生徒が積極的に授業に参加し、質問したり、議論したり、お互いに教え合ったりする教室を想像してみてください。それが私たちが「学習」と呼ぶものです。 ピア命令これは学生だけのものではありません。学習者、教師、または常に知識を求めている人であれば、ピアインストラクションの可能性を活用できます。
この中の blog この投稿では、ピア・インストラクションとは何か、なぜそれが非常に効果的なのか、いつ、どこでそれを使用するのか、そして最も重要なこととして、それをどのように実装して体験を向上させることができるのかを探ります。
はじめましょう！
目次
- ピア・インストラクションとは何ですか?
- なぜピア・インストラクションがこれほどうまく機能するのでしょうか?
- いつ、どこでピア命令を使用する必要がありますか?
- ピア命令を実装するにはどうすればよいですか?
- 主要な取り組み
より良いエンゲージメントのためのヒント
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ピア・インストラクションとは何ですか?
ピア・インストラクション (PI) は、学生が互いに学び合う学習方法です。 生徒たちは教師の話をただ聞くのではなく、お互いに議論したり、概念を説明したりすることもあります。 この方法によりチームワークが促進され、クラスの全員が主題を理解しやすくなります。
その起源はエリック・マズール博士に遡ります。 1990 年代に、彼はハーバード大学で学生の学習方法を改善するためにこの方法を使い始めました。 従来の講義の代わりに、彼は学生たちに互いに話し、議論から学ぶことを奨励しました。 これは素晴らしいアイデアであることが判明し、それ以来、生徒の学習の向上に役立っています。
なぜピア・インストラクションがこれほどうまく機能するのでしょうか?
- 友達気分で学ぶ: ピア インストラクションは、友達と一緒に学習しているように感じられ、快適な環境を作り出します。
- ディスカッションと教育を通じて理解を深める: お互いに話し合って教え合うことで、トピックへの理解が深まります。
- 多様な説明: クラスメートの異なる視点により、複雑な概念がより明確になります。
- 協力的な問題解決: ピア インストラクションでは、パズルを集団で解くのと同様に、一緒に問題を説明し解決することが含まれます。
- 自己評価の機会: 他の人に何かを教えることは、自分が理解したことと再確認する必要があることを伝えるミニ自己テストとして機能します。
- 仲間から学ぶ安心感: 特に恥ずかしいときは、先生に頼るよりも友達から学ぶ方が簡単でリラックスできることが多いです。
いつ、どこでピア命令を使用する必要がありますか?
これは、教師、インストラクター、生徒にとって、特定の状況で非常に役立ちます。
- 教室での学習: 通常の授業中、特に数学や科学などの難しい科目の場合、教師はピア指導を利用して、すべての生徒が概念を確実に理解できるようにすることができます。
- テストの準備: 大きなテストの前に、学生が仲間の指導を受けて勉強することは、状況を大きく変える可能性があります。 同僚とトピックについて説明したり話し合ったりすることで、理解と自信が高まります。
- グループ勉強会: 研究グループや研究仲間がいる場合、ピア・インストラクションは全員を助けます。 生徒たちは交代でお互いに教え合い、一緒に疑問を解決することができます。
- オンライン学習プラットフォーム: オンライン コースでは、ディスカッション掲示板、グループ活動により、ピア指導を効果的に実施できます。 他の学習者と交流し、知識を共有することで、オンライン学習体験が強化されます。
ピア命令を実装するにはどうすればよいですか?
次の方法を使用してこれを実装すると、生徒間の積極的な関与、理解、コラボレーションが強化され、学習が楽しく効果的になります。
1/ 思考ペア共有:
- 考えます： また、ご購読はいつでも停止することが可能です 個人的な理解を促すために、生徒に特定の質問やトピックについて考えたり答えたりするよう促すことから始めます。
- ペア： 生徒たちにペアになって自分の考えや答えを話し合うよう促し、仲間同士の交流や多様な視点を促進します。
- シェア： 学生がより大きなグループで結論を共有し、積極的な参加と共同学習を促進するように奨励します。
2/ 相互指導:
- 生徒たちに教師の役割を割り当て、クラスメイトに概念を説明し、トピックの理解を示します。 次に、生徒たちに参加してもらい、お互いに質問し合い、より深い理解を得るように促します。
- 役割の切り替えを忘れずに、生徒が指導と学習の両方に参加できるようにし、相互理解を深めましょう。
3/ ピアメンタリング:
- 生徒のペアを作り、XNUMX 人の生徒がトピックをより深く理解し、クラスメートを指導しサポートできるようにします。
- 知識豊富な生徒に説明とサポートを提供し、同僚の理解を高めるよう促します。
- メンターとメンティーの両方が利益を得て理解を深められる、双方向の学習プロセスを重視します。
4/ ピア評価:
- 特定のタスクまたは課題の学習目標に合わせた明確な評価基準/ルールを定義します。
- 提供された評価基準に従って、生徒を個別またはグループでタスクを完了するように割り当てます。
- 確立された基準を使用して、生徒が互いの作業を評価し、フィードバックを提供するように促します。
- 受け取ったフィードバックを活用して学習を強化し、次の課題を改善することの重要性を強調します。
5/ 概念的な質問:
- 批判的思考を刺激し、生徒の多様な視点を促す刺激的な質問からレッスンを始めます。
- 生徒に自主的に考える時間を与え、個々の質問の理解を促進します。
- 学生を小グループのディスカッションに参加させて、答えや視点を比較し、探索とコラボレーションを促進します。
- 生徒たちに、概念を順番に仲間に説明し、明確さを促進し、グループ内の理解を強化するように奨励します。
- 生徒に最初の答えを再考してもらい、概念の理解における熟考と修正の可能性を促します。
主要な取り組み
ピア・インストラクションは、従来の教室のダイナミックさを魅力的で協力的な体験に変える強力な学習方法です。
そして忘れてはいけないのが AhaSlides は、ピアインストラクションを促進するインタラクティブなツールです。これにより、生徒はライブアンケート、クイズ、ディスカッションに参加して、即座にフィードバックを得ることができます。 AhaSlides 機能を使用 と テンプレート、教育者は生徒を簡単に参加させ、共同学習を促進し、個々のニーズに合わせて学習体験を調整できます。
よくある質問：
ピア・インストラクションの父は誰ですか?
ハーバード大学教授のエリック・マズールは、1990 年代以来ピア指導法を支持し、普及させてきました。
仲間による指導が重要なのはなぜですか?
ピア・インストラクションは、メンバー間のコラボレーションやその他の社会的スキルを強化するだけでなく、学習者が異なる視点を認識し、受け入れることも可能にします。
