Los desafíos
El Dr. Hamad Odhabi, director de los campus de Al-Ain y Dubái de ADU, observó a los estudiantes en clase e identificó tres desafíos principales:
- Los estudiantes a menudo estaban ocupados con sus propios teléfonos, pero no estaban involucrados en la lección.
- Las aulas carecían de creatividad. Las lecciones eran... unidimensional y no ofrecía espacio para la actividad o la exploración.
- Algunos estudiantes estaban estudiando en linea y necesitaba una forma de interactuar con los materiales de aprendizaje y el profesor.
Los resultados
ADU contactado AhaSlides Para 250 cuentas Pro Yearly, el Dr. Hamad capacitó a su personal sobre cómo usar el software para aumentar la participación en las clases.
- Los estudiantes fueron aun comprometidos con sus propios teléfonos, pero esta vez con el fin de interactuar en vivo con la presentación delante de ellos,
- Las clases se convirtieron en diálogos; intercambios bidireccionales entre profesor y estudiante que ayudaban a los estudiantes. Más información y hacer preguntas.
- Los estudiantes en línea pudieron sigue el tema Junto con los estudiantes en las aulas, participe en las mismas actividades interactivas y haga preguntas anónimas y oportunas para ayudar a aclarar malentendidos.
En los primeros 2 meses, los profesores crearon 8,000 diapositivas, interactuaron con 4,000 participantes e interactuaron 45,000 veces con sus estudiantes.
.webp)
