Hezkuntzaren mundu zalapartatsuan, non ikasle bakoitza bakarra den eta ikasgelako dinamika bakoitza desberdina den, irakaskuntza-ikuspegi bat eraginkortasunaren argi gisa nabarmentzen da - ikaskuntza kooperatiboa. Irudikatu ikasleek elkarrekin lan egiten duten, ideiak partekatzen eta elkarri arrakasta izaten laguntzen duten ikasgela bat. Ez da amets bat bakarrik; zure ikasgela kudeatzeko jokoa eraldatzeko estrategia frogatua da.
Blog honetan, ikaskuntza kooperatiboaren munduan murgilduko gara. Zer den, bere onura ikaragarriak, ikaskuntza kooperatiboaren eta lankidetzaren arteko aldea eta 14 praktiko aztertuko ditugu. ikaskuntza kooperatiboaren estrategiak gaur erabiltzen has zaitezke zure ikasgela lankidetza nagusi izan dadin.
Edukien taula
- Zer da Ikaskuntza Kooperatiboa?
- Ikaskuntza Kooperatiboaren Onurak
- Ikaskuntza kolaboratiboaren eta kooperatiboaren arteko aldea
- Ikaskuntza Kooperatiboaren funtsezko ezaugarriak
- 14 Ikaskuntza Kooperatiboko Estrategia Praktikoak
- Gakoen eramatea
- Galdera arruntak
Parte-hartze hobea lortzeko aholkuak
Erregistratu Doako Edu konturako gaur!.
Lortu beheko adibideetako edozein txantiloi gisa. Eman izena doan eta hartu nahi duzuna txantiloi liburutegitik!
Lortu horiek doan
Zer da Ikaskuntza Kooperatiboa?
Ikaskuntza kooperatiboa hezkuntza-ikuspegia da, ikasleek talde edo talde txikietan elkarrekin lan egiten dutenean helburu komun bat lortzeko edo zeregin zehatz bat burutzeko. Batez ere banakako ikaskuntzan eta lehian zentratzen diren irakaskuntza-metodo tradizionaletatik desberdina da.
Ikaskuntza kooperatiboan, ikasleek elkarrekin lan egiten dute, elkarrekin hitz egiten dute eta elkarri ikasten laguntzen diote. Hori eginez gero, ikasten ari direna are hobeto ulertu eta gogoratu dezaketela uste dute.
Ikaskuntza Kooperatiboaren Onurak
Ikaskuntza kooperatiboak abantaila ugari eskaintzen dizkie ikasleei zein hezitzaileei. Hona hemen 5 abantaila nagusiak:
- Hezkuntza-emaitzak hobetu: Ikasleek elkarrekin lan egiten dutenean, kontzeptuak elkarri azal diezazkiokete, ezagutza-hutsuneak bete eta hainbat ikuspuntu eskain ditzakete, materiala hobeto ulertu eta atxikitzeko.
- Gizarte trebetasun hobeak: Taldean lan egiteak besteekin hitz egiten, ondo entzuten eta ados ez daudenean arazoak konpontzen ikasten laguntzen du. Trebetasun hauek ikasgelan ez ezik, etorkizuneko lanbideetan eta eguneroko bizitzan ere baliogarriak dira.
- Motibazioa eta konpromisoa areagotu: ikasleak taldean lan egiten dutenean motibatuago eta konprometituago daude askotan. Beren ideiak taldearentzat garrantzitsuak direla jakiteak gehiago parte hartzeko eta ikasten gozatzeko gogoa eragiten du.
- Pentsamendu kritikoa eta arazoak konpontzeko trebetasunak garatzea: Ikaskuntza kooperatiboak ikasleak informazioa aztertzea eta arazoak kolektiboki ebaztea eskatzen du. Horrek modu kritikoan pentsatzen eta gai gogorrak kudeatzen hobetzen laguntzen die.
- Presta zaitez benetako talde-lanerako: Ikaskuntza kooperatiboak elkarlana ezinbestekoa den mundu errealeko egoerak islatzen ditu. Taldeka lan eginez, ikasleak hobeto prestatuta daude talde-lana eta lankidetza eskatzen duten etorkizuneko karrera eta bizitza-eszenatokietarako.
Ikaskuntza kolaboratiboaren eta kooperatiboaren arteko aldea
Ikaskuntza kolaboratiboa eta ikaskuntza kooperatiboa ikasleak elkarrekin lan egiten duten irakaskuntza-ikuspegiak dira, baina desberdintasunak dituzte helburu, egitura eta prozesuei dagokienez:
| Aspektu | Lankidetza Ikaskuntza | Ikaskuntza Kooperatiboa |
| Helburua | Talde-lanerako eta komunikaziorako gaitasunak. | Talde lana eta banakako lorpena. |
| egitura | Gutxiago egituratua, malguagoa. | Egituratuagoak, rol zehatzagoak. |
| Banakako Erantzukizuna | Taldearen emaitzari arreta jarri. | Taldeko zein bakarkako errendimendurako arreta handia. |
| Irakaslearen rola | Dinamizatzailea, eztabaidak gidatzen. | Zereginak modu aktiboan egituratzea eta aurrerapena kontrolatzea. |
| Adibideak | Helburu partekatuak dituzten talde-proiektuak. | Jigsaw jarduerak rol zehatzak dituztenak. |
Laburbilduz, lankidetza-ikaskuntzak taldean elkarrekin lan egitean eta talde lanean hobetzera bideratzen da. Ikaskuntza kooperatiboa, berriz, bai taldearen arrakasta eta bai bakoitzak bere lana nola egiten duen zaintzen du, eginkizun eta zeregin argiekin.
Ikaskuntza Kooperatiboaren funtsezko ezaugarriak
- Interdependentzia positiboa: Ikaskuntza kooperatiboan, ikasleek elkarrekin lan egin behar dute beren helburuak lortzeko. Erantzukizun partekatu honek komunitate sentimendua sortzen du eta ikasleak lagungarri eta solidario izatera bultzatzen ditu.
- Aurrez aurre elkarrekintza: Ikasleek elkarlan estuan lan egiten dute, zuzeneko komunikazioa eta elkarrekintza ahalbidetuz. Honek eztabaida, arazoen ebazpena eta ideien trukea sustatzen ditu.
- Banakako erantzukizuna: Taldean egon arren, ikasle bakoitza bere ikaskuntzaren ardura da. Taldeari laguntzen diotela eta materiala ulertzen dutela ziurtatu behar dute.
- Gaitasun interpertsonalak: Ikaskuntza kooperatiboak besteekin hitz egiten, taldean lan egiten, lideratzen eta desadostasunak modu baketsuan konpontzen irakasten die ikasleei.
- Taldearen tratamendua: Zeregin bat amaitu ondoren, taldekideek euren errendimendu kolektiboari buruz hausnartzen dute. Hausnarketa horri esker, taldeen lanaren eta lanaren kalitatearen arabera ondo atera dena eta hobea izan daitekeen baloratzeko aukera dute.
- Irakasleen Dinamizazioa: Irakasleek funtsezko zeregina dute ikaskuntza kooperatiboan, zereginak egituratuz, orientazioa emanez eta talde dinamikaren jarraipena eginez. Denek elkarlanean eta parte hartzen duten ingurunea sortzen dute.
14 Ikaskuntza Kooperatiboko Estrategia Praktikoak
Ikaskuntza kooperatiboak hainbat jarduera eta estrategia biltzen ditu, ikasleek talde edo talde txikietan lan egitera bultzatzen dituztenak, ikaskuntza helburu komun bat lortzeko. Hona hemen ikasketa kooperatiboko estrategia ezagun batzuk:
1/ Jigsaw Puzzle Jarduera
Gai konplexu bat zati txikiagotan edo azpigaietan banatu. Esleitu ikasle edo talde bakoitzari azpigai bat ikertzeko eta bihurtu "aditu". Ondoren, ikasleek talde berriak osatzeko, non kide bakoitzak azpigai ezberdin bat ordezkatzen duen. Euren esperientzia partekatzen dute gai osoa modu zabalean ulertzeko.
2/ Pentsatu-Bikote-Partekatu
Egin galdera edo arazo bat klaseari. Eman ikasleei euren erantzunei buruz bakarka hausnartzeko une bat. Ondoren, bizilagun batekin parekatu, beren pentsamenduak eztabaidatzeko. Jarraian, bikoteek beren ideiak partekatu ikasgelan. Estrategia honek parte-hartzea sustatzen du eta ikasle lotsatiek ere beren ideiak adierazteko aukera izango dutela bermatzen du.
3/ Round Robin Brainstorming
Zirkulu batean, ikasleek txandaka gai edo galdera batekin lotutako ideiak partekatzeko. Ikasle bakoitzak ideia bat laguntzen du hurrengo ikasleari pasa aurretik. Jarduera honek berdintasunezko partaidetza sustatzen du.
4/ Parekideen edizioa eta berrikuspena
Ikasleek idazlanak edo txostenak idatzi ondoren, eskatu euren lanak bikotekide batekin trukatzea editatzeko eta berrikusteko. Iritzia eta iradokizunak eman ditzakete elkarren lana hobetzeko.
5/ Ipuin Kooperatiboa
Hasi istorio bat esaldi batekin edo birekin, eta ikasle edo talde bakoitzak gehitzeko modu borobil batean. Helburua elkarlanean istorio paregabe eta irudimentsu bat sortzea da.
6/ Galeria Ibilaldia
Ikasgelan ikasleen lan desberdinak plazaratu. Ikasleak talde txikitan ibiltzen dira, lana eztabaidatzen dute eta oharrak edo iruzkinak ematen dituzte ohar itsaskorretan. Horrek berdinen arteko balorazioa eta hausnarketa bultzatzen ditu.
7/ Taldeko Problemak Ebaztea
Aurkeztu arazo zaila, konpontzeko urrats bat baino gehiago behar dituena. Ikasleek taldeka lan egiten dute elkarrekin eztabaidatzeko eta irtenbideak garatzeko. Ondoren, euren estrategiak eta ondorioak klasearekin partekatu ditzakete.
8/ Zenbakitutako Buruak Elkarrekin
Esleitu talde bateko ikasle bakoitzari zenbaki bat. Galdera bat egin edo arazoren bat planteatu, eta zenbaki batera deitzen duzunean, zenbaki hori duen ikasleak taldearen izenean erantzun beharko du. Horrek talde-lana sustatzen du eta denak parte hartzen duela bermatzen du.
9/ Kooperatiba-galdeketak
Ohiko galdetegi indibidualen ordez, ikasleek elkarrekin lan egin talde txikietan galderei erantzuteko. Erantzunak eztabaidatu eta eztabaidatu ditzakete talde-erantzun bat bidali aurretik.
10/ Role Play edo Simulazioa
Ikasgaiaren edukiarekin lotutako eszenatokiak sortzea. Talde bakoitzeko ikasleei rolak esleitu eta eszenarioa antzeztu edo lankidetza eta arazoak konpontzea eskatzen duen simulazio batean parte hartzeko.
11/ Taldearen Kartela edo Aurkezpena
Taldeei ikertzeko gai bat esleitu eta horri buruzko poster edo aurkezpen bat sortu. Taldekide bakoitzak eginkizun zehatz bat du (adibidez, ikertzailea, aurkezlea, diseinatzaile bisuala). Elkarrekin lan egiten dute informazioa bildu eta klaseari aurkezteko.
12/ Eztabaida Taldeak
Eztabaida-taldeak osatzea, non ikasleek gai jakin bati buruzko argudioak eta kontraargudioak ikertzeko elkarlanean aritu behar duten. Horrek pentsamendu kritikoa eta komunikazio trebetasunak sustatzen ditu.
13/ Barne-Kanpo Zirkulu
Ikasleak bi zirkulu zentrokidetan kokatuta daude, barruko zirkulua kanpoko zirkuluari begira jarrita. Eztabaida laburrak egiten dituzte edo ideiak partekatzen dituzte bikotekide batekin, eta, ondoren, zirkuluetako bat txandakatzen da, ikasleei bikotekide berri batekin elkarreragiteko aukera emanez. Metodo honek hainbat interakzio eta eztabaida errazten ditu.
14/ Irakurketa Talde Kooperatiboak
Ikasleak irakurketa talde txikietan banatu. Talde bakoitzaren barruan rol desberdinak esleitu, esate baterako, laburtzailea, galdetzailea, argitzailea eta iragarlea. Ikasle bakoitzak testuaren zati bat irakurtzen du eta, ondoren, bere rolarekin lotutako ideiak partekatzen ditu taldearekin. Horrek irakurketa eta ulermen aktiboa sustatzen du.
Ikaskuntza kooperatiboko estrategia hauek parte-hartze aktiboa, talde-lana, pentsamendu kritikoa eta komunikazio-gaitasunak bultzatzen dituzte ikasleen artean, ikaskuntza erakargarriagoa eta interaktiboagoa bihurtzen duten bitartean. Irakasleek beren ikaskuntza-helburuekin eta ikasgelako dinamikarekin ondoen bat datozen jarduerak hauta ditzakete.
Gakoen eramatea
Ikaskuntza kooperatiboaren estrategiak elkarrekin ikastea hezigarria ez ezik atsegina ere egiten duten tresna zoragarriak dira! Gure ikaskideekin lan eginez, ideiak partekatu, arazoak konpontzen eta modu super cool batean ikasten dugu.
Eta asmatu zer? AhaSlides ikasketa kooperatiboa are ikaragarriagoa izan daiteke! Gure taldeko jarduerei magia zipriztin bat gehitzea bezala da. AhaSlides Ikasleei beren pentsamenduak eta galdeketak modu dibertigarri eta interaktibo batean partekatzen laguntzen die. Denek elkarrekin parte hartu dezakete, elkarren ideiak ikusi eta modu zirraragarrian ikasi.
Dibertsio eta ikasteko mundu honetan murgiltzeko prest? Arakatu AhaSlides txantiloiak funtzio interaktiboak. Egin dezagun gure ikasketa bidaia epiko! 🚀
Galdera arruntak
Zeintzuk dira ikaskuntza kooperatiboko hiru estrategiak?
Think-Pair-Share, Jigsaw, Round Robin Brainstorming.
Zeintzuk dira ikaskuntza kooperatiboaren estrategiak hezkuntza inklusiboan?
Berdinen arteko edizioa eta berrikuspena, Role Play edo Simulazioa, Irakurketa Talde kooperatiboak.
Zeintzuk dira ikaskuntza kooperatiboaren 5 elementu nagusiak?
Elkarrekiko mendekotasun positiboa, aurrez aurreko elkarrekintza, banakako erantzukizuna, pertsonen arteko trebetasunak, taldeen tratamendua.
Zer dira lankidetza-ikasketa-estrategiak vs.
Ikaskuntza kooperatiboak taldeko eta banakako lorpena azpimarratzen du rol egituratuekin. Lankidetza-ikaskuntza talde-lana eta komunikazio-gaitasunak malgutasun handiagoarekin bideratzen ditu.
Ref: Smowl Tech | Irakasleen Akademia
