Θέλουμε να σας βοηθήσουμε να κερδίσετε τη μάχη για την προσοχή του μαθητή σας, ώστε να είστε ο καλύτερος δυνατός δάσκαλος και οι μαθητές σας να μάθουν όλα όσα χρειάζονται. Γι' αυτό το AhaSlides δημιούργησε αυτόν τον οδηγό διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη για χρήση το 2024!
Εάν ένα μάθημα δεν έχει την προσοχή του μαθητή, δεν πρόκειται να είναι πρακτικό μάθημα. Δυστυχώς, το να διατηρούμε την προσοχή των μαθητών σε μια γενιά που μεγαλώνει με συνεχείς περισπασμούς στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και εύκολα προσβάσιμα βιντεοπαιχνίδια είναι πάντα μια μάχη.
Ωστόσο, προβλήματα που προκαλούνται από την τεχνολογία μπορεί συχνά να είναι επιλύεται από την τεχνολογία. Με άλλα λόγια, στη μάχη για την προσοχή του μαθητή σας, πολεμάτε τη φωτιά με τη φωτιά φέρνοντας την τεχνολογία στην τάξη.
Υπάρχει ακόμα χώρος για παλιές, αναλογικές μεθόδους ενασχόλησης των μαθητών. Οι συζητήσεις, οι συζητήσεις και τα παιχνίδια έχουν αντέξει στη δοκιμασία του χρόνου για κάποιο λόγο.
Πίνακας περιεχομένων
Περισσότερες συμβουλές για τη διαχείριση της τάξης με το AhaSlides
Ξεκινήστε σε δευτερόλεπτα.
Αποκτήστε δωρεάν πρότυπα εκπαίδευσης για τις απόλυτες διαδραστικές σας δραστηριότητες στην τάξη. Εγγραφείτε δωρεάν και πάρτε ό,τι θέλετε από τη βιβλιοθήκη προτύπων!
🚀 Αποκτήστε δωρεάν πρότυπα ☁️
Τα οφέλη των διαδραστικών δραστηριοτήτων στην τάξη
Η έρευνα είναι σχετικά απλή σε αυτό το σημείο. Οι μελέτες νευροαπεικόνισης δείχνουν ότι οι εγκεφαλικές συνδέσεις γίνονται πιο εύκολα όταν οι μαθητές είναι χαλαροί και άνετοι. Η χαρά και τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα συνδέονται. Η ντοπαμίνη που απελευθερώνεται όταν οι μαθητές διασκεδάζουν ενεργοποιεί τα κέντρα μνήμης του εγκεφάλου.
Όταν οι μαθητές είναι διαδραστική διασκέδαση, είναι πιο πιθανό να επενδύσουν στη μάθησή τους.
Μερικοί δάσκαλοι αντιστέκονται σε αυτήν την ιδέα. Η διασκέδαση και η μάθηση είναι αντίθετες, υποθέτουν. Αλλά στην πραγματικότητα, το άγχος που σχετίζεται με την αυστηρά προγραμματισμένη μάθηση και την προετοιμασία των τεστ εμποδίζει την πρόσληψη νέων πληροφοριών.
Δεν μπορεί ή πρέπει να είναι κάθε μάθημα ένα βαρέλι γέλιου, αλλά οι δάσκαλοι μπορούν σίγουρα να ενσωματώσουν θετικές και διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη στις εκπαιδευτικές τους μεθόδους για να βελτιώσουν τα αποτελέσματα των μαθητών.
Πώς να επιλέξετε τη σωστή δραστηριότητα για την τάξη σας
Κάθε τάξη είναι διαφορετική και απαιτεί διαφορετική στρατηγικές διαχείρισης της τάξης. Θέλετε να επιλέξετε τις δραστηριότητες στην τάξη σας με βάση:
- ηλικία
- θέμα
- ικανότητα
- τις προσωπικότητες στην τάξη σας (μάθετε περισσότερα για τις προσωπικότητες των μαθητών εδώ)
Να γνωρίζετε ότι οι μαθητές είναι επιρρεπείς στο να σπαταληθεί ο χρόνος τους. Εάν δεν βλέπουν το νόημα της δραστηριότητας, μπορεί να αντισταθούν. Γι' αυτό οι καλύτερες αμφίδρομες δραστηριότητες στην τάξη έχουν πρακτικό μαθησιακό στόχο και διασκεδαστικό στοιχείο.
Πώς να κάνετε την τάξη σας πιο διαδραστική👇
Έχουμε οργανώσει τη λίστα μας με βάση το αν στοχεύετε διδάσκω, δοκιμή or ασκούν τους μαθητές σας. Φυσικά, υπάρχει επικάλυψη σε κάθε κατηγορία και όλα έχουν σχεδιαστεί για να βελτιώνουν τα μαθησιακά αποτελέσματα με τον ένα ή τον άλλο τρόπο.
Καμία από αυτές τις δραστηριότητες δεν απαιτεί ψηφιακά εργαλεία, αλλά σχεδόν όλες μπορούν να βελτιωθούν με το κατάλληλο λογισμικό. Έχουμε γράψει ολόκληρο άρθρο για το καλύτερα ψηφιακά εργαλεία για την τάξη, το οποίο θα μπορούσε να είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να ξεκινήσετε εάν θέλετε να αναβαθμίσετε την τάξη σας για την ψηφιακή εποχή.
Αν ψάχνετε για ένα εργαλείο που μπορεί να χειριστεί πολλές από αυτές τις δραστηριότητες τόσο με προσωπική μάθηση όσο και από απόσταση, το AhaSlides σχεδιάστηκε με γνώμονα τους δασκάλους. Το δωρεάν λογισμικό μας στοχεύει να προσελκύει μαθητές μέσω μιας μεγάλης ποικιλίας διαδραστικών δραστηριοτήτων στην τάξη, σαν δημοσκοπήσεις, παιχνίδια και κουίζ και προσφορές εναλλακτική λύση στα υπερβολικά πολύπλοκα συστήματα διαχείρισης μάθησης.
1. Διαδραστικές Δραστηριότητες για Μάθηση
Παιχνίδι ρόλων
Ενα από τα πολλά ενεργός Οι διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη είναι παιχνίδι ρόλων, το οποίο βοηθά τους μαθητές να χρησιμοποιούν ομαδική εργασία, δημιουργικότητα και ηγεσία.
Σε πολλές τάξεις, αυτό είναι ένα σταθερό αγαπημένο μαθητή. Η δημιουργία ενός μίνι παιχνιδιού από ένα δεδομένο σενάριο και η ζωντανή του ως μέρος μιας ομάδας, μπορεί συχνά να είναι το πιο συναρπαστικό πράγμα στο σχολείο.
Φυσικά, ορισμένοι πιο ήσυχοι μαθητές τείνουν να αποφεύγουν το παιχνίδι ρόλων. Κανένας μαθητής δεν πρέπει να αναγκάζεται σε δημόσιες δραστηριότητες με τις οποίες δεν νιώθει άνετα, γι' αυτό προσπαθήστε να βρείτε μικρότερους ή εναλλακτικούς ρόλους για να κάνει.
Διαδραστικές Παρουσιάσεις
Η ακρόαση είναι μόνο μια μορφή εισαγωγής. Οι παρουσιάσεις στις μέρες μας είναι αμφίδρομες υποθέσεις, όπου οι παρουσιαστές μπορούν να κάνουν ερωτήσεις στις διαφάνειές τους και να λάβουν απαντήσεις από το κοινό τους για να τις δουν όλοι.
Σήμερα, πολλά σύγχρονα συστήματα απόκρισης στην τάξη το καθιστούν εξαιρετικά εύκολο.
Μπορεί να μην πιστεύετε ότι μερικές απλές ερωτήσεις στις παρουσιάσεις σας θα κάνουν τη διαφορά, αλλά το να αφήνετε τους μαθητές να υποβάλλουν τις απόψεις τους σε δημοσκοπήσεις, αξιολογήσεις κλίμακας, καταιγίδες ιδεών, σύννεφα λέξεων και πολλά άλλα μπορεί να κάνει θαύματα για τη συμμετοχή των μαθητών.
Αυτές οι παρουσιάσεις μπορεί να χρειαστούν λίγο χρόνο για να ρυθμιστούν. Ωστόσο, τα καλά νέα είναι ότι το λογισμικό διαδικτυακών παρουσιάσεων όπως το AhaSlides διευκολύνει τη δημιουργία φανταστικών διαδραστικών παρουσιάσεων από ποτέ.
Εκμάθηση παζλ
Όταν θέλετε η τάξη σας να αλληλεπιδρά περισσότερο μεταξύ τους, χρησιμοποιήστε την εκμάθηση παζλ.
Η εκμάθηση με παζλ είναι ένας φανταστικός τρόπος για να χωρίσετε τα πολλά μέρη της εκμάθησης ενός νέου θέματος και να αναθέσετε κάθε μέρος σε διαφορετικό μαθητή. Δουλεύει κάπως έτσι…
- Όλοι οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες των 4 ή 5, ανάλογα με το πόσα μέρη χωρίζεται το θέμα.
- Κάθε μαθητής σε αυτές τις ομάδες λαμβάνει πόρους εκμάθησης για ένα διαφορετικό θεματικό μέρος.
- Κάθε μαθητής πηγαίνει σε μια άλλη ομάδα γεμάτη μαθητές που έχουν το ίδιο θέμα.
- Η νέα ομάδα μαθαίνει το ρόλο της μαζί, χρησιμοποιώντας όλους τους πόρους που δίνονται.
- Στη συνέχεια, κάθε μαθητής επιστρέφει στην αρχική του ομάδα και διδάσκει το θεματικό του μέρος.
Δίνοντας σε κάθε μαθητή αυτού του είδους την ιδιοκτησία και την ευθύνη μπορεί πραγματικά να τον βοηθήσει να ευδοκιμήσει!
2. Διαδραστικές Δραστηριότητες για Δοκιμές
Οι καλύτεροι δάσκαλοι δεν παραδίδουν απλώς την ίδια σειρά μαθημάτων σε κάθε τάξη κάθε χρόνο. Διδάσκουν και μετά παρατηρούν, μετρούν και προσαρμόζονται. Ένας δάσκαλος πρέπει να προσέχει τι υλικό κολλάει και τι αναπηδά από τα μέτωπα των μαθητών του. Διαφορετικά, πώς μπορούν να υποστηρίξουν σωστά όταν το χρειάζονται;
Αινίγματα
Το «ποπ κουίζ» είναι ένα δημοφιλές κλισέ στην τάξη για κάποιο λόγο. Πρώτον, είναι μια υπενθύμιση όσων μάθαμε πρόσφατα, μια ανάκληση πρόσφατων μαθημάτων — και, όπως γνωρίζουμε, όσο περισσότερο ανακαλούμε μια ανάμνηση, τόσο πιο πιθανό είναι να κολλήσει.
Ένα ποπ κουίζ είναι επίσης διασκεδαστικό… καλά, αρκεί οι μαθητές να λάβουν μερικές από τις απαντήσεις. Γι' αυτό σχεδιάζοντας τα κουίζ σας στο επίπεδο της τάξης σας είναι απαραίτητο.
Για εσάς ως δάσκαλο, ένα κουίζ είναι ανεκτίμητο δεδομένο γιατί τα αποτελέσματα σάς λένε ποιες έννοιες έχουν βυθιστεί και τι χρειάζεται περαιτέρω επεξεργασία πριν από τις εξετάσεις τέλους του έτους.
Μερικά παιδιά, ειδικά τα μικρά που έχουν εκπαιδευτεί μόνο για λίγα χρόνια, μπορεί να αισθάνονται άγχος λόγω των κουίζ επειδή είναι συγκρίσιμα με τεστ. Επομένως, αυτή η δραστηριότητα μπορεί να είναι η καλύτερη για παιδιά από το 7ο έτος και άνω.
Χρειάζεστε βοήθεια για τη δημιουργία ενός κουίζ για την τάξη σας από την αρχή; Σας καλύψαμε.
Παρουσιάσεις μαθητών
Ζητήστε από τους μαθητές να δείξουν τις γνώσεις τους για ένα θέμα παρουσιάζοντάς το στην τάξη. Αυτό μπορεί να έχει τη μορφή διάλεξης, παρουσίασης διαφανειών ή προβολής και αφήγησης, ανάλογα με το θέμα και την ηλικία των μαθητών.
Θα πρέπει να προσέχετε όταν επιλέγετε αυτήν τη δραστηριότητα ως δραστηριότητα στην τάξη, επειδή για μερικούς μαθητές το να στέκονται μπροστά σε μια τάξη και να βάζουν την κατανόησή τους για ένα θέμα κάτω από τα σκληρά φώτα της δημοσιότητας των συμμαθητών τους μοιάζει με εφιάλτη. Μια επιλογή για να μετριαστεί αυτό το άγχος είναι να επιτραπεί στους μαθητές να παρουσιάζονται σε ομάδες.
Πολλοί από εμάς έχουμε αναμνήσεις από παρουσιάσεις μαθητών γεμάτες με κλισέ κινούμενα σχέδια ή ίσως κουραστικές διαφάνειες γεμάτες με κείμενο. Μπορεί να θυμόμαστε αυτές τις παρουσιάσεις PowerPoint με αγάπη ή όχι. Είτε έτσι είτε αλλιώς, είναι ευκολότερο και πιο διασκεδαστικό από ποτέ για τους μαθητές να δημιουργούν παρουσιάσεις μέσω του προγράμματος περιήγησής τους στο Διαδίκτυο και να τις παρουσιάζουν αυτοπροσώπως ή, εάν χρειάζεται, από απόσταση.
3. Διαδραστικές δραστηριότητες για την ενασχόληση των μαθητών
Συζητήσεις
A συζήτηση φοιτητών είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να ενισχύσετε τις πληροφορίες. Οι μαθητές που αναζητούν έναν πρακτικό λόγο για να μάθουν το υλικό θα βρουν το κίνητρο που αναζητούν και όλοι θα έχουν την ευκαιρία να ακούσουν για το θέμα από διάφορες οπτικές γωνίες ως ακροατές. Είναι επίσης συναρπαστικό ως εκδήλωση και οι μαθητές θα επευφημήσουν από την πλευρά με την οποία συμφωνούν!
Οι συζητήσεις στην τάξη είναι οι καλύτερες για μαθητές των τελευταίων ετών του δημοτικού σχολείου και άνω.
Η συμμετοχή σε μια συζήτηση μπορεί να είναι τρομακτική για μερικούς μαθητές, αλλά ένα ωραίο πράγμα για μια συζήτηση στην τάξη είναι ότι δεν χρειάζεται να μιλήσουν όλοι. Συνήθως, υπάρχουν τρεις ρόλοι ομάδας:
- Αυτοί που υποστηρίζουν την ιδέα
- Αυτοί που αντιτίθενται στην ιδέα
- Αυτοί που κρίνουν την ποιότητα των επιχειρημάτων που παρουσιάστηκαν
Μπορείτε να έχετε περισσότερες από μία ομάδες για κάθε έναν από τους παραπάνω ρόλους. Για παράδειγμα, αντί να έχετε δέκα μαθητές σε μια τεράστια ομάδα που υποστηρίζουν την ιδέα, θα μπορούσατε να έχετε δύο μικρότερες ομάδες των πέντε ή ακόμα και ομάδες των τριών και τεσσάρων, και κάθε ομάδα θα έχει ένα χρονικό διάστημα για να παρουσιάσει επιχειρήματα.
Οι ομάδες συζήτησης θα ερευνήσουν όλες το θέμα και θα συζητήσουν τα επιχειρήματά τους. Ένα μέλος της ομάδας μπορεί να κάνει όλη την ομιλία ή κάθε μέλος μπορεί να έχει τη δική του σειρά. Όπως μπορείτε να δείτε, έχετε μεγάλη ευελιξία στη διεξαγωγή μιας συζήτησης ανάλογα με το μέγεθος της τάξης και το πόσοι μαθητές αισθάνονται άνετα με έναν ρόλο ομιλίας.
Ως δάσκαλος, θα πρέπει να αποφασίσετε τα εξής:
- Το θέμα για τη συζήτηση
- Οι ρυθμίσεις των ομάδων (πόσες ομάδες, πόσοι μαθητές σε κάθε ομάδα, πόσοι ομιλητές σε κάθε ομάδα κ.λπ.)
- Οι κανόνες της συζήτησης
- Πόσο καιρό έχει κάθε ομάδα να μιλήσει
- Πώς αποφασίζεται ο νικητής (π.χ. με λαϊκή ψηφοφορία της ομάδας χωρίς συζήτηση)
💡 Εάν οι μαθητές σας θέλουν περισσότερη καθοδήγηση για το πώς να φέρουν εις πέρας τον ρόλο τους στη συζήτηση, έχουμε γράψει μια εξαιρετική πηγή για αυτό: Πώς να συζητήσετε για αρχάριους or παιχνίδια συζήτησης στο διαδίκτυο.
Ομαδικές συζητήσεις (συμπεριλαμβανομένων των συλλόγων βιβλίου και άλλων ομάδων)
Δεν χρειάζεται κάθε συζήτηση να έχει την ανταγωνιστική πτυχή μιας συζήτησης. Για μια πιο απλή μέθοδο εμπλοκής των μαθητών, δοκιμάστε το ζωντανό ή εικονική λέσχη βιβλίου συμφωνία.
Ενώ η δραστηριότητα συζήτησης που περιγράφεται παραπάνω έχει καθορισμένους ρόλους και κανόνες για να καθορίσει ποιος μιλάει πότε σε μια λέσχη βιβλίου, οι μαθητές πρέπει να δείξουν πρωτοβουλία για να μιλήσουν. Κάποιοι δεν θα θέλουν να εκμεταλλευτούν αυτή την ευκαιρία και θα προτιμήσουν να ακούν ήσυχα. Είναι εντάξει για αυτούς να είναι ντροπαλοί, αλλά ως δάσκαλος, θα πρέπει να προσπαθήσετε να δώσετε σε όλους όσους θέλουν να μιλήσουν την ευκαιρία να το κάνουν, ακόμη και να δώσετε κάποια ενθάρρυνση σε ήσυχους μαθητές.
Το θέμα της συζήτησης δεν είναι απαραίτητο να είναι ένα βιβλίο. Αυτό θα ήταν λογικό για ένα μάθημα αγγλικών, αλλά τι γίνεται με άλλα μαθήματα, όπως η επιστήμη; Ίσως θα μπορούσατε να ζητήσετε από όλους να διαβάσουν ένα άρθρο ειδήσεων που σχετίζεται με μια πρόσφατη επιστημονική ανακάλυψη και μετά να ανοίξετε τη συζήτηση ρωτώντας τους μαθητές ποιες μπορεί να είναι οι συνέπειες αυτής της ανακάλυψης.
Ένας πολύ καλός τρόπος για να ξεκινήσετε μια συζήτηση είναι να χρησιμοποιήσετε ένα διαδραστικό σύστημα απόκρισης για να «μετρήσετε τη θερμοκρασία» της τάξης. Τους άρεσε το βιβλίο; Τι λέξεις θα χρησιμοποιούσαν για να το περιγράψουν; Οι μαθητές μπορούν να υποβάλλουν τις απαντήσεις τους ανώνυμα και οι συγκεντρωτικές απαντήσεις μπορούν να εμφανίζονται δημόσια στο α σύννεφο λέξης ή ραβδόγραμμα.
Οι ομαδικές συζητήσεις είναι επίσης εξαιρετικοί τρόποι διδασκαλίας δεξιότητες σε φοιτητές.
💡 Ψάχνετε για περισσότερα; Εχουμε 12 καλύτερες στρατηγικές εμπλοκής των μαθητών!
Συμπέρασμα
Κάθε φορά που αρχίζετε να νιώθετε ότι η ρουτίνα της διδασκαλίας σας πέφτει σε χαμόγελο, μπορείτε να ξεσπάσετε οποιαδήποτε από τις παραπάνω ιδέες για να ταρακουνήσετε τα πράγματα και να ενεργοποιήσετε ξανά την τάξη σας και τον εαυτό σας!
Όπως ίσως έχετε ήδη παρατηρήσει, πολλές δραστηριότητες στην τάξη αυξάνονται με το κατάλληλο λογισμικό. Το να κάνουμε τη μάθηση πιο διασκεδαστική για τους δασκάλους και τους μαθητές είναι ένας από τους κρίσιμους στόχους του AhaSlides, το διαδραστικό μας λογισμικό παρουσιάσεων.
Εάν είστε έτοιμοι να προχωρήσετε τη δέσμευσή σας στην τάξη στο επόμενο επίπεδο, κάντε κλικ εδώ και μάθετε περισσότερα για τα δωρεάν και premium σχέδιά μας για επαγγελματίες της εκπαίδευσης.
Ασχοληθείτε με το AhaSlides
Καταιγισμός ιδεών καλύτερα με το AhaSlides
- 14 καλύτερα εργαλεία για καταιγισμό ιδεών στο σχολείο και την εργασία το 2024
- Πίνακας ιδεών | Δωρεάν διαδικτυακό εργαλείο καταιγισμού ιδεών
- Τι είναι η Κλίμακα Αξιολόγησης; | Δωρεάν Δημιουργός Κλίμακας Έρευνας
- Φιλοξενήστε δωρεάν ζωντανά Q&A το 2024
- Θέτοντας ερωτήσεις ανοιχτού τύπου
- 12 δωρεάν εργαλεία έρευνας το 2024
Συχνές Ερωτήσεις
Τι είναι οι διαδραστικές δραστηριότητες μάθησης;
Οι διαδραστικές δραστηριότητες μάθησης είναι δραστηριότητες και τεχνικές μαθήματος που εμπλέκουν ενεργά τους μαθητές στη μαθησιακή διαδικασία μέσω της συμμετοχής, της εμπειρίας, της συζήτησης και της συλλογικής εργασίας.
Τι σημαίνει διαδραστική τάξη;
Μια διαδραστική τάξη είναι μια τάξη όπου η μάθηση είναι δυναμική, συνεργατική και επικεντρωμένη στον μαθητή παρά παθητική. Σε μια διαδραστική διάταξη, οι μαθητές ασχολούνται με το υλικό, ο ένας με τον άλλον και τον δάσκαλο μέσω δραστηριοτήτων όπως ομαδικές συζητήσεις, πρακτικά έργα, χρήση τεχνολογίας και άλλες τεχνικές βιωματικής μάθησης.
Γιατί είναι σημαντικές οι διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη;
Ακολουθούν μερικοί βασικοί λόγοι για τους οποίους οι διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη είναι σημαντικές:
1. Προωθούν δεξιότητες σκέψης υψηλότερης τάξης, όπως ανάλυση, αξιολόγηση και επίλυση προβλημάτων κατά την απομνημόνευση, καθώς οι μαθητές συζητούν και αλληλεπιδρούν με το υλικό.
2. Τα διαδραστικά μαθήματα απευθύνονται σε διαφορετικά στυλ μάθησης και κρατούν περισσότερους μαθητές αφοσιωμένους μέσω κιναισθητικών/οπτικών στοιχείων εκτός από ακουστικά.
3. Οι μαθητές αποκτούν soft skills όπως επικοινωνία, ομαδική εργασία και ηγεσία από ομαδικές δραστηριότητες που είναι πολύτιμες για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους σταδιοδρομία.
