Сурган хүмүүжүүлэгчид илүү сайн ажиллахад зориулсан гайхалтай хэрэгслүүд (2025 онд шинэчлэгдсэн)

Сурган хүмүүжүүлэгчийн хэрэгсэл бол маш чухал юм! Сүүлийн XNUMX жилийн хугацаанд сурган хүмүүжүүлэх технологийн хэрэгсэл болох технологийн хурдацтай хөгжил нь дэлхийн боловсролын уламжлалт арга барилыг бүрэн өөрчилсөн.

Үүний үр дүнд сургалтын үр ашгийг дээшлүүлэх, багш, суралцагчдад шинэлэг туршлагыг бий болгоход туслах дижитал боловсролын шийдлүүд аажмаар гарч ирж байна.

Бид танд сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан шилдэг хэрэгслүүдийг танилцуулж, шинэ, сэтгэл хөдөлгөм сургалтын туршлага бүхий анги танхимыг бий болгоход ашиглахад тань туслах болно. 

Гарчиг

Уламжлалт заах аргууд яагаад анги танхимыг чимээгүй байлгаж чадахгүй байна вэ?

Хэдийгээр уламжлалт ангийн менежмент өнөөдрийг хүртэл түгээмэл хэвээр байгаа ч гэсэн хоёр шалтгааны улмаас үр дүн багассаар байх шиг байна.

• Лекцүүд сонирхол татахуйц биш: Уламжлалт заах аргууд нь ихэвчлэн багшид төвлөрсөн байдаг бөгөөд энэ нь ангид хамгийн дээд эрх мэдэл болдог. Тиймээс энэ нь санамсаргүйгээр багш нарын хичээлийг бүтээх бүтээлч сэтгэлгээг сулруулж, сурагчид зөвхөн давтах, цээжлэх аргаар суралцдаг. Эдгээр ангиудад ихэвчлэн жишээ, үзүүлэн байхгүй, сурган хүмүүжүүлэгчид хичээлд зориулсан хэрэглэгдэхүүн дутмаг, зөвхөн сурах бичгээс мэдээлэл уншиж, тэмдэглэсэн байдаг нь уйтгартай хичээл ороход хүргэдэг. 
• Оюутнууд идэвхгүй болдог: Уламжлалт сургалтын арга барилаар сурагчид багшийн асуултанд хариулахыг хүлээж суудаг. Улирлын төгсгөлд бичгийн болон аман шалгалт өгнө. Энэ нь сурагчдыг хичээлийг боловсруулахад оролцдоггүй тул аажмаар идэвхгүй болгодог. Энэ нь оюутнуудыг хайлтгүйгээр, багшаас идэвхтэй асуулт асуухгүйгээр зөвхөн мэдлэгийг идэвхгүй санахад хүргэдэг. 

Товчхондоо, оюутнууд лекцэнд зүгээр суух шаардлагагүй гэж үздэг тул бүх мэдээлэл аль хэдийн номонд байгаа тул илүү их хөрөнгө оруулалт хийх цаг гаргах шаардлагагүй болно. Дараа нь тэд лекцээс хамаагүй илүү сонирхолтой олсон мэдээллээр найзууддаа шивнэж эхэлнэ.

Тэгэхээр заах-сургахад ямар шийдэл байна вэ? Хариултыг дараагийн хэсгээс олоорой. 

Багш бүрт хэрэгтэй анги удирдан зохион байгуулах үндсэн стратеги

Тодорхой арга хэрэгсэлд шумбахаасаа өмнө үр дүнтэй сургалтын орчны үндэс суурийг бүрдүүлдэг ангийн менежментийн үндсэн стратегиудыг бий болгоцгооё.

Тодорхой хүлээлт, тууштай хэвшил

Хэлэлцэх боломжгүй ангийн дүрэм, журмыг бий болгох оюутан эхний өдрөөсөө л ойлголоо. Дижитал хэрэгслийг ашиглан:

• Өдөр тутмын хүлээлтийг ангийн дэлгэц дээр харуул
• Ангийн удирдлагын апп-уудаар дамжуулан автомат сануулагч илгээх
• Зан үйлийн хяналтын хэрэгслээр дэг журмыг дагаж мөрдөж байгааг хянах

Эерэг зан үйлийг бэхжүүлэх системүүд

Муу зан үйлийг засахаас илүү сайн зан үйлийг таньж мэдэхэд анхаарлаа хандуулаарай:

• Дижитал магтаалын систем: Оноо шууд өгөхийн тулд ClassDojo зэрэг програмуудыг ашиглана уу
• Олон нийтийн хүлээн зөвшөөрөлт: Ангийн үзүүлэн болон эцэг эхийн харилцаагаар дамжуулан амжилтаа хуваалцаарай
• Интерактив баярууд: AhaSlides ашиглан таних хөгжилтэй үйл ажиллагаануудыг үүсгэ

Идэвхтэй оролцооны техникүүд

Суралцагчдыг эхлэхээс өмнө зан үйлийн асуудлаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд идэвхтэй оролцоорой:

• Интерактив санал асуулга: Оюутан бүрийг бодит цагийн асуултаар татан оролцуул
• Хөдөлгөөний нэгдэл: Идэвхтэй суралцах туршлагыг бий болгохын тулд технологийг ашигла
• Сонголт ба бие даасан байдал: Оюутнууд хэрхэн суралцаж байгааг харуулах дижитал хувилбаруудыг өгөх

Шууд санал хүсэлт, залруулга

Боломжтой бол асуудлыг хурдан бөгөөд нууцаар шийдвэрлэх:

• Зан төлөвийг дахин чиглүүлэхийн тулд чимээгүй тоон дохиог ашигла
• Ангийн удирдлагын платформоор дамжуулан шуурхай санал хүсэлтийг өгөх
• Үндсэн шалтгааныг тодорхойлж, арилгахын тулд хэв маягийг баримтжуулах

Сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан шилдэг хэрэгсэл: Ангийн менежментийн эцсийн шийдэл

1. Google Classroom

Google Classroom нь багш нарт даалгавраа хурдан гаргаж, цэгцлэх, санал хүсэлтээ үр дүнтэй өгөх, ангитайгаа амархан харилцахад тусалдаг багш нарт зориулсан зохион байгуулалтын шилдэг хэрэгслүүдийн нэг юм. 

Яагаад Google Classroom ашигладаг вэ?

• Байгууллагын хувьд: Анги болгонд дижитал хавтас үүсгэж, сурагчдын ажлыг автоматаар зохицуулж, дүнг бүртгэснээр цаасан баримтыг удирдах шаардлагагүй болно.
• Үр ашгийн хувьд: Бөөн санал хүсэлтийн сонголтууд, оновчтой үнэлгээний ажлын урсгал, даалгаврыг автоматаар хуваарилах зэрэг нь захиргааны цагийг багасгасан.
• Хүртээмжтэй байдлын үүднээс: Өөр өөр сургалтын хуваарь болон нүүр будалтын шаардлагыг хангахын тулд оюутнууд хүссэн үедээ ямар ч төхөөрөмжөөс материалд хандах боломжтой.
• Эцэг эхтэй захидал харилцааны хувьд: Гэр бүлүүд асран хамгаалагчийн автоматжуулсан хураангуйгаар дамжуулан даалгавар, дүн, ангийн зарын талаар шинэчлэгддэг.

Google Classroom-ыг ангидаа хэрхэн үр дүнтэй хэрэгжүүлэх вэ

• Анги үүсгэх: Хичээл, цаг хугацаа бүрт өөр өөр нэршлийн дүрэмтэй ангиуд бий болго.
• Оюутнуудын элсэлт: Оюутнуудыг арга зүйн дагуу нэмэхийн тулд ангийн код эсвэл имэйл урилгыг ашиглана уу.
• Байгууллагын систем: Төрөл бүрийн даалгаврын төрөл, нөөц, нэгжийн сэдвийн ангиллыг бий болго.
• Асран хамгаалагч тогтоох: Эцэг эх, асран хамгаалагчдад ахиц дэвшлийн тайланг тогтмол хүлээн авахын тулд цахим шуудангаар хураангуй мэдээлэл илгээхийг зөвшөөрнө үү.

Өдөр тутмын менежментийн ажлын урсгал:

• Өглөөний бэлтгэл: Удахгүй болох ажлуудыг давж, урсгал дээрх асуултуудыг хайж, нийтлэх материалыг бэлэн болго.
• Хичээл зааж байхдаа: Оруулсан эх сурвалжийг ашиглах, оюутнуудад эцсийн хугацааг сануулах, техникийн хүсэлтэд хариу өгөх.
• Оройн даалгавар: Сүүлийн үеийн ажлыг үнэлж, санал сэтгэгдлээ санал болгож, дараагийн өдөр нь хичээлийн материалыг байршуул.

зөвлөмжүүд

• Даалгаврын хувьд тогтмол нэрлэх дүрмийг ашигла
• Чухал зарлал, байнга эш татдаг материалыг дамжуулалтынхаа дээд талд бэхлээрэй
• "Хуваарь" функцийг ашиглан даалгаврыг оюутнууд хамгийн их харах боломжтой үед нийтлээрэй
• Чухал шинэчлэлтүүдийг алдаж болзошгүй оюутнуудад имэйл мэдэгдлийг идэвхжүүлнэ үү

2. Дожо анги

ClassDojo бол ангийн удирдлага, сургуулиас сурагч, эцэг эхийн харилцааг дэмждэг боловсролын хэрэгсэл юм. Ангийн Дожогоор дамжуулан талууд бие биенийхээ үйл ажиллагаанд хялбархан дагаж, оролцох боломжтой. Энэхүү жижиг онлайн анги нь оюутнуудын сурах үйл явцыг дэмжих зорилготой сургалтын хэрэгслээр хангадаг. AhaSlides нь ангиудыг илүү сонирхолтой, интерактив болгоход чухал үүрэг гүйцэтгэдэг тул Class Dojo хувилбаруудын нэг биш юм!

Яагаад ClassDojo ашигладаг вэ?

• Эерэг зан үйлийг бэхжүүлэхийн тулд: Ухаалаг шийдвэр, шаргуу хөдөлмөр, зан төлөвийн өсөлтийг цаг алдалгүй магтан сайшаах замаар эерэг зан үйлийг бэхжүүлэх нь шийтгэлээс хүлээн зөвшөөрөх рүү чиглүүлдэг.
• Гэр бүлийн оролцооны хувьд: Эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ сурлагын ахиц дэвшлийн талаар өдөр бүр мэдээлэхийг санал болгож, гэртээ зан төлөв, боловсролын талаар гүнзгий хэлэлцүүлэг өрнүүлдэг.
• Оюутны өмчлөлийн хувьд: Оюутнуудад өөрсдийн хөгжлийг хянах, зан үйлийн зорилгоо тодорхойлох, өөрийгөө эргэцүүлэн бодох чадварыг хөгжүүлэх чадварыг өгдөг.
• Ангийн соёлын тухайд: Нийтлэг зорилго тавьж, бүлгийн амжилтыг хүлээн зөвшөөрч, суралцах эерэг уур амьсгалыг бий болгодог.

ClassDojo-г хэрхэн үр дүнтэй хэрэгжүүлэх вэ

• Анги үүсгэх: Хичээлийн ачаалал ихтэй үед танихад хялбар болгох үүднээс оюутнуудын зургийг оруулаарай.
• Зан төлөвийн хүлээлт: Хариуцлага, сайхан сэтгэл, тэсвэр тэвчээр, оролцоо гэсэн сургуулийн үнэт зүйлд нийцсэн таваас долоон эерэг зан үйлийг тодорхойл.
• Эцэг эхийн харилцаа: Гэрийн холболтын кодыг өгч, онооны системийн философийг тодорхойлсон сургалт явуулна.
• Оюутны танилцуулга: Суралцагчдад өөрсдийнхөө хөгжлийг хэрхэн хянах, долоо хоног бүр сайжруулах зорилтуудыг бий болгохыг харуул.

Өдөр тутмын хэрэгжилт:

• Тогтмол хүлээн зөвшөөрөлт: 4:1 эерэг-засах харьцааг зорилго болгон сайн зан үйлийн төлөө нэн даруй оноо өг.
• Одоогийн мэдээлэл: Хичээлийн явцад сурагчдын зан төлөвийг хянахын тулд ухаалаг утасны програмыг ашиглан хичээлийн урсгалд саад учруулахгүй.
• Өдрийн төгсгөлийн эргэцүүлэл: Тухайн өдрийн онцлох үйл явдлууд болон сайжруулах боломжуудын талаар ангид хурдан хэлэлцүүлэг өрнүүл.
• Гэр бүлийн яриа: Эцэг эхчүүдтэй холбоотой байхын тулд боловсролын үйл ажиллагааны талаар хоёроос гурван зураг эсвэл шинэчлэлтийг хуваалцаарай.

Багш нарт зориулсан бусад харилцааны хэрэгсэл: Видеогоор дамжуулан онлайн заахдаа Zoom, Google Meet, GoToMeeting зэрэг хэрэгслийг ашиглан дуу, зургийн хамгийн сайн чанарыг олж авах боломжтой.

зөвлөмжүүд

• Тодорхой цэгийн тайлбартай байх
• Зөвхөн бэлэн бүтээгдэхүүн биш, харин үйл ажиллагааны явцад сурч буй зургуудыг хуваалцаарай - эцэг эхчүүд үйл явцыг харах дуртай
• Нийт оноог олон нийтэд харуулах боловч хувийн хурлыг эмзэг хэлэлцүүлэгт зориулж хувийн болго
• Тооноос чанараас илүү эерэг зан үйл болгонд оноо өгөх дарамтыг бүү мэд

3.AhaSlides

AhaSlides нь оюутнуудад багш нарын асуултад хариулах, санал асуулгад санал өгөх, асуулт хариулт, тоглоом тоглох боломжийг олгодог интерактив танилцуулгын хэрэгсэл юм. Сурган хүмүүжүүлэгчдийн хийх ёстой зүйл бол танилцуулга хийх, өрөөний кодыг оюутнуудтай хуваалцах, хамтдаа ахиц дэвшил гаргах явдал юм. AhaSlides нь бие даан суралцахад зориулагдсан. Багш нар бичиг баримтаа бүрдүүлж, санал асуулга, таавар нэмж, дараа нь оюутнуудад өөрт тохирсон цагт хичээлээ дуусгах боломжтой.

Яагаад AhaSlides ашигладаг вэ?

• Оюутны оролцоонд: Интерактив функцууд нь анхаарлаа төвлөрүүлж, хамгийн их хоцрогдсон оюутнуудын оролцоог идэвхжүүлдэг бол уламжлалт нэг талын лекцүүд араваас арван таван минутын дараа оюутнуудын сонирхлыг алддаг.
• Шуурхай санал хүсэлтийн хувьд: Шууд асуулт хариултын үр дүн нь багш нарт сурагчид нь үзэл баримтлалыг хэр сайн ойлгодог талаар шууд ойлголттой болгож, хичээлд шаардлагатай өөрчлөлтүүдийг бодит цаг хугацаанд хийх боломжийг олгодог.
• Хүртээмжтэй оролцохын тулд: Уламжлалт хэлэлцүүлэгт дуугарахгүй байж магадгүй оюутнууд одоо нэргүй санал асуулгын ачаар өөрийгөө илэрхийлэх боломжтой болсон бөгөөд энэ нь илэн далангүй хариулт өгөхөд түлхэц болдог.
• Мэдээлэл цуглуулахад: Автоматаар бий болсон тайлангууд нь удахгүй болох хичээлийг төлөвлөхөд ойлгох түвшин болон оролцооны түвшингийн талаарх мэдээллийг өгдөг.

Ангийн удирдлагад хэрхэн хэрэгжүүлэх

• Анги бүрийг тэмдэгтээр эхэл мөс зүсэгч асуулт ашиглах нээлттэй асуултууд эсвэл санал асуулга.
• ашиглах тоглоомын асуултууд хичээлийн дундуур сурагчдын ойлголтыг үнэлэх.
• Дэмжих бүлгийн хэлэлцүүлэг анги танхимыг өөр өөр бүлэгт хуваах, ашиглах замаар оюуны дайралт хэлэлцүүлэгт зориулав.
• -ээр дуусга тусгах үйл ажиллагаа ашиглан суралцах, зан үйлийн хүлээлтийг бататгах Асуулт, хариулт, судалгаа.

зөвлөмжүүд

• Хичээл эхлэхээс 15 минутын өмнө илтгэлээ туршаад үзээрэй - техникийн бэрхшээл гэх мэт оролцоог юу ч устгадаггүй
• "Давхардсан слайд" функцийг ашиглан өөр өөр агуулгатай ижил төстэй санал асуулгын асуултуудыг хурдан үүсгэх боломжтой
• Үр дүнг дараагийн асуулт руу шууд шилжүүлэхийн оронд хэлэлцүүлгийн эхлэл болгон ашигла
• Ирээдүйн хичээлүүдэд ашиглах сонирхолтой үгийн үүл эсвэл санал асуулгын үр дүнгийн дэлгэцийн агшинг авна уу

Сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан технологийн хэрэгслүүд - Багшлах шинэ дүрэм 

Багш нарт зориулсан анги танхимын хэрэгсэл, технологийн программыг ашиглах нь ирээдүйд заах шийдлүүдийн салшгүй хэсэг болно гэж таамаглаж байна, учир нь эдгээр нь дараах ач холбогдолтой үр ашгийг авчирна.

• Сурагчдын анхаарлыг татахуйц сонирхолтой хичээлүүдийг бий болго. Багш нар тод өнгийн дэвсгэр ашиглаж, хичээлийг дүрслэхийн тулд мультимедиа файл оруулж, суралцагчдын анхаарлыг татахын тулд олон сонголттой асуултуудыг шууд хичээл дээр тавьж болно. Зөвхөн онлайнаар сурч байсан ч суралцагчдад хичээл боловсруулахад идэвхтэй оролцоход нь тусал.

• Суралцагчдад системээр дамжуулан багшид шууд хариу өгөх боломжийг олгодог. Хичээлийг бүтээхэд бүхэл бүтэн анги оролцоход нь тусалж, лекцийн зохисгүй агуулгыг нэн даруй засах.

• Тодорхой бүлгийн суралцагчдад таатай нөхцлийг бүрдүүлэх. Технологи нь уламжлалт боловсролын хэлбэрүүд, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс гэх мэт хөгжлийн бэрхшээлтэй бүлгүүдийг дэмждэг харилцааны бэрхшээл, харааны суралцагчид.