Erronkak
Hamad Odhabi doktoreak, ADUko Al-Ain eta Dubai campuseko zuzendariak, ikasleak behatu zituen eskoletan eta 3 erronka nagusi identifikatu zituen:
- Ikasleak askotan beren telefonoekin aritzen ziren, baina ez zeuden ikasgaian parte hartu.
- Ikasgeletan sormena falta zen. Eskolak dimentsio bakarrekoa eta ez zuen jarduerarako edo esploraziorako tarterik eskaintzen.
- Ikasle batzuk ziren linean ikasten eta ikasmaterialekin eta irakaslearekin elkarreragiteko modu bat behar zuen.
Emaitzak
ADUk AhaSlides-ekin harremanetan jarri zen 250 Pro urteko kontuetarako eta Hamad doktoreak bere langileei softwarea nola erabili irakatsi zien ikasgaietan parte-hartzea handitzeko.
- Ikasleak ziren oraindik beren telefonoekin lanean, baina oraingoan horretarako elkarreragin zuzenean aurkezpena aurrean dutela,
- Klaseak elkarrizketa bihurtu ziren; irakasle eta ikasleen arteko bi norabideko trukeak, ikasleei laguntzen zietenak gehiago galderak.
- Online ikasleek gai izan ziren gaiari jarraitu. ikasleekin batera geletan, jarduera interaktibo berberekin parte hartu eta galdera anonimo eta egokiak egin gaizki-ulertuak argitzen laguntzeko.
Lehenengo bi hilabeteetan, irakasleek 8,000 diapositiba sortu zituzten, 4,000 parte-hartzaile inplikatu zituzten eta 45,000 aldiz elkarreragin zuten ikasleekin.
