Oletpa sitten uusi opettaja tai jo 10 vuoden kokemuksen maisterin tutkinnon suorittanut opettaja, opettaminen tuntuu silti ensimmäiseltä päivältä, kun yrität saada energiapallot kasaan epätoivoisessa yrityksessä tunkea ainakin 10 % oppitunnin sisällöstä heidän päähänsä.
Mutta se on rehellisesti sanottuna hyvä!
Liity kanssamme keskustelemaan luokkahuoneen johtamistaidot ja strategiat opettajalle ytimekkäästi ja aloittamaan vuosi. Kun otat nämä ideat käytäntöön, alat tuntea hallitsevasi luokkahuonettasi.
- Miksi luokkahuoneen hallinta on tärkeää?
- Kuinka tehdä meluisasta luokkahuoneesta hiljainen
- Luokkahuoneen hallintastrategioiden rakentaminen
- Viimeisiä ajatuksia luokkahuoneen johtamistaidoista
Miksi luokkahuoneen hallinta on tärkeää?
Luokkahuoneet ovat välttämätön elementti erityisesti kouluissa ja opetuksessa yleensä. Siksi tehokas luokkahuoneen hallinta vaikuttaa suoraan koulutuksen laatuun, mukaan lukien opetuksen ja oppimisympäristön laadun varmistaminen. Jos tämä tilanne on hyvä, myös opetus-oppimisprosessi paranee.
Näin ollen luokkahuoneen johtamistaidoilla pyritään luomaan paras tapa rakentaa positiivinen luokka, jossa kaikki opiskelijat ovat tietoisia kyvyistään, täyttävät roolinsa ja luovat yhdessä opettajien kanssa positiivisen oppimisilmapiirin.
Lisää luokkahuoneen hallintavinkkejä
Kuinka tehdä meluisasta luokkahuoneesta hiljainen
Miksi on tärkeää olla hiljaa luokassa?
- Opiskelijat voivat parantaa kykyään kurinalaisuuteen ja keskittymiseen: Kuunteleminen ja ymmärtäminen ovat olennaisia osia interaktiivista oppimista käsitellä asiaa. Mutta meluisa luokkahuone voi tehdä näistä tehtävistä erittäin vaikeita. Oppilaiden on ymmärrettävä, että heidän on oltava hiljaa, kun opettaja puhuu, koska se opettaa heille kurinalaisuutta, joka pysyy heidän mukanaan koko heidän elämänsä ja auttaa heitä saavuttamaan tavoitteensa.
- Opiskelijoita ja opettajia kannustetaan kommunikoimaan paremmin: Oppilaat oppivat paremmin hiljaisuudessa, koska he voivat olla osallistuvampia ja kuunnella tarkkaavaisesti opettajan tai muiden opiskelijoiden puhetta tietystä aiheesta. Se auttaa sekä opettajaa että oppilasta olemaan tuottavampia, pysymään rauhallisena, ylläpitämään sopivuutta ja oppimaan tehokkaasti verrattuna meluiseen luokkahuoneeseen, jossa kaikki puhuvat samanaikaisesti.
Mutta ensin sinun on selvitettävä melun syyt luokkahuoneessa. Tuleeko se rakennuksen ulkopuolelta, kuten autoista ja ruohonleikkureista, vai ääniä rakennuksen sisältä, kuten opiskelijoiden puhuminen käytävällä?
Kun äänet tulevat vain luokkahuoneen sisältä, oppilaista, tässä on ratkaisuja:
- Aseta säännöt heti alusta alkaen
Monet opettajat tekevät usein virheitä aloittaessaan uuden lukuvuoden löyhällä sääntösuunnitelmalla. Se saa oppilaat nopeasti ymmärtämään kunkin oppitunnin tilanteet ja ymmärtämään, mitä heille sallitaan ja mitä virheitä ei huomioida.
Kun opettajat jättävät huomiotta häiriöt tai luokkahuonesäännöt, jotka eivät ole tarpeeksi vahvoja korjaamaan ja tukahduttamaan pahuutta, on vaikea aloittaa tai jatkaa luokan johtamista paremmin. Siksi opettajien on alusta alkaen asetettava selkeät säännöt ja noudatettava niitä.
- Luo innovatiivisia opetusmenetelmiä
Monet opettajat yrittävät pitää melun loitolla antamalla oppilaidensa osallistua enemmän oppimiseen etsimällä erilaisia opetustapoja. Nämä 15 innovatiivista opetusmenetelmää tekee oppitunneistasi nautinnollisempia ja houkuttelevampia kaikille. Katso ne!
- Kolme askelta lopettaa kohteliaasti melu
Käytä kolmea vaihetta ilmaistaksesi, mitä haluaisit sanoa kurinalaisuutta rikkovalle opiskelijalle:
1. Puhu opiskelijoiden virheistä: Kun opetin, sinä puhuit
2. Puhua heidän tekojensa seurauksista: joten minun on lopetettava
3. Puhu miltä sinusta tuntuu: Se saa minut tuntemaan oloni surulliseksi
Nämä toimet saavat opiskelijat ymmärtämään, kuinka heidän toimintansa vaikuttavat muihin. Ja saada heidät itse säätelemään käyttäytymistään myöhemmin. Tai voit kysyä opiskelijoilta, miksi et kuuntele luentoja löytääksesi molemmille sopivimman menetelmän.
Voit selvittää Kuinka hiljentää meluisa luokka - Luokkahuoneen hallintataidot heti tänne:
Luokkahuoneen hallintastrategioiden rakentaminen
A. Hauskoja luokkahuoneen hallintastrategioita
- Koskaan ei ole "kuollutta" aikaa
Jos haluat, että luokka on järjestyksessä, älä koskaan anna oppilaille aikaa puhua ja työskennellä yksin, mikä tarkoittaa, että opettajan on peittävä hyvin. Esimerkiksi kirjallisuustunnilla, kun oppilaat puhuvat, opettaja voi kysyä näiltä oppilailta vanhan oppitunnin sisällöstä. Oppituntiin liittyvien kysymysten esittäminen opiskelijoiden aivoriihiä, eikä aikaa ole enää puhumiseen.
- Puutukaa nöyrästi
Hyvän opettajan on yritettävä kovasti olla kiinnittämättä yhtä oppilasta huomion keskipisteeseen. Opettajat voivat kävellä luokkahuoneessa ennakoiden, mitä voi tapahtua ennen kuin se tapahtuu. Kohtele kurittomia opiskelijoita luonnollisesti, häiritsemättä muita opiskelijoita.
Esimerkiksi luennon aikana opettajan tulee käyttää "muistaen nimen menetelmä." Jos näet jonkun puhuvan tai tekevän jotain muuta, sinun tulee luonnollisesti mainita hänen nimensä oppitunnilla: ”Alex, pidätkö tätä tulosta mielenkiintoisena?
Yhtäkkiä Alex kuulee opettajansa huutavan nimeään. Hän varmasti palaa vakavoitumaan koko luokan huomaamatta.
B. Huomiostrategiat luokkahuoneessa
Luokkahuoneen johtamistaidot edellyttävät opettajien tuovan yllättäviä ja kiehtovia oppitunteja oppilaille.
Tässä on joitain tapoja, joilla voit estää oppilaita häiriintymästä luennoiltasi:
- Aloita koulupäivä hauskasti ja iloisesti
Oppilaat osallistuvat mielellään tunneille ihanien opettajien ja mukaansatempaavien opetusmenetelmien johdolla. Yritä siksi aloittaa päiväsi iloisesti ja nostaa oppimishenkeä opiskelijoillesi, mikä saa oppilaat kiinnostumaan tunneista.
- Älä aloita, jos sinua ei huomaa
Ennen kuin aloitat oppituntien, sinun on varmistettava, että luokan oppilaat kiinnittävät huomiota siihen, mitä opetat. Älä yritä opettaa, kun opiskelijat ovat meluisia ja välinpitämättömiä. Kokemattomat opettajat ajattelevat joskus, että luokkahuone on hiljainen, kun oppitunti alkaa. Joskus tämä toimii, mutta oppilaat saattavat ajatella, että hyväksyt heidän välinpitämättömyytensä ja annat heidän puhua opettaessasi.
Classroom Management Skillsin huomiomenetelmä tarkoittaa, että odotat etkä aloita ennen kuin kaikki ovat paikallaan. Opettajat seisovat paikallaan, kun luokka on ollut hiljaa 3–5 sekuntia ennen kuin he puhuvat tuskin kuuluvalla äänellä. (Pehmeäääninen opettaja hiljentää yleensä luokkahuonetta enemmän kuin kovaäänisesti puhuva opettaja)
- Positiivinen kuria
Käytä sääntöjä, jotka kuvaavat hyvää käytöstä, jonka haluat oppilaidesi oppivan, älä luettele asioita, joita heidän ei pitäisi tehdä.
- "Kävele huoneessa varovasti" "Älä juokse luokassa" sijaan
- "Ratkaisemme ongelmat yhdessä" "Ei taistelua" sijaan
- "Jätä purukumi kotiin" "Älä pureskele purukumia" sijaan
Puhu säännöistä sellaisina kuin haluat heidän tekevän. Kerro oppilaille, että odotat heidän pitävän luokkahuoneessa näitä.
Älä epäröi kehua. Kun näet henkilön, joka käyttäytyy hyvin, tunnista se välittömästi. Sanoja ei tarvita; pelkkä hymy tai ele voi rohkaista heitä.
- Säilytä vahva usko opiskelijoihisi
Usko aina, että opiskelijat ovat tottelevaisia lapsia. Vahvista tätä uskoa puhumalla oppilaidesi kanssa. Kun aloitat uuden koulupäivän, kerro oppilaille, mitä haluat. Esimerkiksi, "Uskon, että olette hyviä opiskelijoita ja rakastatte oppimista. Ymmärrätte, miksi teidän tulisi noudattaa sääntöjä ettekä menettää keskittymistä luennolla.""
- Anna koko luokan kilpailla opettajan kanssa
"Jos luokka on sekava, opettaja saa pisteitä ja päinvastoin; jos luokka on hyvä, luokka saa pisteitä."
Joskus on mahdollista huomauttaa, kuka on häiriökäyttäytyjä, ja vähentää pisteitä koko tiimiltä kyseisen henkilön takia. Luokan paine saa yksilöt kuuntelemaan. Se auttaa jokaista yksilöä olemaan pitämättä meteliä ja lisää vastuuntuntoa, eikä anna heidän vaikuttaa luokkaansa/tiimiin.
Viimeisiä ajatuksia luokkahuoneen johtamistaidoista AhaSlidesista
Tehokas luokkahuoneen hallinta vaatii todella harjoittelua, mutta toivomme, että nämä strategiat ovat antaneet sinulle hyödyllisen lähtökohdan. Muista olla kärsivällinen itseäsi ja oppilaitasi kohtaan, kun opit ja kasvat yhdessä. Positiivisen oppimisympäristön kehittäminen vaatii jatkuvaa työtä, mutta se helpottuu ajan myötä. Ja kun näet sitoutuneiden, hyvin käyttäytyvien opiskelijoiden tulokset, jotka menestyvät akateemisesti, se tekee kaikesta työstä kannattavaa.
