У мітуслівым свеце адукацыі, дзе кожны вучань унікальны, а дынаміка кожнага класа адрозніваецца, адзін падыход да навучання вылучаецца як маяк эфектыўнасці - сумеснае навучанне. Уявіце клас, дзе студэнты працуюць разам, дзеляцца ідэямі і дапамагаюць адзін аднаму дабівацца поспеху. Гэта не проста сон; гэта правераная стратэгія, якая можа змяніць вашу гульню кіравання класам.
У гэтым паведамленні ў блогу мы пагрузімся ў свет сумеснага навучання. Мы вывучым, што гэта такое, яго неверагодныя перавагі, розніцу паміж кааператыўным і сумесным навучаннем і 14 практычных стратэгіі сумеснага навучання вы можаце пачаць выкарыстоўваць сёння, каб зрабіць свой клас месцам, дзе супрацоўніцтва пануе.
табліца ўтрымання
- Што такое сумеснае навучанне?
- Перавагі сумеснага навучання
- Розніца паміж сумесным і кааператыўным навучаннем
- Асноўныя характарыстыкі кааператыўнага навучання
- 14 практычных стратэгій сумеснага навучання
- Ключавыя вынас
- Часта задаюць пытанні
Парады для лепшага ўзаемадзеяння
Зарэгіструйцеся на бясплатны ўліковы запіс Edu сёння!.
Атрымайце любы з прыведзеных ніжэй прыкладаў у якасці шаблонаў. Зарэгіструйцеся бясплатна і вазьміце тое, што хочаце, з бібліятэкі шаблонаў!
Атрымайце іх бясплатна
Што такое сумеснае навучанне?
Кааператыўнае навучанне - гэта адукацыйны падыход, калі студэнты працуюць разам у невялікіх групах або камандах для дасягнення агульнай мэты або выканання пэўнай задачы. Гэта адрозніваецца ад традыцыйных метадаў навучання, якія ў першую чаргу сканцэнтраваны на індывідуальным навучанні і канкурэнцыі.
У кааператыўным навучанні студэнты працуюць разам, размаўляюць адзін з адным і дапамагаюць адзін аднаму вучыцца. Яны думаюць, што, робячы гэта, яны могуць яшчэ лепш зразумець і запомніць тое, што вывучаюць.
Перавагі сумеснага навучання
Кааператыўнае навучанне прапануе шырокі спектр пераваг як для студэнтаў, так і для выкладчыкаў. Вось 5 асноўных пераваг:
- Паляпшэнне адукацыйных вынікаў: Калі студэнты працуюць разам, яны могуць тлумачыць паняцці адзін аднаму, запаўняць прабелы ў ведах і прапаноўваць розныя пункты гледжання, што прыводзіць да лепшага разумення і захавання матэрыялу.
- Лепшыя сацыяльныя навыкі: Праца ў групах дапамагае студэнтам навучыцца размаўляць з іншымі, добра слухаць і вырашаць праблемы, калі яны не згодныя. Гэтыя навыкі не толькі каштоўныя ў класе, але і ў будучай кар'еры і паўсядзённым жыцці.
- Павышэнне матывацыі і ўцягвання: Студэнты часта больш матываваныя і ўцягнутыя, калі працуюць у камандзе. Усведамленне таго, што іх ідэі важныя для групы, прымушае іх больш актыўна ўдзельнічаць і атрымліваць асалоду ад навучання.
- Развівайце крытычнае мысленне і навыкі рашэння праблем: Кааператыўнае навучанне патрабуе ад студэнтаў аналізу інфармацыі і калектыўнага рашэння праблем. Гэта дапамагае ім лепш крытычна думаць і вырашаць складаныя праблемы.
- Падрыхтуйцеся да каманднай працы ў рэальным жыцці: Кааператыўнае навучанне адлюстроўвае рэальныя сітуацыі, у якіх важна супрацоўніцтва. Працуючы ў групах, студэнты лепш падрыхтаваны да будучай кар'еры і жыццёвых сцэнарыяў, якія патрабуюць каманднай працы і супрацоўніцтва.
Розніца паміж сумесным і кааператыўным навучаннем
Сумеснае навучанне і сумеснае навучанне - гэта падыходы да навучання, якія прадугледжваюць сумесную працу студэнтаў, але яны маюць відавочныя адрозненні з пункту гледжання іх мэтаў, структур і працэсаў:
| Аспект | Сумеснае навучанне | Кааператыўнае навучанне |
| Мэта | Праца ў камандзе і камунікатыўныя навыкі. | Праца ў камандзе і індывідуальныя дасягненні. |
| структура | Менш структураваны, больш гнуткі. | Больш структураваныя, канкрэтныя ролі. |
| Індывідуальная адказнасць | Засяродзьцеся на выніку групы. | Моцны акцэнт як на групавой, так і на індывідуальнай прадукцыйнасці. |
| Роля настаўніка | Фасілітатар, кіруючы дыскусіямі. | Актыўнае структураванне задач і маніторынг прагрэсу. |
| Прыкладаў | Групавыя праекты з агульнымі мэтамі. | Дзеянні Jigsaw з пэўнымі ролямі. |
Карацей кажучы, сумеснае навучанне факусуюць на сумеснай працы ў групе і паляпшэнні каманднай працы. Сумеснае навучанне, з іншага боку, клапоціцца як пра поспех групы, так і пра тое, наколькі добра кожны чалавек выконвае сваю працу з выразнымі ролямі і задачамі.
Асноўныя характарыстыкі кааператыўнага навучання
- Станоўчая ўзаемазалежнасць: У кааператыўным навучанні студэнты павінны працаваць разам, каб дасягнуць сваіх мэтаў. Гэтая сумесная адказнасць стварае пачуццё супольнасці і заахвочвае студэнтаў быць карыснымі і падтрымліваць.
- Узаемадзеянне тварам да твару: Студэнты цесна працуюць разам, дазваляючы для прамога зносін і ўзаемадзеяння. Гэта спрыяе абмеркаванню, вырашэнню праблем і абмену думкамі.
- Індывідуальная адказнасць: Нават калі яны знаходзяцца ў групе, кожны студэнт нясе адказнасць за сваё навучанне. Яны павінны пераканацца, што дапамагаюць групе і разумеюць матэрыял.
- Міжасобасныя навыкі: Кааператыўнае навучанне вучыць студэнтаў размаўляць з іншымі, працаваць у камандзе, лідзіраваць і вырашаць рознагалоссі мірным шляхам.
- Групавая апрацоўка: Пасля выканання задання члены групы разважаюць аб сваёй калектыўнай дзейнасці. Гэта разважанне дазваляе ім ацаніць, што прайшло добра, а што магло быць лепш з пункту гледжання таго, як працавала група і якасці іх працы.
- Настаўнік садзейнічання: Настаўнікі адыгрываюць вырашальную ролю ў сумесным навучанні, структуруючы задачы, даючы рэкамендацыі і кантралюючы дынаміку групы. Яны ствараюць асяроддзе, дзе ўсе супрацоўнічаюць і прымаюць удзел.
14 практычных стратэгій сумеснага навучання
Кааператыўнае навучанне ахоплівае розныя віды дзейнасці і стратэгіі, якія заахвочваюць студэнтаў працаваць разам у малых групах або камандах для дасягнення агульнай мэты навучання. Вось некалькі папулярных стратэгій сумеснага навучання:
1/ Галаваломка Дзейнасць
Падзяліце складаную тэму на больш дробныя часткі або падтэмы. Прызначце кожнаму студэнту або групе падтэму для даследавання і станьце "экспертам". Затым папрасіце студэнтаў сфармаваць новыя групы, у якіх кожны член прадстаўляе іншую падтэму. Яны дзеляцца сваім вопытам, каб усебакова зразумець усю тэму.
2/ Падумайце-Пара-Падзяліцеся
Задайце пытанне або праблему класу. Дайце студэнтам хвіліну паразважаць над сваімі адказамі. Затым папрасіце іх аб'яднацца з суседам, каб абмеркаваць свае думкі. Затым папрасіце пары падзяліцца сваімі ідэямі з класам. Гэтая стратэгія заахвочвае ўдзел і гарантуе, што нават сарамлівыя студэнты маюць магчымасць выказаць свае ідэі.
3/ Мазгавы штурм па кругавой сістэме
Няхай студэнты па чарзе дзеляцца ідэямі, звязанымі з тэмай або пытаннем, у крузе. Кожны студэнт уносіць адну ідэю, перш чым перадаць яе наступнаму студэнту. Гэтая дзейнасць спрыяе роўнаму ўдзелу.
4/ Peer рэдагаванне і перагляд
Пасля таго, як студэнты напішуць эсэ або даклады, папрасіце іх абмяняцца сваімі дакументамі з партнёрам для рэдагавання і перагляду. Яны могуць даваць водгукі і прапановы, каб палепшыць працу адзін аднаго.
5/ Кааператыўнае апавяданне
Пачніце апавяданне з аднаго-двух сказаў і няхай кожны студэнт ці група дадае яго па кругавой сістэме. Мэта складаецца ў тым, каб разам стварыць унікальную і вобразную гісторыю.
6/ Шпацыр па галерэі
Развешвайце ў класе розныя работы студэнтаў. Студэнты ходзяць невялікімі групамі, абмяркоўваюць працу і даюць водгукі або каментарыі на нататках. Гэта заахвочвае ўзаемную ацэнку і разважанне.
7/ Групавое рашэнне задач
Прадстаўце складаную задачу, для вырашэння якой трэба зрабіць некалькі этапаў. Студэнты працуюць у групах, каб разам абмеркаваць і распрацаваць рашэнні. Затым яны могуць падзяліцца сваімі стратэгіямі і высновамі з класам.
8/ Пранумараваныя галовы разам
Прызначце кожнаму вучню ў групе нумар. Задайце пытанне або пастаўце праблему, і калі вы патэлефануеце па нумары, студэнт з гэтым нумарам павінен адказаць ад імя групы. Гэта заахвочвае камандную працу і забяспечвае ўзаемадзеянне ўсіх.
9/ Кааператыўныя віктарыны
Замест традыцыйных індывідуальных тэстаў прапануеце студэнтам працаваць разам у невялікіх групах, каб адказаць на пытанні. Яны могуць абмяркоўваць і абмяркоўваць адказы перад адпраўкай групавога адказу.
10/ Ролевая гульня або сімуляцыя
Стварэнне сцэнарыяў, звязаных са зместам урока. Размяркуйце ролі студэнтам у кожнай групе і папрасіце іх разыграць сцэнар або прыняць удзел у сімуляцыі, якая патрабуе супрацоўніцтва і вырашэння праблем.
11/ Групавы плакат або прэзентацыя
Прызначце групам тэму для даследавання і стварыце плакат або прэзентацыю. Кожны член групы мае пэўную ролю (напрыклад, даследчык, вядучы, візуальны дызайнер). Яны разам збіраюць інфармацыю і прадстаўляюць яе класу.
12/ Дэбатныя каманды
Сфармуйце дэбатныя групы, дзе студэнты павінны супрацоўнічаць, каб даследаваць аргументы і контраргументы па пэўнай тэме. Гэта заахвочвае крытычнае мысленне і пераканаўчыя камунікатыўныя навыкі.
13/ Круг унутры-звонку
Вучні стаяць у двух канцэнтрычных кругах, унутраным кругам звернутым да знешняга. Яны ўдзельнічаюць у кароткіх дыскусіях або дзеляцца ідэямі з партнёрам, а затым адзін з колаў круціцца, дазваляючы студэнтам узаемадзейнічаць з новым партнёрам. Гэты метад палягчае шматразовае ўзаемадзеянне і абмеркаванне.
14/ Гурткі кааператыўнага чытання
Падзяліце студэнтаў на невялікія чытацкія групы. Прызначце розныя ролі ў кожнай групе, напрыклад, падсумоўшчыка, пытальніка, удакладняльніка і прагназатара. Кожны студэнт чытае частку тэксту, а потым дзеліцца з групай думкамі, звязанымі з роляй. Гэта спрыяе актыўнаму чытанню і разуменню.
Гэтыя стратэгіі сумеснага навучання спрыяюць актыўнаму ўдзелу, сумеснай працы, крытычнаму мысленню і камунікатыўным навыкам студэнтаў, адначасова робячы навучанне больш цікавым і інтэрактыўным. Настаўнікі могуць выбіраць заняткі, якія найлепшым чынам адпавядаюць іх мэтам навучання і дынаміцы іх класа.
Ключавыя вынас
Стратэгіі сумеснага навучання - гэта фантастычныя інструменты, якія робяць сумеснае навучанне не толькі адукацыйным, але і прыемным! Працуючы з нашымі аднакласнікамі, мы можам дзяліцца ідэямі, вырашаць праблемы і вучыцца вельмі крута.
І адгадайце, што? AhaSlides can make cooperative learning even more awesome! It's like adding a splash of magic to our group activities. AhaSlides дапамагае студэнтам дзяліцца сваімі думкамі і задаваць пытанні ў займальнай і інтэрактыўнай форме. Усе яны могуць удзельнічаць разам, бачыць ідэі адзін аднаго і вучыцца вельмі захапляльна.
Ready to dive into this world of fun and learning? Explore AhaSlides Шаблоны і інтэрактыўныя функцыі. Давайце зробім наш навучальны шлях эпічным! 🚀
Часта задаюць пытанні
Якія тры стратэгіі сумеснага навучання?
Падумайце-Пара-Падзяліцеся, Jigsaw, Round Robin Brainstorming.
Якія стратэгіі кааператыўнага навучання ў інклюзіўнай адукацыі?
Узаемнае рэдагаванне і перагляд, ролевая гульня або мадэляванне, сумесныя групы чытання.
Якія 5 ключавых элементаў сумеснага навучання?
Станоўчая ўзаемазалежнасць, узаемадзеянне тварам да твару, індывідуальная адказнасць, міжасобасныя навыкі, групавая апрацоўка.
Што такое кааператыўныя супраць сумесных стратэгій навучання?
Кааператыўнае навучанне падкрэслівае групавыя і індывідуальныя дасягненні са структураванымі ролямі. Сумеснае навучанне факусуюць на каманднай працы і камунікатыўных навыках з большай гнуткасцю.
Ref: Смоўл Тэх | Настаўніцкая акадэмія
