Actividades de paseo por la galería. se encuentran entre las estrategias educativas más efectivas cuando se trata de crear debates interesantes dentro del aula.
Para los estudiantes, es una oportunidad para discutir ideas en un ambiente más íntimo y de apoyo en lugar de una clase más grande y anónima. Brinda una oportunidad para que los educadores evalúen la profundidad del aprendizaje de conceptos específicos de los estudiantes y confronten conceptos erróneos. El concepto de actividades de Gallery Walk se describirá en detalle en este artículo.
Índice del contenido
- El concepto de actividades de paseo por la galería
- Las ventajas de las actividades de paseo por la galería
- Las desventajas de las actividades de paseo por la galería
- Las mejores ideas para actividades de paseo por la galería
- Consejos para crear actividades eficaces de recorrido por la galería
- Preguntas frecuentes
El concepto de actividades de paseo por la galería
En las actividades de Gallery Walk, los estudiantes se dividen en pequeños grupos, se mueven a través de diferentes estaciones y completan la tarea de cada estación. Comenzando por responder las preguntas asignadas, compartir respuestas entre ellos, discutir, dar retroalimentación, debatir quién responde mejor y votar por la mejor respuesta.
Hoy en día, cada vez hay más visitas a una galería virtual que no se limitan a una ubicación física. En el aprendizaje remoto, los estudiantes de todo el mundo pueden participar en una clase virtual y los profesores pueden realizar actividades de recorrido por la galería virtual.
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Las ventajas de las actividades de paseo por la galería
La aplicación de las actividades de Gallery Walk en la enseñanza y el aprendizaje aporta muchos beneficios. Estas son las principales ventajas de esta técnica:
#1. Impulsar la creatividad
Gallery Walk implica el proceso de discutir sus conceptos y aprender lo que piensan otras personas, lo que puede ampliar sus perspectivas. No mencionar el hecho de dar retroalimentación a los demás refleja un pensamiento crítico y analítico, en el que no pueden simplemente aceptar otras ideas o no caer fácilmente en el pensamiento grupal. Los niños pueden verse a sí mismos y a sus compañeros como individuos conocedores que pueden dirigir y moldear su propio aprendizaje y el de sus compañeros a través de recorridos por galerías. De esta forma se producen ideas más innovadoras y creativas.
#2. Aumentar Compromiso activo
Según un estudio realizado por Hogan, Patrick y Cernisca (2011), los estudiantes percibieron que los paseos por las galerías promovían una participación más significativa que las clases basadas en conferencias. Los paseos por las galerías también fortalecen la dinámica y la colaboración entre los estudiantes, lo que conduce a un aumento en la participación de los estudiantes y niveles más profundos de compromiso (Ridwan, 2015).
#3. Desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior
En realidad, unirse a las actividades del recorrido por la galería requiere el uso de habilidades de pensamiento de orden superior, como análisis, evaluación y síntesis, cuando los profesores eligen el nivel adecuado de abstracción al diseñar preguntas. Por lo tanto, los estudiantes a los que se les enseñó con recorridos por la galería experimentaron un aprendizaje mucho más profundo en comparación con los estudiantes a los que se les enseñó con el método convencional.
#4. Prepárese para las habilidades de la fuerza laboral
La experiencia Gallery Walk es relevante para el lugar de trabajo. Los estudiantes pueden desarrollar habilidades empleables y estar preparados para sus futuros trabajos, como el trabajo en equipo y la comunicación, porque son lo que han experimentado en las actividades de caminatas por galerías durante el horario escolar. Todas esas son habilidades necesarias en el mercado laboral competitivo como el actual.
Las desventajas de las actividades de paseo por la galería
Aunque Gallery Walk aporta muchos beneficios, existen limitaciones. Pero no temas, se proporcionan algunas soluciones para ayudarte a evitar que esto suceda.
#1. Dependiente de los demás
Es posible que algunos alumnos del grupo no participen activamente en la construcción del conocimiento. Hasta cierto punto, esto se puede resolver asignando ciertas tareas a los estudiantes de cada grupo y luego pidiéndoles que roten los roles cuando lleguen a la siguiente estación. Durante la actividad, el profesor también podría hacer a los estudiantes algunas preguntas de evaluación para que vuelvan a la tarea.
#2. Rechazar participar
Por otro lado, algunos estudiantes prefieren aprender individualmente y, por lo tanto, es posible que no quieran participar en las discusiones. Para estos alumnos, el profesor puede mencionar los beneficios del trabajo en equipo y cómo puede resultarles útil en el futuro.
#3. Aumentar la posibilidad de ruido
Si bien las actividades de paseo por la galería pueden aumentar la energía y la concentración de los estudiantes, una mala gestión del aula puede provocar un alto nivel de ruido y una menor concentración de los estudiantes, especialmente si hablan en grupos.
#3. Preocupación por la evaluación
La evaluación puede no ser justa. Este tema puede ser abordado por los docentes teniendo rúbricas de evaluación con anticipación y familiarizando a los estudiantes con ellas. Seguramente, hay algunas preguntas en la cabeza de un estudiante, como por ejemplo, ¿cómo me calificarán de manera justa? ¿En un grupo nada menos?
Las mejores ideas para actividades de paseo por la galería
A continuación se muestran algunos ejemplos de recorridos por galerías que los profesores pueden incorporar a las actividades del aula:
- Sesión de lluvia de ideas: formule una pregunta situacional y pida a los estudiantes que realicen una lluvia de ideas. Usar Word Cloud para encender su creatividad si son juegos de vocabulario.
- Preguntas y respuestas en vivo: durante el recorrido por la galería, puede tener una sesión de preguntas y respuestas en vivo donde los estudiantes pueden hacer preguntas sobre el contenido mostrado.
- Encuestas en vivo: una encuesta anónima puede ayudar a los estudiantes a sentirse cómodos compartiendo sus opiniones.
- Comentarios en tiempo real: la encuesta instantánea puede realizarse en forma de comentarios escritos o reflexiones breves. Debe hacerse de forma anónima si está relacionado con dar retroalimentación sobre las respuestas de otros.
- Carroñero: Una caminata por la galería estilo carroñero, como pedir a los estudiantes que resuelvan acertijos, puede ser una buena idea.
Consejos para crear actividades eficaces de recorrido por la galería
Gallery Walks es una excelente actividad basada en consultas que es fácil de configurar y realizar. Consulte algunas de mis sugerencias para un Gallery Walk exitoso en su lección de estudios sociales.
- Agrupe a los participantes en unidades compactas.
- Asigne una sección particular del tema a cada grupo.
- Asegúrese de que todos comprendan el lenguaje y los gráficos del cartel para poder comunicar la información con éxito.
- Dé a los grupos algo de tiempo para trabajar juntos y concentrarse en los elementos importantes que se compartirán en cada estación.
- Utilice cualquier espacio libre que pueda encontrar en la habitación o el pasillo.
- Dé instrucciones claras sobre el orden de la rotación y en qué estación comenzará cada grupo.
- Cada estación necesita un altavoz, así que elige uno.
- Después de que todos los grupos hayan visitado cada lugar, diseñe una actividad rápida que sirva como informe.
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Preguntas frecuentes
¿Cuál es un ejemplo de una actividad de paseo por una galería?
El método se aplica en casi todas las materias: matemáticas, historia, geografía... Un profesor podría organizar un recorrido por una galería sobre los elementos de la célula en un aula de ciencias. Cada punto del recorrido por la galería podría pedirles a los estudiantes que describan cómo cada aspecto de la célula se vincula con los demás, ayudándolos a comprender cómo funcionan las células como un sistema.
¿Cuál es el significado de la actividad de paseo por la galería?
Un recorrido por la galería es una estrategia de enseñanza activa que permite a los estudiantes caminar por el aula para leer, analizar y evaluar el trabajo de sus compañeros.
¿Cuál es el objetivo de la actividad de paseo por la galería?
Gallery Walk saca a los estudiantes de sus asientos y los involucra activamente en la síntesis de conceptos clave, el logro de consensos, la escritura y la oratoria. En Gallery Walk, los equipos rotan por el aula, escriben respuestas a preguntas y reflexionan sobre las respuestas de otros grupos.
