.png)
עובדים חדשים שוכחים 67% ממה שהם לומדים ביום הראשון עוד לפני שהם מתעוררים למחרת בבוקר.
זו לא בעיה תרבותית. זו בעיה של מדעי המוח. הרמן אבינגהאוס הדגים זאת בשנת 1885: ללא חיזוק אקטיבי, המוח האנושי משיל את רוב המידע החדש תוך 24 שעות. אותו מנגנון שגורם לך לשכוח את שמו של אדם זר במסיבה גורם לעובד החדש שלך להיות ריק במדיניות ההוצאות שלך עד יום שלישי בבוקר.
צוותים היברידיים מתמודדים עם שכבה נוספת. חלק מהאנשים נמצאים בחדר. חלקם נמצאים מול מסך. האדם שמעביר את הסשן מנסה להחזיק שני חדרים בו זמנית, ובדרך כלל נכשל באחד מהם.
פוסט זה מציג שמונה פעילויות קליטה אינטראקטיביות שתוכננו במיוחד עבור צוותים היברידיים: כאלו שיוצרות השתתפות אמיתית במקום הנהונים מנומסים, וכאלו שבאמת עוזרות לידע להידבק.
למה קליטה פסיבית לא עובדת (ומה המדע אומר)
עקומת השכחה של אבינגהאוס הראתה שכ-67% מהחומר הנלמד לאחרונה נשכח תוך 24 שעות ללא כל חיזוק. בסוף השבוע הראשון, נתון זה מטפס לכ-75%.
הפתרון אינו אינדוקציות ארוכות יותר. זוהי זכירה אקטיבית, הדורשת מהלומדים לאחזר מידע, לא רק לקבל אותו.
מטא-אנליזה משנת 2014 של פרימן ועמיתיו מצאה כי סטודנטים בסביבות למידה אקטיבית השיגו ציונים גבוהים בממוצע של 6 נקודות אחוז בהערכות, ושיעור הכישלון במסגרות מסורתיות מבוססות הרצאות היה 33.8% - בהשוואה ל-21.8% במסגרות למידה אקטיבית.
8 פעילויות קליטה אינטראקטיביות לצוותים היברידיים
1. ענן מילים: "מה גרם לך לומר כן?"
בקש: "במילה אחת, מה גרם לך להגיד כן לתפקיד הזה?"
כל תגובה מופיעה באותו גודל - אף אחת מהן אינה תמונה ממוזערת.
2. חידון ערכים: תרחישי בחירת תשובה
הרץ 3-5 בוחן מבוסס תרחישים - בחר. ענה על שאלות מיד לאחר הצגת ערכי החברה.
3. בדיקת ידע במדיניות בסוף היום
חמש שאלות המכסות מדיניות חופשה, יסודות אבטחת IT, הגשת הוצאות, למי לפנות ולמה.
4. ענן מילים ביום השני: "מה עדיין מעורפל?"
בקש: "מהו דבר אחד מאתמול שעדיין לא ברור?"
5. חידון חבילת הטבות
חידון על ההיבטים הנפוצים ביותר שלא מובנים בחבילת ההטבות שלך.
6. ענן מילים למדיניות: בדיקת בטן אנונימית
בקש: "במילה אחת, מה דעתך על מה שכרגע סיקרנו?"
7. הצגת צוותים באמצעות גלגל ספין
שדרוג אקראי של עובדים חדשים לשיחות קפה של 15 דקות.
8. בדיקת שמירה ל-30 יום
בוחן בן 10 שאלות לאחר 30 יום. השתמשו בניתוחים ובדוחות כדי לראות היכן הידע התדרדר.
נסה זאת
כל שמונה הפעילויות זמינות כתבנית AhaSlides מוכנה לשימוש:
מקורות
- אבינגהאוס, ה. (1885). על הידע
- פרימן ואחרים (2014). למידה אקטיבית מגבירה את ביצועי התלמידים במדעים, הנדסה ומתמטיקה. PNAS, 111 (23), 8410-8415. https://doi.org/10.1073/pnas.1319030111
