Els reptes
El Dr. Hamad Odhabi, director dels campus d'Al-Ain i Dubai de l'ADU, va observar els estudiants a les classes i va identificar 3 reptes principals:
- Els estudiants sovint estaven ocupats amb els seus propis telèfons, però no van participar en la lliçó.
- A les aules els faltava creativitat. Les lliçons eren unidimensional i no oferia espai per a l'activitat o l'exploració.
- Alguns estudiants van ser estudiar en línia i necessitava una manera d'interactuar amb els materials d'aprenentatge i el professor.
Els resultats
ADU va contactar amb AhaSlides per a 250 comptes Pro anuals i el Dr. Hamad va formar el seu personal sobre com utilitzar el programari per tal d'augmentar la participació a les classes.
- Els estudiants eren encara interactuant amb els seus propis telèfons, però aquesta vegada per tal de interactuar en directe amb la presentació al davant,
- Les classes es van convertir en diàlegs; intercanvis bidireccionals entre professor i estudiant que ajudaven els estudiants més informació i fer preguntes.
- Els estudiants en línia van poder seguir el tema juntament amb els estudiants a les aules, participar en les mateixes activitats interactives i fer preguntes anònimes i oportunes per ajudar a aclarir malentesos.
En els primers dos mesos, els professors van crear 8,000 diapositives, van involucrar 4,000 participants i van interactuar 45,000 vegades amb els seus estudiants.
