Talabalar so‘rovnomalari o‘quvchilar tajribasini tushunish, fikr-mulohazalarni yig‘ish va ta’lim sharoitlarini dalillarga asoslangan yaxshilashga intilayotgan o‘qituvchilar, ma’murlar va tadqiqotchilar uchun muhim vositadir. Samarali ishlab chiqilgan bo'lsa, so'rovnomalar o'quv samaradorligi, o'qitish samaradorligi, maktab iqlimi, o'quvchilar farovonligi va martaba rivojlanishi haqida qimmatli tushunchalarni beradi.
Biroq, to'g'ri savollarni topish qiyin bo'lishi mumkin. Shuning uchun bugungi postda biz taqdim etamiz Talabalar uchun anketa namunasi siz o'zingizning so'rovlaringiz uchun boshlang'ich nuqta sifatida foydalanishingiz mumkin.
Siz ma'lum bir mavzu bo'yicha natijalarni qidiryapsizmi yoki o'quvchilarning his-tuyg'ulari haqida umumiy ma'lumotni qidiryapsizmi, 50 ta savoldan iborat namunaviy anketa yordam berishi mumkin.
Mundarija
Talaba anketasi - bu talabalarning ta'lim tajribasining turli jihatlari haqida tushunchalar, fikr-mulohazalar va ma'lumotlarni to'plash uchun mo'ljallangan tuzilgan savollar to'plami. Ushbu anketalar qog'oz shaklida yoki raqamli platformalar orqali boshqarilishi mumkin, bu ularni ma'murlar va talabalar uchun ochiq va qulay qiladi.
Yaxshi ishlab chiqilgan talaba anketalari bir nechta maqsadlarga xizmat qiladi:
- Fikr-mulohazalarni to'plang - O'qitish, o'quv dasturi va maktab muhiti bo'yicha talabalar nuqtai nazarini to'plash
- Qaror qabul qilish haqida xabar bering - Ta'limni yaxshilash uchun ma'lumotlarga asoslangan tushunchalarni taqdim eting
- Samaradorlikni baholash - Dasturlar, siyosatlar va o'qitish usullarini baholash
- Ehtiyojlarni aniqlash - Qo'shimcha yordam yoki resurslarni talab qiladigan hududlarni kashf qiling
- Tadqiqotni qo'llab-quvvatlash - Akademik tadqiqotlar va dasturni baholash uchun ma'lumotlarni yaratish
O'qituvchilar va ma'murlar uchun talabalar so'rovnomalari o'quvchilar tajribasini keng miqyosda tushunish uchun tizimli yondashuvni taklif qiladi, bu esa o'quv natijalari va maktab iqlimini yaxshilaydigan ma'lumotlarga asoslangan yaxshilanishlarni ta'minlaydi.
Talabalar uchun anketa namunalari turlari
So'rovning maqsadiga qarab, talabalar uchun so'rovnoma namunalarining bir nechta turlari mavjud. Mana eng keng tarqalgan turlari:
- Akademik samaradorlik so'rovi: A so'rovnoma namunasi talabalarning akademik samaradorligi, jumladan, baholar, o'qish odatlari va o'rganish afzalliklari to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plashga qaratilgan yoki tadqiqot so'rovi namunasi bo'lishi mumkin.
- O'qituvchilarni baholash so'rovnomasi: Bu talabalarning o'qituvchilarining faoliyati, o'qitish uslublari va samaradorligi haqida fikr-mulohazalarini to'plashga qaratilgan.
- Maktab muhiti bo'yicha so'rovnoma: Bunga maktab madaniyati, o‘quvchi va o‘qituvchi munosabatlari, muloqot va faollik haqida fikr-mulohazalarni yig‘ish uchun savollar kiradi.
- Ruhiy salomatlik va zo'ravonlik so'rovi: Bu talabalarning ruhiy salomatligi va hissiy farovonligi, jumladan depressiya va tashvish, stress, o'z joniga qasd qilish xavfi, zo'ravonlik xatti-harakatlari kabi mavzular haqida ma'lumot to'plashdan iborat. yordam izlash bxatti-harakatlar va boshqalar.
- Karyera intilishlari so'rovnomasi: U talabalarning kasbiy maqsadlari va intilishlari, shu jumladan ularning qiziqishlari, ko'nikmalari va rejalari haqida ma'lumot to'plashdan iborat.
AhaSlides sinfdagi so'rovlar uchun qanday ishlaydi
O'qituvchini sozlash:
- Shablonlar yoki maxsus savollar yordamida bir necha daqiqada so'rovnoma yarating
- Sinf ekranida so'rovnomani ko'rsatish
- Talabalar QR kod orqali qo'shilishadi - tizimga kirish shart emas
- Tomosha javoblari real vaqtda vizualizatsiya sifatida ko'rinadi
- Natijalarni darhol muhokama qiling
Talaba tajribasi:
- QR kodini istalgan qurilmada skanerlang
- Anonim javoblarni yuboring
- Sinf ekranida umumiy natijalarni ko'ring
- Fikr-mulohaza darhol ta'sir qilishini tushuning
Asosiy farq: Google Forms sizga keyinroq elektron jadvalni ko'rsatadi. AhaSlides umumiy vizual tajribani yaratadi, bu esa talabalarni darhol eshitganini his qiladi.
Talabalar uchun so'rovnoma namunalari
Akademik samaradorlik - Talabalar uchun anketa namunasi
Akademik samaradorlik so'rovnomasi namunasida ba'zi misollar:
1/ Siz odatda haftasiga necha soat o'qiysiz?
- 5 soatdan kam
- 5-10 soat
- 10-15 soat
- 15-20 soat
2/ Uy vazifangizni qanchalik tez-tez o'z vaqtida bajarasiz?
- har doim
- ba'zan
- Kamdan-kam hollarda
2/ O'qish odatlaringizni va vaqtni boshqarish ko'nikmalaringizni qanday baholaysiz?
- a'lo
- yaxshi
- yarmarka
- kambag'al
3/ Diqqatingizni sinfingizga qarata olasizmi?
- ha
- Yo'q
4/ Sizni ko'proq o'rganishga nima undaydi?
- Qiziqish - Men shunchaki yangi narsalarni o'rganishni yaxshi ko'raman.
- O'rganishni yaxshi ko'raman - men o'rganish jarayonidan zavqlanaman va bu o'z-o'zidan foydalidir.
- Mavzuga muhabbat - men ma'lum bir mavzuga ishtiyoqliman va u haqida ko'proq bilishni xohlayman.
- Shaxsiy o'sish - Men o'rganish shaxsiy o'sish va rivojlanish uchun muhim deb hisoblayman.
5/ Mavzu bo'yicha qiynalayotganingizda o'qituvchingizdan qanchalik tez-tez yordam so'raysiz?
- Deyarli har doim
- ba'zan
- Kamdan-kam hollarda
- hech qachon
6/ O'qishni qo'llab-quvvatlash uchun darsliklar, onlayn resurslar yoki o'quv guruhlari kabi qanday manbalardan foydalanasiz?
7/ Darsning qaysi jihatlari sizga ko'proq yoqadi?
8/ Darsning qaysi jihatlari sizga ko'proq yoqmaydi?
9/ Sizni qo'llab-quvvatlovchi sinfdoshlaringiz bormi?
- ha
- Yo'q
10/ Kelgusi yilgi sinfda talabalarga qanday o'rganish bo'yicha maslahatlar bergan bo'lardingiz?
O'qituvchining baholashi - talabalar uchun so'rovnoma namunasi
O'qituvchilarni baholash so'rovida foydalanishingiz mumkin bo'lgan ba'zi savollar:
1/ O'qituvchi o'quvchilar bilan qanchalik yaxshi muloqot qildi?
- a'lo
- yaxshi
- yarmarka
- kambag'al
2/ O'qituvchi mavzu bo'yicha qanchalik bilimli edi?
- Juda bilimdon
- O'rtacha bilimdon
- Biroz bilimdon
- Bilimsiz
3/ O'qituvchi o'quvchilarni o'quv jarayoniga qanchalik jalb qildi?
- Juda jozibali
- O'rtacha darajada jozibali
- Biroz jozibali
- Jozibador emas
4/ Darsdan tashqarida o'qituvchi bilan bog'lanish qanchalik oson?
- Juda qulay
- O'rtacha yaqinlashish mumkin
- Biroz yaqinlashish mumkin
- Yaqinlashib bo'lmaydi
5/ O'qituvchi sinf texnologiyalaridan (masalan, smart doska, onlayn resurslar) qanchalik samarali foydalandi?
6/ O'qituvchingiz sizni o'z mavzusi bilan kurashayotganingizni ko'radimi?
7/ O'qituvchingiz talabalarning savollariga qanchalik javob beradi?
8/ O'qituvchingiz qaysi sohalarda ustunlik qilgan?
9/ O'qituvchi yaxshilashi kerak bo'lgan sohalar bormi?
10/ Umuman olganda, o'qituvchini qanday baholaysiz?
- a'lo
- yaxshi
- yarmarka
- kambag'al
Maktab muhiti - o'quvchilar uchun so'rovnoma namunasi
Maktab muhiti so'rovnomasidagi savollarga ba'zi misollar:
1/ Maktabingizda o'zingizni qanchalik xavfsiz his qilasiz?
- Juda xavfsiz
- O'rtacha xavfsiz
- Biroz xavfsiz
- Xavfsiz emas
2/ Maktabingiz toza va yaxshi ta'mirlanganmi?
- ha
- Yo'q
3/ Maktabingiz qanchalik toza va obod?
- Juda toza va yaxshi saqlangan
- O'rtacha toza va yaxshi saqlangan
- Biroz toza va yaxshi saqlangan
- Toza va yaxshi saqlanmagan
4/ Maktabingiz sizni kollej yoki martaba uchun tayyorlaydimi?
- ha
- Yo'q
5/ Maktab xodimlari o'quvchilar xavfsizligini ta'minlash uchun zarur tayyorgarlik va resurslarga egami? Qanday qo'shimcha trening yoki resurslar samarali bo'lishi mumkin?
6/ Maktabingiz alohida ehtiyojli o'quvchilarni qanchalik yaxshi qo'llab-quvvatlaydi?
- Juda yahshi
- O'rtacha yaxshi
- Biroz yaxshi
- kambag'al
7/ Maktabingizdagi muhit har xil kelib chiqishi o'quvchilari uchun qanchalik inklyuziv?
8/ 1 dan 10 gacha, maktabingizdagi muhitni qanday baholaysiz?
Ruhiy salomatlik va zo'ravonlik - talabalar uchun so'rovnoma namunasi
Quyidagi savollar o'qituvchilar va maktab ma'muriyatiga o'quvchilar orasida ruhiy kasalliklar va zo'ravonlik qanchalik keng tarqalganligini, shuningdek, ushbu muammolarni hal qilish uchun qanday yordam turlari kerakligini tushunishga yordam beradi.
1/ Siz qanchalik tez-tez tushkunlikka tushasiz yoki umidsizlikka tushasiz?
- hech qachon
- Kamdan-kam hollarda
- ba'zan
- Ko'pincha
- har doim
2/ Siz qanchalik tez-tez tashvish yoki stressni his qilasiz?
- hech qachon
- Kamdan-kam hollarda
- ba'zan
- Ko'pincha
- har doim
3/ Siz maktabda zo'ravonlikka duchor bo'lganmisiz?
- ha
- Yo'q
4/ Siz qanchalik tez-tez zo'ravonlik qurboni bo'lgansiz?
- bir marta
- Bir necha marta
- Ko `p marotaba
- Ko'p marotaba
5/ Bizga zo'ravonlik tajribangiz haqida gapirib bera olasizmi?
6/ Siz qanday zo'ravonlikni boshdan kechirdingiz?
- Og'zaki zo'ravonlik (masalan, ism qo'ng'iroq qilish, masxara qilish)
- Ijtimoiy zo'ravonlik (masalan, istisno qilish, mish-mishlarni tarqatish)
- Jismoniy zo'ravonlik (masalan, urish, itarish)
- Kiberbulling (masalan, onlayn bezorilik)
- Yuqoridagi barcha xatti-harakatlar
7/ Agar kimdir bilan gaplashgan bo'lsangiz, kim bilan gaplashdingiz?
- Ustoz
- Maslahatchi
- Ota-ona/vasiy
- Friend
- boshqa
- hech kim
8/ Sizningcha, maktabingiz zo'ravonlik bilan qanchalik samarali kurashadi?
9/ Siz hech qachon ruhiy salomatligingiz uchun yordam so'rashga harakat qilganmisiz?
- ha
- Yo'q
10/ Agar sizga yordam kerak bo'lsa, qayerga bordingiz?
- Maktab maslahatchisi
- Tashqi terapevt/maslahatchi
- Shifokor / sog'liqni saqlash provayderi
- Ota-ona/vasiy
- boshqa
11/ Sizningcha, maktabingiz ruhiy salomatlik masalalarini qanchalik yaxshi boshqaradi?
12/ Maktabingizda ruhiy salomatlik yoki zo'ravonlik haqida baham ko'rmoqchi bo'lgan yana bir narsa bormi?
Karyera intilishlari bo'yicha so'rovnoma - Talabalar uchun anketa namunasi
Mansab intilishlari haqida ma'lumot to'plash orqali o'qituvchilar va maslahatchilar o'quvchilarga o'zlarining xohlagan kasblarini tanlashda yordam berish uchun moslashtirilgan ko'rsatmalar va resurslarni taqdim etishlari mumkin.
1/ Karyera intilishlaringiz qanday?
2/ O'z martaba maqsadlaringizga erishishingizga qanchalik ishonchingiz komil?
- Juda ishonchli
- Juda ishonchli
- Biroz ishonchli
- Umuman ishonchim yo'q
3/ Karyera intilishlaringiz haqida hech kim bilan gaplashdingizmi?
- ha
- Yo'q
4/ Siz maktabda martaba bilan bog'liq har qanday tadbirlarda qatnashganmisiz? Ular nima edi?
5/ Ushbu tadbirlar sizning martaba intilishlaringizni shakllantirishda qanchalik yordam berdi?
- Juda foydali
- Biroz foydali
- Foydali emas
6/ Sizningcha, sizning martaba intilishlaringizga erishish yo'lida qanday to'siqlar turishi mumkin?
- Moliya etishmasligi
- Ta'lim resurslaridan foydalanish imkoniyati yo'qligi
- Diskriminatsiya yoki tarafkashlik
- Oilaviy majburiyatlar
- Boshqalar (iltimos, aniqlang)
7/ Sizning fikringizcha, qanday manbalar yoki yordam sizning martaba intilishlaringizni amalga oshirishga yordam beradi?
Ta'lim afzalliklari va kelajakni rejalashtirish so'rovnomasi
Qachon foydalanish kerak: Yilning boshlanishi, kurs tanlash, martaba rejalashtirish
1/ Sizning sevimli fanlaringiz nima?
2/ Qaysi mavzular kamroq qiziq?
3/ Mustaqil yoki guruhda ishlash afzalmi?
- Mustaqillikni afzal ko'radi
- Mustaqillikni afzal ko'ring
- Hech qanday afzallik yo'q
- Guruhga ustunlik bering
- Guruhni afzal ko'ring
4/ Karyera intilishlaringiz qanday?
5/ Siz o'z martaba yo'lingizga qanchalik ishonasiz?
- Juda ishonchli
- Biroz ishonchli
- Noma'lum
- Bilmasam
6/ Siz qanday ko'nikmalarni rivojlantirmoqchisiz?
7/ Kimdir bilan kelajak rejalaringizni muhokama qildingizmi?
- Oila
- O'qituvchilar / maslahatchilar
- Do'stlar
- Hali emas
8/ Maqsadga erishishga qanday to'siqlar to'sqinlik qilishi mumkin?
- moliyaviy
- Akademik muammolar
- Ma'lumot etishmasligi
- Oilaviy umidlar
9/ Qachon eng yaxshi o'rganasiz?
- ertalab
- kechqurun
- Muhim emas
10/ Sizni nima ko'proq rag'batlantiradi?
- Learning
- sinflar
- Oilaviy g'urur
- kelajak
- Do'stlar
- tan olish
So'rovnoma namunasini o'tkazish bo'yicha maslahatlar
Anketani samarali boshqarish puxta rejalashtirish va metodologiyaga e'tibor berishni talab qiladi. Ushbu eng yaxshi amaliyotlar so'rovnomalaringiz qimmatli, amalda bo'lishi mumkin bo'lgan tushunchalarni berishiga yordam beradi:
Maqsad va maqsadlaringizni aniq belgilang
Anketani yaratishdan oldin, qanday ma'lumotlarni to'plashingiz kerakligini va undan qanday foydalanishni rejalashtirayotganingizni aniq belgilab qo'ying. Muayyan maqsadlar amaliy ma'lumotlarni yaratadigan yo'naltirilgan savollarni ishlab chiqishda yordam beradi. Natijalar qanday qarorlar yoki yaxshilanishlar haqida ma'lumot berishini ko'rib chiqing va savollaringiz ushbu maqsadlarga mos kelishiga ishonch hosil qiling.
Oddiy va tushunarli tildan foydalaning
Talabalaringizning yoshi va oʻqish darajasiga mos tildan foydalanib savollar yozing. Texnik jargon, murakkab jumla tuzilmalari va noaniq atamalardan saqlaning. Aniq, tushunarli savollar chalkashlikni kamaytiradi va javoblarning aniqligini oshiradi. Har qanday tushunarsiz so'zlarni aniqlash uchun to'liq boshqaruvdan oldin savollaringizni talabalarning kichik guruhi bilan sinab ko'ring.
Anketalarni qisqa va diqqat markazida saqlang
Uzoq so'rovnomalar so'rovning charchashiga, javoblar tezligining pasayishiga va past sifatli javoblarga olib keladi. Maqsadlaringizga to'g'ridan-to'g'ri javob beradigan eng muhim savollarga e'tibor qarating. 10-15 daqiqada to'ldirilishi mumkin bo'lgan anketalarni maqsad qilib oling. Agar siz keng qamrovli ma'lumot to'plashingiz kerak bo'lsa, vaqt o'tishi bilan bitta uzoq so'rov o'rniga bir nechta qisqaroq so'rovnomalarni o'tkazishni o'ylab ko'ring.
Savol turlarining aralashmasidan foydalaning
Miqdoriy ma'lumotlar va sifat nuqtai nazarini to'plash uchun ko'p tanlovli savollarni ochiq savollar bilan birlashtiring. Ko'p tanlovli savollar tuzilgan, oson tahlil qilinadigan ma'lumotlarni taqdim etadi, ochiq savollar esa kutilmagan istiqbollarni va batafsil fikr-mulohazalarni ochib beradi. Ushbu aralash yondashuv tushunchaning kengligi va chuqurligini ta'minlaydi.
Anonimlik va maxfiylikni ta'minlang
Ruhiy salomatlik, zo'ravonlik yoki o'qituvchini baholash kabi nozik mavzular uchun o'quvchilar javoblari anonim va maxfiy ekanligini tushunishlariga ishonch hosil qiling. Bu halol fikr-mulohazalarni rag'batlantiradi va ishtirok etish darajasini oshiradi. Ma'lumotlardan qanday foydalanilishi va unga kim kirishi mumkinligini aniq aytib bering.
Vaqt va kontekstni ko'rib chiqing
Talabalar diqqatini jamlashi va puxta javoblar berishi mumkin bo'lgan vaqtlarda so'rovnomalarni boshqaring. Imtihon haftalari kabi yuqori stress davrlaridan saqlaning va talabalarga so'rovnomani to'ldirish uchun etarli vaqt bo'lishini ta'minlang. Talabalar so'rovnomani to'ldirishlari uchun kontekstni ko'rib chiqing - tinch, shaxsiy muhit ko'pincha gavjum, jamoat joylariga qaraganda ko'proq samimiy javob beradi.
Aniq ko'rsatmalar bering
Anketangizni maqsad, qancha davom etishi va javoblar qanday ishlatilishini tushuntiruvchi aniq ko'rsatmalar bilan boshlang. Raqamli platformalardan foydalanayotganda har qanday texnik talablarni tushuntiring va turli savollarga javob berish bo'yicha ko'rsatmalar bering. Aniq ko'rsatmalar chalkashlikni kamaytiradi va javob sifatini yaxshilaydi.
Tegishli imtiyozlarni taklif qiling
Ishtirok etishni rag'batlantirish uchun kichik imtiyozlarni taklif qilishni o'ylab ko'ring, ayniqsa, uzoqroq so'rovnomalar uchun yoki javob stavkalari muhim bo'lganda. Rag'batlar kichik mukofotlar, tan olinishi yoki maktabni yaxshilashga hissa qo'shish imkoniyatini o'z ichiga olishi mumkin. Rag'batlarning mos kelishiga ishonch hosil qiling va javoblarning yaxlitligini buzmang.
Talabalar anketasi uchun raqamli vositalardan foydalanish
Raqamli anketa platformalari qog'ozga asoslangan so'rovlarga nisbatan bir qancha afzalliklarga ega, jumladan, oson tarqatish, avtomatik ma'lumotlarni yig'ish va real vaqtda tahlil qilish imkoniyatlari. O'qituvchilar va ma'murlar uchun ushbu vositalar so'rovnoma jarayonini soddalashtiradi va o'quvchilarning fikr-mulohazalarini to'plash va ularga amal qilishni osonlashtiradi.
Savol-javoblar
Talabalar uchun yaxshi anketaga qanday misol bo'la oladi?
Yuqori sifatli ma'lumotlarni olishingizga ishonch hosil qilish uchun quyidagi ko'rsatmalarga amal qiling:
+ Ikki barrelli savollardan qoching: Hech qachon bitta jumlada ikkita narsani so'ramang.
Yomon: "O'qituvchi kulgili va ma'lumotli edimi?" (Agar ular kulgili, ammo ma'lumotli bo'lmasa-chi?)
Yaxshi: "O'qituvchi ma'lumotli edi."
+ Uni anonim saqlang: Talabalar kamdan-kam hollarda o'zlarining kurashlari yoki o'qituvchilarining kamchiliklari haqida halol gapiradilar, agar ular bu ularning bahosiga ta'sir qiladi deb o'ylasalar.
+ Uzunlikni cheklang: So'rov 5-10 daqiqadan oshmasligi kerak. Agar u juda uzun bo'lsa, talabalar "so'rovda charchoq" dan aziyat chekishadi va tugatish uchun tasodifiy tugmalarni bosish kifoya.
+ Neytral iboralardan foydalaning: “Darslik foydali bo‘lganiga rozi emasmisiz?” kabi yetakchi savollardan qoching. Buning o'rniga "Darslik foydali bo'ldi" dan foydalaning.
Qanchalik tez-tez so'rov o'tkazish kerak?
Kurs bo'yicha fikr-mulohaza so'rovlari odatda har bir kurs yoki davr oxirida bir marta amalga oshiriladi, ammo ba'zi o'qituvchilar kurs davom etayotganda tuzatishlar kiritish uchun semestr o'rtasida ro'yxatdan o'tishadi.
Kampus iqlimi yoki qoniqish so'rovlari odatda har yili yoki har yili yaxshi ishlaydi. Tez-tez qo'llash so'rovda charchoqqa olib kelishi va javob tezligining pasayishiga olib kelishi mumkin.
Puls tekshiruvlari Muayyan masalalar bo'yicha tekshirish uchun (masalan, stress darajasi, oziq-ovqat xizmatidan qoniqish yoki joriy voqealar) tez-tez amalga oshirilishi mumkin - oylik yoki har chorakda - lekin qisqa bo'lishi kerak (maksimal 3-5 savol).
Dasturni baholash bo'yicha so'rovnomalar ko'pincha akademik davrlarga mos keladi, shuning uchun har yili yoki muhim bosqichlarda mantiqiy bo'ladi.
