האם אתה משתתף?

12 דרכים להשיג מעורבות בכיתה של תלמידים ב-2022

12 דרכים להשיג מעורבות בכיתה של תלמידים ב-2022

חינוך

לורנס הייווד ינואר 10 2023 11 דקות לקרוא

אנחנו שומעים את זה כל הזמן: מורה נהדר הוא מניע נהדר. זה רעיון פשוט, אבל הוא נשען על רעיון שמחנכים נאבקים בו במשך עשרות שנים: איך אני מניע את התלמידים שלי?

ובכן, המוטיבציה מולידה את המוטיבציה. אם אינך יכול להניע את התלמידים שלך, איך תוכלו להניע את עצמכם ללמד אותם?

זה מעגל קסמים, אבל את 12 הטיפים שצריך לקבל מעורבות בכיתה של תלמידים בסדרה של פעילויות אינטראקטיביות בכיתה להלן יכול לעזור לך לעצור את הריקבון.

כיצד להגביר את מעורבות התלמידים בכיתה - המדריך

טיפים נוספים לניהול כיתות עם AhaSlides

טקסט אלטרנטיבי


התחל תוך שניות.

קבל תבניות חינוך בחינם עבור הפעילויות האינטראקטיביות האולטימטיביות שלך בכיתה. הירשם בחינם וקבל את מה שאתה רוצה מספריית התבניות!


🚀 קבל תבניות בחינם☁️

מדוע חשובה מעורבות התלמידים בכיתה?

זה יכול להיות קל למחוק תלמידים מנותקים כבלתי ניתנים להצלה או אפילו למחוק את 'מעורבות התלמידים' כקונספט למורים עם יותר זמן בידיהם. אבל על ידי צלילה לנושא הזה, הראית מוטיבציה להניע. וזה מעורר מוטיבציה!

עשית את הצעד הנכון לקראת שיפור הלמידה של התלמידים שלך. זו הסיבה שזה כל כך הגיוני שיש אסטרטגיות למעורבות תלמידים בכיתה:

  • 53% מהסטודנטים האמריקאים הם לא engaged or התנתק באופן פעיל בשיעורים. (גאלופ)
  • בסוף שנת הלימודים 2020, 1.3 מיליון סטודנטים הפסיקו לעסוק בגלל המעבר ללמידה מרחוק. (להזכיר)
  • סטודנטים מעורבים הם בעלי סיכוי גבוה פי 2.5 להסיק שהם מקבלים ציונים מצוינים בבית הספר. (גאלופ)

ההתנתקות היא מגיפה, אבל תמיד יש טכניקות לעצור אותה. העצות שלהלן יעזרו לך לעורר מחדש את הסקרנות המולדת של תלמידך ללמוד, בין אם במצב לא מקוון ובין אם מקוון, באמצעות מעורבות תלמידים בלמידה מקוונת טכניקות.

4 ניצחונות קלים

ארבע הטכניקות להלן הן המהיר ביותר ו הקל ביותר דרכים לתפוס את עניין התלמידים. הם דורשים מעט מאוד עבודה כדי להגדיר אותם והם מובנים בקלות לכל רמות התלמידים שלך.

# 1 - השתמש בדעות הסטודנטים

סקרים הם מכריעים מכיוון שסקרים מחברים את הנושא שלך עם מרכז היקום של כל צעיר - עצמם.

אני ילד, כמובן. ובכל זאת, לתת להם לתרום את דעתם למשהו, ולראות כיצד דעתם משתלבת במערכת הסובבת, יכול לעשות פלאים לתשומת לב התלמידים.

להעניק להם קול משתתף בשיעור יש יתרונות רבים, אך לא יותר מאשר ליידע זאת את התלמידים שֶׁלָהֶם דעה, לא שֶׁלְךָ הנושא, הוא הכוכב האמיתי של התוכנית כאן.

התבונן בשאלה זו בהמשך, אותה ניתן לשאול בשיעור ESL.

שימוש בסקרים על AhaSlides כאסטרטגיית מעורבות תלמידים בשיעורים.

משאל זה עובד מצוין למעורבות מכיוון ש:

  • השאלה היא כולה אוֹתָם.
  • התלמידים יכולים לראות מיד את דעתם מסתדר עם אחרים מסביבם.
  • אתה כמורה יכול ללמוד על היבטים של התלמידים שלך שלא הכרת קודם.

מסקר סולידי ומגוון, אסטרטגיה מספר 2 הופכת לשלב הבא הטבעי ...

# 2 - קבל אותם מדברים

יש אסטרטגיית מעורבות לומדים אחת מקיפה יותר מסקר. דיון מלא.

לאפשר לתלמידים להביע את דעותיהם הניואנסיות בצורה רהוטה ומדודה היא אחד החלומות האולטימטיביים של הוראה. למרבה הצער, החלום הזה תופס את הקווים העדינים ביותר בכיתה ביניהם אף אחד לא מדבר ו כאוס מוחלט.

ו זֶה זו הסיבה שהטכנולוגיה קיימת.

כלים אד-טק רבים מעודדים תגובות בכתב לשאלות פתוחות, שעוזרות לכל אחד לשמוע את קולו ולשמור על דברים מסודר לחלוטין.

שימוש בדיון ב- AhaSlides כאסטרטגיית מעורבות תלמידים בשיעורים.

לאחר הגשת התשובה, התשובה נכנסת למגרש שווה עם כל האחרים. אתה קורא ומעלה דיון מכל תשובה בעלת ערך לא פחות על הלוח, הכל בצורה מסודרת.

והילדים הביישנים? הם יכולים להזין את תשובתם בעילום שםכלומר אין חשש משיפוט על מה שכתבו. עבור המתנה החזקה של כל כיתה שיש בה תלמידים מודעים לעצמם, הפשטות של מענה אנונימי יכולה להיות דחיפה מדהימה למעורבות.

רוצים לקרוא עוד? 💡 יש לנו מדריך מלא בנושא כיצד לנהל דיון סטודנטים בשש שלבים!

# 3 - תחרות גזעים עם חידון

כוחה של התחרות הוא אבק זהב מוחלט עבור מורים. למרבה הצער, מלבד מערכת תגמול כוכבים אקראית ובסופו של דבר חסרת משמעות, התחרות כאסטרטגיית מעורבות בכיתה של תלמידים עדיין לא בשימוש פראי.

לתחרויות יש הרבה מה להציע בחינוך, לא משנה מה השקפתך ... וצריך ליהנות מקבלה רחבה יותר.

ד"ר טום ורהוף, אוניברסיטת הטכנולוגיה של איינדהובן.

מהו אחד מסוגי התחרות המרתקים ביותר שאנו משתתפים בהם לעתים קרובות במהלך החיים הבוגרים? ובכן, זה חידון חי אם אתה כמוני. בחידונים, אני לא מתכוון למבחנים או למבחנים; אני מתכוון לחידון טוב עם לוח הישגים, כיף, דרמה וקבוצה אחת מאוד מעורבת של משתתפים.

שימוש בחידון ב- AhaSlides כאסטרטגיית מעורבות תלמידים בשיעורים.
חידונים חיים הם מניע סטודנטים מצוין בכיתה.

בין אם סולו או בצוותים, העומס של תלמידים שמתחרים מול חבריהם יכול להיות מערבולת של מעורבות. אם ההימור גבוה (כלומר, הפרס טוב), חידונים יכולים להיות אחת מטכניקות המעורבות הכי יעילות בכיתה של התלמידים ברשימה זו.

להלן מספר טיפים ליצירת חידון חינוכי נהדר:

  • שמור על זה בערך 10 שאלות - תן לתלמידים שלך להיכנס לזה, אבל אל תתנו להם להתעייף מזה.
  • מערבבים את הקושי - שמור על כולם על האצבעות.
  • השתמש בטכנולוגיה - מניסיוני האישי, חידוני עט-נייר קשים לניהול בכיתה גדולה. נסה להפעיל את החידון שלך תוכנת אדטק מקצועית.

פרוטיפ ערבב את הדברים עם גלגל טווה. אתה יכול לנסות פורמטים שונים, כמו מירוץ מיליון דולר, או השתמש בו כבונוס עבור החידון שלך!

גלגל טוויה כאסטרטגיית מעורבות סטודנטים

מס '4 - הגדר מחסומי שאלות ותשובות

אחד התורמים הגדולים ביותר להתנתקות לא קשור להתנהגות, זה קשור להתנהגות הבנה. לא משנה איכות חומר הנושא, אם התלמידים שלכם לא מבינים את זה, אתם הולכים להשקיף על חדר עם פרצופים ממוינים.

בטח, אתה יכול לשאול אותם אם הם מבינים את ההסבר שלך למושג חדש, אך כמה סטודנטים בדרך כלל מודעים לעצמם הולכים להודות, לפני כולם, שלא עוקבים אחריהם?

בעידן אדטק התשובה היא מחסומי שאלות ותשובות. זו הסיבה שהם עובדים:

  • הם אנונימיים - סטודנטים יכולים להישאר ללא שם ולשאול כל דבר ללא חשש.
  • הם מפורטים - לתלמידים יש זמן לפרוש במחשבה את מה שהם לא מבינים.
  • הם מסודרים - כל התשובות נכתבות, ניתן למיין לפי קטגוריות שונות ולהישאר קבועות.
שימוש בשאלות ותשובות ב- AhaSlides כאסטרטגיית מעורבות תלמידים בשיעורים.

להצית למידה אמיתית.

נסה את כל השיטות לעיל בחינם. קבל אינטראקטיבי בכיתה המקוונת או הלא מקוונת שלך!

כיצד להשתמש בתכונת הסדר הנכון עבור פעילות המעורבות בכיתה של התלמידים

4 מחזות ארוכים

ארבע הטכניקות האלה הן משחק קצת ארוך. הם שינויים קטנים בגישת ההוראה שלך, הדורשים הגיע הזמן להבין ולהקים.

ובכל זאת, ברגע שיש לך אותם בארונית, אלו יכולות להיות כמה מהטכניקות המרתקות ביותר לשימוש בכיתה.

# 5 - שילמדו את זה

אחת הטרגדיות של ההתנתקות מהכיתה היא זאת 85% ממטלות בית הספר נוקשים מכדי לאפשר מיומנויות חשיבה גבוהות יותר. זה, למרות שחשיבה גבוהה יותר מאשר סילבוס מגביל, הוא לעתים קרובות מה שהופך את השיעורים למרתקים.

קשה להתגבר על זה עבור מורה לבדו, אבל לתת לתלמידים האחריות ללמד חלק מהנושא הוא תרופה פנטסטית.

ילדה שמלמדת כיתה.
תמונה באדיבות בלוג WomenEd.

חזור על אופניים להכשרת המורים שלך. האם היית מעורב יותר במהלך תרגילי ספרי לימוד על ניהול התנהגותי או כשהתמודדת מול ים של פרצופים צעירים במהלך פרקטיקה נצפית? באיזה שלב חשבת ופעלת ברמה גבוהה יותר?

להלן מספר טיפים להפיכת תלמידים למורים:

  • עשו זאת בהדרגה. יש סיבה שזו אסטרטגיית 'משחק ארוך' למעורבות בכיתה של תלמידים. התלמידים צריכים זמן ותרגול כדי ללמד כל דבר, אפילו קבוצות קטנות. שטח את זמן התרגול לאורך כל השנה.
  • שמור על זמן מתוזמן. תן להם משבצת זמן קצרה ללמד כדי לא להציף אותם. כשאתם מלמדים, שימו עין על השעון כדי שיבינו שהזמן הוא גורם מכריע בהוראה.
  • העלו את הציפיות שלכם. לעתים קרובות סטודנטים מסוגלים דרך יותר ממה שאנחנו נותנים להם אשראי. תן להם אתגר וצפה בהם עומדים בו.

#6 - ערבב את הסגנון שלך

הגישות הרבות לסגנונות למידה הן יסודות של הכשרת מורים. אנחנו מכירים אותם, בטח, אבל עד כמה שאנחנו חושבים שאנחנו פונים אליהם חזותי, שמיעתי ו קינסטטי לומדים, הסיכוי הוא שאנחנו נכשלים לפחות באחת מאותן קבוצות ליבה של סטודנטים.

אם אתה לומד קינסטטי, אתה זקוק ליותר מפעילות מעשית סמלית המושלכת בדרכך מדי שבוע. לומדי שמיעה זקוקים ליותר משני דיונים בכל סמסטר. הם צריכים גירוי עקבי להישאר מעורב בשיעורים.

צביעת ילד במהלך השיעור.

עבור כל שיעור, ודא שיש לפחות פעילות אחת לכל סגנון למידה. אלה יכולים להיות ...

  • מאיירים מושגים, רושמים הערות, צופים בסרטונים, משחקים בחידונים - (חָזוּתִי)
  • האזנה לפודקאסטים, קיום דיונים, קריאה בקול רם, יצירת מוזיקה - (שְׁמִיעָתִי)
  • עושה ניסויים, יוצר משהו פיזי, משחקי תפקידים, מסתובב בכיתה - (קינסטטי)

זכור, זה עשוי להיות הרבה עבודה, אבל זה שווה את זה. ככל שהשיעורים שלך הופכים פחות צפויים, התלמידים שלך נשארים מעודכנים זמן רב יותר.

פרוטיפ 👊 הגדר את סגנון הלמידה של כל תלמיד עם 25 השאלות האלה.

# 7 - הפוך אותו לרלוונטי

כשלמדתי אנגלית בווייטנאם, שמתי לב שכל ספרי הלימוד מתייחסים אך ורק לתרבות הבריטית או האמריקאית. על פי המועצה הארצית למורים לאנגלית (NCTE), היה הרבה יותר סיכוי שהם יתכוונו בגלל שהתלמידים הווייטנאמיים שלי לא מצאו שום דבר רלוונטי לתרבות שלהם בשיעורים.

הבעיה היא מעבר לתרבות. אם אין שום דבר בשיעורים שלך לתלמידים להתייחס אליו, מדוע עליהם לטרוח ללמוד את הנושא?

במיוחד עבור סטודנטים בגיל העשרה, קישור הנושא שלך למשהו שרלוונטי לתחומי העניין שלהם הוא חיוני פחות או יותר.

גילוי תחומי עניין אלה יכול להיעשות באמצעות א סקר פשוט. בשנות ה -90 מדינת קונטיקט ניהל אחד שנקרא אינטרס-א-ליזר בבתי ספר ממלכתיים, שזה הרבה יותר מדי ארוך מדי 90s לשימוש מודרני, אך ניתן להשתמש בשאלות שהוא שואל עבור הסקר שלך. (יש לזה גם את הבונוס שהוא תרגיל כתיבה טוב!)

לאחר שקיבלתם תשובות מהתלמידים שלכם, תוכלו לעצב הסברים ותרגילים סביב תחומי העניין שלהם.

# 8 - תן להם אפשרות בחירה

עבור תלמידים מבוגרים יותר, ישנם שני דברים שכל הפעילויות צריכות להיות: רלוונטיות (עליה דיברנו זה עתה) ובחירה.

בגיל שבו התלמידים שלך מוצאים את דרכם בעולם, tהבחירה שלו היא הכל. חינוך הוא רק לעתים רחוקות עניין של בחירה עבור הלומדים, אך מתן בחירות בכיתה יכול להציע עלייה מדהימה במוטיבציה של התלמידים.

להלן מספר דרכים לשלב בחירה בכיתה שלך:

  • פעילויות - ספק חבורה של פעילויות כתרגיל, ואז תן לתלמידים לבחור.
  • מִבְנֶה – פרסו את מבנה השיעור ותנו להם לבחור כיצד הם רוצים להמשיך.
  • תפאורה – תנו להם להביע דעה על פריסת הכיתה.

עדיף להכניס בחירה לאט לשיעורים שלך. רוב התלמידים הם כל כך חסרי ברירה בבית הספר, ואולי בחייהם, שלעתים קרובות הם לא בטוחים איך זה עובד בכיתה.

רוצים לקרוא עוד? צא חשבון מצוין זה כיצד מורה הגדיל את המיקוד של התלמידים על ידי מתן בחירה.

4 ללמידה מקוונת

הלמידה המקוונת הופכת לנפוצה יותר ויותר, אבל נראה שהלמידה של התלמידים מוטיבציה למרחקים הופכת להיות קשה יותר ויותר.

להלן 4 טיפים לנסות משהו שונה אצלך כיתה מרוחקת, או שאתה יכול להשיג כאן עוד המון!

# 9 - חבק את הטכנולוגיה

כאשר כמעט כל השיעורים עלו לאינטרנט בשנת 2020, הייתה נטייה מובנת למורים להישאר עם המתודולוגיה הלא מקוונת שהם הכירו. זה עף בשלבים הראשונים; זה לא יטוס עכשיו.

עושר הכלים החינוכיים, היצירתיים והשיתופיים חולל מהפכה בכיתה הוירטואלית. יש דרכים לעשות דברים שלא מורים ולא תלמידים היו חולמים עליהם בשחר הקורונה.

תלמידים צעירים משתמשים בטאבלטים במהלך השיעור.

הנה כמה חופשי כלים שמורים ותלמידים יכולים להשתמש בהם בשיעורים מקוונים:

  1. AhaSlides 📊
    יוצר מצגות אינטראקטיבי המאפשר לתלמידים לארח נושא וליצור עליו סקרים חיים, חידונים וסיעור מוחות. למידע נוסף על שיטות הוראה חדשניות עם AhaSlides.
  2. קולורצ'ין ???
    תוכנה פשוטה אך רבת עוצמה של עריכת תמונות ועיצוב גרפי. ל-Colorcinch אוסף נרחב של גרפיקה וקטורית, תמונות מלאי ואפקטים מיוחדים.
  3. קנבה 🖌️
    דרך קלה ליצור תמונות, פוסטרים, עלונים, עלונים וכו'. ל-Canva יש ספרייה עצומה של תבניות ואלמנטים מוכנים מראש שאפשר לבנות עליהם.
  4. מירו 🗒️
    לוח משותף שבו התלמידים יכולים להשתמש לסיעור מוחות ממחיש תהליכי חשיבה ופתרונות עיצוב זה עם זה בו זמנית.
  5. פליפגריד 📹
    פלטפורמת וידיאו בה מורים יכולים להעלות שאלות ולקבל תגובות וידאו מתלמידים.

לתלמידים בגיל מסוים יש סקרנות טבעית לטכנולוגיה, ולכן אימוץ זה יכול להיות אסטרטגיה מושלמת להגברת מעורבות הלומדים. עם זאת, היזהר מהגזמה - יותר מדי כלים חדשים במכה אחת עלולים להסיח את דעת התלמידים.

# 10 - הפוך את התסריט

'למידה התהפכה' מתייחס לתלמידים הלומדים מושגים בבית, ואז משתמשים בזמן הכיתה לדיון פעיל ולפתור בעיות הקשורות למושג הנלמד. תחשוב על זה כמו היחסים הרגילים של שיעורי בית ספר ושיעורי בית פשוט... התהפך.

בעולם הלימודים המרוחק, בו עבודות הלימוד ושיעורי הבית נעשים באותו שולחן, למידה מנוגדת קשורה יותר להחלפת התפקידים של עבודה סינכרונית (עם המורה החי) ועבודה א-סינכרונית (ללא המורה החי).

ישנן עדויות רבות המצביעות על מהפכת למידה התהפכה בלימודים מרוחקים. אחד הסטטיסטיקות המעודדות ביותר מגיע סקר של רשת למידה הפוכה - 80% מהמורים שניסו את השיטה דיווחו שיפור המוטיבציה של התלמידים.

שיטת הלמידה התהפכה.
תמונה באדיבות לקטוריו

למה? בדוק כמה מהיתרונות של למידה מנוגדת להגדלת השתתפות התלמידים:

  • בכיתה התלמידים יכולים להשתתף בקצב שלהם. תלמידים בעלי יכולת נמוכה וגבוהה יותר יכולים להתרכז במשימות ברמה הנכונה עבורם.
  • עוד אוטונומיה וחופש הבעלות על הלימודים מכניסים את הסטודנטים לשליטה - גורם מניע עצום.
  • למידה התהפכה מעניקה לתלמידים משהו לעשות במקום להתייחס אליהם כבולמי מידע פסיביים. זה מייחד את השיעורים שלך משיעורים סטנדרטיים אחרים לאורך יום הלימודים ומעודד את התלמידים להיות מעורבים.

רוצה לנסות? נסה שזה השיעור המקוון הבא שלך:

  1. לפני השיעור: צור תיקיה משותפת של חומר הנושא לסטודנטים (סרטונים, פודקאסטים, הרצאות מוקלטות, משאבי קריאה וכו ') ואמרה להם להתקדם בכל חומר.
  2. בתחילת השיעור: תן לתלמידים חידון מהיר כדי לאמוד את הבנת הנושא, ואז קיבץ כל תלמיד לפי רמת ההבנה שלהם.
  3. במהלך השיעור: הציגו לכל קבוצה פעילויות מעוררות (דיונים, שיתופי פעולה, פתרון בעיות) כדי לגבש הבנה.

רוצים לקרוא עוד? 💡 תראו את זה מבוא נהדר ללמידה מנוגדת מאת אוניברסיטת לסלי

# 11 - צאו לטיול גלריה

כמה מוטיבציה תהיה יותר אם היית יודע שעבודתך תוצג בפני עמיתייך? כנראה שלא מעט. זה הרעיון מאחורי טיול בגלריה.

הליכה בגלריה היא מצגת שבה מוצגות יצירותיהם של תלמידים זה לזה. תוך כדי צפייה ביצירה, התלמידים עורכים תצפיות ומציינים את רגשותיהם על היצירה.

הנה הסיבה שזו פעילות כל כך נהדרת של מעורבות תלמיד בכיתה:

  • זה עולה מוטיבציה של התלמידים דרך תחושת התחרות הטבועה בהם.
  • זה עולה מיקוד סטודנטים כפי שהם רואים יצירות מבני גילם ולא ממישהו שאינו קשור אליהם.
  • זה עולה חופש הסטודנטים של ביטוי, שהוא תמיד חיובי למוטיבציה.

מצידך, טיול בגלריה הוא סופר פשוט להגדרה. פשוט צור מצגת עם מקום לרשום הערות, כמו זו למטה.

שימוש בהליכה בגלריה כחלק מאסטרטגיית מעורבות סטודנטים ב- AhaSlides.
שימוש בהליכה בגלריה כחלק מאסטרטגיית מעורבות סטודנטים ב- AhaSlides.

# 12 - לעולם אל תפקיטו מהעבודה הקבוצתית

מבין כל פורמטי הלמידה שנפלו מהדרך בהגירה הגדולה ללמידה מרחוק, הנפגע הגדול ביותר היה עבודה קבוצתית.

בתקופה בה התלמידים נזקקו אינטראקציה חברתית ושיתוף פעולה לרוב, מורים רבים החליטו שתרגום עבודה קבוצתית לעולם המקוון הוא משימה בלתי אפשרית. התלמידים בילו את רוב זמנם ב"למידה" בתחושת מבודדות מוחלטת מחבריהם לכיתה.

זה גובה מחיר כבד במוטיבציה של הלומדים. להלן מספר טיפים לעבודה קבוצתית להילחם בזה:

  • תן להם גישה לתוכנות שיתוף קבצים, כמו Google Drive.
  • תן להם גישה לתוכנת לוח kanban (הקצאת משימות), כמו Trello.
  • השתמש ב'חדרי פריצה 'בזום ובתוכנות שיחות וידאו אחרות כדי לדמות עבודה קבוצתית אמיתית.
  • פרקו פרויקטים גדולים למספר משימות קטנות שיושלמו בקבוצות.

השתמש בקוד הפניה זה בעת התשלום: AHAXMAS21

📢 סמינר אינטרנט אינטראקטיבי של AhaSlides 📹 הפק את המרב מ-AhaSlides!