תארו לעצמכם כיתה שבה התלמידים מעורבים באופן פעיל בנושא, שואלים שאלות, מקיימים דיונים ומלמדים אחד את השני - לזה אנחנו קוראים הדרכת עמיתים. זה לא רק לסטודנטים; בין אם אתה לומד, מורה או מישהו שתמיד מחפש ידע, אתה יכול לנצל את הפוטנציאל של הוראת עמיתים.
בפוסט זה בבלוג, נחקור מהי הוראת עמיתים, מדוע היא יעילה להפליא, מתי ואיפה להשתמש בה, והכי חשוב, כיצד תוכלו ליישם אותה כדי לשפר את החוויה שלכם.
בואו נתחיל!
תוכן העניינים
טיפים למעורבות טובה יותר
הירשם לחשבון Edu בחינם עוד היום!.
קבל כל אחת מהדוגמאות שלהלן כתבניות. הירשם בחינם וקבל את מה שאתה רוצה מספריית התבניות!
קבל אותם בחינם
מהי הוראת עמיתים?
הוראת עמיתים (PI) היא שיטת למידה שבה התלמידים לומדים זה מזה. במקום רק להקשיב למורה, התלמידים גם דנים ומסבירים מושגים זה לזה. שיטה זו מקדמת עבודת צוות ומקלה על כל אחד בכיתה להבין את הנושא.
מקורו חוזר לפרופסור ד"ר אריק מזור. בשנות ה-1990, הוא החל להשתמש בשיטה זו כדי לשפר את האופן שבו סטודנטים לומדים באוניברסיטת הרווארד. במקום הרצאות מסורתיות, הוא עודד את התלמידים לדבר זה עם זה וללמוד מהדיונים שלהם. התברר שזה רעיון נהדר ומאז הוא עוזר לתלמידים ללמוד טוב יותר.
מדוע הוראת עמיתים עובדת כל כך טוב?
- למידה עם חברים הרגשה: הוראת עמיתים מרגישה כמו ללמוד עם חברים, ליצור סביבה נוחה.
- הבנה טובה יותר באמצעות דיון והוראה: דיון וללמד אחד את השני עוזרים ליצור הבנה עמוקה יותר של הנושא.
- הסברים מגוונים: נקודות מבט שונות מחברים לכיתה יכולות להבהיר מושגים מורכבים.
- פתרון בעיות בשיתוף פעולה: הוראת עמיתים כוללת הסבר ופתרון בעיות יחד, בדומה לפתרון חידה באופן קולקטיבי.
- הזדמנות להערכה עצמית: ללמד משהו לאחרים פועלת כמיני מבחן עצמי, המציין מה תפסנו ומה צריך לבדוק מחדש.
- נוחות בלמידה מעמיתים: לעתים קרובות קל ונינוח יותר ללמוד מחברים מאשר לגשת למורה, במיוחד כאשר מרגישים ביישנות.
מתי ואיפה יש להשתמש בהוראת עמיתים?
זה יכול להיות מאוד שימושי במצבים ספציפיים עבור מורים, מדריכים ותלמידים:
- למידה בכיתה: במהלך שיעורים רגילים, במיוחד עבור מקצועות מסובכים כמו מתמטיקה או מדעים, מורים יכולים להשתמש בהוראת עמיתים כדי להבטיח שכל התלמידים יבינו היטב את המושגים.
- הכנה למבחן: לפני מבחן גדול, תלמידים לומדים עם הוראת עמיתים יכולים להיות מחליף משחקים. הסבר ודיון בנושאים עם עמיתים יכולים להגביר את ההבנה והביטחון שלהם.
- מפגשי לימוד קבוצתיים: כאשר יש קבוצת לימוד או חבר ללימוד, הוראת עמיתים עוזרת לכולם. תלמידים יכולים בתורו ללמד אחד את השני ולהבהיר ספקות ביחד.
- פלטפורמות למידה מקוונות: בקורסים מקוונים, לוחות דיונים ופעילויות קבוצתיות יכולים ליישם הוראת עמיתים ביעילות. שיתוף פעולה עם עמיתים לומד ושיתוף ידע משפר את חווית הלמידה המקוונת.
כיצד ליישם הוראת עמיתים?
אתה יכול להשתמש בשיטות הבאות כדי ליישם את זה כדי לשפר מעורבות פעילה, הבנה ושיתוף פעולה בין תלמידים, ולהפוך את הלמידה למהנה ואפקטיבית.
1/ Think-Pair-Share:
- לַחשׁוֹב: אתה יכול התחל בהנחיית התלמידים לשקף/לענות על שאלה או נושא ספציפי כדי לעודד הבנה אישית.
- זוג: עודדו את התלמידים להתחבר ולדון במחשבותיהם ובתשובותיהם, תוך קידום אינטראקציה עם עמיתים ונקודות מבט מגוונות.
- שתף: עודדו את התלמידים לחלוק מסקנות עם הקבוצה הגדולה יותר, תוך טיפוח השתתפות פעילה ולמידה שיתופית.
2/ הוראה הדדית:
- הקצה לתלמידים את תפקיד המורה, שבו הם מסבירים מושג לעמיתיהם, תוך הדגמה של הבנתם בנושא. לאחר מכן עודדו את התלמידים להשתתף ולשאול זה את זה שאלות כדי לקבל הבנה מעמיקה יותר.
- אל תשכח החלפת תפקידים, המאפשרת לתלמידים לעסוק הן בהוראה והן בלמידה, תוך שיפור ההבנה ההדדית.
3/ חונכות עמיתים:
- צור זוגות של תלמידים, וודא שלתלמיד אחד יש הבנה טובה יותר של הנושא כדי להדריך ולתמוך בחברי כיתתו.
- עודדו את התלמיד בעל הידע לספק הסברים ותמיכה, תוך שיפור ההבנה של עמיתיהם.
- הדגש תהליך למידה דו-כיווני, שבו גם החונך וגם החונך מרוויחים וגדלים בהבנתם.
4/ הערכת עמיתים:
- הגדירו קריטריונים/כללים ברורים להערכה התואמים את יעדי הלמידה עבור משימה או מטלה ספציפיים.
- הקצה לתלמידים לבצע משימות בנפרד או בקבוצות, בהתאם לקריטריוני ההערכה שסופקו.
- עודדו את התלמידים להעריך ולספק משוב על עבודתו של זה תוך שימוש בקריטריונים שנקבעו.
- הדגישו את החשיבות של שימוש במשוב שהתקבל כדי לשפר את הלמידה ולשפר את המטלות הבאות.
5/ תשאול מושגי:
- התחל את השיעור בשאלה מעוררת שמעוררת חשיבה ביקורתית ומעודדת נקודות מבט מגוונות של התלמידים.
- תנו לתלמידים זמן לרפלקציה עצמאית, תוך קידום הבנה אישית של שאלות.
- מעורבים תלמידים בדיונים בקבוצות קטנות כדי להשוות תשובות ונקודות מבט, לקדם חקר ושיתוף פעולה.
- עודדו את התלמידים בתורו להסביר מושגים לעמיתיהם, לקדם בהירות ולחזק את ההבנה בתוך הקבוצה.
- בקשו מהתלמידים לשקול מחדש את התשובות הראשוניות שלהם, לעודד רפלקציה ותיקונים אפשריים בהבנתם את המושג.
המנות העיקריות
הוראת עמיתים היא שיטת למידה רבת עוצמה ההופכת את הדינמיקה המסורתית בכיתה לחוויה מרתקת ושיתופית.
ואל תשכח את זה AhaSlides הוא כלי אינטראקטיבי שמגביר את הוראת עמיתים. זה מאפשר לתלמידים להשתתף בסקרים חיים, חידונים ודיונים לקבלת משוב מיידי. דרך AhaSlides מאפיינים ו תבניות, מחנכים יכולים ללא מאמץ לערב את תלמידיהם, לקדם למידה שיתופית ולהתאים את חוויית הלמידה כך שתתאים לצרכים האישיים.
Ref: אוניברסיטת האברד | LSA
שאלות נפוצות:
מיהו אבי הוראת עמיתים?
אריק מזור, פרופסור בהרווארד, תמך בשיטת הוראת עמיתים והפך אותה לפופולרית מאז שנות ה-1990.
מדוע חשובה הדרכת עמיתים?
הוראת עמיתים יכולה לא רק לשפר את שיתוף הפעולה בין החברים ומיומנויות חברתיות אחרות, אלא גם לאפשר ללומדים לממש ולאמץ נקודות מבט שונות.
