgisini çekmenin yolları. Kurmak için çok az çalışma gerektirirler ve öğrencilerinizin her seviyesi için kolayca anlaşılabilirler.
# 1 - Öğrenci Görüşlerini Kullanın
Anketler belirleyicidir çünkü anketler, konunuzu herhangi bir gencin evreninin merkezine, yani kendilerine bağlar.
Katılıyorum tabii. Yine de onlara izin fikirlerine katkıda bulunmak bir şeye ve fikirlerinin çevredeki sisteme nasıl uyduğunu görmek, harikalar yaratabilir öğrenci ilgisi için.
Onlara dersinizde katılımcı bir ses vermenin çok sayıda faydası vardır, ancak hiçbiri öğrencilerin bunu bilmesine izin vermekten başka bir şey değildir ve bazı Asya görüş, değil senin konu, burada gösterinin gerçek yıldızı.
Bir ESL dersinde sorulabilecek aşağıdaki soruya bir göz atın.
Bu anket katılım için harika çalışıyor çünkü:
- Soru tamamen onları.
- Öğrenciler fikirlerinin nasıl olduğunu anında görebilir başkalarıyla birlikte yığılır çevrelerinde.
- Bir öğretmen olarak öğrencilerinizin daha önce bilmediğiniz yönlerini öğrenebilirsiniz.
Sağlam ve çeşitli bir anketten, strateji 2 numaralı doğal bir sonraki adım olur ...
# 2 - Konuşmalarını Sağlayın
Bir anketten daha kapsamlı bir öğrenci katılım stratejisi var. Tam kapsamlı bir tartışma.
Öğrencilerin kendi nüanslı fikirlerini anlamlı ve ölçülü bir şekilde dile getirmeleri, öğretmenliğin nihai hayallerinden biridir. Ne yazık ki bu rüya, aralarındaki sınıfın en ince satırlarını işgal ediyor. kimse konuşmuyor ve mutlak kaos.
Ve Re-Tweet teknolojinin var olmasının nedeni budur.
Birçok eğitim teknolojisi aracı, yazılı yanıtlar herkesin sesini duyurmasına ve işleri tutmasına yardımcı olan açık uçlu sorulara tamamen düzenli.
Cevap gönderildikten sonra diğerleriyle eşit bir oyun alanına girer. Tahtadaki eşit derecede değerli yanıtların her birini düzenli bir şekilde okur ve tartışma çıkarırsınız.
Ve utangaç çocuklar? Cevaplarını isimsiz olarak girebilirler, yazdıkları için yargılama korkusu olmadığı anlamına gelir. Kendine güvenen öğrencileri olan her sınıfın güçlü birliği için, anonim yanıtlamanın basitliği, katılım için inanılmaz bir destek olabilir.
Daha fazla okumak ister misiniz? 💡 Tam bir rehberimiz var 6 adımda öğrenci tartışması nasıl yapılır!
# 3 - Testli Irk Yarışması
Rekabetin sarsıcı gücü, öğretmenler için mutlak altın tozudur. Ne yazık ki, gelişigüzel ve nihayetinde anlamsız bir yıldız ödül sisteminin yanı sıra, bir öğrenci sınıfı katılım stratejisi olarak rekabet hala çılgınca kullanılmaktadır.
Görüşünüz ne olursa olsun, yarışmaların eğitimde sunacağı çok şey var…. ve daha geniş bir kabul görmelidir.
Tom Verhoeff, Eindhoven Teknoloji Üniversitesi.
Yetişkin yaşamımızda sıklıkla katıldığımız en ilgi çekici rekabet türlerinden biri nedir? Benim gibiyseniz, bu canlı bir sınav. Sınavlar derken, sınavları veya testleri kastetmiyorum; Skor tablosu, eğlence, drama ve son derece ilgili bir katılımcı grubu içeren iyi bir testten bahsediyorum.
İster tek başına ister takımlar halinde, akranlarına karşı yarışan öğrencilerin koşuşturması, bir katılım kasırgasına dönüşebilir. Bahisler yüksekse (yani ödül iyiyse), sınavlar bu listedeki en etkili öğrenci sınıf katılım tekniklerinden biri olabilir.
Harika bir eğitici sınav oluşturmaya yönelik bazı ipuçları:
- 10 soruya kalsın - Öğrencilerinizin içine girmelerine izin verin, ancak bundan yorulmalarına izin vermeyin.
- Zorluğu karıştırın - Herkesi tetikte tutun.
- Teknolojiyi kullanın – Benim kişisel deneyimime göre, büyük bir sınıfta kalem-kağıt sınavlarını yönetmek zordur. Sınavınızı çalıştırmayı deneyin profesyonel Edtech yazılımı.
PROTIP 👊Bir şeyleri karıştırın dönen tekerlek. gibi farklı formatları deneyebilirsiniz. Milyon Dolarlık Yarışveya sınavınız için bonus olarak kullanın!
# 4 - Soru-Cevap Kontrol Noktalarını ayarlayın
Bağlantının kesilmesine en büyük katkıda bulunanlardan biri davranışla değil, anlama. Konu materyalinin kalitesi ne olursa olsun, öğrencileriniz anlamıyorsa, bölgelere ayrılmış yüzlerden oluşan bir odaya bakıyor olacaksınız.
Elbette, onlara yeni bir kavramla ilgili açıklamanızı anlayıp anlamadıklarını sorabilirsiniz, ancak kaç tane tipik olarak bilinçli öğrenci herkesin önünde bunu takip etmediğini kabul edecek?
Edtech çağında cevap: Soru-Cevap kontrol noktaları. İşte neden işe yarıyorlar:
- Anonimdirler - Öğrenciler isimsiz kalabilir ve korkmadan her şeyi sorabilirler.
- Detaylı - Öğrencilerin anlamadıklarını düşünceli bir şekilde ortaya koymak için zamanları olur.
- Organize olmuşlar - Tüm cevaplar yazılır, farklı kategorilere ayrılabilir ve kalıcı olabilir.
Tutuşturmak gerçek öğrenme.
Yukarıdaki tüm stratejileri ücretsiz deneyin. Çevrimiçi veya çevrimdışı sınıfınızda etkileşimli olun!
4 Uzun Oyun
Bu dört teknik biraz uzun bir oyun. Bunlar, öğretim yaklaşımınızdaki küçük değişikliklerdir ve anlama ve kurma zamanı.
Yine de, onları dolaba koyduktan sonra, bunlar sınıfta kullanmak için en ilgi çekici tekniklerden bazıları olabilir.
# 5 - Bırakın Öğretsinler
Sınıftan ayrılmanın trajedilerinden biri de şudur: Okul ödevlerinin% 85'i daha yüksek düşünme becerilerine izin vermeyecek kadar katıdır. Bu, kısıtlayıcı bir müfredattan daha yüksek düşünmekle birlikte, genellikle dersleri ilgi çekici kılan şeydir.
Bunu tek başına bir öğretmen için aşmak zordur, ancak öğrencilere konunun bir kısmını öğretme sorumluluğu harika bir çare.
Kendi öğretmen eğitiminize geri dönün. Davranış yönetimi üzerine ders kitabı alıştırmaları sırasında mı yoksa gözlemlenen bir uygulama sırasında bir sürü genç yüzle karşılaştığınızda mı daha meşguldünüz? Hangi noktada daha yüksek bir seviyede düşünüyor ve faaliyet gösteriyordunuz?
Öğrencileri öğretmene dönüştürmek için birkaç ipucu:
- Yavaş yavaş yapın. Bunun, öğrencilerin sınıf katılımı için 'uzun vadeli' bir strateji olmasının bir nedeni var. Öğrencilerin, küçük gruplara bile her şeyi öğretmek için zamana ve uygulamaya ihtiyacı vardır. Yıl boyunca uygulama zamanını ayırın.
- Zamanını koruyun. Onları bunaltmamak için öğretmeleri için kısa bir zaman aralığı verin. Öğretirken, zamanın öğretimde çok önemli bir faktör olduğunu anlamaları için saate dikkat edin.
- Beklentilerinizi yükseltin. Öğrenciler genellikle şu becerilere sahiptir: yol onlara verdiğimizden daha fazla. Onlara bir meydan okuma verin ve bununla tanışmalarını izleyin.
#6 - Tarzınızı Karıştırın
Öğrenme stillerine yönelik birçok yaklaşım, öğretmen eğitiminin temellerini oluşturur. Onları biliyoruz, elbette, ama ne kadar hitap ettiğimizi düşünsek de görsel, işitsel ve kinestetik öğrenciler, büyük olasılıkla bu çekirdek öğrenci gruplarından en az birinde başarısız oluyoruz.
Kinestetik bir öğreniciyseniz, her hafta yolunuza atılan pratik bir aktiviteden daha fazlasına ihtiyacınız var. İşitsel öğrenicilerin her dönem 2'den fazla tartışmaya ihtiyacı vardır. İhtiyaçları var tutarlı uyarım derslerle meşgul olmak için.
Her ders için, olduğundan emin olun her öğrenme stili için en az bir aktivite. Bunlar ...
- Kavramları açıklamak, not almak, video izlemek, sınav oynamak - (Görsel)
- Podcast dinlemek, tartışmak, yüksek sesle okumak, müzik yapmak - (İşitsel)
- Deneyler yapmak, fiziksel bir şey yaratmak, rol oynamak, sınıfta dolaşmak - (Kinestetik)
Unutmayın, bu çok iş olabilir ama buna değer. Dersleriniz daha az tahmin edilebilir hale geldikçe, öğrencileriniz daha uzun süre bağlı kalır.
PROTIP 👊 ile her öğrencinin öğrenme stilini tanımlayın bu 25 soru.
# 7 - Alakalı Hale Getirin
Vietnam'da İngilizce öğretirken, tüm ders kitaplarının yalnızca İngiliz veya Amerikan kültürüne atıfta bulunduğunu fark ettim. Göre Ulusal İngilizce Öğretmenleri Konseyi (NCTE), Vietnamlı öğrencilerim derslerde kendi kültürleriyle ilgili hiçbir şey bulamadıkları için görmezden gelme olasılıkları çok daha yüksekti.
Sorun kültürün ötesine geçiyor. Derslerinizde öğrencilerin ilişkilendirecekleri bir şey yoksa, neden konuyu öğrenmekle uğraşsınlar?
Özellikle genç öğrenciler için, konunuzu ilgi alanlarıyla ilgili bir şeyle ilişkilendirmek aşağı yukarı önemlidir.
Bu ilgi alanlarını keşfetmek, bir Basit anket. 90'larda Connecticut eyaleti Faiz-a-Lyzer adlı birini çalıştırdı çok uzun ve çok uzak olan devlet okullarında 90s modern kullanım içindir, ancak sorduğu sorular anketiniz için kullanılabilir. (Bu aynı zamanda iyi bir yazma alıştırması olma avantajına da sahiptir!)
Öğrencilerinizden cevapları aldıktan sonra, ilgi alanlarına göre açıklamaları ve alıştırmaları şekillendirebilirsiniz.
# 8 - Onlara Bir Seçenek Verin
Daha büyük öğrenciler için, tüm faaliyetlerin sahip olması gereken iki şey vardır: ilgi (az önce tartıştığımız) ve seçim.
Öğrencilerinizin dünyada yollarını buldukları bir çağda, to seçim her şeydir. Eğitim, öğrenciler için nadiren bir seçim meselesidir, ancak onlara sınıfta seçenekler sunmak, öğrenci motivasyonunda inanılmaz bir artış sağlayabilir.
Seçimi sınıfınıza dahil etmenin birkaç yolu:
- faaliyetler - Alıştırma olarak bir dizi etkinlik sağlayın, ardından öğrencilerin seçim yapmasına izin verin.
- Structure – Dersin yapısını belirleyin ve nasıl ilerlemek istediklerini seçmelerine izin verin.
- dekor – Sınıfın düzeninde söz sahibi olsunlar.
Seçimi derslerinize yavaş yavaş dahil etmek en iyisidir. Çoğu öğrenci, okulda ve muhtemelen yaşamlarında seçim yapmaktan o kadar yoksundur ki, genellikle bunun sınıfta nasıl işlediğinden emin değildirler.
Daha fazla okumak ister misiniz? 💡 Kontrol edin bu mükemmel hesap bir öğretmenin seçenek sunarak öğrenciye odaklanmayı nasıl artırdığının bir örneği.
Çevrimiçi Öğrenme için 4
Çevrimiçi öğrenme giderek daha yaygın hale geliyor, ancak öğrencileri uzak mesafelerde motive etmek giderek daha zorlaşıyor gibi görünüyor.
İşte size farklı bir şeyler denemek için 4 ipucu uzak sınıfVeya mümkünse burada bir demet daha al!
# 9 - Teknolojiyi Kucaklayın
2020'de hemen hemen tüm dersler çevrimiçi olduğunda, öğretmenlerin bildikleri çevrimdışı metodolojiye bağlı kalma yönünde anlaşılır bir eğilim vardı. Bu, erken aşamalarda uçtu; şimdi uçmayacak.
Eğitici, yaratıcı ve işbirliğine dayalı araçların zenginliği, sanal sınıfta devrim yarattı. Coronavirüs'ün şafağında ne öğretmenlerin ne de öğrencilerin hayal bile edemeyeceği şeyleri yapmanın yolları var.
Burda biraz var ücretsiz öğretmenlerin ve öğrencilerin çevrimiçi derslerde kullanabileceği araçlar:
- AhaSlaytlar 📊
Öğrencilerin bir konuyu barındırmasına ve oluşturmasına olanak tanıyan etkileşimli bir sunum oluşturucu canlı anketler, çevrimiçi sınavlar ve bunun hakkında beyin fırtınası yapıyoruz. Bu aşağıdakilerden biri yenilikçi öğretim yöntemleri öğretmenlerin sosyal çevrelerinde vızıldayan bir şey. - renkli cinch 📷
Basit ama güçlü bir fotoğraf düzenleme ve grafik tasarım yazılımı. Colorcinch, geniş bir vektör grafikleri, stok fotoğrafları ve özel efektler koleksiyonuna sahiptir. - Canva 🖌️
Görüntüler, posterler, broşürler, kitapçıklar vb. oluşturmanın kolay bir yolu. Canva'nın geniş bir şablon kitaplığı ve üzerine inşa edilebilecek hazır öğeler vardır. - Miro 🗒️
Öğrencilerin beyin fırtınası yapmak için kullanabilecekleri ortak bir beyaz tahta, aynı anda birbirleriyle düşünme süreçlerini ve tasarım çözümlerini gösterir. - Çevirmeli Izgara 📹
Öğretmenlerin sorular sorabileceği ve öğrencilerden video yanıtları alabileceği bir video platformu.
Belirli bir yaştaki öğrencilerin teknolojiye karşı doğal bir merakı vardır, bu nedenle onu benimsemek, öğrenci katılımını artırmak için mükemmel bir strateji olabilir. Ancak, aşırıya kaçmamaya dikkat edin - tek seferde çok fazla yeni araç öğrencilerin dikkatini dağıtabilir.
# 10 - Senaryoyu Çevir
"Ters çevrilmiş öğrenme" öğrencilerin evde kavramları öğrenmesi, ardından sınıf zamanını öğrenilen kavramla ilgili sorunları aktif olarak tartışmak ve çözmek için kullanması anlamına gelir. Bunu olağan okul ödevi ve ev ödevi ilişkisinin ters yüz edilmiş hali olarak düşünün.
Okul çalışmalarının ve ev ödevlerinin aynı masada yapıldığı uzaktan eğitim dünyasında, ters çevrilmiş öğrenme daha çok senkronize çalışma (canlı öğretmenle) ve asenkron çalışma (canlı öğretmen olmadan) rollerini değiştirmekle ilgilidir.
Uzaktan eğitimde ters çevrilmiş bir öğrenme devrimine işaret eden birçok kanıt var. En cesaret verici istatistiklerden biri Flipped Learning Network'ten bir anket - Yöntemi deneyen öğretmenlerin% 80'i bildirdi gelişmiş öğrenci motivasyonu.
Neden? Öğrenci katılımını artırmak için çevrilmiş öğrenmenin bazı faydalarına göz atın:
- Sınıfta öğrenciler katılabilir kendi hızlarında. Düşük ve yüksek yetenekli öğrenciler, kendileri için doğru seviyedeki görevlere konsantre olabilirler.
- Daha özerklik ve çalışmalarının mülkiyet özgürlüğü öğrencilere kontrolü verir ki bu son derece motive edici bir faktördür.
- Ters çevrilmiş öğrenme öğrencilere yapacak bir şey onlara pasif bilgi yutucuları muamelesi yapmak yerine. Bu, derslerinizi okul günü boyunca diğer standart derslerden ayırır ve öğrencileri katılmaya teşvik eder.
Bir denemek ister misin? Bir sonraki çevrimiçi dersinizde bunu deneyin:
- Dersten önce: Öğrenciler için paylaşılan bir konu materyali klasörü oluşturun (videolar, podcast'ler, bantlı dersler, okuma kaynakları vb.) Ve her materyalde ilerlemelerini söyleyin.
- Dersin başında: Öğrencilere konunun anlaşılmasını ölçmek için hızlı bir sınav verin, ardından her öğrenciyi anlama düzeyine göre gruplandırın.
- Ders boyunca: Anlamayı pekiştirmek için her gruba teşvik edici faaliyetler (tartışmalar, işbirlikleri, problem çözme) sunun.
Daha fazlasını okumak ister misin? 💡 Bu atın ters çevrilmiş öğrenmeye harika bir giriş Lesley Üniversitesi tarafından
# 11 - Galeride Yürüyüşe Çıkın
Çalışmanızın meslektaşlarınıza gösterileceğini bilseydiniz ne kadar motive olurdunuz? Muhtemelen epeyce. Bir galeri yürüyüşünün arkasındaki fikir budur.
Galeri yürüyüşü, öğrencilerin çalışmalarının birbirlerinin görmesi için sergilendiği bir slayt gösterisidir. Öğrenciler bir eseri incelerken gözlemler yapar ve eser üzerine duygularını not eder.
İşte bu yüzden bu kadar harika bir öğrenci-sınıf etkileşimi etkinliği:
- Artar öğrenci motivasyonu doğalarında var olan rekabet duygusuyla.
- Artar öğrenci odaklı kendileriyle ilgisi olmayan birinin değil, akranlarının eserlerine baktıklarından.
- Artar öğrenci özgürlüğü motivasyon için her zaman olumlu bir ifade.
Sizin açınızdan, bir galeri yürüyüşünün kurulumu son derece basittir. Aşağıdaki gibi yorumları not almak için yeterli alana sahip bir sunu oluşturmanız yeterlidir.
# 12 - Grup Çalışmasından Asla Vazgeçme
Uzaktan eğitime büyük geçişte rafa kaldırılan tüm öğrenme biçimleri arasında en büyük zayiat grup çalışmasıydı.
Öğrencilerin ihtiyaç duyduğu bir zamanda sosyal etkileşim ve işbirliği çoğu öğretmen, grup çalışmasını çevrimiçi dünyaya çevirmenin imkansız bir görev olduğuna karar verdi. Öğrenciler 'öğrenme' zamanlarının çoğunu sınıf arkadaşlarından tamamen izole hissederek geçirdiler.
Bu, öğrenci motivasyonunu ciddi şekilde etkiler. İşte onunla savaşmak için birkaç grup çalışması ipucu:
- Google Drive gibi dosya paylaşım yazılımlarına erişmelerini sağlayın.
- Onlara Trello gibi kanban panosu (görev atama) yazılımına erişim verin.
- Gerçek dünyadaki grup çalışmasını simüle etmek için Zoom ve diğer görüntülü arama yazılımlarında 'ara odaları' kullanın.
- Büyük projeleri, gruplar halinde tamamlanacak çok sayıda küçük göreve bölün.
Sık Sorulan Sorular
Öğrencinin sınıfa katılımını nasıl ölçüyorsunuz?
Sınıfınızda öğrenci katılımını niceliksel ve niteliksel olarak ölçmenin farklı yolları vardır, örneğin:
– Gözlemsel ölçekler – Öğretmenler aktif katılım, göz teması, belirli aralıklarla sorulan sorular gibi görevle ilgili davranışları objektif olarak kaydeder.
– Görevde geçirilen süre – Öğrencilerin görev dışında öğretim etkinlikleriyle aktif olarak meşgul oldukları toplam sürenin yüzdesini izleyin.
– Öğrenci öz raporları – Anketler, dikkat, değer ve derslerden keyif alma konularındaki sorular aracılığıyla algılanan bilişsel, davranışsal ve duygusal katılımı ölçer.
– Ev ödevleri/ödevler – Bağımsız çalışmanın kalitesinin ve tamamlanmasının değerlendirilmesi, bireysel katılıma ilişkin içgörü sağlar.
– Katılım günlükleri – El kaldırmak ve tartışmalara yapılan katkılar gibi şeylerin sıklık sayılarını kaydedin.
– Test puanları/notları – Akademik performans, yalnızca katılım tarafından belirlenmese de katılımla bağlantılıdır.
– Öğretmen derecelendirme ölçekleri – Anketlerde öğretmenlerin sınıf/öğrenci katılım düzeylerini niteliksel olarak derecelendirmeleri sağlanır.
– Gayri resmi kontroller – Yapı iskelesi sorularına verilen yanıtlar ve görev içi konuşma konuları gibi şeyler.
Sınıfa katılımın faydaları nelerdir?
Daha ilgili olan öğrenciler daha iyi test puanları, proje kalitesi ve öğrenmenin kalıcılığını gösterir. İlgi çekici dersler, öğrenmeyi daha keyifli hale getirir ve öğrencilere sahiplik vererek içsel motivasyonu artırır.
