各生徒がそれぞれの学習の好みに合わせて独自に指導される教室を想像してみてください。 夢のように思えるかもしれませんが、多様な学習スタイルを理解することがそれを現実にする鍵となります。 いろいろ調べてみると、 学習スタイルの種類、教育者と学習者の両方に力を与える深い洞察を引き出すことができます。
したがって、このブログ投稿では、8 つの異なるタイプの学習スタイルとさまざまなタイプの学習者を詳しく掘り下げ、教育者がそれらにどのように対応して学習者の学習体験を向上させることができるかを見ていきます。
| どの学習スタイルが最も一般的ではありませんか? | 運動感覚学習スタイル。 |
| 最適な学習スタイルはどれですか? | それは学習者の長所と短所によって異なります。 |
目次
VARK モデル: 4 つの異なるタイプの学習者
Neil Fleming によって開発された VARK モデルは、情報摂取スタイルに基づいてさまざまなタイプの学習者を XNUMX つのグループに分類する、広く認識されているフレームワークです。
#1 – 視覚的な学習者
視覚学習者 彼らは、視覚補助や画像を通じて情報を確認できるときに最もよく学習します。 彼らは自然に視覚的な刺激に惹かれ、情報を理解して記憶するためにチャート、グラフ、図、ビデオを使用することが役立つと感じています。
視覚的な学習者には、色を使用してメモを整理したり、視覚的なマップを作成して情報を空間的に配置したりすることも役立ちます。 情報が視覚的に提示されると、視覚的な学習者はその情報をより簡単に記憶し、思い出す傾向があります。
- たとえば、視覚的に学習する学習者は、単にテキストを読むのではなく、情報を視覚的に整理するためにカラフルなマインド マップや図を作成することがよくあります。
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#2 – 聴覚学習者
聴覚学習者は、情報が聞き取りやすい形で提供されているときに最大限の学習を行います。 彼らは、講義を聞いたり、グループディスカッションに参加したり、アイデアについて話したりできるときに優れています。
これらの学習者は、情報を繰り返し聞いたり、他の人と話したりすることで情報を記憶する才能を持っています。 情報を声に出して読んだり、音を使った記憶術を利用したりすると役立つかもしれません。
- たとえば、 聴覚学習者 他の人とそれについて話し合うと、その情報を記憶しやすくなります。 彼らはグループディスカッションで自分のアイデアを発表する機会を積極的に求めています。 勉強するとき、彼らは情報をより効果的に記憶するのに役立つため、声に出して読むことを好みます。
#3 – 読み書き学習者
読み書き学習者は、書かれた言葉を通じて情報を処理することに優れています。 彼女らは当然、情報を理解し吸収するために、教科書、記事、書かれた説明書などの資料を好みます。 これらの学習者は、本を読んで徹底的にメモをとることが、概念をより効果的に理解するのに役立つことに気づきました。 彼らは、学習を強化するために、下線を引いたり、強調表示したり、要約したりする手法をよく使用します。
読み書き学習者は、エッセイを書いたり、書かれた課題を完了したりするなど、書いて理解を表現することにも優れています。
- たとえば、読み書き学習者は、さまざまな主題を深く理解するために教科書や学術論文を読むことを楽しんでいます。 彼らは勉強中に詳細なメモを取り、自分の考えを整理するために要約や概要を書くことがよくあります。 また、筆記課題にも優れており、よく構成されたエッセイを通じて理解を表現することを好みます。
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#4 – 運動感覚学習者
運動感覚のある学習者触覚学習者としても知られ、物理的な経験や実践的な活動を通じて情報を処理することを好みます。 実際の応用、デモンストレーション、実験に取り組むことができたときに最も効果的に学習できます。
彼らは動く必要があり、整体を使用したり、ロールプレイング演習に参加したりすると効果があるかもしれません。 彼らは、物理的に情報と対話し、触覚や体の動きを活用できるときに、情報を最もよく記憶する傾向があります。
- たとえば、運動感覚学習者は、立ったまま、またはスタンディングデスクを使用して勉強することを好みます。 彼らは、集中して情報を保持するためにストレッチしたり、ボールを弾ませたり、そわそわおもちゃを使用したりするなどの活動に従事するために休憩を取ることがよくあります。
VARK を超えて: さまざまなタイプの学習スタイルを探る
VARK モデルに加えて、さまざまな学習スタイルに光を当てるフレームワークや理論が他にもいくつかあります。 このセクションでは、これらの代替タイプの学習スタイルについて説明します。
#1 – 振り返り学習
振り返り学習には、経験、思考、行動を調べて洞察を得ることが含まれます。 内省し、疑問を持ち、新しい情報と既存の知識を結びつけることを奨励します。
内省的な学習者は静かな環境の恩恵を受け、日記や内省などの活動に取り組みます。 より深い理解、批判的思考、生涯学習を促進します。
- たとえば、内省的な学習者は、内省と深い思考のためのツールとして瞑想を使用します。 彼らは、マインドフルネスを実践し、自分の内側に集中することで、より効果的に情報を処理できることに気づきました。 そのため、内省的な学習を強化するために、学習ルーチンに瞑想の休憩を組み込むことがよくあります。
#2 – アクティブラーニング
アクティブラーニングとは、生徒がただ聞いたり見たりするのではなく、積極的に教育に参加する学習スタイルです。 つまり、アクティブラーナーは、学習内容について話したり、クラスメートと協力したり、実験をしたり、問題を解決したり、シミュレーションで別人のふりをしたりするなどのことを行います。
アクティブ ラーニングは、生徒が物事をよりよく理解し、より深く考え、問題を解決する能力を向上させるのに役立ちます。 ただ座って先生の話を聞くだけではありません。 積極的な学習者はより意欲的になり、学んだことを実生活の状況で活用できるようになります。
- たとえば、アクティブラーナーは科学実験を楽しみ、グループプロジェクトに積極的に参加します。 彼らは、主題についての理解を深めるために、率先して追加のリソースを調査し、収集します。
#3 – 論理的な学習
論理的学習は、論理数学的学習としても知られており、個人が推論、論理、数学的思考に優れる学習スタイルまたは好みを指します。
論理的に学習する人は、パターンを見て、物事がどのようにつながっているかを理解し、数字や方程式を使って問題を解決することを好みます。
学校では、論理的な学習者は数学、科学、コンピューター サイエンスなどの科目で優れた成績を収めることがよくあります。 彼らは情報を整理し、パターンを見つけ、証拠に基づいて論理的な決定を下すのが得意です。
論理学習者は、学習をさらに改善するために、パズルを解いたり、論理ゲームをしたり、他の人と議論したりするなどの活動を行うことがあります。 また、物事がどのように接続されているかを示す視覚補助や図を使用すると役立つ場合もあります。
#4 – 逐次学習
逐次学習とは、情報が段階的または直線的に提示されるときに個人が成長する学習スタイルまたは好みを指します。
逐次学習者は構造化され、整理された情報を好みます。 彼らは、指示に従い、物事がどのように進行するかを理解することを伴うタスクをうまく処理します。 数学、プログラミング、言語などの科目は、明確なステップと論理的な進行があるため、順番に学習する人にとって楽しいものです。
さらに、学習を助けるために、逐次学習者はリストを作成したり、概要を作成したり、複雑なタスクを小さな部分に分割したりする場合があります。 彼らは資料を整理することを好み、物事の順序を確認するためにタイムラインやフローチャートを使用する場合があります。
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教育者は教室でさまざまなタイプの学習スタイルをどのように適用できるでしょうか?
教育者は、教室でさまざまなタイプの学習スタイルに対応し、包括的で効果的な学習環境を作り出す上で重要な役割を果たします。 彼らが採用できる戦略は次のとおりです。
- 生徒の学習スタイルを特定して理解します。 生徒の好みや行動を観察して、学習スタイルを特定します。 これは、非公式の評価、生徒の内省、保護者や以前の教師との話し合いを通じて行うことができます。
- さまざまな教材を提供します。 さまざまな学習スタイルに対応できる多様な教材を提供します。 視覚学習者向けのチャート、図表、ビデオなどの視覚補助、聴覚学習者向けの音声録音やディスカッション、文書、実践的なアクティビティなどを含めます。
- マルチモーダルな教育アプローチを使用します。 さまざまな学習スタイルにアピールする複数の指導戦略を XNUMX つのレッスン内に組み込みます。 たとえば、視覚的なプレゼンテーションとクラスでのディスカッションや実践的なアクティビティを組み合わせて、さまざまな学習者を同時に参加させることができます。
- 柔軟な学習オプションを提供します。 生徒が、書面によるレポート、視覚的なプレゼンテーション、グループディスカッション、実践的なデモンストレーションなど、学習の好みに合わせてさまざまな課題やプロジェクトから選択できるようにします。
- 協力的な教室環境を育む: 生徒が安心して学習の好みを表現し、必要に応じて宿泊施設や追加のサポートを求めることができる、安全で包括的な教室を作りましょう。
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主要な取り組み
視覚、聴覚、読み書き、運動感覚、反射神経、またはその他の学習スタイルであっても、知識の獲得に関しては、人それぞれに独自の強みや好みがあります。 さまざまな指導方法、教材、アクティビティを組み込むことで、教育者は生徒の好みの学習スタイルに共鳴する方法で生徒を関与させることができ、情報の理解と記憶の向上につながります。
さらに、忘れてはいけないのが、 AhaSlides さまざまな学習スタイルをサポートできます。 のライブラリを提供しています 教育クイズのテンプレート インタラクティブな機能、オーディオ要素、共同アクティビティを備えており、さまざまな学習の好みに対応できます。 AhaSlides は学習体験を向上させ、教育者が生徒の可能性を最大限に引き出すのに役立ちます。
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よくある質問
4つの主な学習スタイルとは何ですか?
さまざまなタイプの学習者が XNUMX つのセクションに分類されます。
1. 視覚学習者: 彼らは視覚補助や画像を通じて情報を処理することを好みます。
2. 聴覚学習者: 聞いてアイデアを言語化することで最もよく学習します。
3. 読み書き学習者: 書かれた言葉を通じて情報を処理することを好みます。
4. 運動感覚の学習者: 彼らは、実践的な経験や身体活動を通して最もよく学びます。
一般的な 8 つの学習スタイルとは何ですか?
一般的な学習スタイルは次の 8 つです。
1. 視覚学習者： 彼らは視覚補助やイメージを通して最もよく学習します。
2. 聴覚学習者: 彼らは、アイデアを聞いて言語化することで最もよく学びます。
3. 読み書き学習者: 彼らは書かれた言葉を通じて情報を処理することを好みます。
4. 運動感覚学習者: 彼らは実践的な経験や身体活動を通じて最もよく学びます。
5. 内省的な学習者: 彼らは内省と内省を通じて最もよく学びます。
6. 積極的な学習者: 彼らはインタラクティブで参加型の活動を通じて最もよく学びます。
7. 論理学習者: 彼らは推論、論理、数学的思考に優れた人物です。
8. 逐次学習者: 情報が段階的または直線的に提示される場合、彼らは成功します。
Ref： ベイ・アトランティック大学
