Conocer a una nueva clase es una de las cosas más importantes que puedes hacer como profesor. Pero también es una de las más difíciles.
Pedir a los alumnos que rellenen formularios en papel resulta anticuado. Levantar la mano no proporciona datos. ¿Y esperar que lo resuelvan después de unas semanas? Eso supone un valioso desperdicio de tiempo de clase.
La evaluación interactiva de estilos de aprendizaje que encontrarás a continuación te ofrece 25 preguntas estructuradas para realizar en directo con tu clase el primer día, o cualquier día que quieras tener una idea clara de cómo aprenden mejor tus alumnos. Es gratuita, se configura en minutos y funciona directamente en los smartphones de los estudiantes.
Nota: Las autoevaluaciones de estilos de aprendizaje son muy útiles para fomentar la buena relación con los alumnos en el aula y comprender sus preferencias. Sin embargo, las investigaciones no han confirmado que adaptar la instrucción únicamente al estilo preferido mejore los resultados del aprendizaje. Utilice estas preguntas como punto de partida para la conversación y la planificación diferenciada, no como etiquetas diagnósticas fijas.
¿Qué son los estilos de aprendizaje?
Un estilo de aprendizaje es el método preferido de un estudiante para asimilar y procesar información nueva.
El Modelo VARK, introducido por Neil Fleming y Colleen Mills en 1992 [1], es uno de los marcos más utilizados para clasificar las preferencias de aprendizaje. Identifica cuatro preferencias principales: visual, auditiva, lectura/escritura y kinestésica. La simplificada Modelo VAK Los agrupa en tres:
- Visual: Estudiantes que prefieren texto, gráficos, patrones e imágenes.
- Auditivo: Estudiantes que prefieren hablar, debatir, la música y la discusión.
- Cinestésico: Estudiantes que prefieren crear, construir y realizar actividades prácticas.
Ningún estudiante encaja perfectamente en una sola categoría. La mayoría de los alumnos combinan las tres en cierta medida, y es precisamente por eso que una evaluación dinámica y matizada supera a una lista de verificación estática.
Tu evaluación interactiva gratuita sobre estilos de aprendizaje
Esta es una encuesta interactiva de 25 preguntas para tu clase. Incluye diversos formatos de preguntas para evaluar los estilos de aprendizaje preferidos sin que parezca un formulario burocrático.
Cómo funciona:
- Haz clic en el botón de abajo para abrir la plantilla gratuita en el AhaSlides editor
- Comparte el código de acceso único con tus alumnos: se conectan desde sus teléfonos inteligentes, sin necesidad de ninguna aplicación.
- Repase cada pregunta juntos, en directo, con respuestas en tiempo real.
- Revisa los resultados y planifica tu enfoque de enseñanza en consecuencia.
Obtén la evaluación gratuita de tu estilo de aprendizaje →
Una vez que la tengas, la plantilla es completamente tuya para editarla, renombrarla y reutilizarla.
Cómo utilizar la evaluación
Los tipos de diapositivas
La evaluación utiliza tres AhaSlides Se utilizan diferentes tipos de diapositivas para mantener a los estudiantes interesados a lo largo de 25 preguntas, en lugar de que tengan que hacer clic repetidamente en el mismo formato.
Opción múltiple
Las preguntas de opción múltiple son la forma más clara de diferenciar los estilos de aprendizaje. Los alumnos eligen una respuesta y usted ve al instante el desglose de toda la clase. Fácil de usar y de interpretar.
Diapositivas de escala
Los estilos de aprendizaje no son binarios. Una diapositiva con escala permite a los estudiantes calificar su grado de acuerdo con una afirmación del 1 al 5, captando matices que una pregunta de sí o no no refleja.
- El gráfico muestra cuántos estudiantes seleccionaron cada calificación para cada afirmación.
- Los círculos en la parte inferior muestran la puntuación promedio por enunciado.
- Pasa el cursor sobre cualquier barra para ver el recuento exacto.
También hay diapositivas con escalas de una sola frase para preguntas específicas.
¿Quiere más información? Consulte las Guía completa para diapositivas de escala para obtener consejos sobre cómo redactar declaraciones eficaces.
Diapositivas abiertas
Las preguntas abiertas permiten que los estudiantes respondan con sus propias palabras, incluyendo su nombre. Esto proporciona un contexto cualitativo que las preguntas de opción múltiple no pueden captar y, a menudo, saca a la luz aspectos que los estudiantes no expresarían en voz alta.
Cálculo de las puntuaciones
En las diapositivas de opción múltiple y escala, se muestra cómo votó la clase en conjunto, no cómo respondió cada alumno individualmente. La solución está integrada en la plantilla: al final de cada sección, una diapositiva de resumen abierta pide a los alumnos que escriban las respuestas que dieron en las preguntas anteriores.
Esto te muestra el nombre de cada estudiante junto con su patrón de respuestas. La clave de puntuación es la misma en todos los casos:
- 1 (o A): Visual
- 2 (o B): Auditivo
- 3 (o C): Kinesthetic
Para las preguntas abiertas del final, utilice esta referencia:
1. ¿Cuál es tu asignatura favorita en la escuela?
| Respuesta | DE ESTILO RESORT |
|---|---|
| Matemáticas, arte, diseño gráfico, estudios de medios: símbolos y patrones visuales. | Visual |
| Idiomas extranjeros, historia, derecho: temas que generan mucha discusión y debate. | Auditivo |
| Educación física, música, química: asignaturas físicas o exploratorias. | Kinesthetic |
2. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito fuera de la escuela?
| Respuesta | DE ESTILO RESORT |
|---|---|
| Dibujo, fotografía, escritura, ajedrez | Visual |
| Debatir, cantar, recitar poesía, escuchar música o podcasts. | Auditivo |
| Practicar deportes, hacer manualidades, bailar, construir cosas | Kinesthetic |
3. ¿Cómo suele repasar para un examen?
| Respuesta | DE ESTILO RESORT |
|---|---|
| Tomar apuntes, hacer diagramas, memorizar de los libros de texto. | Visual |
| Grábate hablando y escucha la grabación con música de fondo. | Auditivo |
| Ráfagas cortas, tarjetas didácticas, imaginar historias | Kinesthetic |
Compartir los datos con tus alumnos
Los datos de evaluación son de gran utilidad para usted como docente, pero los estudiantes también suelen beneficiarse al comprender sus propias preferencias de aprendizaje.
Comparte tu pantalla: Los estudiantes solo ven la pregunta en sus teléfonos durante la sesión, no los resultados. Si tu aula cuenta con un proyector, puedes mostrar tu pantalla en directo a medida que se vayan publicando los resultados. ¿Impartes clases a distancia? Comparte tu pantalla a través de Zoom o Teams.
Exportar los datos: Una vez finalizada la evaluación, puede exportar los resultados desde la pestaña Resultados:
- Excel: Todos los datos de respuesta en formato de hoja de cálculo, útiles para elaborar planes personalizados.
- PDF: un único archivo con cada diapositiva y sus datos de resultados
- Archivo ZIP: Imágenes JPEG individuales para cada diapositiva.
Dejemos que los estudiantes tomen la iniciativa.
Si desea que los estudiantes realicen la evaluación de forma independiente, existe una opción para ello. En la pestaña Configuración, active el control de audiencia para que los estudiantes avancen por las diapositivas a su propio ritmo, sin necesidad de que el profesor esté presente.
Esto resulta útil para realizar la evaluación de forma asíncrona, como tarea o con los estudiantes que se perdieron la sesión en directo.
Qué hacer después de la evaluación
Una vez que tengas una idea de cómo aprende tu clase, AhaSlides Tiene las herramientas para ponerlo en práctica.
- Cuestionarios: Organiza concursos de conocimientos competitivos por equipos, con clasificaciones y puntuación gamificada. Resultan especialmente eficaces para estudiantes cinestésicos y auditivos que se benefician de la memorización activa y el debate.
- Encuestas: Recopila opiniones o comprueba la comprensión en tiempo real. Ideal para estudiantes visuales a quienes les gusta ver patrones en los datos de toda la clase.
- Diapositivas de preguntas y respuestas: Permitir que los estudiantes hagan preguntas de forma anónima. Esto elimina el temor a parecer perdidos frente a sus compañeros, lo cual resulta especialmente útil en aulas diversas.
- Nubes de palabras: Recopila respuestas de texto libre y descubre las palabras más comunes de un vistazo. Funciona bien para romper el hielo o para tantear el terreno rápidamente.
Cada uno de estos elementos se puede agregar a cualquier presentación, nueva o existente. Si desea convertir lo que aprende en un curso estructurado en lugar de diapositivas aisladas, AhaSlides' creador de cursos en línea Te permite hacer eso también.
Otras lecturas:
- 7 encuestas interactivas para el aula
- Como hacer Google Slides interactivo con AhaSlides
- Cómo sacar el máximo provecho de una sesión de preguntas y respuestas.
Fuentes
[1] Fleming, N., & Mills, C. (1992). No es otro inventario, sino un catalizador para la reflexión. Para mejorar la Academia, 11 (1), 137-155.
