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背景
克里斯蒂娜·托帕洛娃 (Kristina Topalova) 於 2019 年在義大利撒丁島創立了「英語淑女」語言學校——從零開始，打造了她一直以來所信仰的那種語言學校。
“創辦自己的學校讓我能夠打造我一直以來所信奉的那種學習環境。知識就是力量。”
她的教學理念根植於多元性。她設計的活動讓學生以不同的方式練習同一種語言——既能重複練習，又不會讓課程顯得枯燥乏味。視覺、聽覺和動覺活動在同一堂課中都佔有一席之地，因為每個學習者的反應都不同。口語練習是所有教學活動的核心：如果學生能夠自信地表達，他們就更有可能記住所學。
她的使命很簡單——幫助學生成為自信、獨立的英語使用者。不只是為了考試，更是作為探索想法、獲取資訊和拓展視野的工具。
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面臨的挑戰
幾年來，手機測驗完美地滿足了克里斯蒂娜的需求。學生們一在螢幕上競賽，教室裡就熱鬧起來。但新冠疫情之後，這種活力開始消退。選擇題測驗無所不在——每個平台，每個教室——學生們也對這種形式感到厭倦。
“傳統的單項選擇測驗因為過度使用而變得有點無聊。學生們都厭倦了，說實話，我也厭倦了。”
她需要更多樣化的問題。而且她需要將所有這些問題整合到一個工具中，同時又不犧牲易用性，以確保互動式教學在真實的課堂中能夠切實可行。
她是如何解決的
Kristina 發現 AhaSlides 時，其豐富多元的題型讓她眼前一亮。
“我簡直不敢相信竟然有這麼多不同類型的問題——而且它們都可以出現在同一個演示文稿中。我立刻就開始使用了，而且效果立竿見影。”
有兩件事徹底解決了所有問題：內容會自動從她的螢幕縮放到學生的手機上——字體不會變形，圖片也不會在手機上消失——而且預覽功能讓她在播放任何一張幻燈片之前就能準確地看到學生將看到的內容。課堂上不會有任何意外狀況。
如今，她主要使用 AhaSlides 作為課堂教學平台，將課程內容和互動活動整合在一個平台上。她的工具包包括：
- 提供多種互動式題型——遠不止於選擇題——以評估學生能力的各個方面。
- 嵌入功能可將 Wordwall 中的遊戲整合到 AhaSlides 中，無需切換標籤頁即可在互動式白板上直接運行所有內容。
- 設計模板與英國淑女學校的品牌和顏色相匹配。
- 教師主導和學生自主學習兩種模式，使她能夠靈活地進行直播課程或佈置簡報作為自學活動。
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結果
課後報告讓克里斯蒂娜能夠詳細了解每個學生的答案情況，這是標準的選擇測驗永遠無法提供的。她可以在下次課之前發現學生的不足之處，並做出相應的調整。
課堂上的變化同樣顯而易見。學生們真心期待每次測驗，即使提交答案後也依然保持著高昂的參與度。克里斯蒂娜發現自己作為一名教師也變得更有創造力，她經常嘗試新的題型、圖片和音訊。
“題型的多樣性讓我更清楚地了解每個學生的水平。課後，我可以查看他們的演示報告，更好地了解每個學生的表現。”
“我很高興看到 AhaSlides 繼續發展壯大，也很榮幸成為它的用戶之一。”
致教師的幾句話
對於正在權衡互動工具的教師來說，克里斯蒂娜的建議很實用：易用性是不可妥協的。
“如果我必須花一個小時來設計一個課堂上只需要十五分鐘就能完成的活動，那簡直太不值得了。”
AhaSlides不僅滿足了這項標準，而且還不斷推出新功能，提升使用者體驗。對於一人教學而言，每一分鐘的備課時間都至關重要，因此這種組合意義非凡。
聽聽克里斯蒂娜本人怎麼說：
英國女士如何使用AhaSlides
- 多種互動式題型，以評估學生除選擇題以外的能力。
- 嵌入式單字牆遊戲直接在 AhaSlides 互動式白板上運行
- 設計模板與學校品牌形象相匹配
- 學生自主學習模式
- 課後報告用於追蹤學生的個人表現
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