'n Goeie leeromgewing het baie faktore nodig, veral die opstel van 'n klaskamerbestuursplan. As jy hierdie plan goed bou, sal jy en jou studente 'n sterk verhouding skep, die klas sal maklik in orde wees en die kwaliteit van die onderrig-leerproses sal op 'n nuwe vlak wees.
So, wat is 'n klaskamerbestuursplan? En wat is die manier om 'n effektiewe een te hê? Kom ons vind uit!
INHOUDSOPGAWE
Wat is 'n Klaskamerbestuursplan?
Hoe neem studente verantwoordelikheid vir hul gedrag? - 'n Klaskamerbestuursplan beantwoord daardie vraag.
Eenvoudig gestel, 'n Klaskamerbestuursplan is 'n plan wat reëls/riglyne insluit wat studente help om hul eie gedrag te verstaan, te volg en verantwoordelikheid vir hul eie gedrag te aanvaar.
Dit sluit veral vlakke van detail in, van reëls en prosedures tot 'n plan van hoe die klas deur die dag sal funksioneer. Sodat elke periode maksimaal benut word met toepaslike onderrigstrategieë.
Die klaskamerbestuursplan kan byvoorbeeld vereis dat studente hul hande opsteek om die onderwyser te onderbreek. Indien hierdie reël nie nagekom word nie, sal studente gewaarsku word.
Meer wenke met AhaSlides
Voordele van 'n Klaskamerbestuursplan
Die konstruksie van lesse met 'n voorafbeplande plan sal opwinding verseker en absorpsie vir studente verhoog terwyl die klas ordelik gehou word en nie buite beheer nie.
Dus, 'n klaskamerbestuursplan sal oor die algemeen die volgende voordele bied:
- Skep meer tyd vir studente om op leer te fokus: Deur studente toe te laat om hulle daartoe te verbind om hul studietyd aktief en effektief te gebruik. Die Klaskamerbestuursplan sal help om die student se werklik produktiewe leertyd te verhoog.
- Skep geleenthede vir alle studente om hulself met die reëls te vergewis: Die doelwitte van 'n klaskamerbestuursplan is om alle studente te help om die bewustheid, houdings en vaardighede te hê om die reëls en regulasies van die klas, beide eksplisiet en implisiet, te implementeer.
- Verhoog outonomie in die klaskamer: 'n Klaskamerbestuursplan sal help met die transformasie van onderrigdoelwitte van ontvanklik na verkennende en samewerkende leer. Dit dwing studente om die kapasiteit vir selfbestuur, selfstandigheid en samewerking te hê. Dit is dinge wat studente sowel as onderwysers baie sal bystaan in hul toekomstige leerreis.
8 Stappe om 'n doeltreffende klaskamerbestuursplan te begin
#1 – Verwys na skoolbeleide
Dit is uiters belangrik dat jy jou skool se beleid raadpleeg voordat jy 'n klaskamerbestuursplan opstel. Omdat elke skool dissipline of beloning/strafbeleid in die klaskamer en vir studente moet hê.
Dus, om foute te maak en tyd te verloor, kan jy vooraf die skool se beleid raadpleeg. Bou dan daarop om meer reëls/reëls in jou klaskamer te bou.
#2 – Stel die reëls op
Hierdie klaskamerreëls, ook bekend as Klaskamergedragstandaarde, behoort gedrag aan te moedig wat leer bevorder, asook gedrag wat leer inmeng uitskakel.
Hulle moet nie te gedetailleerd wees om elke gedrag en ooreenstemmende gevolge vir nie-nakoming te lys nie. Maar hulle moet die basiese beginsels van respek, kommunikasie en bereid wees om te leer.
Ideaal gesproke, vir elke leeraktiwiteit moet die onderwyser die standaarde sowel as die grense van die gedrag verduidelik.
Byvoorbeeld, in literatuur kan jy gedragstandaarde om die beurt lys:
- Studente het 15 minute om enige literêre werk van hul keuse te lees.
- Studente moet dan vir die volgende 15 minute neerskryf hoe hulle voel.
- As studente vrae het, steek jou hand op om hulp van die onderwyser te kry.
- Aan die einde van die les sal sommige studente lukraak gevra word om oor hul gevoelens te lees.
- Studente wat nie daaraan voldoen nie, sal een keer gewaarsku word.
Dit sal studente help om te verstaan wat hulle in elke klas moet doen, hoeveel tyd hulle vir selfstudie het en wat die gevolge is as hulle nie die reëls volg nie.
#3 – Stel grense tussen studente en onderwysers
Omdat die bou van 'n klaskamerbestuursplan gebaseer op kriteria beide kante beter maak. Dus, jy en jou studente moet albei grense vir beide kante stel en hulle respekteer.
Sommige grense tussen die twee kante kan genoem word as:
- Wanneer jy 'n lesing gee, sal studente nie onderbreek nie.
- Wanneer studente in hul selfstudietyd is, sal jy nie kan inmeng nie.
- Jy moenie studente bespot, sarkasme of kritiseer nie en omgekeerd.
Hierdie grense word ook verstaan as "implisiete reëls", nie te swaar om 'n reël te vorm nie, maar dit moet steeds verstaan en vrywillig nagekom word.
#4 – Gebruik verbale en nie-verbale kommunikasie
'n Klaskamer sal altyd positiewe en negatiewe gedrag verweef. Dit is egter nie altyd nodig om positiewe/negatiewe gedrag te noem en studente te waarsku of te beloon nie.
Soms, wanneer 'n student goed vaar, kan jy eenvoudig daardie positiewe gedrag aanmoedig deur:
- Glimlag vir daardie student
- Knik jou kop instemmend
- Duime op
Wat die negatiewe gedrag betref, moet jy net:
- Frons, skud kop
- Maak ernstige gesig
#5 – Verstaan jou studente
Die belangrikste element in 'n klaskamerbestuursplan is die bou van verhoudings met studente. Hierdie verhoudings word versterk wanneer onderwysers persoonlike tyd met elke student spandeer om dit te verstaan en te gebruik om individuele leergeleenthede te skep.
Byvoorbeeld, om die student se naam in die klas te noem en die student aktief te prys.
Elke student sal 'n unieke persoonlikheid en leerstyl hê. Daarom vereis hulle verskillende benaderings en oplossings. Om elkeen van hul studente te verstaan, sal onderwysers help om hul klaskamers gladder te bestuur.
#6 – Innoverende onderrigmetodes
Vervelige onderrigmetodes, en dieselfde pad volg, is ook een van die redes waarom studente alleen werk, praat, minder aandag gee, ens. tydens klastyd.
Wat daarvan om dit te verander deur te kies vir nuwe, studentgesentreerde onderrigmetodes met innoverende onderrigmetodes en interaktiewe klaskameraktiwiteite? Hou studente besig met vasvrae, dinkskrum, debatte, stembusse, draaiwiel en prettige take so daar is nie tyd om klaskamerreëls te breek nie.
Die "onvoorspelbaarheid" in die manier waarop die les gelewer word, sal studente baie keer meer belangstel om aan die klas deel te neem.
#7 – Belonings en strawwe
Die toepassing van belonings om studente te motiveer is 'n goeie manier waarop onderwysers dikwels in klaskamerbestuur gebruik. Die belonings sal die student gretig maak vir die lesse en meer tot die klas wil bydra. Vir oortredings moet onderwysers ook strawwe gee om studente af te skrik en op te voed om nie die oortreding te herhaal nie. Belonings en strawwe sal help om beter klaskamerreëls te handhaaf.
Met belonings kan onderwysers verskillende vlakke van belonings aanbied, maar moet nie geskenke van groot waarde insluit nie. Enkele voorbeelde van moontlike belonings/geskenke sluit in
- Plakkers, potlode en sokkies.
- 'n Boek volgens die student se wense.
- Een sessie neem studente na die museum/fliek.
Omgekeerd, as aanmanings nie effektief is nie, word sanksies as 'n laaste uitweg beskou. En die volgende vorme van straf sodat studente hul foute sien en dit nie herhaal nie:
- As 'n student baie geraas maak en diegene rondom hom steur: Die student sal vir 'n paar dae alleen voor in die klas moet sit.
- As studente baklei of stry: Straf die studente om in groepe of saam aan diens te werk.
- As die student nie die huiswerk doen nie: Straf die student om die les weer te leer en die hele klas te onderrig.
- As 'n student vloek: Straf die student en vra om verskoning aan alle klasmaats.
- As 'n student 'n onderwyser aanstoot gee: Nooi die student se ouer om te werk en praat eers oor die student se sterkpunte. Praat dan oor die probleem van onderwysers wat beledig word. Daardie student sal skaam wees vir homself en die onderwyser proaktief om verskoning vra.
Belonings en strawwe moet egter regverdigheid en publisiteit verseker (na gelang van die geval), want regverdigheid is noodsaaklik vir studente om gerespekteer te voel en 'n vreedsame atmosfeer in die klaskamer te skep.
#8 – Reik uit na ouers vir 'n doeltreffende klaskamerbestuursplan
’n Suksesvolle opvoeding het albei kante nodig: die skool en die gesin. Ouers sal die persoonlikheid van hul kinders verstaan en is diegene wat die perfekte studente wil hê. Kontak dus asseblief, bespreek met ouers en vind uit hoe om die toepaslike klaskamer te onderrig en te bestuur.
Daarbenewens moet onderwysers ook ouers aanmoedig om hul kind se vordering by die huis te prys sodat studente altyd deur hul ouers erken voel vir hul pogings.
Wenke vir 'n doeltreffende klaskamerbestuursplan
Die daarstelling van 'n doeltreffende klaskamerbestuursplan moet van dag een begin, maar dit eindig nie daar nie. Deur die jaar moet onderwysers konsekwent en volhardend wees
- Ontwikkel verhoudings met studente.
- Monitor en versterk goeie gedrag.
- Respekteer studentelewe, belangstellings en sterk- en swakpunte van studente.
- Bevredig studente se gedrag en behoeftes in lesplanne.
- Voldoen aan standaarde en is ernstig oor die onderrig van professionaliteit
Boonop moet jy ook buigsaam wees en aanpas soos kompleksiteit ontstaan om jou klaskamerbestuursplan aan te vul en te verfyn. Jy moet ook oplettend wees om te besef dat elke student deur die onderwyser versorg wil word, maar om liefde aan elke student te betoon, moet ook taktvol wees sodat ander studente nie seergemaak of jaloers op mekaar voel nie.
Harde Gedagtes
Hopelik, met die bogenoemde 8 stappe wat AhaSlides voorsien, sal jy 'n doeltreffende klaskamerbestuursplan hê.
Maar maak nie saak watter tegniek of plan jy het nie, moenie vergeet dat die onderwyser uiteindelik 'n rolmodel sal word vir die studente om te volg nie. Wanneer studente professionaliteit en respek vir hulle as 'n positiewe houding van hul onderwyser sien, sal hulle die voorbeeld volg om 'n beter leeromgewing te skep.
Meer betrokkenheid by jou byeenkomste
Dinkskrum beter met AhaSlides
Begin binne sekondes.
Kry gratis onderwyssjablone vir jou uiteindelike interaktiewe klaskameraktiwiteite. Sluit gratis aan en neem wat jy wil hê uit die sjabloonbiblioteek!
🚀 Kry gratis sjablone☁️
Algemene vrae
Hoe skryf ek 'n klaskamerbestuursplan?
Jy kan 'n goeie klaskamerbestuursplan skep deur hierdie stappe te volg:
1. Verwagtinge – Stel duidelik die gedrags- en akademiese verwagtinge wat jy vir studente het. Plaas dit waar almal kan sien.
2. Roetines – Gee 'n uiteensetting van daaglikse roetines soos om in/uit klas te gaan, oorgange, voorrade, opdragte. Voorspelbaarheid verminder ontwrigting.
3. Reëls – Stel 3-5 eenvoudige, positiewe reëls vas. Betrek studente by die skep daarvan. Reëls moet fokus op respek en veiligheid.
4. Belonings – Besonderhede van 'n stelsel van positiewe versterking om aan verwagtinge soos lof, plakkers, pryse te voldoen. Maak belonings sinvol.
5. Gevolge – Skets toepaslike, toenemende gevolge vir wangedrag van waarskuwings tot oproepe huis toe. Wees konsekwent.
6. Fisiese ruimte – Beskryf optimale sitplekrangskikking, geraasvlak, beweging in die ruimte. Beheer omgewing.
7. Kommunikasie – Verskaf kantoorure, e-pos, kommunikasiegids/app vir ouers om jou te kontak.
8. Uitdagende gedrag – Beplan spesifieke reaksie op gereelde kwessies soos traagheid, onvoorbereidheid, tegnologie-misbruik.
9. Onderrigmetodes – Inkorporeer verskeidenheid, samewerking, betrokkenheid om ontwrigtingsbehoeftes te beperk.
10. Dissiplineproses – Spesifiseer behoorlike proses vir groot kwessies soos verwydering uit die klas, skorsing.
Wat is 'n klaskamerleerbestuursplan?
'n Klaskamerleerbestuursplan beskryf hoe 'n onderwyser hul leslewering, studentewerk, kommunikasie en algehele kursusstruktuur sal organiseer om leerdoelwitte te bereik.
Wat is die 4 basiese elemente van suksesvolle klaskamerbestuursplanne?
Die vier basiese elemente van suksesvolle klaskamerbestuursplanne is:
1. Duidelike verwagtinge
2. Konsekwentheid en Billikheid
3. Positiewe versterking
4. Klaskamerprosedures en -roetines
