ກິດຈະກໍາການຍ່າງຮູບພາບ ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນຍຸດທະສາດການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດເມື່ອເວົ້າເຖິງການສ້າງການສົນທະນາທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມພາຍໃນຫ້ອງຮຽນ.
ສຳລັບນັກຮຽນ, ມັນເປັນໂອກາດທີ່ຈະສົນທະນາແນວຄວາມຄິດໃນແບບສະໜິດສະໜົມ ແລະສະໜັບສະໜູນຫຼາຍກວ່າຫ້ອງຮຽນທີ່ບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ. ມັນສະຫນອງໂອກາດສໍາລັບນັກການສຶກສາທີ່ຈະປະເມີນຄວາມເລິກຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດສະເພາະແລະປະເຊີນກັບຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ. ແນວຄວາມຄິດຂອງກິດຈະກໍາ Gallery Walk ຈະຖືກອະທິບາຍຢ່າງເຕັມສ່ວນໃນບົດຄວາມນີ້.
ສາລະບານ
- ແນວຄວາມຄິດຂອງກິດຈະກໍາການຍ່າງ Gallery
- ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງການເຄື່ອນໄຫວ Gallery Walk
- ຂໍ້ເສຍຂອງກິດຈະກໍາການຍ່າງ Gallery
- ແນວຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບກິດຈະກໍາການຍ່າງ Gallery
- ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການກໍ່ສ້າງກິດຈະກໍາການຍ່າງ Gallery ທີ່ມີປະສິດທິພາບ
- ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ
ແນວຄວາມຄິດຂອງກິດຈະກໍາການຍ່າງ Gallery
ໃນກິດຈະກໍາ Gallery Walk, ນັກຮຽນໄດ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນກຸ່ມນ້ອຍ, ເຄື່ອນຍ້າຍຜ່ານສະຖານີຕ່າງໆແລະສໍາເລັດວຽກງານຂອງແຕ່ລະສະຖານີ. ເລີ່ມຕົ້ນຈາກການຕອບຄໍາຖາມທີ່ໄດ້ຮັບມອບຫມາຍ, ແລກປ່ຽນຄໍາຕອບເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ສົນທະນາ, ໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນ, ການໂຕ້ວາທີວ່າຄໍາຕອບຂອງໃຜດີກວ່າ, ແລະລົງຄະແນນສຽງສໍາລັບຄໍາຕອບທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ໃນມື້ນີ້, ມີການເພີ່ມຂຶ້ນໃນການມີທັດສະນະຄັງ virtual ທີ່ບໍ່ຈໍາກັດສະຖານທີ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ໃນການຮຽນຮູ້ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ນັກຮຽນຈາກທົ່ວໂລກສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນສະເໝືອນຈິງໄດ້ ແລະ ຄູສອນສາມາດດຳເນີນກິດຈະກຳຍ່າງໃນຫ້ອງສະເໝືອນຈິງໄດ້.
ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ດີກວ່າ
ລົງທະບຽນສໍາລັບບັນຊີ Edu ຟຣີໃນມື້ນີ້.
Interactivities ກະຕຸ້ນການຮຽນຮູ້ລະຫວ່າງນັກຮຽນ. ຄວ້າແບບສອບຖາມດ້ານການສຶກສາໄດ້ຟຣີ!
ເອົາສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ຟຣີ
ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງການເຄື່ອນໄຫວ Gallery Walk
ການນຳໃຊ້ກິດຈະກຳ Gallery Walk ໃນການຮຽນ-ການສອນ ນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ. ນີ້ແມ່ນຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ສໍາຄັນຂອງເຕັກນິກນີ້:
#1. ເສີມສ້າງຄວາມຄິດສ້າງສັນ
Gallery Walk ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂະບວນການສົນທະນາແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະການຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນຄິດ, ເຊິ່ງສາມາດຂະຫຍາຍທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງການໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນຂອງຄົນອື່ນສະທ້ອນເຖິງແນວຄິດທີ່ວິພາກວິຈານແລະການວິເຄາະ, ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດພຽງແຕ່ຍອມຮັບແນວຄວາມຄິດອື່ນຫຼືຈະບໍ່ຕົກຢູ່ໃນການຄິດກຸ່ມໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ເດັກນ້ອຍອາດຈະເຫັນຕົນເອງ ແລະໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດ ທີ່ສາມາດຊີ້ທິດທາງ ແລະສ້າງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ ແລະໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານການຍ່າງໃນຫ້ອງວາງສະແດງຮູບ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນຫຼາຍຂື້ນ.
#2. ເພີ່ມຂຶ້ນ ການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ
ອີງຕາມການສຶກສາທີ່ເຮັດໂດຍ Hogan, Patrick, and Cernisca (2011), ນັກຮຽນຮັບຮູ້ການຍ່າງໃນຫ້ອງວາງສະແດງເປັນການສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ສຳຄັນຫຼາຍກວ່າຫ້ອງຮຽນຕາມການບັນຍາຍ. ການຍ່າງໃນຫ້ອງວາງສະແດງຍັງເພີ່ມຄວາມແຂງແຮງຂອງການເຄື່ອນໄຫວ ແລະການຮ່ວມມືລະຫວ່າງນັກຮຽນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ ແລະລະດັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ເລິກເຊິ່ງຂຶ້ນ (Ridwan, 2015).
#3. ພັດທະນາທັກສະການຄິດຂັ້ນເທິງ
ແທ້ຈິງແລ້ວ, ການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາການຍ່າງຢູ່ໃນຫ້ອງວາງສະແດງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການນໍາໃຊ້ທັກສະການຄິດທີ່ສູງຂຶ້ນເຊັ່ນການວິເຄາະ, ການປະເມີນຜົນແລະການສັງເຄາະໃນເວລາທີ່ຄະນະວິຊາເລືອກລະດັບທີ່ເຫມາະສົມຂອງ abstraction ໃນການອອກແບບຄໍາຖາມ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນທີ່ສອນດ້ວຍການຍ່າງໃນຫ້ອງວາງສະແດງໄດ້ປະສົບກັບການຮຽນຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າເມື່ອທຽບກັບນັກຮຽນທີ່ສອນໂດຍວິທີການແບບດັ້ງເດີມ.
#4. ກະກຽມສໍາລັບທັກສະແຮງງານ
ປະສົບການ Gallery Walk ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບບ່ອນເຮັດວຽກ. ນັກຮຽນສາມາດພັດທະນາທັກສະການຈ້າງງານ ແລະ ກຽມພ້ອມສໍາລັບວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນອະນາຄົດ ເຊັ່ນ: ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ແລະ ການສື່ສານ ເພາະວ່າພວກເຂົາເປັນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີປະສົບການໃນກິດຈະກໍາການຍ່າງຢູ່ຫ້ອງວາງສະແດງໃນເວລາຮຽນ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທັກສະທີ່ຈໍາເປັນທັງຫມົດໃນຕະຫຼາດແຮງງານທີ່ມີການແຂ່ງຂັນຄືມື້ນີ້.
ຂໍ້ເສຍຂອງກິດຈະກໍາການຍ່າງ Gallery
ເຖິງແມ່ນວ່າ Gallery Walk ເອົາຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍ, ມີຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ມີຢູ່. ແຕ່ຢ່າຢ້ານ, ມີບາງວິທີແກ້ໄຂທີ່ສະຫນອງໃຫ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ມັນເກີດຂຶ້ນ.
#1. ຂຶ້ນກັບຄົນອື່ນ
ນັກຮຽນບາງຄົນໃນກຸ່ມອາດຈະບໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການກໍ່ສ້າງຄວາມຮູ້. ໃນບາງຂອບເຂດ, ນີ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍການມອບຫນ້າທີ່ບາງຢ່າງໃຫ້ກັບນັກຮຽນໃນແຕ່ລະກຸ່ມແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາຫມູນວຽນພາລະບົດບາດເມື່ອພວກເຂົາມາຮອດສະຖານີຕໍ່ໄປ. ໃນລະຫວ່າງກິດຈະກໍາ, ຄູອາດຈະຖາມນັກຮຽນບາງຄໍາຖາມປະເມີນຜົນເພື່ອນໍາເຂົາເຈົ້າກັບຄືນໄປຫາວຽກງານ.
#2. ປະຕິເສດການເຂົ້າຮ່ວມ
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ນັກຮຽນບາງຄົນມັກຮຽນເປັນສ່ວນບຸກຄົນ ແລະເພາະສະນັ້ນອາດຈະບໍ່ຢາກເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາ. ສໍາລັບນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້, ຄູສາມາດກ່າວເຖິງຜົນປະໂຫຍດຂອງການເຮັດວຽກເປັນທີມແລະວິທີທີ່ມັນສາມາດເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບພວກເຂົາໃນອະນາຄົດ.
💡ຄູ່ມືກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ
#3. ເພີ່ມຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງສິ່ງລົບກວນ
ໃນຂະນະທີ່ກິດຈະກໍາການຍ່າງໃນຫ້ອງວາງສະແດງສາມາດເພີ່ມພະລັງງານແລະຈຸດສຸມຂອງນັກຮຽນ, ການຈັດການຫ້ອງຮຽນທີ່ບໍ່ດີອາດຈະເຮັດໃຫ້ລະດັບສຽງດັງແລະຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງນັກຮຽນຫຼຸດລົງ, ໂດຍສະເພາະຖ້ານັກຮຽນສົນທະນາເປັນກຸ່ມ.
💡14 ຍຸດທະສາດ ແລະ ເຕັກນິກການຈັດການຫ້ອງຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດ
#3. ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການປະເມີນຜົນ
ການປະເມີນຜົນອາດຈະບໍ່ພຽງແຕ່. ບັນຫານີ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍຄູອາຈານໂດຍການມີ rubrics ການປະເມີນຜົນລ່ວງຫນ້າແລະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຄຸ້ນເຄີຍກັບມັນ. ແນ່ນອນ, ມີບາງຄໍາຖາມຢູ່ໃນຫົວຂອງນັກຮຽນ, ເຊັ່ນ, ຂ້ອຍຈະໃຫ້ຄະແນນຢ່າງຍຸດຕິທໍາແນວໃດ? ໃນກຸ່ມບໍ່ຫນ້ອຍ?
💡ວິທີການໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ | 12 ຄໍາແນະນໍາ & ຕົວຢ່າງ
ແນວຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບກິດຈະກໍາການຍ່າງ Gallery
ນີ້ແມ່ນບາງຕົວຢ່າງການຍ່າງໃນຫ້ອງສະແດງທີ່ຄູສາມາດລວມເຂົ້າໃນກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ:
- ກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມສະຫມອງ: ໃຫ້ຄໍາຖາມສະຖານະການແລະໃຫ້ນັກສຶກສາການສະແດງຄວາມຄິດ. ການນໍາໃຊ້ Word Cloud ເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງພວກເຂົາຖ້າພວກເຂົາເປັນເກມຄໍາສັບ.
- Live Q&A: ໃນລະຫວ່າງການຍ່າງ Gallery, ທ່ານສາມາດມີກອງປະຊຸມ Q&A ທີ່ມີຊີວິດທີ່ນັກສຶກສາສາມາດຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບເນື້ອໃນສະແດງໄດ້.
- ແບບສຳຫຼວດສົດ: ແບບສຳຫຼວດແບບບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນໄດ້ຢ່າງສະບາຍ.
- ຄວາມຄິດເຫັນໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງ: ການສໍາຫຼວດທັນທີສາມາດຢູ່ໃນຮູບແບບຂອງຄໍາເຫັນລາຍລັກອັກສອນຫຼືການສະທ້ອນສັ້ນ. ມັນຄວນຈະເຮັດໂດຍບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ຖ້າມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຄໍາຕອບຂອງຄົນອື່ນ.
- Scavenger: ການຍ່າງແບບຫ້ອງສະເກັດເງິນເຊັ່ນການຖາມນັກຮຽນແກ້ປິດສະໜາສາມາດເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີ.
ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການກໍ່ສ້າງກິດຈະກໍາການຍ່າງ Gallery ທີ່ມີປະສິດທິພາບ
Gallery Walks ແມ່ນກິດຈະກໍາການສອບຖາມທີ່ດີເລີດທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ຈະຕັ້ງແລະປະຕິບັດ. ກວດເບິ່ງບາງຄໍາແນະນໍາຂອງຂ້ອຍສໍາລັບ Gallery Walk ທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນບົດຮຽນການສຶກສາສັງຄົມຂອງເຈົ້າ.
- ຈັດກຸ່ມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຂົ້າໄປໃນຫນ່ວຍງານທີ່ຫນາແຫນ້ນ.
- ກໍານົດພາກສ່ວນສະເພາະຂອງຫົວຂໍ້ໃຫ້ແຕ່ລະກຸ່ມ.
- ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທຸກຄົນເຂົ້າໃຈພາສາແລະກາຟິກຂອງໂປສເຕີເພື່ອຕິດຕໍ່ສື່ສານຂໍ້ມູນຢ່າງສໍາເລັດຜົນ.
- ໃຫ້ກຸ່ມເວລາເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອສຸມໃສ່ອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະແບ່ງປັນໃນແຕ່ລະສະຖານີ.
- ໃຊ້ພື້ນທີ່ຫວ່າງທີ່ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາຢູ່ໃນຫ້ອງຫຼືແລວທາງ.
- ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບຄໍາສັ່ງຂອງພືດຫມູນວຽນແລະທີ່ສະຖານີແຕ່ລະກຸ່ມຈະເລີ່ມຕົ້ນ.
- ແຕ່ລະສະຖານີຕ້ອງການລໍາໂພງ, ດັ່ງນັ້ນເລືອກຫນຶ່ງ.
- ຫຼັງຈາກທຸກກຸ່ມໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມແຕ່ລະສະຖານທີ່, ວາງແຜນກິດຈະກໍາໄວເພື່ອຮັບໃຊ້ເປັນການສະຫຼຸບຫຍໍ້.
💡ບໍ່ຮູ້ວ່າມີເຄື່ອງມືໃດແດ່ທີ່ຈະເພີ່ມປະສິດທິພາບກິດຈະກຳການຍ່າງໃນຫ້ອງໃນຫ້ອງຮຽນ. ຢ່າກັງວົນ. All-in-one ເຄື່ອງມືການນໍາສະເຫນີເຊັ່ນ: AhaSlides ສາມາດແກ້ໄຂຄວາມກັງວົນທັງໝົດຂອງເຈົ້າໄດ້ໃນຕອນນີ້. ມັນສະຫນອງຄຸນນະສົມບັດແບບພິເສດທັງຫມົດທີ່ທ່ານຕ້ອງການແລະ ແມ່ແບບພ້ອມນຳໃຊ້.
ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ
ຕົວຢ່າງຂອງກິດຈະກໍາການຍ່າງຢູ່ຫ້ອງວາງສະແດງແມ່ນຫຍັງ?
ວິທີການໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນເກືອບທຸກວິຊາ, ຄະນິດສາດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ... ການທ່ອງທ່ຽວຫ້ອງຮູບພາບກ່ຽວກັບອົງປະກອບຂອງຫ້ອງການສາມາດໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນວິທະຍາສາດໂດຍຄູອາຈານ. ແຕ່ລະຈຸດທັດສະນະຂອງຫ້ອງສະແດງອາດຈະຂໍໃຫ້ນັກຮຽນອະທິບາຍວິທີການແຕ່ລະດ້ານຂອງເຊນເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນອື່ນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈວິທີການເຮັດວຽກຂອງເຊນເປັນລະບົບ.
ກິດຈະກຳການຍ່າງໃນຫ້ອງວາງສະແດງຄວາມໝາຍແມ່ນຫຍັງ?
ການຍ່າງໃນຫ້ອງວາງສະແດງແມ່ນຍຸດທະສາດການສອນທີ່ຫ້າວຫັນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນຍ່າງອ້ອມຫ້ອງຮຽນເພື່ອອ່ານ, ວິເຄາະ ແລະປະເມີນວຽກຂອງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ.
ຈຸດປະສົງຂອງກິດຈະກໍາການຍ່າງຢູ່ຫໍວາງສະແດງແມ່ນຫຍັງ?
Gallery Walk ດຶງນັກຮຽນອອກຈາກບ່ອນນັ່ງຂອງພວກເຂົາແລະມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການສັງເຄາະແນວຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນ, ບັນລຸຄວາມເຫັນດີ, ການຂຽນ, ແລະການປາກເວົ້າສາທາລະນະ. ໃນ Gallery Walk, ທີມງານໄດ້ຫມຸນຮອບຫ້ອງຮຽນ, ຂຽນຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມແລະສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄໍາຕອບຂອງກຸ່ມອື່ນໆ.
