“Kui tahad kiiresti minna, mine üksi; kui tahate kaugele jõuda, minge koos."
Sarnaselt õppimisega vajab indiviid edu saavutamiseks nii isiklikku mõtlemist kui ka rühmatööd. Seetõttu on Mõelge paarisjagamistegevusele võib olla kasulik tööriist.
See artikkel selgitab täielikult, mida tähendab "mõtlemispaaride jagamise strateegia", ja soovitab kasulikke mõttepaaride jagamise tegevusi praktikas ning juhendit nende tegevuste läbiviimiseks ja kaasamiseks.
Sisukord
- Mis on mõttepaari jagamise tegevus?
- Mis kasu on mõttepaari jagamise tegevusest?
- 5 Näiteid Think Pair Share tegevusest
- 5 näpunäidet kaasahaarava mõttepaari jagamise jaoks
- Korduma kippuvad küsimused
Mis on mõttepaari jagamise tegevused?
Mõiste Think Pair Share (TPS) tuleneb koostöös õppimise strateegia, kus õpilased töötavad koos, et lahendada probleem või vastata küsimusele määratud lugemise kohta. 1982. aastal märkis Frank Lyman TPS-i kui aktiivõppe tehnikat, millesse julgustatakse õppijaid kaasama isegi siis, kui neil on teema vastu vähe huvi (Lyman, 1982; Marzano & Pickering, 2005).
See toimib järgmiselt:
- Mõtle: üksikisikutele antakse küsimus, probleem või teema, mida kaaluda. Neid julgustatakse iseseisvalt mõtlema ja oma ideid või lahendusi genereerima.
- Paar: Pärast individuaalset järelemõtlemisperioodi pannakse osalejad paari partneriga. See partner võib olla klassikaaslane, töökaaslane või meeskonnakaaslane. Nad jagavad oma mõtteid, ideid või lahendusi. See samm võimaldab seisukohtade vahetamist ja võimalust üksteiselt õppida.
- Jaga: Lõpuks jagavad paarid oma kombineeritud ideid või lahendusi suurema rühmaga. See samm julgustab kõiki aktiivset osalemist ja kaasamist ning loob platvormi edasiseks aruteluks ja ideede täpsustamiseks.
Mis kasu on mõttepaari jagamise tegevusest?
Mõtle Pair Share tegevus on sama oluline kui mis tahes muu klassiruumi tegevus. See julgustab õpilasi osalema sisukates aruteludes, jagama oma mõtteid ja ideid ning õppima üksteise vaatenurgast. See tegevus ei aita mitte ainult arendada kriitilist mõtlemist ja suhtlemisoskusi, vaid soodustab ka õpilaste koostööd ja meeskonnatööd.
Lisaks sobib Think Pair Share tegevus suurepäraselt olukordades, kus iga õpilane ei pruugi tunda end mugavalt terve klassi ees sõna võtma. Think Pair Share tegevus pakub õpilastele väiksemat ja vähem hirmutavat platvormi enda väljendamiseks.
Lisaks võivad õpilased partneritega vesteldes kogeda erinevaid seisukohti. See annab neile võimaluse õppida, kuidas lugupidavalt eriarvamusi pidada, läbi rääkida ja leida ühisosa – olulisi eluks vajalikke oskusi.
Näpunäiteid paremaks kaasamiseks
Koostage oma viktoriin ja korraldage see otseülekandena.
Tasuta viktoriinid millal ja kus iganes neid vajate. Säde naeratab, kutsuge esile kihlus!
Alusta tasuta
5 Näiteid Think Pair Share tegevusest
Siin on mõned uuenduslikud viisid Think Pair Share tegevuse rakendamiseks klassiruumis õppimises.
#1. Galeriiskäik
See on suurepärane Think Pair Share tegevus, mis paneb õpilased liikuma ja üksteise töödega suhtlema. Laske õpilastel luua plakateid, jooniseid või muid esemeid, mis esindavad nende arusaamist kontseptsioonist. Seejärel paigutage plakatid klassiruumis galeriisse. Seejärel kõnnivad õpilased galeriis ringi ja loovad teiste õpilastega paari, et arutada iga plakati üle.
#2. Kiire tulekahju küsimused
Teine suurepärane mõttepaari jagamise tegevus, mida proovida, on kiirtulekahju küsimused. See on lõbus viis panna õpilased kiiresti ja loovalt mõtlema. Esitage klassile rida küsimusi ja laske õpilastel paari panna, et oma vastuseid arutada. Seejärel jagavad õpilased oma vastuseid klassiga. See on suurepärane viis kõigi kaasamiseks ja palju arutelu tekitamiseks.
🌟Sulle võib meeldida ka: 37 mõistatuste viktoriinimängu koos vastustega, et oma nutikust proovile panna
#3. Sõnaraamat Hunt
Sõnaraamatujaht on õpilastele mõeldud uskumatu mõttepaari jagamise tegevus, mis aitab neil õppida uusi sõnavarasõnu. Andke igale õpilasele sõnavara sõnade loend ja laske need partneriga paari panna. Seejärel peavad õpilased leidma sõnastikust sõnade definitsioonid. Kui nad on määratlused leidnud, peavad nad neid oma partneriga jagama. See on suurepärane võimalus panna õpilased koostööd tegema ja uut sõnavara õppima.
Selle tegevuse jaoks saate kasutada AhaSlides' ideelaud, mis aitab õpilastel paarikaupa oma ideid esitada ja seejärel oma lemmiku üle hääletada.
#4. Mõelge, siduge, jagage, joonistage
See on ulatuslik Think Pair Share tegevus, mis lisab visuaalse komponendi. Pärast seda, kui õpilastel on olnud võimalus oma mõtteid oma partneriga arutada, peavad nad oma ideede esitamiseks joonistama pildi või diagrammi. See aitab õpilastel tugevdada oma arusaamist materjalist ja edastada oma ideid tõhusamalt.
#5. Mõelge, siduge, jagage, arutlege
Tegevuse Think Pair Share variatsioon, mis lisab väitluskomponendi, tundub õpilaste õppimise jaoks paljutõotav. Pärast seda, kui õpilastel on olnud võimalus oma mõtteid oma partneriga arutada, peavad nad arutlema vastuolulise teema üle. See aitab õpilastel arendada oma kriitilise mõtlemise oskusi ja õppida, kuidas oma ideid kaitsta.
🌟Sulle võib meeldida ka: Kuidas pidada õpilaste arutelu: 6 sammu sisukate klassiaruteluteni
5 näpunäidet kaasahaarava mõttepaari jagamise jaoks
- Näpunäiteid nr 1. Lisage mängulisuse elemente: muutke tegevus mänguks. Kasutage mängulauda, kaarte või digitaalseid platvorme. Õpilased või osalejad liiguvad mängu paarides, vastates teemaga seotud küsimustele või lahendades väljakutseid.
Kaasake õpilased tunniviktoriinimängu
Püüdma AhaSlides interaktiivsust ja haarake meie mallikogust tasuta viktoriinimalle! Tasuta varjatud pole💗
- Näpunäiteid nr 2. Kasutage inspireerivat muusikat. Muusika on keskne osa, mis muudab õppeprotsessi produktiivsemaks. Näiteks kasutage ajurünnakuteks rõõmsat ja energilist muusikat ning sisekaemuslikeks aruteludeks peegeldavat, rahustavat muusikat.
- Näpunäiteid nr 3. Tehniliselt täiustatud: kasutage haridusrakendusi või interaktiivseid tööriistu, nagu AhaSlides Think Pair Share tegevuse hõlbustamiseks. Osalejad saavad kasutada tahvelarvuteid või nutitelefone, et osaleda digitaalsetes aruteludes või täita paarides interaktiivseid ülesandeid.
- Näpunäiteid nr 4. Valige mõtlemapanevad küsimused või juhised: Kasutage avatud küsimusi või vihjeid, mis stimuleerivad kriitilist mõtlemist ja arutelu. Muutke küsimused käsitletava teema või õppetunniga seotud.
- Näpunäiteid nr 5. Määra selged ajapiirangud: määrake igale faasile kindlad ajapiirangud (mõtle, sidu, jaga). Osalejate õigel kursil hoidmiseks kasutage taimerit või visuaalseid näpunäiteid. AhaSlides pakub taimeri sätteid, mis võimaldavad teil kiiresti ajapiiranguid seada ja tegevust tõhusalt juhtida.
Korduma kippuvad küsimused
Mis on mõtlemis-paari-jagamise strateegia?
Think-pair-share on populaarne koostöös õppimise tehnika, mis hõlmab õpilaste koostööd, et lahendada probleem või vastata antud lugemise või teemaga seotud küsimusele.
Mis on näide mõtlemisest-paar-jagamisest?
Näiteks võib õpetaja esitada küsimuse nagu "Millised on mõned viisid, kuidas saaksime oma koolis jäätmeid vähendada?" Õpilased järgivad küsimusele vastamisel põhimõtet Mõtle, paarita ja jaga. Tegevuste jagamine on põhiline, kuid õpetajad saavad lisada mõned mängud, et muuta õppimine lõbusamaks ja kaasahaaravamaks.
Kuidas läbi mõelda-paari-jaga tegevust?
Siin on juhised, kuidas teha mõtlemis-paari-jagamistegevust:
1. Valige küsimus või probleem, mis sobib teie õpilaste tasemega. Näiteks alustab õpetaja sellega, et esitab klassile kliimamuutustega seotud mõtlemapaneva küsimuse, näiteks "Millised on kliimamuutuste peamised põhjused?"
2. Andke õpilastele paar minutit aega küsimuse või probleemi individuaalseks mõtlemiseks. Igale õpilasele antakse minut aega vaikselt küsimuse üle järele mõelda ja oma esialgsed mõtted või ideed vihikusse kirja panna.
3. Pärast "Mõtlemise" faasi juhendab õpetaja õpilasi lähedal istuva partneriga paari panema ja oma mõtteid arutada.
4. Paluge mõne minuti pärast õpilastel oma mõtteid kogu klassiga jagada. Selles etapis jagab iga paar kogu klassiga üht või kahte peamist arusaama või ideed oma arutelust. Seda võivad teha iga paari vabatahtlikud või juhuslik valik.
Mis on mõtlemise-paari-jagamise hindamine õppimiseks?
Mõtle-paar-jagamist saab kasutada õppimise hindamiseks. Õpilaste arutelusid kuulates saavad õpetajad aimu, kui hästi nad materjalist aru saavad. Õpetajad saavad õpilaste kõne- ja kuulamisoskuste hindamiseks kasutada ka mõtte-paari-jagamist.
Ref: Kent | Raketti lugemine
