ວິທີການຈັດການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ: 6 ຂັ້ນຕອນເພື່ອການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ 2024 ທີ່ມີຄວາມໝາຍ

ບໍ່ມີການໂຕ້ວາທີຢູ່ທີ່ນີ້; ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສົ່ງເສີມການຄິດທີ່ ສຳ ຄັນ, ເຂົ້າຮ່ວມນັກສຶກສາ ແລະເອົາໃຈໃສ່ການຮຽນຮູ້ໃນມືຂອງຜູ້ຮຽນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ວິທີການຈັດການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ? ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນການໂຕ້ຖຽງຫຼືນັກການເມືອງ budding, ແລະພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຫຼັກສູດຂະຫນາດນ້ອຍກວ່າຫຼືຜູ້ໃຫຍ່. ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນແມ່ນສໍາລັບທຸກຄົນ, ແລະເຂົາເຈົ້າກໍາລັງກາຍມາເປັນຫຼັກຂອງຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ທີ່ນີ້, ພວກເຮົາ dive ເຂົ້າໄປໃນ ໂລກຂອງການໂຕ້ວາທີໃນຫ້ອງຮຽນ. ພວກເຮົາເບິ່ງຜົນປະໂຫຍດແລະປະເພດຕ່າງໆຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ, ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີແລະທີ່ ສຳ ຄັນ, ວິທີການຈັດຕັ້ງການໂຕ້ວາທີແບບມີ ໝາກ ຜົນແລະມີຄວາມ ໝາຍ ຂອງທ່ານເອງໃນ 6 ຂັ້ນຕອນງ່າຍໆ.

ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບພວກເຮົາ ກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ!

ພາບລວມ

ການໂຕ້ວາທີຄວນມີຈັກນາທີ?	5 ນາທີ/ຄັ້ງ
ໃຜເປັນພໍ່ຂອງການໂຕ້ວາທີ?	Protagoras ຂອງ .Abdera
ການໂຕ້ວາທີຄັ້ງທຳອິດແມ່ນເວລາໃດ?	485-415 ກ່ອນ ຄ.ສ

ພາບລວມຂອງ ການໂຕ້ວາທີ

ເຄັດລັບເພີ່ມເຕີມກັບ AhaSlides

ຕົວ ໜັງ ສືທາງເລືອກ

ເລີ່ມໃນບໍ່ເທົ່າໃດວິນາທີ.

ຮັບແມ່ແບບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຟຣີ. ລົງທະບຽນຟຣີແລະເອົາສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຈາກຫ້ອງສະຫມຸດແມ່ແບບ!

🚀ຮັບແມ່ແບບຟຣີ☁️

ວິທີການຈັດການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ? ສາລະບານ

ພາບລວມ
ເຄັດລັບເພີ່ມເຕີມກັບ AhaSlides
ເປັນຫຍັງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຕ້ອງການຄວາມຮັກຫຼາຍຂື້ນ
6 ບາດກ້າວໃນການ ດຳ ເນີນການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ
3 ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນປະເພດຕ່າງໆເພື່ອທົດລອງໃຊ້
40 ຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ
ຕົວຢ່າງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ສົມບູນແບບ
ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ

ເປັນຫຍັງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຕ້ອງມີຄວາມຮັກຫຼາຍຂື້ນ

ນັກຮຽນຊົມເຊີຍນັກເວົ້າຫຼັງຈາກໄດ້ມີການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດໃນຊັ້ນຮຽນ. — *ຮູບພາບງາມຂອງ ThoughtCo*.

ການໂຕ້ວາທີຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງເປັນປົກກະຕິສາມາດສ້າງຜົນງານດ້ານຊີວິດຂອງນັກຮຽນໄດ້. ນີ້ແມ່ນບາງວິທີທາງທີ່ການສົນທະນາໃນຊັ້ນຮຽນທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ສາມາດເປັນການລົງທືນທີ່ມີຄ່າຄວນໃນການຮຽນຂອງນັກຮຽນແລະອະນາຄົດຂອງພວກເຂົາ:

ພະລັງຂອງການຊັກຊວນ - ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນສອນໃຫ້ຜູ້ຮຽນຮູ້ວ່າມີວິທີການທີ່ມີການຄິດໄລ່ແລະການ ນຳ ໃຊ້ຂໍ້ມູນໄປສູ່ຄວາມບອບບາງ. ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການສ້າງການໂຕ້ຖຽງທີ່ ໜ້າ ເຊື່ອຖືແລະຖືກວັດແທກວ່າ, ສຳ ລັບບາງຄົນ, ມັນອາດຈະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ກັບການເກີດຂື້ນປະ ຈຳ ວັນໃນອະນາຄົດ.
ຄຸນງາມຄວາມດີຂອງຄວາມທົນທານ - ໃນດ້ານ flip, ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນກໍ່ໄດ້ສ້າງທັກສະໃນການຟັງ. ມັນສອນໃຫ້ຜູ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງແທ້ຈິງເພື່ອຮັບຟັງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ແຕກຕ່າງຈາກຕົນເອງແລະເຂົ້າໃຈແຫຼ່ງທີ່ມາຂອງຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານັ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າການສູນເສຍໃນການໂຕ້ວາທີເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະປ່ຽນໃຈຂອງພວກເຂົາໃນເລື່ອງໃດ ໜຶ່ງ.
100% ເປັນໄປໄດ້ Online - ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຄູອາຈານຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຄື່ອນຍ້າຍປະສົບການໃນຫ້ອງຮຽນທາງອິນເຕີເນັດ, ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນໄດ້ສະ ເໜີ ກິດຈະ ກຳ ທີ່ບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຊິ່ງບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງມີພື້ນທີ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ມີການປ່ຽນແປງເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າ, ແຕ່ວ່າບໍ່ມີເຫດຜົນຫຍັງທີ່ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນບໍ່ຄວນເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງວິທີການສອນຂອງທ່ານໃນການສອນທາງອິນເຕີເນັດ.
ນັກສຶກສາ-Centric - ຜົນປະໂຫຍດຂອງການເອົານັກຮຽນ, ບໍ່ແມ່ນວິຊາຕ່າງໆ, ເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງການຮຽນ ຖືກ ສຳ ຫຼວດແລ້ວ. ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີການປົກຄອງແບບເສລີຫລືບໍ່ມີ ໜ້ອຍ ກວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າ, ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດແລະວິທີການຕອບສະ ໜອງ.

6 ບາດກ້າວໃນການ ດຳ ເນີນການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

ຂັ້ນຕອນທີ 1 - ແນະ ນຳ ຫົວຂໍ້

ສໍາລັບໂຄງສ້າງການໂຕ້ວາທີ, ທໍາອິດ, ຕາມທໍາມະຊາດ, ຂັ້ນຕອນທໍາອິດທີ່ຈະຖືການໂຕ້ວາທີຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນໃຫ້ພວກເຂົາມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະສົນທະນາ. ຂອບເຂດຂອງຫົວຂໍ້ສໍາລັບການໂຕ້ວາທີໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນເກືອບບໍ່ຈໍາກັດ, ເຖິງແມ່ນວ່າຫົວຂໍ້ໂຕ້ວາທີທັນທີ. ທ່ານສາມາດສະຫນອງຄໍາຖະແຫຼງການໃດຫນຶ່ງ, ຫຼືຖາມຄໍາຖາມແມ່ນ / ບໍ່, ແລະໃຫ້ສອງຝ່າຍໄປທີ່ມັນຕາບໃດທີ່ທ່ານຮັບປະກັນກົດລະບຽບການໂຕ້ວາທີ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫົວຂໍ້ທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນຫົວຂໍ້ ໜຶ່ງ ທີ່ແຍກຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານໃຫ້ໃກ້ຊິດກັບກາງເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການແຮງບັນດານໃຈບາງຢ່າງ, ພວກເຮົາມີຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ 40 ຄົນ ລົງທີ່ນີ້.

ວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເລືອກຫົວຂໍ້ທີ່ດີເລີດແມ່ນໂດຍ ຮວບຮວມຄວາມຄິດເຫັນເບື້ອງຕົ້ນກ່ຽວກັບມັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ, ແລະເບິ່ງວ່າຜູ້ໃດມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າຫຼື ໜ້ອຍ ກວ່າໃນແຕ່ລະດ້ານ:

ການ ສຳ ຫຼວດຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບ AhaSlides ເພື່ອ ກຳ ນົດຫົວຂໍ້ ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ. — ການສໍາຫຼວດ AhaSlides ທີ່ມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 20 ຄົນກ່ຽວກັບການຫ້າມສວນສັດທີ່ເປັນໄປໄດ້. - ກົດລະບຽບການໂຕ້ວາທີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ - ຮູບແບບການໂຕ້ວາທີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ເຖິງແມ່ນວ່າການ ສຳ ຫຼວດແມ່ນບໍ່ / ບໍ່ງ່າຍຄືກັບຂ້າງເທິງນີ້ອາດຈະເຮັດໄດ້, ມີຫລາຍວິທີທີ່ສ້າງສັນເພື່ອ ກຳ ນົດແລະຕັ້ງຫົວຂໍ້ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສົນທະນາ:

ແບບ ສຳ ຫຼວດຮູບພາບ - ນຳ ສະ ເໜີ ບາງຮູບພາບແລະເບິ່ງວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ກຳ ນົດວ່າຜູ້ໃດມີຄຸນລັກສະນະສູງສຸດ.
ຟັງ ຄຳ – ເບິ່ງວ່າຊັ້ນຮຽນໃຊ້ຄໍາດຽວກັນຫຼາຍປານໃດເມື່ອເຂົາເຈົ້າສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ.
ຂະ ໜາດ ການໃຫ້ຄະແນນ - ນຳ ສະ ເໜີ ຖະແຫຼງການໃນລະດັບເລື່ອນແລະເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາມີຂໍ້ຕົກລົງກັນແຕ່ 1 ເຖິງ 5.
ຄໍາຖາມທີ່ເປີດກວ້າງ - ໃຫ້ນັກຮຽນມີສິດເສລີພາບໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດນຶ່ງ.

Free Download! ⭐ທ່ານສາມາດຊອກຫາຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ທັງຫມົດໃນແບບ AhaSlides ຟຣີຂ້າງລຸ່ມນີ້. ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດຕອບຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຜ່ານໂທລະສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເບິ່ງຂໍ້ມູນທີ່ເປັນພາບກ່ຽວກັບຄວາມຄິດເຫັນຂອງຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດ.

ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນແນວໃດ?

AhaSlides ເປີດພື້ນເຮືອນ.

ໃຊ້ແມ່ແບບແບບໂຕ້ຕອບທີ່ບໍ່ເສຍຄ່ານີ້ເພື່ອລວບລວມຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງລົງທະບຽນ!

ເອົາແມ່ແບບຟຣີ! ☁️

ຂັ້ນຕອນທີ 2 - ສ້າງທີມງານແລະ ກຳ ນົດພາລະບົດບາດ

ດ້ວຍຫົວຂໍ້ໃນກະເປົ໋າ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນປະກອບເປັນ 2 ຝ່າຍປຶກສາຫາລື. ໃນການໂຕ້ວາທີ, ຝ່າຍເຫຼົ່ານີ້ຖືກເອີ້ນວ່າ ຢັ້ງຢືນ ແລະ ກະທົບທາງລົບ.

ທີມງານຢືນຢັນ - ຝ່າຍຕົກລົງເຫັນດີກັບ ຄຳ ຖະແຫຼງທີ່ສະ ເໜີ (ຫລືລົງຄະແນນສຽງ 'ແມ່ນ' ຕໍ່ ຄຳ ຖາມທີ່ສະ ເໜີ), ເຊິ່ງປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນການປ່ຽນສະຖານະພາບ.
ທີມງານລົບ – ຝ່າຍບໍ່ເຫັນດີກັບຄຳຖະແຫຼງທີ່ສະເໜີ (ຫຼືລົງຄະແນນສຽງ 'ບໍ່' ຕໍ່ຄຳຖາມທີ່ສະເໜີ) ແລະຕ້ອງການທີ່ຈະຮັກສາສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, 2 ດ້ານແມ່ນຫນ້ອຍທີ່ສຸດທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ຖ້າທ່ານມີຫ້ອງຮຽນຂະຫນາດໃຫຍ່ຫຼືຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ມີຂະຫນາດທີ່ບໍ່ສະຫນັບສະຫນູນການຢືນຢັນຫຼືລົບທັງຫມົດ, ທ່ານສາມາດຂະຫຍາຍທ່າແຮງການຮຽນຮູ້ໂດຍການຂະຫຍາຍຈໍານວນທີມງານ.

ທີມງານກາງ – ຝ່າຍຕ້ອງການປ່ຽນສະຖານະການທີ່ເປັນຢູ່ແຕ່ຍັງຄົງຮັກສາບາງສິ່ງບາງຢ່າງຄືກັນ. ພວກເຂົາສາມາດປະຕິເສດຈຸດຈາກທັງສອງຝ່າຍແລະພະຍາຍາມຊອກຫາການປະນີປະນອມລະຫວ່າງທັງສອງ.

ເຄັດລັບ #1 💡ຢ່າລົງໂທດຄົນຕິດຮົ້ວ. ໃນຂະນະທີ່ເຫດຜົນອັນໜຶ່ງຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມັນຈະມີບາງຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ. ແທ້ຈິງໃນພື້ນທີ່ກາງ. ໃຫ້ພວກເຂົາຍຶດຄອງຈຸດຢືນນີ້, ແຕ່ພວກເຂົາຄວນຈະຮູ້ວ່າມັນບໍ່ແມ່ນປີ້ອອກຈາກການໂຕ້ວາທີ.

ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານຈະປະກອບດ້ວຍ ຜູ້ພິພາກສາ. ພວກເຂົາຈະຮັບຟັງແຕ່ລະຈຸດໃນການໂຕ້ວາທີແລະຈະໃຫ້ຄະແນນການປະຕິບັດໂດຍລວມຂອງແຕ່ລະທີມຂຶ້ນກັບ ລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ ທ່ານ ກຳ ນົດພາຍຫຼັງ.

ສໍາລັບພາລະບົດບາດຂອງແຕ່ລະທີມຂອງລໍາໂພງ, ທ່ານສາມາດກໍານົດເຫຼົ່ານີ້ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ຮູບແບບທີ່ນິຍົມກັນລະຫວ່າງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນຮູບແບບທີ່ໃຊ້ໃນສະພາອັງກິດ:

ພາບລວມຂອງຮູບແບບການໂຕ້ວາທີໃນລັດຖະສະພາອັງກິດ. — *ຮູບພາບງາມຂອງ Piet Olivier*

ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບ 4 ລໍາໂພງໃນແຕ່ລະທີມ, ແຕ່ວ່າທ່ານສາມາດຂະຫຍາຍສິ່ງນີ້ໃຫ້ແກ່ຊັ້ນຮຽນຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ໂດຍການມອບ ໝາຍ ໃຫ້ນັກຮຽນສອງຄົນເຂົ້າໄປໃນແຕ່ລະບົດບາດແລະໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດຈຸດ ໜຶ່ງ ໃຫ້ແຕ່ລະຄົນໃນຊ່ວງເວລາທີ່ໄດ້ຮັບ.

ຂັ້ນຕອນທີ 3 - ອະທິບາຍວ່າມັນໃຊ້ໄດ້ແນວໃດ

ມີ 3 ພາກສ່ວນທີ່ ສຳ ຄັນຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ທ່ານຕ້ອງເຮັດໃຫ້ມີຄວາມລະອຽດຊັດເຈນກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງກີດຂວາງຂອງທ່ານຕໍ່ກັບການໂຕ້ວາທີທີ່ບໍ່ເປັນລະບຽບທີ່ທ່ານອາດຈະປະສົບຢູ່ໃນ ຈິງ ສະພາອັງກິດ. ແລະພາກສ່ວນທີ່ສໍາຄັນຂອງການໂຕ້ວາທີແມ່ນ ໂຄງປະກອບການ, ການ ກົດລະບຽບ ແລະ ລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ.

- ໂຄງສ້າງ -

ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ, ທໍາອິດແລະສໍາຄັນ, ຕ້ອງມີໂຄງສ້າງທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາການໂຕ້ວາທີ. ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນ ດ້ານຂ້າງ ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີໃຜສາມາດສົນທະນາກັນ, ແລະມັນຈໍາເປັນຕ້ອງອະນຸຍາດໃຫ້ພຽງພໍ ທີ່ໃຊ້ເວລາ ສຳ ລັບຜູ້ຮຽນເພື່ອເຮັດຈຸດຂອງພວກເຂົາ.

ກວດເບິ່ງໂຄງສ້າງຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຕົວຢ່າງນີ້. ການໂຕ້ວາທີສະເຫມີເລີ່ມຕົ້ນຈາກ Team Affirmative ແລະຖືກຕິດຕາມດ້ວຍ Team Negative

ທີມງານຢືນຢັນ	ທີມງານລົບ	ເວລາອະນຸຍາດໃຫ້ແຕ່ລະທີມ
ຖະແຫຼງການເປີດ ໂດຍລໍາໂພງທີ 1. ພວກເຂົາຈະກ່າວເຖິງຈຸດສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຫຼັກຂອງພວກເຂົາຕໍ່ການປ່ຽນແປງທີ່ໄດ້ສະ ເໜີ ມາ	ຖະແຫຼງການເປີດ ໂດຍລໍາໂພງທີ 1. ພວກເຂົາຈະກ່າວເຖິງຈຸດສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຫຼັກຂອງພວກເຂົາຕໍ່ການປ່ຽນແປງທີ່ໄດ້ສະ ເໜີ ມາ	5 ນາທີ
ກະກຽມການປະຕິເສດ.	ກະກຽມການປະຕິເສດ.	3 ນາທີ
ການປະຕິເສດ ໂດຍລໍາໂພງທີ 2. ພວກເຂົາຈະໂຕ້ຖຽງກັບຈຸດທີ່ ນຳ ສະ ເໜີ ໃນ ຄຳ ຖະແຫຼງເປີດຂອງ Team Negative.	ການປະຕິເສດ ໂດຍລໍາໂພງທີ 2. ພວກເຂົາຈະໂຕ້ຖຽງກັບຈຸດທີ່ ນຳ ສະ ເໜີ ໃນ ຄຳ ຖະແຫຼງເປີດຂອງ Team Affirmative.	3 ນາທີ
ການປະຕິເສດຄັ້ງທີສອງ ໂດຍລໍາໂພງທີ 3. ພວກເຂົາຈະປະຕິເສດການປະຕິເສດຂອງ Team Negative.	ການປະຕິເສດຄັ້ງທີສອງ ໂດຍລໍາໂພງທີ 3. ພວກເຂົາຈະປະຕິເສດການປະຕິເສດຂອງ Team Affirmative.	3 ນາທີ
ກະກຽມ ຄຳ ປະຕິເສດແລະ ຄຳ ກ່າວປິດ.	ກະກຽມ ຄຳ ປະຕິເສດແລະ ຄຳ ກ່າວປິດ.	5 ນາທີ
ຄຳ ປະຕິເສດສຸດທ້າຍແລະຖະແຫຼງການປິດ ໂດຍລໍາໂພງທີ 4.	ຄຳ ປະຕິເສດສຸດທ້າຍແລະຖະແຫຼງການປິດ ໂດຍລໍາໂພງທີ 4.	5 ນາທີ

ເຄັດລັບ #2 💡ໂຄງສ້າງຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ໃນຂະນະທີ່ການທົດລອງກັບສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກແຕ່ ຄວນຈະໄດ້ຮັບການກໍານົດໄວ້ໃນແກນ ໃນເວລາທີ່ໂຄງສ້າງສຸດທ້າຍໄດ້ຖືກຕັດສິນໃຈ. ຈັບຕາເບິ່ງໂມງ, ແລະຢ່າປ່ອຍໃຫ້ລໍາໂພງເກີນຂອບເຂດເວລາຂອງພວກເຂົາ.

- ກົດລະບຽບ -

ຄວາມເຂັ້ມງວດຂອງກົດລະບຽບຂອງເຈົ້າແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະລະລາຍໄປເປັນນັກການເມືອງເມື່ອໄດ້ຍິນຄໍາຖະແຫຼງການເປີດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບໍ່ວ່າທ່ານຈະສອນໃຜ, ຈະມີນັກຮຽນແລະນັກຮຽນທີ່ເວົ້າເກີນໄປ. ກົດລະບຽບທີ່ຈະແຈ້ງຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານລະດັບສະຫນາມຫຼິ້ນແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການມີສ່ວນຮ່ວມຈາກທຸກຄົນ.

ນີ້ແມ່ນບາງທ່ານອາດຈະຕ້ອງການໃຊ້ໃນການສົນທະນາໃນຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານ:

ຕິດກັບໂຄງສ້າງ! ຢ່າເວົ້າໃນເວລາທີ່ມັນບໍ່ແມ່ນຂອງທ່ານ.
ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້.
ບໍ່ສາບານເລີຍ.
ບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ການໂຈມຕີສ່ວນຕົວ.

- ລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ -

ເຖິງແມ່ນວ່າຈຸດຂອງການໂຕ້ວາທີໃນຫ້ອງຮຽນບໍ່ແມ່ນເພື່ອ 'ຊະນະ' ແທ້ໆ, ເຈົ້າອາດຈະພົບວ່າການແຂ່ງຂັນທໍາມະຊາດຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຕ້ອງການບາງຈຸດໂດຍອີງໃສ່ຈຸດ.

ທ່ານສາມາດມອບລາງວັນ ສຳ ລັບ…

ຄຳ ຖະແຫຼງທີ່ມີຜົນກະທົບ
ຫຼັກຖານສະແດງຂໍ້ມູນ
ການຈັດສົ່ງທີ່ ໜ້າ ຮັກ
ພາສາຮ່າງກາຍແຂງແຮງ
ການ ນຳ ໃຊ້ສາຍຕາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ແທ້ຈິງຂອງຫົວຂໍ້

ແນ່ນອນ, ການຕັດສິນການໂຕ້ວາທີບໍ່ເຄີຍເປັນເກມຂອງຕົວເລກທີ່ບໍລິສຸດ. ທ່ານ, ຫຼືທີມງານຂອງຜູ້ພິພາກສາຂອງທ່ານ, ຕ້ອງເອົາທັກສະການວິເຄາະທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ຄະແນນແຕ່ລະຝ່າຍຂອງການໂຕ້ວາທີ.

ເຄັດລັບ #3 💡 ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີໃນເອກະສານ ຫ້ອງຮຽນ ESL, ບ່ອນທີ່ພາສາທີ່ໃຊ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍກ່ວາຈຸດທີ່ເຮັດ, ທ່ານຄວນໃຫ້ລາງວັນເງື່ອນໄຂເຊັ່ນໂຄງສ້າງໄວຍາກອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຄໍາສັບຂັ້ນສູງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ທ່ານຍັງສາມາດຫັກຈຸດສໍາລັບການນໍາໃຊ້ພາສາພື້ນເມືອງ.

ຂັ້ນຕອນທີ 4 - ເວລາທີ່ຈະຄົ້ນຄ້ວາແລະຂຽນ

ນັກສຶກສາດັດແກ້ຈຸດຂອງພວກເຂົາກ່ອນການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ.

ທຸກຄົນຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ແລະກົດລະບຽບການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ? ດີ! ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະກະກຽມການໂຕ້ຖຽງຂອງທ່ານ.

ໃນສ່ວນຂອງທ່ານ, ສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງເຮັດຢູ່ນີ້ແມ່ນ ກຳ ນົດເວລາ ສຳ ລັບການຄົ້ນຄ້ວາ, ຈັດວາງບາງອັນ ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ ກຳ ນົດໄວ້ ຂອງຂໍ້ມູນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຕິດຕາມກວດການັກຮຽນຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຂົາແມ່ນ ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້.

ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະຄົ້ນຄ້ວາຈຸດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະ brainstorm ການປະຕິເສດທີ່ເປັນໄປໄດ້ຈາກທີມອື່ນ ແລະຕັດສິນໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າຈະຕອບແນວໃດ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ພວກເຂົາຄວນຈະຄາດຄະເນຈຸດຂອງ opponents ຂອງເຂົາເຈົ້າແລະພິຈາລະນາ rebuttal.

ຂັ້ນຕອນທີ 5 - ກຽມຫ້ອງ (ຫລືຂະຫຍາຍໃຫຍ່ຂື້ນ)

ໃນຂະນະທີ່ທີມງານຂອງທ່ານກໍາລັງສະຫຼຸບຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະກະກຽມສໍາລັບການສະແດງ.

ເຮັດສຸດຄວາມສາມາດເພື່ອສ້າງບັນຍາກາດການໂຕ້ວາທີແບບມືອາຊີບໂດຍການຈັດແຈງໂຕະແລະຕັ່ງອີ້ເຊິ່ງກັນແລະກັນທົ່ວຫ້ອງ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ລຳ ໂພງຈະຢືນຢູ່ເທິງແທ່ນບູຊາຢູ່ທາງ ໜ້າ ໂຕະຂອງພວກເຂົາແລະຈະກັບໄປຫາໂຕະຂອງພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາເວົ້າຈົບ.

ຕາມທໍາມະຊາດ, ສິ່ງຕ່າງໆຈະເຄັ່ງຄັດຂຶ້ນເລັກນ້ອຍຖ້າຫາກວ່າທ່ານກໍາລັງເປັນເຈົ້າພາບການໂຕ້ວາທີນັກສຶກສາອອນໄລນ໌. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີວິທີການມ່ວນຊື່ນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ ແຍກທີມໃນ Zoom:

ໃຫ້ທີມງານແຕ່ລະຄົນເຂົ້າມາສະ ເໜີ ສີທີມງານ ແລະເພື່ອຕົກແຕ່ງພື້ນຖານ Zoom ຂອງເຂົາເຈົ້າກັບເຂົາເຈົ້າຫຼືໃສ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນເຄື່ອງແບບ.
ຊຸກຍູ້ໃຫ້ທີມງານແຕ່ລະຄົນປະດິດສ້າງ a mascot ທີມງານ ແລະເພື່ອໃຫ້ສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນສະແດງໃຫ້ເຫັນມັນຢູ່ໃນຫນ້າຈໍໃນຂະນະທີ່ໂຕ້ວາທີ.

ຂັ້ນຕອນທີ 6 - ການໂຕ້ວາທີ!

ໃຫ້ສູ້ຮົບເລີ່ມຕົ້ນ!

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່ານີ້ແມ່ນເວລາຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າທີ່ຈະສ່ອງແສງ; ພະຍາຍາມ butt ໃນຫນ້ອຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງເວົ້າ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມັນເປັນພຽງແຕ່ການຮັກສາລະບຽບລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນຫຼືການຖ່າຍທອດໂຄງສ້າງຫຼືລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນບາງອັນ ຕົວຢ່າງການແນະນໍາ ສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະສັ່ນການໂຕ້ວາທີຂອງທ່ານ!

ສະຫຼຸບການໂຕ້ວາທີໂດຍການໃຫ້ຄະແນນແຕ່ລະທີມກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂທີ່ທ່ານວາງໄວ້ໃນລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ. ຜູ້ພິພາກສາຂອງທ່ານສາມາດຕື່ມຄະແນນຂອງແຕ່ລະເງື່ອນໄຂຕະຫຼອດການໂຕ້ວາທີ, ຫຼັງຈາກນັ້ນສາມາດນັບຄະແນນໄດ້, ແລະຕົວເລກສະເລ່ຍໃນແຕ່ລະແຖບຈະເປັນຄະແນນສຸດທ້າຍຂອງທີມ.

ການພິຈາລະນາພິຈາລະນາກ່ຽວກັບທີມການໂຕ້ວາທີຜ່ານລະບົບຈັດອັນດັບໃນ 10 ຂອງ AhaSlides

ເຄັດລັບ #4 💡 ມັນອາດຈະເປັນການລໍ້ລວງທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນການວິເຄາະການໂຕ້ວາທີຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ແຕ່ນີ້ແມ່ນ ບັນທືກທີ່ດີທີ່ສຸດຈົນກ່ວາບົດຮຽນຕໍ່ໄປ. ໃຫ້ນັກຮຽນຜ່ອນຄາຍ, ຄິດຫາຈຸດຕ່າງໆແລະກັບມາໃຊ້ຄັ້ງຕໍ່ໄປເພື່ອວິເຄາະ.

ປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ຈະພະຍາຍາມ

ໂຄງສ້າງຂ້າງເທິງແມ່ນບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າ ຮູບແບບ Lincoln-Douglasໄດ້ສ້າງຊື່ສຽງໂດຍການໂຕ້ວາທີອັນຮຸນແຮງລະຫວ່າງ Abraham Lincoln ແລະ Stephen Douglas. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງວິທີທີ່ຈະ tango ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການໂຕ້ວາທີໃນຫ້ອງຮຽນ:

ການໂຕ້ວາທີ Roleplay - ນັກຮຽນອອກການໂຕ້ວາທີໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົວລະຄອນທີ່ສົມມຸດຕິຖານຫຼືບໍ່ແມ່ນເລື່ອງ. ນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປີດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແລະພະຍາຍາມທີ່ຈະໃຫ້ການໂຕ້ຖຽງທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖືທີ່ມີທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ.
ການໂຕ້ວາທີ Impromptu – ຄິດວ່າແບບທົດສອບປະເພດ, ແຕ່ສໍາລັບການໂຕ້ວາທີ! ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທັນທີເຮັດໃຫ້ຜູ້ເວົ້າບໍ່ມີເວລາໃນການກະກຽມ, ເຊິ່ງເປັນການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ດີໃນທັກສະການຄິດ improvisational ແລະວິພາກວິຈານ.
ການໂຕ້ວາທີໃນເມືອງ Hall – ນັກຮຽນສອງຄົນ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນປະເຊີນກັບຜູ້ຊົມ ແລະຕອບຄຳຖາມຈາກເຂົາເຈົ້າ. ແຕ່ລະຝ່າຍມີໂອກາດຕອບແຕ່ລະຄຳຖາມ ແລະສາມາດໂຕ້ແຍ້ງເຊິ່ງກັນ ແລະກັນໄດ້ ຕາບໃດທີ່ມັນຢູ່ແບບອາລະຍະທຳຫຼາຍ ຫຼືໜ້ອຍ!

ກວດເບິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດ 13 ເຮັດໃຫ້ປະລາດ ເກມໂຕ້ວາທີອອນໄລນ໌ ສໍາລັບນັກສຶກສາທຸກໄວ (+30 ຫົວຂໍ້)!

ທ່ານ Mitt Romney ແລະທ່ານ Barack Obama ໄດ້ສົນທະນາກັນໃນຮູບແບບຫໍປະຊຸມເມືອງ. — *ຮູບແບບການໂຕ້ວາທີຂອງຕົວເມືອງໃນການປະຕິບັດ. ຮູບພາບມາລະຍາດຂອງ ສະຕູດິໂອ WNYC.*

ຕ້ອງການວິທີການເພີ່ມເຕີມເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມນັກຮຽນຂອງທ່ານບໍ? ກວດເບິ່ງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ 12 ແນວຄວາມຄິດການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ ຫຼື, ໄດ້ ຫ້ອງຮຽນ flipped ເຕັກນິກ, ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນສົດແລະອອນໄລນ໌!

40 ຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

ເຈົ້າກຳລັງຊອກຫາແຮງບັນດານໃຈເພື່ອນຳການໂຕ້ວາທີຂອງເຈົ້າມາສູ່ຊັ້ນຮຽນບໍ? ລອງເບິ່ງຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ 40 ຄົນຂ້າງລຸ່ມນີ້ ແລະລົງຄະແນນສຽງກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າວ່າຈະໄປກັບຫຍັງ.

ຫົວຂໍ້ໂຮງຮຽນ ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

ພວກເຮົາຄວນສ້າງຫ້ອງຮຽນແບບປະສົມແລະມີທັງການຮຽນທັງໄລຍະໄກແລະຊັ້ນຮຽນບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຫ້າມເຄື່ອງແບບໃນໂຮງຮຽນບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຫ້າມເຮັດວຽກບ້ານບໍ?
ພວກເຮົາຄວນລອງໃຊ້ແບບຮຽນຂອງແບບຮຽນບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຈະຮຽນຢູ່ນອກຫຼາຍກວ່ານີ້ບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຍົກເລີກການສອບເສັງແລະການທົດສອບຜ່ານຫຼັກສູດບໍ?
ທຸກຄົນຄວນຈະໄປຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ?
ຄ່າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລຄວນຈະຕໍ່າກວ່າບໍ?
ພວກເຮົາຄວນມີຊັ້ນຮຽນກ່ຽວກັບການລົງທືນບໍ?
esports ຄວນເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຫ້ອງອອກ ກຳ ລັງກາຍບໍ?

ຫົວຂໍ້ສິ່ງແວດລ້ອມ ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

ພວກເຮົາຄວນຫ້າມສວນສັດບໍ?
ຄວນອະນຸຍາດໃຫ້ຮັກສາແມວທີ່ແປກ ໃໝ່ ເປັນສັດລ້ຽງບໍ?
ພວກເຮົາຄວນສ້າງໂຮງໄຟຟ້ານິວເຄຼຍຫຼາຍບໍ?
ພວກເຮົາຄວນພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ອັດຕາການເກີດທົ່ວໂລກຊ້າລົງບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຫ້າມ ທັງຫມົດ ໃຊ້ຖົງຢາງດຽວ?
ພວກເຮົາຄວນປ່ຽນສະ ໜາມ ຫຍ້າສ່ວນຕົວເປັນບ່ອນຈັດສັນແລະທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງສັດປ່າບໍ?
ພວກເຮົາຄວນເລີ່ມຕົ້ນ 'ລັດຖະບານສາກົນເພື່ອສິ່ງແວດລ້ອມ' ບໍ?
ພວກເຮົາຄວນບັງຄັບໃຫ້ປະຊາຊົນປ່ຽນແປງແນວທາງເພື່ອຕ້ານການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຂັດຂວາງ 'ແຟຊັ່ນໄວ' ບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຫ້າມການບິນພາຍໃນປະເທດໃນປະເທດນ້ອຍໆທີ່ມີລະບົບລົດໄຟແລະລົດເມດີບໍ່?

ຫົວຂໍ້ສັງຄົມ ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

ພວກເຮົາຄວນ ທັງຫມົດ ຈະ vegetarian ຫຼື vegan?
ພວກເຮົາຄວນ ຈຳ ກັດເວລາຫຼີ້ນວີດີໂອເກມບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຈໍາກັດເວລາທີ່ໃຊ້ໃນສື່ສັງຄົມບໍ?
ພວກເຮົາຄວນເຮັດໃຫ້ຫ້ອງນ້ ຳ ທັງ ໝົດ ເປັນເພດ - ເປັນກາງບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຈະຍືດໄລຍະເວລາຂອງການອອກລູກໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານບໍ?
ພວກເຮົາຄວນສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງ AI ທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ ທັງຫມົດ ວຽກ?
ພວກເຮົາຄວນຈະມີລາຍໄດ້ພື້ນຖານທົ່ວໄປບໍ?
ຄຸກຄວນຈະເປັນການລົງໂທດ ຫຼືຟື້ນຟູບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຮັບຮອງເອົາລະບົບການປ່ອຍສິນເຊື່ອທາງສັງຄົມບໍ?
ພວກເຮົາຄວນຫ້າມການໂຄສະນາທີ່ໃຊ້ຂໍ້ມູນຂອງພວກເຮົາບໍ?

ຫົວຂໍ້ທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

ຖ້າຄວາມເປັນອະມະຕະເປັນທາງເລືອກ, ເຈົ້າຈະເອົາມັນບໍ?
ຖ້າການລັກຂະໂມຍຖືກກົດ ໝາຍ, ເຈົ້າຈະເຮັດໄດ້ບໍ?
ຖ້າພວກເຮົາສາມາດ clone ສັດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະລາຄາຖືກ, ພວກເຮົາຄວນເຮັດມັນບໍ?
ຖ້າວັກຊີນ ໜຶ່ງ ສາມາດປ້ອງກັນໄດ້ ທັງຫມົດ ພະຍາດທີ່ສາມາດແຜ່ລາມໄດ້, ພວກເຮົາຄວນບັງຄັບໃຫ້ປະຊາຊົນຮັບເອົາມັນບໍ?
ຖ້າພວກເຮົາສາມາດຍ້າຍໄປດາວອື່ນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍເຊັ່ນໂລກ, ພວກເຮົາຄວນຈະ?
If no ສັດມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະສູນພັນ, ການເຮັດກະສິ ກຳ ຂອງສັດທຸກຢ່າງແມ່ນຖືກຕ້ອງຕາມກົດ ໝາຍ ບໍ?
ຖ້າທ່ານສາມາດເລືອກທີ່ຈະບໍ່ເຮັດວຽກແລະຍັງມີຊີວິດຢູ່ຢ່າງສະບາຍ, ທ່ານຈະບໍ?
ຖ້າທ່ານສາມາດເລືອກທີ່ຈະ ດຳ ລົງຊີວິດຢ່າງສະບາຍຢູ່ທຸກບ່ອນໃນໂລກ, ທ່ານຈະຍ້າຍໄປມື້ອື່ນບໍ?
ຖ້າທ່ານສາມາດເລືອກຊື້ ໝາ ນ້ອຍຫລືລ້ຽງ ໝາ ຊະນິດເກົ່າ, ທ່ານຈະໄປຊື້ເຄື່ອງຫຍັງ?
ຖ້າຮັບປະທານອາຫານລາຄາດຽວກັນກັບການປຸງແຕ່ງອາຫານ ສຳ ລັບຕົວທ່ານເອງ, ທ່ານຈະອອກກິນທຸກໆມື້ບໍ?

ທ່ານອາດຈະຢາກໃຫ້ການຄັດເລືອກຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີເຫຼົ່ານີ້ແກ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານ, ຜູ້ທີ່ຈະມີ ຄຳ ເວົ້າສຸດທ້າຍກ່ຽວກັບວ່າຜູ້ໃດຄວນຈະລົງພື້ນໃດ. ທ່ານສາມາດໃຊ້ແບບ ສຳ ຫຼວດແບບງ່າຍໆ ສຳ ລັບເລື່ອງນີ້, ຫຼືຖາມ ຄຳ ຖາມທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະຂອງແຕ່ລະຫົວຂໍ້ເພື່ອເບິ່ງວ່ານັກຮຽນຄົນໃດສົນທະນາທີ່ສະດວກສະບາຍທີ່ສຸດ.

ລົງຄະແນນສຽງນັກສຶກສາກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ພວກເຂົາມັກເພື່ອການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຕໍ່ໄປ.

ລົງຄະແນນສຽງນັກຮຽນຂອງທ່ານໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ! ⭐ AhaSlides ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເປັນໃຈກາງຂອງຫ້ອງຮຽນແລະໃຫ້ພວກເຂົາມີສຽງໂດຍຜ່ານການລົງຄະແນນສຽງສົດ, ການສອບຖາມແລະການແລກປ່ຽນຄວາມຄິດ. ໃນແງ່ຂອງການເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ, ບໍ່ມີການໂຕ້ວາທີ.

ລອງໃຊ້ ahaslides ຟຣີ!

ຕົວຢ່າງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ສົມບູນແບບ

ພວກເຮົາຈະປ່ອຍໃຫ້ເຈົ້າມີຕົວຢ່າງທີ່ດີທີ່ສຸດອັນໜຶ່ງຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຈາກລາຍການສະແດງໃນເຄືອຂ່າຍກະຈາຍສຽງເກົາຫຼີ Arirang. ການສະແດງ, ຄວາມສະຫຼາດ - ການອະພິປາຍຂອງໂຮງຮຽນສູງ, ມີເກືອບທຸກດ້ານຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ສວຍງາມທີ່ຄູອາຈານຄວນປາດຖະຫນາທີ່ຈະນໍາມາສູ່ຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກວດເບິ່ງວ່າ:

ເຄັດລັບ #5 💡ຈັດການຄວາມຄາດຫວັງຂອງເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນໂຄງການນີ້ແມ່ນ pros ຢ່າງແທ້ຈິງ, ແລະຫຼາຍຄົນໂຕ້ວາທີ eloquently ກັບພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຢ່າຄາດຫວັງວ່ານັກຮຽນຂອງເຈົ້າຈະຢູ່ໃນລະດັບດຽວກັນ - ການມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ດີ!