„Пътуването от хиляда мили започва с една написана цел.“
Писането на учебни цели винаги е обезсърчително начало, но мотивиращо, началната стъпка към ангажимента за самоусъвършенстване.
Ако търсите добър начин да напишете учебна цел, ние имаме вашето покритие. Тази статия ви предоставя примери за най-добрите учебни цели и съвети как да ги напишете ефективно.
| Какви са 5-те учебни цели? | Конкретен, измерим, постижим, уместен и навременен. |
| Какви са 3-те цели на учебните цели? | Поставете си цел, ръководете ученето и помагайте на обучаемите да се концентрират върху своя процес. |
Съдържание:
- Какви са учебните цели?
- Какво прави примери за добри учебни цели?
- Примери за добри учебни цели
- Съвети за писане на добре дефинирани учебни цели
- Често задавани въпроси
Какво представляват учебните цели?
От една страна, учебните цели за курсове често се разработват от преподаватели, дизайнери на инструкции или разработчици на учебни програми. Те очертават специфичните умения, знания или компетенции, които студентите трябва да придобият до края на курса. Тези цели ръководят дизайна на учебната програма, учебните материали, оценките и дейностите. Те предоставят ясна пътна карта както за инструкторите, така и за учениците какво да очакват и какво да постигнат.
От друга страна, обучаемите също могат да напишат свои собствени учебни цели като самоподготовка. Тези цели могат да бъдат по-широки и по-гъвкави от целите на курса. Те могат да се основават на интересите на обучаемия, кариерните стремежи или областите, които искат да подобрят. Учебните цели могат да включват комбинация от краткосрочни цели (напр. завършване на конкретна книга или онлайн курс) и дългосрочни цели (напр. овладяване на ново умение или придобиване на умения в определена област).
Ангажирайте учениците си
Започнете смислена дискусия, получете полезна обратна връзка и обучавайте учениците си. Регистрирайте се, за да вземете безплатно AhaSlides шаблон
🚀 Вземете безплатен тест☁️
Какво прави добрите учебни цели примери?
Ключът към писането на ефективни учебни цели е да ги направим SMART: конкретни, измерими, постижими, уместни и навременни.
Ето пример за SMART учебни цели за вашите курсове за умения чрез SMART задаване на цели: До края на курса ще бъда в състояние да планирам и внедрявам основна дигитална маркетингова кампания за малък бизнес, ефективно използвайки социални медии и имейл маркетинг.
- Специфична: Научете основите на социалните медии и имейл маркетинга
- Измерими: Научете как да разчитате показатели като степен на ангажираност, честота на кликване и процент на реализация.
- Постижимо: Приложете стратегиите, научени в курса, към реален сценарий.
- От значение: Анализирането на данни помага за прецизиране на маркетинговите стратегии за по-добри резултати.
- Обвързани във времето: Постигнете целта за три месеца.
Свързани:
- 8 Видове стилове на учене & Различни типове учащи през 2024 г
- Визуален ученик | Как да практикуваме ефективно през 2024 г
Примери за добри учебни цели
Когато пишете учебни цели, е важно да използвате ясен и ориентиран към действие език, за да опишете какво ще могат да направят или демонстрират обучаемите след завършване на учебния опит.
Бенджамин Блум създаде таксономия на измеримите глаголи, за да ни помогне да опишем и класифицираме наблюдаемите знания, умения, нагласи, поведения и способности. Те могат да се използват на различни нива на мислене, включително знание, разбиране, приложение, анализ, синтез и оценка.
Примери за общи учебни цели
- След като прочете тази глава, ученикът трябва да може [....]
- До края на [....] учениците ще могат да [....]
- След урок на [....] учениците ще могат да [....]
- След като прочете тази глава, ученикът трябва да разбере [....]
Цели на обучението Примери за знания
- Разберете значението на / значението на [....]
- Разберете как [.....] се различава от и прилича на [....]
- Разберете защо [...] има практическо влияние върху [....]
- Как да планирате за [....]
- Рамките и моделите на [....]
- Естеството и логиката на [....]
- Факторът, който влияе [....]
- Участвайте в групови дискусии, за да допринесете с идеи за [....]
- Извлечете [....]
- Разберете трудността на [....]
- Посочете причината за [....]
- Подчертайте [....]
- Намерете значението на [....]
Учебни цели Примери за разбиране
- Идентифицирайте и обяснете [....]
- Обсъдете [....]
- Идентифицирайте етичните проблеми, свързани с [....]
- Дефинирайте / Идентифицирайте / Обяснете / Изчислете [....]
- Обяснете разликата между [....]
- Сравнете и контрастирайте разликите между [....]
- Когато [....] са най-полезни
- Трите гледни точки, от които [....]
- Влиянието на [....] върху [....]
- Концепцията за [....]
- Основните етапи на [....]
- Основните дескриптори на [....]
- Основните видове [....]
- Учениците ще могат да опишат точно своите наблюдения в [....]
- Използването и разликата между [....]
- Като работят в групи за сътрудничество от [....], учениците ще могат да формират прогнози за [....]
- Опишете [....] и обяснете [....]
- Обяснете проблемите, свързани с [....]
- Класифицирайте [....] и дайте подробна класификация на [....]
Цели на обучението Примери за приложение
- Прилагат знанията си за [....] в [....]
- Приложете принципите на [....], за да разрешите [....]
- Демонстрирайте как да използвате [....] до [....]
- Решете [....], като използвате [....], за да достигнете до жизнеспособно решение.
- Измислете [....], за да преодолеете [....] с [....]
- Сътрудничете с членовете на екипа, за да създадете съвместна [....], която адресира [....]
- Илюстрирайте използването на [....]
- Как да тълкуваме [....]
- Практикувайте [....]
Цели на обучението Примери за анализ
- Анализирайте факторите, допринасящи за [....]
- Анализирайте силните страни на / слабите страни на [....] в [....]
- Разгледайте връзката, която съществува между [....] / Връзката, изкована между [....] и [....] / Разликите между [....] и [....]
- Анализирайте факторите, допринасящи за [....]
- Студентите ще могат да категоризират [....]
- Обсъдете надзора на [....] по отношение на [....]
- Разбийте [...]
- Разграничете [....] и идентифицирайте [....]
- Разгледайте последиците от [....]
- Проучете корелациите между [....] и [....]
- Сравнете / Контраст [...]
Учебни цели Примери за синтез
- Комбинирайте прозрения от различни научни статии, за да изградите [....]
- Проектирайте [....], който отговаря на [....]
- Разработете [план/стратегия] за справяне с [....] до [....]
- Конструирайте [модел/рамка], която представлява [....]
- Интегрирайте принципи от различни научни дисциплини, за да предложите [....]
- Интегрирайте концепции от [множество дисциплини/области], за да създадете сплотено [решение/модел/рамка] за справяне с [сложен проблем/проблем]
- Съберете и организирайте [различни гледни точки/мнения] по [противоречива тема/въпрос], за да [....]
- Комбинирайте елементи от [....] с установени принципи, за да проектирате уникален [....], който адресира [....]
- Формулирайте [...]
Учебни цели Примери за оценяване
- Преценете ефективността на [....] за постигане на [....]
- Оценете валидността на [аргумент/теория], като разгледате [....]
- Критикирайте [....] въз основа на [....] и дайте предложения за подобрение.
- Оценете силните / слабите страни на [....] в [....]
- Оценете достоверността на [....] и определете неговата приложимост към [....]
- Оценете въздействието на [....] върху [личности/организация/общество] и препоръчайте [....]
- Измерете въздействието на / влиянието на [....]
- Сравнете предимствата и недостатъците на [....]
Съвети за писане на добре дефинирани учебни цели
За да създадете добре дефинирани учебни цели, трябва да обмислите прилагането на тези съвети:
- Привеждане в съответствие с идентифицираните пропуски
- Поддържайте изявленията кратки, ясни и конкретни.
- Следвайте формат, ориентиран към студента, спрямо формат, ориентиран към преподавателите или обучението.
- Използвайте измерими глаголи от таксономията на Блум (Избягвайте неясни глаголи като познавам, оценявам,...)
- Включете само едно действие или резултат
- Прегърнете подхода на Керн и Томас:
- Кой = Идентифицирайте аудиторията, например: Участник, обучаем, доставчик, лекар и т.н.
- Ще направи = Какво искаш да направят? Илюстрирайте очакваното, наблюдавано действие/поведение.
- Колко (колко добре) = Колко добре трябва да се извърши действието/поведението? (ако е приложимо)
- От какво = Какво искате да научат? Демонстрирайте знанията, които трябва да бъдат придобити.
- До кога = Край на урока, главата, курса и т.н.
Съвет за писане на цели
Искате повече вдъхновение? AhaSlides е най-добрият образователен инструмент, който прави преподаването и ученето на OBE по-смислено и продуктивно. Проверете AhaSlides веднага!
💡Какво е личностно израстване? Настройте лични цели за работа | Актуализиран през 2023 г
💡Лични цели за работа | Най-доброто ръководство за ефективни настройки на целите през 2023 г
💡Цели за развитие на работата: Ръководство стъпка по стъпка за начинаещи с примери
Често задавани въпроси
Кои са четирите вида учебни цели?
Преди да разгледате примери за обективно обучение, важно е да разберете класификацията на учебните цели, която ви дава по-ясна представа за това какви трябва да бъдат вашите учебни цели.
Когнитивни: да съответстват на знанията и умствените умения.
Психомоторни: да съответстват на физическите двигателни умения.
Афективни: бъдете в съответствие с чувствата и нагласите.
Междуличностни/социални: да съответстват на взаимодействията с другите и социалните умения.
Колко учебни цели трябва да има планът на урока?
Важно е да имате 2-3 цели в плана на урока поне за ниво на гимназията, а средната стойност е до 10 цели за курсове за висше образование. Това помага на преподавателите да изградят своите стратегии за преподаване и оценяване, за да насърчават мисловни умения от по-висок порядък и по-задълбочено разбиране на предмета.
Каква е разликата между учебните резултати и учебните цели?
Резултатът от обучението е по-широк термин, който описва общата цел или цел на обучаемите и това, което те ще могат да постигнат, след като завършат програма или курс на обучение.
Междувременно учебните цели са по-специфични, измерими изявления, които описват какво се очаква от обучаемия да знае, разбира или може да прави след завършване на урок или учебна програма.
Ref: вашият речник | проучване | влияния | факс
