„In der Online-Schulkultur fragt man sich ständig, ob es da draußen eine versteckte kleine Aufgabe gibt, die man übersehen hat – ist sie etwa in Modulen, Arbeitsblättern oder, Gott bewahre, in Ankündigungen versteckt? Wer kann das schon sagen?“
- Dannela
Kann man nachvollziehen, nicht wahr?
Haben Sie sich jemals gefragt, warum das passiert? Online-Lernen hat es einfach gemacht, den Unterricht fortzusetzen, ohne sich Gedanken über Ort und Zeit machen zu müssen, aber es hat auch Herausforderungen für eine effektive Kommunikation geschaffen.
Einer der größten Nachteile ist das fehlende Gemeinschaftsgefühl. Früher hatten die Schüler ein Zugehörigkeitsgefühl, wenn sie Präsenzunterricht besuchten. Es gab die Möglichkeit zum Austausch und zur Kommunikation, und man musste sich nicht so sehr anstrengen, die Schüler zur Gruppenbildung zu bewegen oder sie dazu zu bringen, ihre täglichen Aufgaben zu teilen.
Seien wir ehrlich. Wir befinden uns im E-Learning in einer Phase, in der die meisten Studierenden ihr Mikrofon nur noch zum Abschied am Ende der Stunde entstummen. Wie können Sie also als Lehrkraft Ihren Unterricht bereichern und sinnvolle Beziehungen zu Ihren Studierenden aufbauen?
Humanisierung der Online-Kommunikation
Die erste Frage lautet: „Warum kommunizieren Sie?“ Welches Ergebnis möchten Sie durch effektive Kommunikation mit den Schülern erzielen? Geht es Ihnen nur darum, dass die Schüler lernen und gute Noten bekommen, oder möchten Sie auch gehört und verstanden werden?
Angenommen, Sie kündigen eine Verlängerung der Abgabefrist für eine Aufgabe an. Das bedeutet, dass Sie den Studierenden mehr Zeit geben, um notwendige Verbesserungen an ihren Aufgaben vorzunehmen.
Stellen Sie sicher, dass Ihre Schüler die emotionale Bedeutung Ihrer Ankündigung verstehen. Anstatt sie einfach als weitere E-Mail oder Nachricht auf Ihrem virtuellen Schwarzen Brett zu veröffentlichen, können Sie ihnen vorschlagen, die kommende Woche zu nutzen, um Fragen zu stellen und ihre Unklarheiten bei Ihnen zu beseitigen.
Dies ist der erste Schritt – ein Gleichgewicht zwischen den beruflichen und persönlichen Aspekten der Lehrertätigkeit zu schaffen.
Ja! Es kann ziemlich schwierig sein, die Grenze zwischen einem „coolen Lehrer“ und einem Lehrer, zu dem die Kinder aufschauen, zu ziehen. Aber es ist nicht unmöglich.
Effektive Online-Kommunikation zwischen Schülern und Lehrern muss häufig, bewusst und facettenreich sein. Die gute Nachricht ist, dass Sie dies mit Hilfe verschiedener erreichen können Online-Lerntools und ein paar Tricks.
7 Tipps zur Beherrschung effektiver Kommunikation in einem Online-Klassenzimmer
In einer virtuellen Lernumgebung fehlt die Körpersprache. Zwar können wir uns mit Video behelfen, doch die Kommunikation kann zusammenbrechen, wenn Sie und Ihre Schüler sich nicht in einer Live-Situation ausdrücken können.
Sie können die physische Umgebung nie vollständig kompensieren. Dennoch können einige Tricks, die Sie im virtuellen Klassenzimmer anwenden können, die Kommunikation zwischen Ihnen und Ihren Schülern verbessern.
Schauen wir sie uns an.
#1 – Aktives Zuhören
Sie sollten Ihre Studierenden dazu ermutigen, in Online-Kursen aktiv zuzuhören. Das ist leichter gesagt als getan. Wir alle wissen, dass Zuhören ein wichtiger Bestandteil jeder Kommunikation ist, doch es wird oft vergessen. Es gibt verschiedene Möglichkeiten, aktives Zuhören in Online-Kursen zu fördern. Sie können beispielsweise Fokusgruppendiskussionen einbeziehen. Brainstorming-Aktivitäten und sogar Diskussionsrunden in der Klasse. Abgesehen davon versuchen Sie bei jeder Entscheidung, die Sie im Zusammenhang mit Unterrichtsaktivitäten treffen, auch Ihre Schüler einzubeziehen.
#2 – Verbindung auf menschlicher Ebene
Eisbrecher sind immer eine effektive Methode, um eine Unterrichtsstunde zu beginnen. Neben Spielen und Aktivitäten sollten Sie auch persönliche Gespräche einbeziehen. Fragen Sie die Schüler, wie ihr Tag war, und ermutigen Sie sie, ihre Gefühle auszudrücken. Sie könnten sogar zu Beginn jeder Stunde eine kurze Rückblicksrunde einplanen, um mehr über ihre Probleme und Gedanken zu den aktuellen Aktivitäten zu erfahren. Das gibt den Schülern die Gewissheit, dass sie gehört werden und dass Sie nicht nur da sind, um ihnen Theorien und Formeln beizubringen, sondern dass Sie eine Person sind, auf die sie sich verlassen können.
#3 – Selbstvertrauen
Bild mit freundlicher Genehmigung von Erklärerd
Online-Lernen bringt viele Herausforderungen mit sich – es kann sein, dass ein Online-Tool abstürzt, Ihre Internetverbindung hin und wieder unterbrochen wird oder dass Ihre Haustiere im Hintergrund Lärm machen. Der Schlüssel ist, das Vertrauen nicht zu verlieren und diese Dinge so zu akzeptieren, wie sie kommen. Während Sie sich selbst unterstützen, sollten Sie auch Ihre Schüler unterstützen.
Lassen Sie sie wissen, dass eine Störung in ihrer Umgebung nichts ist, wofür sie sich schämen müssten, und dass Sie gemeinsam daran arbeiten können, die Dinge zu verbessern. Wenn einer Ihrer Schüler aufgrund eines technischen Problems einen Teil verpasst, können Sie entweder eine zusätzliche Klasse einberufen, um dies auszugleichen, oder ihre Kollegen bitten, sie anzuleiten.
#4 – Nonverbale Hinweise
Oftmals gehen nonverbale Signale in virtuellen Umgebungen verloren. Viele Schüler schalten ihre Kameras aus verschiedenen Gründen aus – vielleicht sind sie kamerascheu, möchten nicht, dass andere ihr unordentliches Zimmer sehen, oder haben Angst, für ihre Umgebung beurteilt zu werden. Versichern Sie ihnen, dass es ein sicherer Ort ist, an dem sie so sein können, wie sie sind – genau wie in einem Präsenzunterricht. Eine Möglichkeit hierfür ist ein individuell gestaltetes Hintergrundbild für Ihre Klasse, das die Schüler während der Zoom-Stunden verwenden können.
#5 - Unterstützung durch Gleichgesinnte
Nicht jeder Schüler in einem Klassenzimmer wird den gleichen Lebensstil, die gleichen Umstände oder die gleichen Ressourcen haben. Im Gegensatz zu einem physischen Klassenzimmer, in dem sie gemeinsamen Zugang zu Schulressourcen und Lernwerkzeugen haben, könnte der Aufenthalt in ihrem eigenen Raum bei den Schülern Unsicherheiten und Komplexe hervorrufen. Es ist wichtig, dass der Lehrer offen ist und anderen Schülern hilft, ihren Geist zu öffnen und die Schüler zu bitten, sich gegenseitig zu helfen, sich wohl zu fühlen.
Es könnte eine Peer-Support-Gruppe für diejenigen sein, die Schwierigkeiten haben, Lektionen zu lernen, den Bedürftigen zu helfen, Vertrauen aufzubauen, oder kostenpflichtige Ressourcen für diejenigen zugänglich zu machen, die sie sich nicht leisten können.
#6 - Feedback
Es herrscht die weitverbreitete Fehlannahme, dass man mit Lehrkräften kein offenes Gespräch führen könne. Das stimmt nicht, und als Lehrkraft sollten Sie beweisen können, dass Schülerinnen und Schüler sich Ihnen gegenüber frei äußern können. Nehmen Sie sich stets etwas Zeit für das Feedback Ihrer Schülerinnen und Schüler. Dies kann beispielsweise eine Fragerunde am Ende jeder Unterrichtsstunde oder eine Umfrage sein, je nach Niveau des Kurses. So können Sie den Schülerinnen und Schülern bessere Lernerfahrungen ermöglichen, und auch die Schülerinnen und Schüler profitieren davon.
#7 - Verschiedene Kommunikationsmodi
Lehrer suchen ständig nach einer Komplettlösung für all ihre Unterrichtsbedürfnisse. Nehmen wir zum Beispiel ein Lernmanagementsystem wie Google Classroom, wo die gesamte Kommunikation mit den Schülern auf einer einzigen Plattform stattfindet. Das ist zwar praktisch, aber nach einer Weile langweilen sich die Schüler, immer dieselbe Benutzeroberfläche und virtuelle Umgebung zu sehen. Um dem vorzubeugen, kann man verschiedene Tools und Kommunikationsmittel kombinieren. Für die Erstellung kurzer, interaktiver Lektionen außerhalb des Haupt-LMS bietet sich beispielsweise ein … an. Online-Kursersteller ist ein weiterer Modus, der es wert ist, mit einbezogen zu werden.
Sie können Tools wie verwenden Sprachthread (Hinweis: Die mobile App von VoiceThread wurde im November 2025 eingestellt, und einige Institutionen haben ihre Lizenzen gekündigt. Bitte prüfen Sie die Verfügbarkeit bei Ihrer Institution, bevor Sie die App einführen – oder ziehen Sie Flip in Betracht.) Microsoft Teams Alternativ dazu können die Videolektionen interaktiv gestaltet werden, sodass die Schüler die im Unterricht geteilten Videos in Echtzeit kommentieren können; oder es kann ein interaktives Online-Whiteboard wie z. B. Miro. Dies könnte das Live-Präsentationserlebnis unterstützen und verbessern.
Die letzten zwei Cent…
Die Entwicklung einer effektiven Kommunikationsstrategie für Ihren Online-Unterricht ist ein Prozess, der Zeit braucht. Es erfordert etwas Zeit und Mühe, aber es lohnt sich. Suchen Sie nach weiteren Möglichkeiten, Ihr Online-Unterrichtserlebnis zu verbessern? Dann schauen Sie sich auch unsere weiteren Angebote an. innovative Lehrmethoden hier!
