.webp)
«Η κουλτούρα του διαδικτυακού σχολείου αναρωτιέται συνεχώς αν υπάρχει κάποια ύπουλη μικρή εργασία που χάσατε, μήπως είναι κρυμμένη κάτω από ενότητες, φύλλα εργασίας ή, Θεέ μου, ανακοινώσεις; Ποιος μπορεί να το πει αυτό;»
- Ντανέλα
Σχετικό, έτσι δεν είναι;
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί συμβαίνει αυτό; Η διαδικτυακή μάθηση έχει διευκολύνει τη συνέχιση των μαθημάτων χωρίς να ανησυχείτε για τον τόπο και τον χρόνο, αλλά έχει δημιουργήσει επίσης προκλήσεις στην αποτελεσματική επικοινωνία.
Ένα από τα κύρια μειονεκτήματα είναι ότι δεν υπάρχει η αίσθηση της κοινότητας. Παλιότερα, οι μαθητές είχαν την αίσθηση του ανήκειν όταν παρακολουθούσαν μαθήματα φυσικής αγωγής. Υπήρχε η ευκαιρία για συζητήσεις και επικοινωνία, και δεν χρειαζόταν να δυσκολευτείς τόσο πολύ για να κάνεις τους μαθητές να σχηματίσουν ομάδες ή να μοιραστούν τις καθημερινές τους εργασίες.
Ας είμαστε ειλικρινείς. Βρισκόμαστε σε εκείνο το στάδιο της ηλεκτρονικής μάθησης όπου οι περισσότεροι μαθητές απενεργοποιούν τον ήχο μόνοι τους για να πουν αντίο στο τέλος του μαθήματος. Πώς, λοιπόν, προσθέτετε αξία στα μαθήματά σας και αναπτύσσετε ουσιαστικές σχέσεις ως δάσκαλος;
Εξανθρωπισμός της διαδικτυακής επικοινωνίας
Η πρώτη ερώτηση είναι, «γιατί επικοινωνείτε;» Ποιο είναι το αποτέλεσμα που θέλετε να επιτύχετε μέσω της αποτελεσματικής επικοινωνίας με τους μαθητές; Θέλετε απλώς οι μαθητές να μαθαίνουν και να βαθμολογούνται ή μήπως θέλετε να σας ακούνε και να σας καταλαβαίνουν;
Ας υποθέσουμε ότι έχετε μια ανακοίνωση σχετικά με την παράταση της προθεσμίας για μια εργασία. Αυτό σημαίνει ότι δίνετε στους μαθητές περισσότερο χρόνο για να κάνουν τις απαραίτητες βελτιώσεις στις εργασίες τους.
Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας κατανοούν το συναίσθημα πίσω από την ανακοίνωσή σας. Αντί να την στείλετε απλώς ως ένα ακόμη email ή μήνυμα στον εικονικό σας πίνακα ανακοινώσεων, μπορείτε να τους πείτε να χρησιμοποιήσουν αυτήν την εβδομάδα για να κάνουν ερωτήσεις και να λάβουν διευκρινίσεις για τις αμφιβολίες τους από εσάς.
Αυτό είναι το πρώτο βήμα - να δημιουργήσετε μια ισορροπία μεταξύ των επαγγελματικών και προσωπικών πτυχών του να είσαι δάσκαλος.
Ναι! Μπορεί να είναι αρκετά δύσκολο να χαράξεις μια γραμμή ανάμεσα στο να είσαι ο «κουλ δάσκαλος» και στο να είσαι ένας δάσκαλος που τα παιδιά θαυμάζουν. Αλλά δεν είναι αδύνατο.
Η αποτελεσματική διαδικτυακή επικοινωνία μεταξύ μαθητών και καθηγητών πρέπει να είναι συχνή, σκόπιμη και πολύπλευρη. Τα καλά νέα είναι ότι μπορείτε να το κάνετε αυτό με τη βοήθεια διαφόρων διαδικτυακά εργαλεία εκμάθησης και μερικά κόλπα.
7 συμβουλές για να κυριαρχήσετε στην αποτελεσματική επικοινωνία σε μια διαδικτυακή τάξη
Σε ένα εικονικό περιβάλλον μάθησης, υπάρχει έλλειψη γλώσσας του σώματος. Ναι, μπορούμε να τα βγάλουμε πέρα με το βίντεο, αλλά η επικοινωνία μπορεί να αρχίσει να καταρρέει όταν εσείς και οι μαθητές σας δεν μπορείτε να εκφραστείτε σε ένα ζωντανό περιβάλλον.
Δεν μπορείτε ποτέ να αντισταθμίσετε πλήρως το φυσικό περιβάλλον. Ωστόσο, ορισμένα κόλπα που μπορείτε να εφαρμόσετε στην εικονική τάξη θα μπορούσαν να βελτιώσουν την επικοινωνία ανάμεσα σε εσάς και τους μαθητές σας.
Ας ρίξουμε μια ματιά σε αυτά.
#1 - Ενεργή ακρόαση
Θα πρέπει να ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να ακούν ενεργά κατά τη διάρκεια ενός διαδικτυακού μαθήματος. Δεν είναι τόσο εύκολο όσο ακούγεται. Όλοι γνωρίζουμε ότι η ακρόαση είναι ένα σημαντικό μέρος κάθε επικοινωνίας, αλλά συχνά ξεχνιέται. Υπάρχουν μερικοί τρόποι με τους οποίους μπορείτε να διασφαλίσετε την ενεργητική ακρόαση σε ένα διαδικτυακό μάθημα. Μπορείτε να συμπεριλάβετε συζητήσεις σε ομάδες εστίασης, δραστηριότητες καταιγισμού ιδεών και ακόμη και συζητήσεις στην τάξη. Εκτός από αυτό, σε κάθε απόφαση που παίρνετε σχετικά με δραστηριότητες στην τάξη, προσπαθήστε να εμπλέκετε και τους μαθητές σας.
#2 - Σύνδεση σε ανθρώπινο επίπεδο
Τα «σπάσιμο του πάγου» είναι πάντα ένας από τους αποτελεσματικούς τρόπους για να ξεκινήσετε ένα μάθημα. Παράλληλα με τα παιχνίδια και τις δραστηριότητες, προσπαθήστε να κάνετε μέρος του και τις προσωπικές συζητήσεις. Ρωτήστε τους πώς είναι η μέρα τους και ενθαρρύνετέ τους να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Θα μπορούσατε ακόμη και να κάνετε μια σύντομη αναδρομική συνεδρία στην αρχή κάθε μαθήματος για να μάθετε περισσότερα για τα σημεία που τους ενοχλούν και τις σκέψεις τους σχετικά με τις τρέχουσες δραστηριότητες. Αυτό δίνει στους μαθητές τη διαβεβαίωση ότι τους ακούτε και ότι δεν είστε εκεί μόνο για να τους διδάξετε θεωρίες και τύπους. Θα είστε ένα άτομο στο οποίο μπορούν να βασιστούν.
#3 - Αυτοπεποίθηση
Χορηγία εικόνας από Εξήγησε
Η διαδικτυακή μάθηση συνοδεύεται από πολλές προκλήσεις - θα μπορούσε να είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο που διακόπτεται, η σύνδεσή σας στο Διαδίκτυο διακόπτεται πότε πότε ή ακόμα και τα κατοικίδιά σας που κάνουν θόρυβο στο παρασκήνιο. Το κλειδί είναι να μην χάσετε την εμπιστοσύνη και να αγκαλιάσετε αυτά τα πράγματα όπως έρχονται. Ενώ υποστηρίζετε τον εαυτό σας, φροντίστε να υποστηρίζετε και τους μαθητές σας.
Ενημερώστε τους ότι μια αναστάτωση στο περιβάλλον τους δεν είναι κάτι που πρέπει να ντρέπεται και ότι μπορείτε να συνεργαστείτε για να βελτιώσετε τα πράγματα. Εάν κάποιος από τους μαθητές σας χάσει μια μερίδα λόγω τεχνικής βλάβης, θα μπορούσατε είτε να έχετε ένα επιπλέον μάθημα για να το αναπληρώσετε είτε να ζητήσετε από τους συμμαθητές του να τον καθοδηγήσουν.
#4 - Μη λεκτικές ενδείξεις
Συχνά, τα μη λεκτικά σημάδια χάνονται σε ένα εικονικό περιβάλλον. Πολλοί μαθητές μπορεί να απενεργοποιούν τις κάμερές τους για διάφορους λόγους - μπορεί να ντρέπονται να δουν την κάμερα, μπορεί να μην θέλουν οι άλλοι να δουν πόσο ακατάστατο είναι το δωμάτιό τους ή μπορεί ακόμη και να φοβούνται ότι θα κριθούν για το περιβάλλον τους. Βεβαιωθείτε ότι είναι ένας ασφαλής χώρος και ότι μπορούν να είναι ο εαυτός τους - όπως ακριβώς είναι σε ένα φυσικό περιβάλλον. Ένας από τους τρόπους για να το κάνετε αυτό είναι να έχετε μια προσαρμοσμένη ταπετσαρία για την τάξη σας, την οποία μπορούν να χρησιμοποιήσουν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων Zoom.
#5 - Υποστήριξη από ομοτίμους
Δεν θα έχει κάθε μαθητής σε μια τάξη τον ίδιο τρόπο ζωής, συνθήκες ή πόρους. Σε αντίθεση με μια φυσική τάξη όπου έχουν κοινή πρόσβαση σε σχολικούς πόρους και εργαλεία μάθησης, το να βρίσκονται στον δικό τους χώρο θα μπορούσε να αναδείξει ανασφάλειες και κόμπλεξ στους μαθητές. Είναι σημαντικό ο δάσκαλος να είναι ανοιχτός και να βοηθά τους άλλους μαθητές να ανοίξουν το μυαλό τους και να ζητά από τους μαθητές να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον να αισθάνονται άνετα.
Θα μπορούσε να είναι η ύπαρξη μιας ομάδας υποστήριξης συνομηλίκων για όσους αγωνίζονται να μάθουν μαθήματα, να βοηθήσουμε όσους έχουν ανάγκη να χτίσουν εμπιστοσύνη ή να κάνουν τους πόρους που πληρώνονται προσβάσιμοι για όσους δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα.
#6 - Ανατροφοδότηση
Υπάρχει μια γενική εσφαλμένη αντίληψη ότι δεν μπορείτε να έχετε μια ειλικρινή συζήτηση με τους εκπαιδευτικούς. Αυτό δεν είναι αλήθεια, και ως εκπαιδευτικός, θα πρέπει να είστε σε θέση να αποδείξετε ότι οι μαθητές μπορούν να μιλούν ελεύθερα μαζί σας. Βεβαιωθείτε ότι έχετε πάντα λίγο χρόνο αφιερωμένο στην ακρόαση των σχολίων των μαθητών. Αυτό θα μπορούσε να είναι μια συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων στο τέλος κάθε μαθήματος ή μια έρευνα, ανάλογα με το επίπεδο του μαθήματος. Αυτό θα σας βοηθήσει να παρέχετε καλύτερες μαθησιακές εμπειρίες στους μαθητές και θα προσθέσει μεγαλύτερη αξία και στους μαθητές.
#7 - Διαφορετικοί τρόποι επικοινωνίας
Οι εκπαιδευτικοί αναζητούν πάντα ένα ολοκληρωμένο εργαλείο για όλες τις διδακτικές τους ανάγκες. Ας πούμε, για παράδειγμα, ένα σύστημα διαχείρισης μάθησης όπως το Google Classroom, όπου μπορείτε να έχετε όλη την επικοινωνία με τους μαθητές σας σε μία μόνο πλατφόρμα. Ναι, είναι βολικό, αλλά μετά από λίγο καιρό, οι μαθητές θα βαρεθούν να βλέπουν την ίδια διεπαφή και το ίδιο εικονικό περιβάλλον. Μπορείτε να δοκιμάσετε να συνδυάσετε διαφορετικά εργαλεία και μέσα επικοινωνίας για να αποτρέψετε αυτό. Για τη δημιουργία σύντομων, διαδραστικών μαθημάτων εκτός του κύριου συστήματος μάθησης (LMS), ένα δημιουργός διαδικτυακών μαθημάτων είναι μια άλλη λειτουργία που αξίζει να συνδυαστεί.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εργαλεία όπως Φωνητικό νήμα (Σημείωση: Η εφαρμογή VoiceThread για κινητά αποσύρθηκε τον Νοέμβριο του 2025 και ορισμένα ιδρύματα έχουν διακόψει την άδειά τους. Επαληθεύστε τη διαθεσιμότητα με το ίδρυμά σας πριν την υιοθετήσετε — ή σκεφτείτε το Flip inside Microsoft Teams ως εναλλακτική λύση.) για να γίνουν τα μαθήματα βίντεο διαδραστικά, επιτρέποντας στους μαθητές να σχολιάζουν βίντεο που κοινοποιούνται στην τάξη σε πραγματικό χρόνο· ή ένας διαδραστικός διαδικτυακός πίνακας όπως Miro. Αυτό θα μπορούσε να βοηθήσει την εμπειρία ζωντανής παρουσίασης και να την κάνει καλύτερη.
Τα δύο τελευταία σεντ…
Η ανάπτυξη μιας αποτελεσματικής στρατηγικής επικοινωνίας για το διαδικτυακό σας μάθημα δεν είναι μια διαδικασία που γίνεται από τη μια μέρα στην άλλη. Χρειάζεται λίγος χρόνος και προσπάθεια, αλλά αξίζει τον κόπο. Ψάχνετε για περισσότερους τρόπους για να βελτιώσετε την εμπειρία σας στην διαδικτυακή τάξη; Μην ξεχάσετε να δείτε περισσότερα. καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας εδώ!
