Sut i Gynnal Dadl Myfyriwr: 6 Cham + Enghreifftiau ar gyfer Dadl Ystyrlon yn y Dosbarth

Nid oes dadl yma; dadleuon myfyrwyryw un o'r ffyrdd gorau o annog meddwl yn feirniadol, ennyn diddordeb myfyrwyra rhoi dysgu yn nwylo'r dysgwyr.

Nid ydynt ar gyfer dosbarthiadau dadleuol neu egin wleidyddion yn unig, ac nid ar gyfer cyrsiau llai neu fwy aeddfed yn unig y maent. Mae dadleuon myfyrwyr at ddant pawb, ac maent yn dod yn un o brif gynheiliaid cwricwla ysgol, a hynny'n gwbl briodol.

Yma, rydym yn plymio i mewn i'r byd o ddadlau yn yr ystafell ddosbarth. Edrychwn ar y buddion a gwahanol fathau o ddadleuon myfyrwyr, yn ogystal â phynciau, enghraifft wych ac, yn hollbwysig, sut i sefydlu eich dadl ddosbarth ffrwythlon, ystyrlon eich hun mewn 6 cham syml.

Dysgwch fwy am ein gweithgareddau ystafell ddosbarth rhyngweithiol!

Trosolwg

Pa mor hir ddylai dadl fod?	5 munud / sesiwn
Pwy yw tad y ddadl?	Protagora o Abdera
Pryd oedd y ddadl gyntaf?	485-415 CC

Mwy o Gynghorion gyda AhaSlides

• Sut i ddadlau i ddechreuwyr
• Safbwyntiau dadleuol

Dechreuwch mewn eiliadau.

Mynnwch dempledi dadleuon myfyrwyr am ddim. Cofrestrwch am ddim a chymerwch yr hyn rydych chi ei eisiau o'r llyfrgell dempledi!

🚀 Mynnwch Templedi Am Ddim ☁️

Pam Mae Dadleuon Myfyrwyr Angen Mwy o Gariad

Gall dadlau rheolaidd yn y dosbarth siapio agweddau personol a phroffesiynol ar fywyd myfyriwr yn ddwfn. Dyma rai o’r ffyrdd y gall cael trafodaethau dosbarth ystyrlon fod yn fuddsoddiad hynod werth chweil yn y presennol a’r dyfodol myfyrwyr:

• Grym Perswâd- Mae dadleuon myfyrwyr yn dysgu dysgwyr bod yna bob amser ymagwedd fyfyriol, sy'n cael ei gyrru gan ddata, tuag at unrhyw gyfyngder. Mae myfyrwyr yn dysgu sut i ffurfio dadl argyhoeddiadol, bwyllog a all, i rai, fod yn ddefnyddiol ar ddigwyddiad dyddiol yn y dyfodol.
  
• Rhinwedd Goddefgarwch - Ar yr ochr fflip, mae cynnal dadl myfyrwyr yn y dosbarth hefyd yn adeiladu sgiliau gwrando. Mae'n dysgu dysgwyr i wrando'n wirioneddol ar farn sy'n wahanol i'w barn nhw a deall ffynonellau'r gwahaniaethau hynny. Mae hyd yn oed colli mewn dadl yn gadael i fyfyrwyr wybod ei bod yn iawn newid eu meddwl ar fater.
  
• 100% Posibl Ar-lein - Ar adeg pan fo athrawon yn dal i gael trafferth symud y profiad yn y dosbarth ar-lein, mae dadleuon myfyrwyr yn cynnig gweithgaredd di-drafferth nad oes angen gofod corfforol arno. Mae yna newidiadau i'w gwneud, yn sicr, ond nid oes unrhyw reswm pam na ddylai dadleuon myfyrwyr fod yn rhan o'ch dull o addysgu ar-lein.
  
• Myfyriwr-Ganolog- Manteision rhoi myfyrwyr, nid pynciau, wrth wraidd y dysgu yn cael eu harchwilio'n dda yn barod. Mae dadl myfyrwyr yn rhoi teyrnasiad rhydd fwy neu lai i ddysgwyr dros yr hyn maen nhw'n ei ddweud, yr hyn maen nhw'n ei wneud a sut maen nhw'n ymateb.

6 Cam ar gyfer Cynnal Dadl Myfyriwr

Cam #1 - Cyflwyno'r Pwnc

Ar gyfer strwythur y ddadl, yn gyntaf, yn naturiol, y cam cyntaf i gynnal dadl ysgol yw rhoi rhywbeth iddynt siarad amdano. Mae cwmpas y pynciau ar gyfer dadl ddosbarth bron yn ddiderfyn, hyd yn oed yn fyrfyfyr. Gallwch ddarparu unrhyw ddatganiad, neu ofyn unrhyw gwestiwn ie/na, a gadael i'r ddwy ochr fynd arno cyn belled â'ch bod yn sicrhau rheolau dadl.

Eto i gyd, y pwnc gorau yw'r un sy'n rhannu'ch dosbarth mor agos at y canol â phosib. Os oes angen rhywfaint o ysbrydoliaeth arnoch, mae gennym ni 40 o bynciau dadl myfyrwyr i lawr yma.

Ffordd wych o ddewis y pwnc perffaith yw trwycasglu barn ragarweiniol arno yn eich dosbarth , a gweld pa un sydd â nifer fwy neu lai cyfartal o fyfyrwyr ar bob ochr:

Er y gall arolwg barn ie / na syml fel yr un uchod ei wneud, mae yna lawer o ffyrdd creadigol eraill o bennu a sefydlu'r pwnc i'ch myfyrwyr ei drafod:

1. Pôl delwedd- Cyflwyno rhai delweddau a gweld pa un y mae pob myfyriwr yn uniaethu fwyaf ag ef.
2. Word Cloud- Gweld pa mor aml mae'r dosbarth yn defnyddio'r un gair wrth fynegi barn.
3. Graddfa raddio- Cyflwyno datganiadau ar raddfa symudol a chael myfyrwyr i gytuno ar gyfradd o 1 i 5.
4. Cwestiynau penagored- Gadewch i fyfyrwyr gael y rhyddid i fynegi eu barn ar bwnc.

Lawrlwythiad Am Ddim!⭐ Gallwch ddod o hyd i'r holl gwestiynau hyn yn rhad ac am ddim AhaSlides templed isod. Gall eich myfyrwyr ateb y cwestiynau hyn yn fyw trwy eu ffonau, ac yna gweld data wedi'i ddelweddu am farn y dosbarth cyfan.

AhaSlides yn agor y llawr.

Defnyddiwch y templed rhyngweithiol rhad ac am ddim hwn i gasglu barn myfyrwyr yn fyw yn y dosbarth. Dechreuwch drafodaethau ystyrlon. Dim angen cofrestru!

Bachwch y templed rhad ac am ddim! ☁️

Cam #2 - Creu'r Timau a Phenderfynu ar y Rolau

Gyda'r pwnc yn y bag, y cam nesaf yw ffurfio'r 2 ochr yn ei drafod. Wrth ddadlau, gelwir yr ochrau hyn yn y cadarnhaola negyddol.

1. Tîm Cadarnhaol- Yr ochr yn cytuno â'r datganiad arfaethedig (neu'n pleidleisio 'ie' i'r cwestiwn arfaethedig), sydd fel arfer yn newid i'r status quo.
2. Tîm Negyddol- Mae'r ochr yn anghytuno â'r datganiad arfaethedig (neu'n pleidleisio yn erbyn y cwestiwn arfaethedig) ac eisiau cadw pethau fel y maent yn cael eu gwneud.

Mewn gwirionedd, 2 ochr yw'r lleiafswm moel sydd ei angen arnoch. Os oes gennych chi ddosbarth mawr neu nifer sylweddol o fyfyrwyr nad ydyn nhw'n llwyr o blaid y cadarnhaol neu'r negyddol, gallwch chi ehangu'r potensial dysgu trwy ehangu nifer y timau.

3. Tîm Canol Tir- Mae'r ochr eisiau newid y status quo ond yn dal i gadw rhai pethau yr un peth. Gallant wrthbrofi pwyntiau o'r naill ochr a cheisio dod o hyd i gyfaddawd rhwng y ddau.

Tip #1💡 Peidiwch â chosbi gwarchodwyr ffensys. Er mai un o'r rhesymau dros gael dadl myfyrwyr yw gwneud dysgwyr yn fwy hyderus wrth leisio'u barn, bydd adegau pan fyddant wirioneddol yn y tir canol. Gadewch iddynt feddiannu'r safiad hwn, ond dylent wybod nad yw'n docyn allan o'r ddadl.

Bydd gweddill eich dosbarth yn cynnwys y beirniaid. Byddant yn gwrando ar bob pwynt yn y ddadl ac yn sgorio perfformiad cyffredinol pob tîm yn dibynnu ar y system sgoriorydych chi'n ei osod allan yn nes ymlaen.

O ran rolau tîm pob siaradwr, gallwch chi osod y rhain fel y dymunwch. Un fformat poblogaidd ymhlith dadleuon myfyrwyr yn y dosbarth yw’r un a ddefnyddir yn senedd Prydain:

Mae hyn yn cynnwys 4 siaradwr ar bob tîm, ond gallwch ehangu hyn ar gyfer dosbarthiadau mwy trwy neilltuo dau fyfyriwr i bob rôl a rhoi un pwynt yr un iddynt ei wneud yn ystod eu hamser penodedig.

Cam #3 - Egluro Sut Mae'n Gweithio

Mae'n rhaid i chi wneud 3 rhan hanfodol o ddadl myfyriwr cyn i chi ddechrau. Dyma'ch barricadau yn erbyn y math o ddadl anarchaidd y gallech ei phrofi yn y gwirioneddolsenedd Prydain. A rhannau arwyddocaol o ddadl yw'r strwythur, rheolaua system sgorio.

--- Y Strwythur ---

Mae angen strwythur cadarn i ddadl myfyrwyr, yn gyntaf ac yn bennaf, ac ufuddhau i ganllawiau dadl. Mae angen iddo fod ochrolfel na all neb siarad dros ei gilydd, ac mae angen iddo ganiatáu digonol amser i ddysgwyr wneud eu pwyntiau.

Edrychwch ar strwythur y ddadl enghreifftiol hon ar fyfyrwyr. Mae'r ddadl bob amser yn dechrau gyda Team Affirmative ac yn cael ei dilyn gan Team Negative

Tîm Cadarnhaol	Tîm Negyddol	Lwfans Amser i Bob Tîm
Datganiad agoriadolgan y siaradwr 1af. Byddant yn nodi eu prif bwyntiau cefnogaeth i'r newid arfaethedig	Datganiad agoriadolgan siaradwr 1af. Byddant yn datgan eu prif bwyntiau o blaid y newid arfaethedig	5 munud
Paratoi gwrthbrofion.	Paratoi gwrthbrofion.	3 munud
Gwrthbrofi gan 2il siaradwr. Byddant yn dadlau yn erbyn y pwyntiau a gyflwynwyd yn natganiad agoriadol Tîm Negative.	Gwrthbrofi gan 2il siaradwr. Byddant yn dadlau yn erbyn y pwyntiau a gyflwynwyd yn natganiad agoriadol Team Affirmative.	3 munud
Ail wrthbrofi gan 3ydd siaradwr. Byddant yn gwrthbrofi gwrthbrofiad Team Negative.	Ail wrthbrofi gan 3ydd siaradwr. Byddant yn gwrthbrofi gwrthbrofiad Team Affirmative.	3 munud
Paratoi datganiad gwrthbrofi a chau.	Paratoi datganiad gwrthbrofi a chau.	5 munud
Gwrthbrofi terfynol a datganiad cau gan 4ydd siaradwr.	Gwrthbrofi terfynol a datganiad cau gan 4ydd siaradwr.	5 munud

Tip #2💡 Gall strwythurau dadl myfyrwyr fod yn hyblyg wrth arbrofi gyda'r hyn sy'n gweithio ond dylid ei osod mewn carregpan fydd y strwythur terfynol wedi'i benderfynu. Cadwch lygad ar y cloc, a pheidiwch â gadael i seinyddion fynd y tu hwnt i'w slot amser.

--- Y rheolau ---

Mae llymder eich rheolau yn dibynnu ar y tebygolrwydd y bydd eich dosbarth yn ymdoddi i wleidyddion ar ôl clywed y datganiadau agoriadol. Eto i gyd, ni waeth pwy rydych chi'n eu haddysgu, bydd myfyrwyr sy'n rhy uchel eu llais bob amser a myfyrwyr nad ydyn nhw eisiau siarad. Mae rheolau clir yn eich helpu i lefelu'r cae chwarae ac yn annog cyfranogiad gan bawb.

Dyma rai mae'n debyg y byddwch am eu defnyddio yn eich trafodaeth ddosbarth:

1. Cadwch at y strwythur! Peidiwch â siarad pan nad eich tro chi yw hi.
2. Arhoswch ar y pwnc.
3. Dim rhegi.
4. Dim troi at ymosodiadau personol.

--- Y System Sgorio ---

Er nad pwynt dadl ystafell ddosbarth yw 'ennill' mewn gwirionedd, mae'n debyg y byddwch chi'n gweld bod cystadleurwydd naturiol eich myfyrwyr yn gofyn am rai lleoliad ar sail pwyntiau.

Gallwch ddyfarnu pwyntiau am...

• Datganiadau effeithiol
• Tystiolaeth â chefnogaeth data
• Cyflwyno huawdl
• Iaith gorff gref
• Defnyddio delweddau perthnasol
• Gwir ddealltwriaeth o'r pwnc

Wrth gwrs, nid yw barnu dadl byth yn gêm o rifau pur. Rhaid i chi, neu'ch tîm o feirniaid, ddod â'ch sgiliau dadansoddol gorau allan i sgorio pob ochr i'r ddadl.

Tip #3💡 Ar gyfer dadl mewn Ystafell ddosbarth ESL, lle mae'r iaith a ddefnyddir yn llawer pwysicach na'r pwyntiau a wnaed, dylech wobrwyo meini prawf fel gwahanol strwythurau gramadeg a geirfa uwch. Ar yr un pryd, gallwch hefyd ddidynnu pwyntiau am ddefnyddio iaith frodorol.

Cam #4 - Amser i Ymchwilio ac Ysgrifennu

A yw pawb yn glir ar y pwnc a rheolau trafodaeth dosbarth? Da! Mae'n bryd paratoi'ch dadleuon.

Ar eich rhan chi, yr hyn sy'n rhaid i chi ei wneud yma yw gosod y terfyn amserar gyfer yr ymchwil, nodwch rai ffynonellau a bennwyd ymlaen llaw o wybodaeth, ac yna monitro eich myfyrwyr i wneud yn siŵr eu bod nhw aros ar y pwnc.

Dylent ymchwilio i'w pwyntiau a taflu syniadaugwrthbrofion posibl gan y tîm arall a phenderfynu beth fyddent yn ei ddweud mewn ymateb. Yn yr un modd, dylent ragweld pwyntiau eu gwrthwynebwyr ac ystyried gwrthbrofion.

Cam #5 - Paratoi'r Ystafell (neu'r Chwyddo)

Tra bod eich timau yn cwblhau eu pwyntiau, mae'n bryd paratoi ar gyfer y sioe.

Gwnewch eich gorau i ail-greu awyrgylch dadl broffesiynol trwy drefnu byrddau a chadeiriau i wynebu ei gilydd ar draws yr ystafell. Fel arfer, bydd y siaradwr yn sefyll ar bodiwm o flaen ei fwrdd ac yn dychwelyd at ei fwrdd pan fydd wedi gorffen siarad.

Yn naturiol, mae pethau ychydig yn anoddach os ydych chi'n cynnal dadl myfyrwyr ar-lein. Eto i gyd, mae yna ychydig o ffyrdd hwyliog i gwahaniaethwch y timau ar Zoom:

• Gofynnwch i bob tîm feddwl am lliwiau tîm ac addurno eu cefndiroedd Zoom gyda nhw neu eu gwisgo fel gwisg.
• Annog pob tîm i ddyfeisio a masgot tîm ac i bob aelod ei ddangos ar y sgrin wrth drafod.

Cam #6 - Dadl!

Gadewch i'r frwydr gychwyn!

Cofiwch mai dyma amser eich myfyriwr i ddisgleirio; ceisiwch bytio i mewn cyn lleied â phosibl. Os oes rhaid i chi siarad, gwnewch yn siŵr mai dim ond i gadw trefn ymhlith y dosbarth neu i drosglwyddo'r strwythur neu'r system sgorio sydd i fod. Hefyd, dyma rai enghreifftiau cyflwyniadi chi siglo'ch dadl!

Rhowch derfyn ar y ddadl trwy sgorio pob tîm ar y meini prawf a osodwyd gennych yn y system sgorio. Gall eich beirniaid lenwi sgoriau pob maen prawf trwy gydol y ddadl, ac ar ôl hynny gellir cyfrif y sgoriau, a'r nifer cyfartalog ar draws pob bar fydd sgôr terfynol y tîm.

Tip #4💡 Efallai ei bod yn demtasiwn neidio'n syth i mewn i ddadansoddiad dadl dwfn, ond dyma arbed orau tan y wers nesaf. Gadewch i'r myfyrwyr ymlacio, meddwl dros y pwyntiau a dod yn ôl y tro nesaf i'w dadansoddi.

Gwahanol fathau o Ddadl Myfyrwyr i Geisio

Weithiau cyfeirir at y strwythur uchod fel y Fformat Lincoln-Douglas, a wnaed yn enwog gan gyfres o ddadleuon tanllyd rhwng Abraham Lincoln a Stephen Douglas. Fodd bynnag, mae mwy nag un ffordd i tango o ran dadlau yn y dosbarth:

1. Dadl Chwarae Rôl- Myfyrwyr yn actio dadl yn seiliedig ar farn cymeriad ffuglennol neu ffeithiol. Mae hon yn ffordd wych o'u cael i agor eu meddyliau a cheisio cyflwyno dadl argyhoeddiadol gyda safbwyntiau gwahanol i'w rhai nhw.
   
2. Dadl fyrfyfyr - Meddwl cwis pop, ond ar gyfer dadlau! Nid yw dadleuon myfyrwyr byrfyfyr yn rhoi dim amser i siaradwyr baratoi, sy'n ymarfer da mewn sgiliau meddwl yn fyrfyfyr a beirniadol.
   
3. Dadl Neuadd y Dref - Dau neu fwy o fyfyrwyr yn wynebu'r gynulleidfa ac yn ateb cwestiynau ganddyn nhw. Mae pob ochr yn cael cyfle i ateb pob cwestiwn a gallant wrthbrofi ei gilydd cyn belled â'i fod yn aros yn fwy neu lai yn wâr!

Edrychwch ar y 13 gorau gemau dadl ar-leini fyfyrwyr o bob oed (+30 o bynciau)!

Angen mwy o ffyrdd i ennyn diddordeb eich myfyrwyr?💡 Edrychwch ar y rhain 12 syniad ymgysylltu â myfyrwyrneu, yr ystafell ddosbarth wedi'i fflipio techneg, ar gyfer ystafelloedd dosbarth personol ac ar-lein!

40 Testun Dadl yn yr Ystafell Ddosbarth

A ydych yn chwilio am ysbrydoliaeth i ddod â’ch dadl i lawr yr ystafell ddosbarth? Cymerwch gip ar y 40 pwnc dadl myfyrwyr isod a chymerwch bleidlais gyda'ch myfyrwyr i fynd gyda hi.

Pynciau Ysgol ar gyfer Dadl Myfyriwr

1. A ddylem ni greu ystafell ddosbarth hybrid a chael dysgu o bell ac yn y dosbarth?
2. A ddylem ni wahardd gwisgoedd yn yr ysgol?
3. A ddylem ni wahardd gwaith cartref?
4. A ddylem ni roi cynnig ar y model dysgu ystafell ddosbarth wedi'i fflipio?
5. A ddylem ni wneud mwy o ddysgu y tu allan?
6. A ddylem ni ddileu arholiadau a phrofion trwy waith cwrs?
7. A ddylai pawb fynd i'r brifysgol?
8. A ddylai ffioedd prifysgol fod yn is?
9. A ddylem ni gael dosbarth ar fuddsoddiad?
10. A ddylai esports fod yn rhan o ddosbarth campfa?

Pynciau Amgylchedd ar gyfer Dadl Myfyrwyr

11. A ddylem ni wahardd sŵau?
12. A ddylid caniatáu iddo gadw cathod egsotig fel anifeiliaid anwes?
13. A ddylem ni adeiladu mwy o orsafoedd ynni niwclear?
14. A ddylem geisio arafu'r gyfradd genedigaethau ledled y byd?
15. A ddylem ni wahardd bob plastig untro?
16. A ddylem ni droi lawntiau preifat yn rhandiroedd a chynefinoedd bywyd gwyllt?
17. A ddylem ni ddechrau 'llywodraeth ryngwladol ar gyfer yr amgylchedd'?
18. A ddylem orfodi pobl i newid eu ffyrdd i frwydro yn erbyn newid yn yr hinsawdd?
19. A ddylem ni ddigalonni 'ffasiwn cyflym'?
20. A ddylem ni wahardd hediadau domestig mewn gwledydd bach sydd â systemau trenau a bysiau da?

Pynciau Cymdeithas ar gyfer Dadl Myfyrwyr

21. A ddylem ni bobfod yn llysieuwr neu'n fegan?
22. A ddylem ni gyfyngu ar amser chwarae gemau fideo?
23. A ddylem ni gyfyngu ar yr amser a dreulir ar gyfryngau cymdeithasol?
24. A ddylem ni wneud pob ystafell ymolchi yn niwtral o ran rhyw?
25. A ddylem ni ymestyn y cyfnod safonol o absenoldeb mamolaeth?
26. A ddylem ni ddyfeisio AI a all wneud hynny bob swyddi?
27. A ddylem gael incwm sylfaenol cyffredinol?
28. A ddylai carchardai fod ar gyfer cosb neu adsefydlu?
29. A ddylem ni fabwysiadu system credyd cymdeithasol?
30. A ddylem ni wahardd hysbysebion sy'n defnyddio ein data?

Pynciau damcaniaethol ar gyfer Dadl Myfyrwyr

31. Pe bai anfarwoldeb yn opsiwn, a fyddech chi'n ei gymryd?
32. Pe bai dwyn yn gyfreithlon, a fyddech chi'n ei wneud?
33. Pe gallem glonio anifeiliaid yn hawdd ac yn rhad, a ddylem ei wneud?
34. Pe gallai un brechlyn atal bob afiechydon taenadwy, a ddylem ni orfodi pobl i'w gymryd?
35. Pe gallem symud yn hawdd i blaned arall fel y Ddaear, a ddylem ni?
36. If dim roedd anifeiliaid mewn perygl o ddiflannu, a ddylai ffermio pob anifail fod yn gyfreithlon?
37. Pe gallech ddewis peidio byth â gweithio a dal i fyw'n gyffyrddus, a fyddech chi?
38. Pe gallech chi ddewis byw'n gyffyrddus unrhyw le yn y byd, a fyddech chi'n symud yfory?
39. Pe gallech chi ddewis prynu ci bach neu fabwysiadu ci hŷn, am beth fyddech chi'n mynd?
40. Pe bai bwyta allan yr un pris â choginio i chi'ch hun, a fyddech chi'n bwyta allan bob dydd?

Efallai yr hoffech chi roi detholiad o'r pynciau dadl hyn i'ch myfyrwyr, a fydd â'r gair olaf ar ba un i'w gymryd i'r llawr. Gallwch ddefnyddio arolwg barn syml ar gyfer hyn, neu ofyn cwestiynau mwy cignoeth am nodweddion pob pwnc i weld pa un y mae'r myfyrwyr yn fwyaf cyfforddus yn ei drafod.

Pleidleisiwch eich myfyrwyr am ddim!⭐ AhaSlides yn eich helpu i roi myfyrwyr yng nghanol yr ystafell ddosbarth a rhoi llais iddynt trwy bleidleisio byw, cwisiau wedi'u pweru gan AI a chyfnewid syniadau. O ran cynyddu ymgysylltiad myfyrwyr, nid oes dadl.

Rhowch gynnig ar ahaslides am ddim!

Enghraifft Dadl Myfyrwyr Perffaith

Byddwn yn eich gadael gydag un o'r enghreifftiau gorau absoliwt o ddadleuon myfyrwyr o sioe ar rwydwaith darlledu Corea Arirang. Y sioe, Cudd-wybodaeth - Dadl Ysgol Uwchradd, yn cynnwys bron bob agwedd ar ddadl hyfryd ymhlith myfyrwyr y dylai athrawon anelu at ei chyflwyno i'w hystafelloedd dosbarth.

Edrychwch arno:

Tip #5💡 Rheoli eich disgwyliadau. Mae'r plant yn y rhaglen hon yn fanteision llwyr, ac mae llawer yn dadlau'n huawdl gyda Saesneg fel ail iaith. Peidiwch â disgwyl i'ch myfyrwyr fod ar yr un lefel - mae cyfranogiad hanfodol yn ddechrau da!

Cwestiynau Cyffredin

Tags: dadleuon myfyrwyr

Share