12+ ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ | ອັບເດດໃນປີ 2024

ທັກສະຊີວິດແມ່ນຈໍາເປັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທຸກຄົນທີ່ຈະເຕີບໂຕຂຶ້ນຢ່າງມີສຸຂະພາບດີແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປະສົບຜົນສໍາເລັດຕໍ່ມາໃນຊີວິດ. ທັກສະຊີວິດເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີແນວຄິດທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນການນໍາທາງໃນດ້ານຕ່າງໆຂອງຊີວິດ ແລະກາຍເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ເປັນເອກະລາດ, ແລະມີຄວາມສາມາດ.

ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ ທັກສະຊີວິດຂອງນັກຮຽນ ຮຽນຮູ້? ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງທັກສະຊີວິດແມ່ນກວ້າງຂວາງແລະຫຼາກຫຼາຍ, ແຕ່ບໍ່ມີເວລາພຽງພໍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາດຽວກັນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄູ ແລະ ພໍ່ແມ່ສາມາດໃຊ້ເວລາໃນການສັງເກດຈຸດແຂງ ແລະ ຈຸດອ່ອນຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ ແລະ ການສ້າງຫຼັກສູດທັກສະຊີວິດທີ່ເໝາະສົມສຳລັບແຕ່ລະຄົນສາມາດເປັນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບ. 

ໃນບົດຂຽນນີ້, ພວກເຮົາສະແດງ 14 ດ້ານທັກສະຊີວິດທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບນັກຮຽນທຸກໄວ, ລວມທັງທັກສະຊີວິດຂອງນັກຮຽນພິການ, ເຊິ່ງສາມາດພັດທະນາໄດ້ໂດຍຜ່ານການຕັ້ງໃຈແລະກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນ.

ສາ​ລະ​ບານ

• ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ທາງ​ດ້ານ​ການ​ເງິນ
• ການຕັດສິນໃຈເອງ
• ການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ
• ວິໄນ
• ເປັນຄົນກະຕັນຍູ
• Emotional Intelligence
• ການ​ບໍ​ລິ​ຫານ​ເວ​ລາ
• Critical Thinking
• ຮຽນຮູ້ວິທີການເວົ້າວ່າ NO
• ຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດການກັບຄວາມລົ້ມເຫລວ
• ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ
• ທັກສະດ້ານສັງຄົມ
• Key Takeaways

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ດີກວ່າ

• ການແຂ່ງຂັນທຸລະກິດ
• ສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບຫ້ອງຫໍພັກ

ທັກສະຊີວິດຂອງນັກຮຽນ #1 - ການຄຸ້ມຄອງການເງິນ

ທັກສະຄວາມຮູ້ດ້ານການເງິນແມ່ນທັກສະຊີວິດທີ່ສຳຄັນສຳລັບນັກຮຽນ ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າກ້າວໄປສູ່ການເປັນຜູ້ໃຫຍ່. ໂດຍການໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຫນັກແຫນ້ນກ່ຽວກັບການເງິນສ່ວນບຸກຄົນ, ນັກຮຽນສາມາດຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບເງິນແລະສ້າງພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບສະຫວັດດີການທາງດ້ານການເງິນຂອງເຂົາເຈົ້າ. 

ທັກສະທາງຄະນິດສາດໂດຍສະເພາະມີຄວາມໝາຍຫຼາຍຕໍ່ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການທາງປັນຍາ. ດ້ວຍທັກສະການດໍາລົງຊີວິດທີ່ເປັນເອກະລາດເຫຼົ່ານີ້, ພວກເຂົາຈະມີຄວາມສາມາດເຂົ້າໃຈແລະການຄຸ້ມຄອງເງິນ, ການວັດແທກ, ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປະຕິບັດການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະຖານະການປະຈໍາວັນ.

ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ແບບສອບຖາມອອນໄລນ໌ສໍາລັບນັກຮຽນ: ນີ້ແມ່ນວິທີການສ້າງຂອງທ່ານໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າໃນປີ 2022

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #2 – ການຕັດສິນຕົນເອງ

ທັກສະຊີວິດທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆສໍາລັບນັກຮຽນແມ່ນການກໍານົດຕົນເອງໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງໄປສູ່ຄວາມເປັນເອກະລາດແລະການຂະຫຍາຍຕົວສ່ວນບຸກຄົນ. ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເປັນເຈົ້າຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ກໍານົດເປົ້າຫມາຍ, ແລະການຕັດສິນໃຈທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄຸນຄ່າແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ມັນຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກໍາການສະທ້ອນຕົນເອງ, ເຊິ່ງຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງປະສົບການ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ແລະພື້ນທີ່ສໍາລັບການຂະຫຍາຍຕົວ, ເສີມຂະຫຍາຍການຮັບຮູ້ຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສົ່ງເສີມການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການກໍານົດຕົນເອງສາມາດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບການສົ່ງເສີມຕົນເອງ. ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ຢ້ານທີ່ຈະເວົ້າຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ສິດ, ແລະຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ທັກສະໃນການສະໜັບສະໜູນຕົນເອງໃນຫຼາຍສະພາບການ.

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #3 – ການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ

ທັກສະຊີວິດຂອງນັກຮຽນເຊັ່ນ: ທັກສະການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນເຊັ່ນກັນ. ດ້ວຍການສອນການເຈລະຈາ, ການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ, ແລະຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ພວກເຮົາຈັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຍຸດທະສາດທີ່ມີປະສິດທິພາບເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ.

ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ, ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມຄວາມເຂົ້າໃຈແລະສົ່ງເສີມສຸຂະພາບຈິດ. ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສື່ສານຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບຜູ້ອື່ນ, ແລະເຮັດວຽກໄປສູ່ການແກ້ໄຂທີ່ເປັນປະໂຫຍດເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມປະສົມກົມກຽວແລະລວມ.

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #4 – ລະບຽບວິໄນໃນຕົນເອງ

ລະບຽບວິໄນໃນຕົນເອງສະເຫມີມາຢູ່ເທິງສຸດຂອງທັກສະການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງຂັ້ນພື້ນຖານສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມພ້ອມ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຄວບຄຸມການກະ ທຳ, ຄວາມຄິດ, ແລະອາລົມຂອງຄົນເຮົາໃນການສະແຫວງຫາເປົ້າ ໝາຍ ໄລຍະຍາວ. 

ໂດຍ​ການ​ຝຶກ​ຝົນ​ຕົນ​ເອງ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໄດ້​ປູກ​ຝັງ​ນິ​ໄສ​ຂອງ​ຄວາມ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່, ຄວາມ​ອົດ​ທົນ, ແລະ​ຄວາມ​ຮັບ​ຜິດ​ຊອບ. ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງວຽກງານ, ຄຸ້ມຄອງເວລາຂອງພວກເຂົາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ແລະຕ້ານກັບສິ່ງລົບກວນຫຼືການລໍ້ລວງທີ່ອາດຈະຂັດຂວາງຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງພວກເຂົາ. 

ການມີລະບຽບວິໄນໃນຕົນເອງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮັກສາຊີວິດທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ແລະເລືອກທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄຸນຄ່າແລະຄວາມປາດຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນທີ່ສຸດກໍ່ນໍາໄປສູ່ການເຕີບໂຕແລະຄວາມສໍາເລັດສ່ວນບຸກຄົນ.

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #5 – ມີຄວາມກະຕັນຍູ

ມັນຈະເປັນຄວາມຜິດພາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ຖ້າຄູສອນ ແລະ ພໍ່ແມ່ບໍ່ເອົາ “ການຮູ້ບຸນຄຸນ” ເຂົ້າໃນທັກສະຊີວິດອັນດັບຕົ້ນໆຂອງນັກຮຽນ. ຄວາມກະຕັນຍູປູກຝັງແນວຄິດໃນທາງບວກ, ສົ່ງເສີມຄວາມຢືດຢຸ່ນ, ແລະປັບປຸງສະຫວັດດີການໂດຍລວມ. ໂດຍ​ການ​ສອນ​ນັກ​ຮຽນ​ໃຫ້​ຮູ້​ບຸນ​ຄຸນ​ໃນ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ ແລະ ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ກະ​ຕັນ​ຍູ​ຕໍ່​ຄົນ​ອື່ນ, ພວກ​ເຮົາ​ບັນ​ລຸ​ຄວາມ​ພໍ​ໃຈ, ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ, ແລະ ຄວາມ​ຖ່ອມ​ຕົນ. 

ສໍາລັບການປະຕິບັດ, ນັກຮຽນສາມາດຂຽນຈົດຫມາຍຂອງຄວາມກະຕັນຍູກັບຜູ້ທີ່ໄດ້ສ້າງຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນອາດຈະເປັນຄູສອນ, ພໍ່ແມ່, ຫມູ່ເພື່ອນ, ຫຼືຄູສອນ.

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #6 – ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ

ຖ້ານັກຮຽນຢາກເປັນຜູ້ນໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນອະນາຄົດ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຝຶກອົບຮົມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີທັກສະຊີວິດເຊັ່ນ Emotional intelligence. ມັນຫມາຍເຖິງຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການຈັດການຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງ, ຄຽງຄູ່ກັບການຮັບຮູ້ຕົນເອງ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແລະການສື່ສານທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ໂດຍການພັດທະນາທັກສະເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າໃຈແລະຈັດການອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນໍາທາງການພົວພັນທາງສັງຄົມ, ແລະສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ. 

ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມເຮັດໃຫ້ຜູ້ນໍາສາມາດສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະກະຕຸ້ນຄົນອື່ນ, ແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ, ແລະຕັດສິນໃຈຄິດໂດຍອີງໃສ່ເຫດຜົນແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ. ໂດຍການຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບເຄື່ອງມືເພື່ອກາຍເປັນຜູ້ນໍາທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະມີຄວາມເມດຕາເຊິ່ງສາມາດມີອິດທິພົນໃນທາງບວກແລະສ້າງແຮງບັນດານໃຈຄົນອ້ອມຂ້າງ.

ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: 2023 - ຄູ່ມືສຸດທ້າຍເພື່ອພັດທະນາຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມໃນຕຳແໜ່ງຜູ້ນໍາ

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #7 – ບໍລິຫານເວລາ

ທັກສະຊີວິດສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການພິເສດ: ການສອນນັກຮຽນໃນການຄຸ້ມຄອງເວລາຂອງພວກເຂົາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ມັນແມ່ນທັງຫມົດກ່ຽວກັບການສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າວິທີການຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງວຽກງານ, ກໍານົດເປົ້າຫມາຍ, ແລະກົງກັບກໍານົດເວລາ. ການຈັດການເວລາແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອສົ່ງເສີມການຈັດຕັ້ງ ແລະການຜະລິດ. 

ວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດເພື່ອປັບປຸງທັກສະຊີວິດເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບນັກຮຽນແມ່ນຂໍໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງຕາຕະລາງຫຼືລາຍການທີ່ຕ້ອງເຮັດ. ພວກເຂົາສາມາດຮຽນຮູ້ໃນການຈັດຕັ້ງວຽກງານແລະຈັດສັນເວລາສະເພາະສໍາລັບແຕ່ລະກິດຈະກໍາ. ດ້ວຍການປະຕິບັດທີ່ສອດຄ່ອງ, ການຈັດການເວລາກາຍເປັນນິໄສທໍາມະຊາດ, ນໍາໄປສູ່ການເພີ່ມຜົນຜະລິດແລະລະດັບຄວາມກົດດັນທີ່ຫຼຸດລົງ.

ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ການກໍານົດເວລາການຄຸ້ມຄອງ | ຄູ່ມືສຸດທ້າຍສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #8 – ການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານ

ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ສັງເກດວ່ານັກຮຽນຄວນຮຽນຮູ້ການຄິດທີ່ສໍາຄັນໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອສຶກສາທັກສະສໍາລັບຊີວິດທາງວິຊາການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນວຽກງານປະຈໍາວັນ. ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ການ​ຄິດ​ວິ​ຈານ​ທີ່​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ວິ​ເຄາະ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ​, ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ການ​ໂຕ້​ຖຽງ​, ແລະ​ການ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ​ທີ່​ມີ​ຂໍ້​ມູນ​. ມັນສົ່ງເສີມການສົມເຫດສົມຜົນຢ່າງມີເຫດຜົນແລະຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ.

ນັກຮຽນສາມາດຝຶກການຄິດວິພາກວິຈານໄດ້ໂດຍການວິພາກວິຈານບົດຄວາມຂ່າວ. ພວກເຂົາສາມາດປະເມີນຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງແຫຼ່ງ, ກໍານົດຄວາມລໍາອຽງຫຼືຄວາມຜິດທີ່ມີເຫດຜົນໃນການໂຕ້ຖຽງທີ່ນໍາສະເຫນີ, ແລະປະເມີນຫຼັກຖານທີ່ສະຫນອງເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການຮຽກຮ້ອງ.

ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ:

• 45+ ຄໍາ​ຖາມ tricky ທີ່​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ທີ່​ມີ​ຄໍາ​ຕອບ​ເພື່ອ Scatch ສະ​ຫມອງ​ຂອງ​ທ່ານ​
• ວິທີການຝຶກສະໝອງ: 10 ວິທີທີ່ຈະຝຶກຈິດໃຈຂອງເຈົ້າໃຫ້ເຮັດວຽກຢ່າງສະຫຼາດຂຶ້ນໃນປີ 2023

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #9 – ຮຽນຮູ້ວິທີການເວົ້າວ່າ NO

ບໍ່ມີພວກເຮົາຫຼາຍຄົນສາມາດເວົ້າວ່າ NO ໃນເວລາທີ່ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຮ້ອງຂໍໃຫ້ທ່ານສໍາລັບຄວາມໂປດປານໂດຍບໍ່ມີການມີຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກ. ການຮຽນຮູ້ວິທີການເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ແມ່ນທັກສະຊີວິດຕົວຈິງສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະພັດທະນາ. ມັນສອນເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີການກໍານົດຂອບເຂດ, ຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕົນເອງ, ແລະການຕັດສິນໃຈຢ່າງຫມັ້ນໃຈ. 

ການເວົ້າວ່າ “ບໍ່” ດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ ແລະ ຢືນຢັນອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດສື່ສານຂໍ້ຈໍາກັດຂອງເຂົາເຈົ້າ ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັກສາຄວາມສໍາພັນໃນທາງບວກ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດໄດ້ໂດຍການຫຼິ້ນບົດບາດຂອງສະຖານະການຕ່າງໆ ແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສະແດງເຫດຜົນ ແລະທາງເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອປະຕິເສດຄໍາຮ້ອງຂໍ. ໂດຍການຊໍານິຊໍານານດ້ານທັກສະນີ້, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ, ຢືນຢັນ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງເວລາແລະຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຂອງພວກເຂົາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #10 – ຮັບມືກັບຄວາມລົ້ມເຫລວ

ສຸພາສິດບູຮານຂອງຈີນກ່າວວ່າ 'ຄວາມລົ້ມເຫຼວແມ່ນແມ່ຂອງຄວາມສໍາເລັດ', ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍລັງເລໃຈທີ່ຈະຮັບຮູ້ຄໍານີ້. ເດັກນ້ອຍຄວນຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບມືກັບຄວາມລົ້ມເຫຼວໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້ ເພາະມັນເປັນທັກສະຊີວິດພື້ນຖານທີ່ກຽມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮັບມືກັບຄວາມຫຼົ້ມເຫຼວຂອງຊີວິດທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້.

ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາຈະເຂົ້າໃຈວ່າການບັນລຸເປົ້າຫມາຍຕ້ອງໃຊ້ເວລາ, ຄວາມພະຍາຍາມ, ແລະບາງຄັ້ງຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍຄັ້ງ. ມັນປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ພວກເຂົາທໍ້ຖອຍໃຈກັບຄວາມລົ້ມເຫລວໃນເບື້ອງຕົ້ນແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຕັ້ງເປົ້າຫມາຍທີ່ສາມາດບັນລຸໄດ້.

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #11 – ການຮ່ວມມື

ທັກສະການຮ່ວມມືແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຮັດວຽກຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນທີມ, ການເຄົາລົບທັດສະນະທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ແລະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນເປົ້າໝາຍຂອງກຸ່ມ. ທັກສະນີ້ແມ່ນມີຄຸນຄ່າສໍາລັບການຕັ້ງຄ່າທາງວິຊາການແລະວິຊາຊີບ.

ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີເລີດທີ່ຈະສອນການຮ່ວມມືແມ່ນກິດຈະກໍາການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ມັນສາມາດເປັນການແຂ່ງຂັນລະຫວ່າງທີມ. ນັກຮຽນຖືກແບ່ງອອກເປັນທີມ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນສິ່ງທ້າທາຍ ຫຼືການແຂ່ງຂັນທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາຮ່ວມມື, ສື່ສານ, ແລະວາງແຜນຍຸດທະສາດຮ່ວມກັນ.

ທັກສະຊີວິດສຳລັບນັກຮຽນ #12 – ທັກສະສັງຄົມ

ທັກສະທາງສັງຄົມມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການໂຕ້ຕອບປະຈໍາວັນຂອງເດັກນ້ອຍ. ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​, ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ການ​ສອນ​ທັກ​ສະ​ຊີ​ວິດ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ມີ autism​, ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ​ການ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ທີ່​ມີ​ທັກ​ສະ​ສັງ​ຄົມ​ເພາະ​ວ່າ​ມັນ​ສາ​ມາດ​ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຢ່າງ​ຫຼວງ​ຫຼາຍ​. 

ການສອນທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມສາມາດກ່ຽວຂ້ອງກັບການຫຼິ້ນບົດບາດ, ເລື່ອງສັງຄົມ, ການສ້າງແບບຈໍາລອງ, ແລະການສະຫນອງໂອກາດສໍາລັບການປະຕິບັດແລະການຕິຊົມ. ມັນ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ສະ​ຫວັດ​ດີ​ການ​ທາງ​ດ້ານ​ສັງ​ຄົມ​ແລະ​ຈິດ​ໃຈ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​, ເສີມ​ຂະ​ຫຍາຍ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ສື່​ສານ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​, ແລະ​ສົ່ງ​ເສີມ​ການ​ພົວ​ພັນ​ທາງ​ສັງ​ຄົມ​ໃນ​ທາງ​ບວກ​ໃນ​ສະ​ພາບ​ການ​ຕ່າງໆ​.

ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: 10 ວິທີສອນ Soft Skills ໃຫ້ກັບນັກຮຽນ: ຊີວິດຫຼັງຮຽນ

ເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ຫຼັກສູດທັກສະຊີວິດທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະມີສ່ວນຮ່ວມສໍາລັບນັກຮຽນ?

ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ຫຼັກສູດທັກສະຊີວິດຍັງຄົງບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈກັບນັກຮຽນຍ້ອນວ່າມັນເບິ່ງຄືວ່າຂາດການເຊື່ອມຕໍ່ຈາກຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າທັນທີ. ເພື່ອແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍນີ້ແລະເຮັດໃຫ້ໂຄງການທັກສະຊີວິດສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະມີສ່ວນຮ່ວມ, ພິຈາລະນາຍຸດທະສາດຕໍ່ໄປນີ້:

• ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ມື​

ລວມເອົາກິດຈະກໍາແບບໂຕ້ຕອບແລະມືຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທີ່ສອນທັກສະຊີວິດທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດແລະນໍາໃຊ້ທັກສະທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນ. ອັນນີ້ອາດຈະລວມເຖິງການຫຼິ້ນບົດບາດ, ການຈຳລອງ, ໂຄງການກຸ່ມ, ແລະວຽກງານແກ້ໄຂບັນຫາ.

• ການຮຽນຮູ້ຮ່ວມມື

ສົ່ງເສີມການຮ່ວມມື ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມລະຫວ່າງນັກສຶກສາ. ອອກແບບກິດຈະກໍາ ແລະໂຄງການທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດ, ແລະຮຽນຮູ້ຈາກກັນແລະກັນ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການພົວພັນລະຫວ່າງໝູ່ເພື່ອນ ແລະໃຫ້ໂອກາດ

• Gamification

ປັບປຸງປະສົບການການຮຽນຮູ້ໂດຍການລວມເອົາອົງປະກອບຂອງເກມ ເຊັ່ນ: ລະບົບຈຸດ, ສິ່ງທ້າທາຍ ແລະລາງວັນ. ນີ້ສາມາດເພີ່ມແຮງຈູງໃຈ, ມີສ່ວນພົວພັນ, ແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜົນສໍາເລັດ.

• ການເດີນທາງພາກສະໜາມ ແລະ ແຂກຮັບເຊີນ

ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ເດີນ​ທາງ​ໄປ​ສະ​ຖານ​ທີ່​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ຂອງ​ຊຸມ​ຊົນ​ຫຼື​ເຊື້ອ​ເຊີນ​ຜູ້​ບັນ​ຍາຍ​ທີ່​ສາ​ມາດ​ແບ່ງ​ປັນ​ປະ​ສົບ​ການ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ທັກ​ສະ​ຊີ​ວິດ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສອນ. ອັນນີ້ເພີ່ມມິຕິພາກປະຕິບັດ ແລະໂລກຕົວຈິງໃຫ້ກັບຂະບວນການຮຽນຮູ້.

• ການສະທ້ອນແລະການປະເມີນຕົນເອງ

​ເປີດ​ໂອກາດ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ໄດ້​ສະທ້ອນ​ເຖິງ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ຂອງ​ຕົນ ​ແລະ ນຳ​ໃຊ້​ທັກ​ສະ​ໃນ​ພາກ​ປະຕິບັດ. ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃນ​ບັນ​ທຶກ​ການ​, ກໍາ​ນົດ​ເປົ້າ​ຫມາຍ​, ແລະ​ສະ​ທ້ອນ​ໃຫ້​ເຫັນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ຄືບ​ຫນ້າ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​. ຊົມເຊີຍຜົນສໍາເລັດແລະຮັບຮູ້ການຂະຫຍາຍຕົວທີ່ພວກເຂົາບັນລຸໄດ້.

• ເຮັດໃຫ້ມັນໂຕ້ຕອບໄດ້

ສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໂດຍການລວມເອົາອົງປະກອບການໂຕ້ຕອບເຂົ້າໃນບົດຮຽນ. ໃຊ້ລະບົບການຕອບຮັບຄລິກ, ແບບສຳຫຼວດອອນໄລນ໌, ແບບສອບຖາມແບບໂຕ້ຕອບ, ຫຼືການສົນທະນາກຸ່ມນ້ອຍເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ.

ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: 13 ເກມໂຕ້ວາທີອອນໄລນ໌ທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈສໍາລັບນັກຮຽນທຸກເພດທຸກໄວ (+30 ຫົວຂໍ້)

Key Takeaways

ມັນບໍ່ເຄີຍໄວເກີນໄປຫຼືຊ້າເກີນໄປທີ່ຈະນໍາເອົາບົດຮຽນທັກສະຊີວິດເພີ່ມເຕີມໃຫ້ກັບນັກຮຽນ. ແຕ່​ການ​ເຮັດ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​ແລະ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ​ຕະ​ຫຼອດ​ເວ​ລາ​ເປັນ​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ຫນ້າ​ຢ້ານ. ໃນຄວາມພະຍາຍາມຂອງການສ້າງຫຼັກສູດທັກສະຊີວິດທີ່ດີເລີດສໍາລັບນັກຮຽນທຸກປະເພດ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າການໂຕ້ຕອບແມ່ນກຸນແຈຂອງການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນ. 

AhaSlides is ຖືກອອກແບບມາເພື່ອສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືແລະການພົວພັນລະຫວ່າງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະຄູສອນ. ດ້ວຍ​ແມ່​ແບບ​ທີ່​ໜ້າ​ສົນ​ໃຈ, ແບບ​ສໍາ​ຫຼວດ​ອອນ​ໄລ​ນ​໌, ການ​ທົດ​ສອບ​ສົດ, ແລະ​ຄໍາ​ຄຶດ​ຄໍາ​ເຫັນ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ, ຫ້ອງສະ ໝຸດ AhaSlides Template ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງເຫມາະສົມສໍາລັບການສົນທະນາກຸ່ມນ້ອຍຫາໃຫຍ່ທີ່ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າມັກ.

ອ້າງອີງ: Forbes