Wat is aktyf learen? | Konsept, foarbylden en praktiken | Bywurke yn 2024

Wat is aktyf learen? Is aktyf learen foardielich foar alle soarten learlingen?

Aktyf learen is ien fan 'e populêrste en effektive oanpak foar learen dy't hjoeddedei brûkt wurdt yn it ûnderwiis.

Learje mei leuke, praktyske aktiviteiten, groepsgearwurking, op in nijsgjirrige fjildtocht gean, en mear. Al dizze dingen klinke as eleminten fan in ideaal klaslokaal, krekt? No, do bist net fier fuort.

Dûk yn om mear te learen oer dizze ynnovative oanpak fan learen.

Oersicht

Table of Contents

• Wat is aktyf learen?
• Wat is it ferskil tusken passyf en aktyf learen?
• Wêrom is aktyf learen wichtich?
• Wat binne de 3 aktive learstrategyen?
  • Wat is de Think/Pair/Share-metoade?
  • Wat is de Jigsaw metoade?
  • Wat is de Muddiest Point-metoade?
• Hoe kinne jo aktive learlingen wurde?
• Hoe kinne leararen aktyf learen befoarderje?

Wat is aktyf learen?

Wat is aktyf learen yn jo geast? Ik garandearje dat jo hûnderten kearen earder heard hawwe oer aktyf learen, miskien fan jo leararen, jo klasgenoaten, jo tutors, jo âlden, of fan it ynternet. Hoe sit it mei ûndersyksbasearre learen?

Wisten jo dat aktyf learen en op ûndersyk basearre learen yn wêzen itselde binne? Beide metoaden befetsje studinten dy't aktyf dwaande binne mei kursusmateriaal, diskusjes en oare aktiviteiten yn 'e klas. Dizze oanpak fan learen stimulearret dielname en belutsenens fan studinten, wêrtroch't de learûnderfining sinfoller en effektiver wurdt.

It konsept fan aktyf learen waard breed definiearre troch Bonwell en Eison as "alles wêrby't learlingen dingen dogge en tinke oer de dingen dy't se dogge" (1991). Yn aktyf learen dogge studinten mei oan har learen troch in proses fan observaasje, ûndersyk, ûntdekking en skepping.

Wat binne de 5 foarbylden fan ûndersyksbasearre learen? Foarbylden fan ûndersyksbasearre learen omfetsje wittenskiplike eksperiminten, fjildtochten, debatten yn klaslokaal, projekten en groepwurk.

⭐ Wat is projekt-basearre learen yn 'e klas? Foar mear ideeën, check out: Projektbasearre learen - Wêrom en hoe it te besykjen yn 2023 (+ Foarbylden en ideeën)

Tips foar Better Engagement

• Bêste ark foar ûnderwizers
• Soarten learen en learstilen

Wat is it ferskil tusken passyf en aktyf learen?

Wat is aktyf learen en passyf learen?

Aktyf tsjin passive learen: wat is it ferskil? Hjir is it antwurd:

⭐ Besjoch foar mear ideeën oer it meitsjen fan notysjes: 5 bêste metoaden foar it nimmen fan notysjes op it wurk, bywurke yn 2023

Wêrom is aktyf learen wichtich?

"Learlingen yn kursussen sûnder aktyf learen wiene 1.5 kear mear kâns om te mislearjen as studinten mei aktyf learen." - Active Learning Study troch Freeman et al. (2014)

Wat is it foardiel fan aktyf learen? Yn plak fan yn 'e klasse te sitten, nei leararen te harkjen en oantekeningen te nimmen lykas passive learen, fereasket aktyf learen studinten om mear yn' e klasse te hanneljen om kennis op te nimmen en yn 'e praktyk te bringen.

Hjir binne de 7 redenen wêrom aktyf learen wurdt stimulearre yn it ûnderwiis:

1/ Help studinten om de leardoelen te foldwaan

Troch aktyf mei it materiaal te dwaan, binne learlingen mear kâns om de ynformaasje dy't se leare te begripen en te behâlden. Dizze oanpak soarget derfoar dat studinten net allinich feiten ûnthâlde, mar de begripen wirklik begripe en ynternisearje.

2/ It selsbewustwêzen fan studinten ferbetterje

Aktyf learen stimulearret learlingen om de lieding te nimmen oer har eigen learen. Troch aktiviteiten lykas selsbeoardieling, refleksje en peer-feedback wurde studinten har bewuster fan har sterke punten, swakkens en gebieten foar ferbettering. Dit selsbewustwêzen is in weardefolle feardigens foar alle studinten dy't bûten it klaslokaal útwreidet.

3/ Require Student Tarieding

Aktyf learen omfettet faak tarieding foarôfgeand oan klasse sesjes. Dit kin lêsmateriaal omfetsje, fideo's sjen, of ûndersyk dwaan. Troch nei de klasse te kommen mei wat eftergrûnkennis, binne studinten better ynrjochte om aktyf mei te dwaan oan diskusjes en aktiviteiten, wat liedt ta effisjinter learûnderfiningen.

4/ Fergrutsje Engagement

Aktive learmetoaden gripe de oandacht fan studinten en behâlde har belangstelling. Oft it no is troch groepsdiskusjes, praktyske eksperiminten, of fjildreizen, dizze aktiviteiten hâlde studinten dwaande en motivearre om te learen, wêrtroch't de kâns op ferfeling en disinterest ferminderje.

5/ Kreatyf tinken oproppe

As se wurde presinteare mei problemen of senario's yn 'e echte wrâld, wurde studinten yn aktive learomjouwings dreaun om mei ynnovative oplossingen te kommen en ferskate perspektiven te ferkennen, en in djipper begryp fan 'e ûnderwerp te befoarderjen.

6/ Boost Gearwurking

In protte aktive learaktiviteiten befetsje groepswurk en gearwurking, benammen as it giet om kolleezjeûnderwiis. Studinten leare effektyf te kommunisearjen, ideeën te dielen en gear te wurkjen om in mienskiplik doel te berikken. Dizze feardichheden binne essensjeel foar sukses yn sawol akademyske as profesjonele ynstellings.

7/ Tariede op profesjonele libben

Wat is de betsjutting fan aktyf learen yn profesjonele libbens? Eigentlik binne de measte wurkplakken aktive learomjouwings wêr't fan meiwurkers wurdt ferwachte dat se ynformaasje sykje, feardigens bywurkje, selsbehear oefenje en sûnder konstant tafersjoch operearje. Sa kinne bekend wêze mei aktyf learen sûnt middelbere skoalle studinten kinne tariede op har profesjonele libben yn 'e takomst better.

Wat binne de 3 aktive learstrategyen?

In aktive learstrategy is essensjeel om learlingen yn djippe gedachte te belûken oer it ûnderwerp yn jo kursus. De meast foarkommende aktive learmetoaden omfetsje Think / Pair / Share, Jigsaw, en Muddiest Point.

Wat is de Think/Pair/Share-metoade?

Think-pair-share is in gearwurkjende learstrategy dêr't studinten gearwurkje om in probleem op te lossen of in fraach te beantwurdzjen. Dizze strategy folget 3 stappen:

• Think: Studinten binne ferplichte om yndividueel nei te tinken oer in tawiisd ûnderwerp of in fraach te beantwurdzjen.
• Pear: Studinten wurde keppele oan in partner en diele har mieningen.
• Diele: De klasse komt as gehiel byinoar. Elk pear studinten dielt in gearfetting fan har diskusje of de wichtichste punten dy't se kamen mei.

Wat is de Jigsaw metoade?

As in oanpak foar koöperative learen stimulearret de Jigsaw-metoade (earst ûntwikkele troch Elliot Aronson yn 1971) studinten om yn teams te wurkjen en fan elkoar ôf te hingjen om in holistysk begryp fan komplekse ûnderwerpen te krijen.

Hoe wurket it?

• De klasse is ferdield yn lytse groepen, wêrby't elke groep bestiet út learlingen dy't "saakkundigen" wurde op in bepaald subûnderwerp of aspekt fan it haadfak.
• Nei de diskusjes fan 'e saakkundigen wurde studinten opnij skodde en yn nije groepen pleatst.
• Yn 'e puzzelgroepen dielt elke studint om beurten har ekspertize oer har subûnderwerp te dielen mei har leeftydsgenoaten.

Wat is de Muddiest Point-metoade?

The Muddiest Point is in klaslokaal-evaluaasjetechnyk (CAT) dy't studinten kânsen biedt om te spesifisearjen wêr't se it meast ûndúdlik en betize oer binne, wat yn tsjinstelling is mei it dúdlikste punt wêr't de studint it begryp it meast folslein begrypt.

The Muddiest Point is it meast geskikt foar studinten dy't altyd wifkjend, ferlegen en ferlegen dogge yn 'e klasse. Oan 'e ein fan in les of learaktiviteit kinne learlingen Freegje om feedback en Skriuw de modderste punten op op in stikje papier of in digitaal platfoarm. Dit kin anonym dien wurde om earlikens en iepenheid te stimulearjen.

Hoe kinne jo aktive learlingen wurde?

Om in aktive learling te wurden, kinne jo de folgjende aktive leartechniken besykje:

• Nim notysjes fan 'e haadpunten yn jo eigen wurden
• Gearfetsje wat jo lêze
• Ferklearje wat jo leard hawwe oan in oar, bygelyks peer-ûnderwiis, of groepdiskusje.
• Stel iepen fragen oer it materiaal as jo lêze of studearje
• Meitsje flashcards mei fragen oan de iene kant en antwurden oan de oare.
• Hâld in tydskrift wêr't jo refleksjes skriuwe oer wat jo leard hawwe.
• Meitsje fisuele mindmaps om wichtige begripen, ideeën en relaasjes te ferbinen binnen in ûnderwerp.
• Ferkenne online platfoarms, simulaasjes en ynteraktive ark relatearre oan jo ûnderwerp.
• Gearwurkje mei klasgenoaten oan groepprojekten dy't ûndersyk, analyze en presintaasje fan befinings nedich binne.
• Daagje josels út om kritysk te tinken troch Sokratyske fragen te stellen lykas "Wêrom?" en "Hoe?" om djipper yn it materiaal te dûken.
• Feroarje jo learen yn in spultsje troch kwissen, útdagings of kompetysjes te meitsjen dy't jo motivearje om de ynhâld yngeand te ferkennen.

Hoe kinne leararen aktyf learen befoarderje?

De kaai foar produktyf learen is belutsenens, benammen as it giet om aktyf learen. Foar learkrêften en oplieders kostet it opsetten fan in klasse dy't de sterke fokus en belutsenens fan studinten behâldt, tiid en muoite.

Mei AhaSlides, leararen kinne maklik berikke dit doel troch ynteraktive presintaasjes en aktiviteiten. Hjir is hoe't learkrêften kinne brûke AhaSlides om aktyf learen te befoarderjen:

• Ynteraktive Quizzen en Polls
• Klasse Diskusjes
• Flipped Classroom
• Direkte feedback
• Anonyme Q&A
• Instant Data Analysis

Ref: Graduate Programma | Nyu