ကျောင်းကို မှတ်မိလား ? ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေတဲ့ ကျောင်းသားတွေ တန်းစီနေတဲ့ ဘုတ်ပြားကို မျက်နှာမူပြီး စိတ်ဝင်စားသင့်တယ်လို့ ဆရာမက ပြောလာတဲ့ နေရာ၊ အဆိုပါ Shrew ၏ယဉ်.
ကောင်းပြီ၊ ကျောင်းသားအားလုံးသည် ရှိတ်စပီးယား၏ ပရိသတ်များ မဟုတ်ပေ။ တကယ်တော့ ရိုးရိုးသားသားပြောရရင် မင်းရဲ့ကျောင်းသားအများစုဟာ မင်းသင်ပေးတဲ့အရာအများစုရဲ့ ပရိတ်သတ်တွေမဟုတ်ဘူး။
စာသင်ခန်းများတွင် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို မြှင့်တင်နိုင်သော်လည်း၊ အတိုးကို အတင်းလုပ်လို့မရဘူး.
ဝမ်းနည်းစရာကောင်းတာက သူတို့ရဲ့ လက်ရှိသင်ယူနေတဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်မှာ သင့်ကျောင်းသားတော်တော်များများဟာ ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းမှာ သူတို့ရဲ့ ဝါသနာကို ဘယ်တော့မှ ရှာတွေ့မှာ မဟုတ်ပါဘူး။
ဒါပေမယ့် သူတို့ကို သင်ဘာတွေ သင်ပေးနိုင်မလဲ။ သူတို့ သင်ယူချင်ပါသလား
ထိုစိတ်အားထက်သန်မှုများကို ဖော်ထုတ်ပြီး ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့တွင် ထူးချွန်ရန် လိုအပ်သော အရည်အချင်းများ ဖွံ့ဖြိုးအောင် ကူညီနိုင်လျှင်ကော။
အဲဒါ နောက်ကွယ်က အယူအဆပါ။ တစ်ဦးချင်းသင်ယူမှု.
တစ်ဦးချင်း သင်ယူခြင်းဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။
အမည်တွင် အကြံပြုထားသည့်အတိုင်း တစ်ဦးချင်းအလိုက် သင်ယူခြင်း (သို့မဟုတ် 'တစ်ဦးချင်း သင်ကြားပို့ချခြင်း') သည် အားလုံးနှင့် ပတ်သက်ပါသည်။ တစ်ဦးချင်းစီ.
သင့်အတန်း၊ ကျောင်းသားအုပ်စုများ သို့မဟုတ် သင်ပင်မဟုတ်ပါ - ကျောင်းသားတစ်ဦးစီကို အစုလိုက်အပြုံလိုက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းမဟုတ်ဘဲ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် ခံယူကာ သင်ယူလိုကြောင်း သေချာစေရန်အတွက်ဖြစ်သည်။
Individualized learning ဆိုတာကတော့ တစ်ခုပါပဲ။ ဆန်းသစ်သောသင်ကြားရေးနည်းလမ်း ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့အတွက် အထူးဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတစ်ခုမှတစ်ဆင့် တိုးတက်မှုကို ရရှိသည်။ စာသင်ချိန်တစ်လျှောက်လုံးတွင် အတန်းဖော်များနှင့် အတူထိုင်ကြသော်လည်း အများစုမှာ တစ်နေ့တာလုပ်စရာများကို ပြီးမြောက်ရန် တစ်ကိုယ်တော် လုပ်ဆောင်ကြသည်။
သင်ခန်းစာတိုင်းတွင် ထိုအလုပ်မျိုးစုံနှင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကြိုက်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကို သင်ခန်းစာတစ်ခုစီတွင် ဖြတ်ကျော်လာကြသည်နှင့်အမျှ ဆရာသည် သင်ကြားပေးခြင်းမရှိသော်လည်း လိုအပ်သည့်အခါ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအတွက် စိတ်ကြိုက်လမ်းညွှန်မှုပေးပါသည်။
စာသင်ခန်းအတွင်း တစ်ဦးချင်း သင်ယူမှု မည်ကဲ့သို့ ရှိသည် ။
လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုချင်းစီအတွက် သင်ယူခြင်းကို သင်မမြင်ရသေးပါက၊ ၎င်းသည် ပကတိပရမ်းပတာဖြစ်သည်ဟု သင်ထင်ပေမည်။
မတူညီတဲ့အကြောင်းအရာ 30 မှာ ကျောင်းသား အယောက် 30 ကို ကူညီဖို့ စာသင်ခန်းတဝိုက်မှာ ပြေးနေတဲ့ ဆရာ ဆရာမတွေကို ဓါတ်ပုံရိုက်နေတာ ဖြစ်နိုင်ပါတယ် ဆရာ၊ ဆရာမတွေ လက်တွေရှုပ်နေချိန်မှာ ကျောင်းသားတွေက ဆော့ကစားနေတာ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
ဒါပေမယ့် လက်တွေ့မှာ တစ်ဦးချင်း သီးသန့် သင်ယူမှုကို မကြာခဏ မြင်တွေ့ရပါတယ်။ ကွဲပြားခြားနားတဲ့. cookie-cutter ဖော်မတ် မရှိပါ။
ဤဥပမာကို ယူအက်စ်ရှိ Quitman Street School မှ ၎င်းတို့၏ တစ်ဦးချင်းအလိုက် သင်ယူမှုအပေါ် သင်ယူမှုသည် ကျောင်းသားများ၏ စာသင်ခန်းနှင့်တူသည် ။ လက်ပ်တော့များပေါ်တွင် တစ်ဦးချင်းလုပ်ဆောင်စရာများ။
သြစတြေးလျနိုင်ငံရှိ Templestowe ကောလိပ်သည် ကမ္ဘာ့တစ်ဖက်ခြမ်းတွင် ကျောင်းသားများကို ခွင့်ပြုထားသည်။ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သင်တန်းများဖန်တီးပါ။.
ယင်းကြောင့် နှစ် 7 တွင် ရူပဗေဒဘာသာရပ်တွင် ထူးချွန်သော 12 နှစ်မှ ကောင်လေးတစ်ယောက်၊ လယ်ကွင်းစီမံခန့်ခွဲမှုပညာကို သင်ယူနေသည့် ကျောင်းသားအများအပြား၊ ကော်ဖီကလပ်တစ်ခုနှင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးတည်းက Tesla coil ကို ကိုယ်တိုင်ဖန်တီးနိုင်ခဲ့သည်။ Geek လေ့လာရေး အတန်း။ (ကျောင်းအုပ်ကြီးရဲ့ ပုံကိုကြည့်ပါ။ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော TedTalk အစီအစဉ်တစ်ခုလုံးတွင်)။
ဒါကြောင့် အာရုံစိုက်နေသရွေ့၊ တစ်ဦးချင်းစီထိုပုဂ္ဂိုလ်သည် တစ်ဦးချင်းသီးသန့် သင်ယူမှုမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိနေသည်။
တစ်ဦးချင်း သင်ကြားရေး စာသင်ခန်းသို့ အဆင့် ၄ ဆင့်
တစ်ဦးချင်းစီအလိုက် သင်ယူမှုအစီအစဉ်တိုင်းသည် ကွဲပြားပုံပေါ်သဖြင့်၊ မရှိပါ။ တစ် သင့်စာသင်ခန်းတွင် အကောင်အထည်ဖော်ရန် နည်းလမ်း။
ဤအဆင့်များသည် တစ်ဦးချင်း သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများစွာကို မည်သို့စီစဉ်ရမည်နည်း (ဤနည်းလမ်းတွင် အလုပ်၏ 80% ဖြစ်သည့်) နှင့် စာသင်ခန်းအတွင်း အားလုံးကို စီမံခန့်ခွဲနည်းအတွက် ဤအဆင့်များသည် ယေဘူယျအကြံပြုချက်ဖြစ်သည်။
#1 - သင်ယူသူပရိုဖိုင်ကို ဖန်တီးပါ။
သင်ယူသူပရိုဖိုင်သည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ စိတ်ကြိုက်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သည်။
အခြေခံအားဖြင့် ၎င်းသည် ကျောင်းသား၏ မျှော်လင့်ချက်များနှင့် အိပ်မက်များအားလုံးကို စုစည်းထားသည့်အပြင် ပိုမိုမြင်သာထင်သာရှိသော အရာများကဲ့သို့ ...
- ဝါသနာနှင့်အကျိုးစီးပွား
- အားသာချက် အားနည်းချက်
- နှစ်သက်ရာ သင်ကြားရေးနည်းလမ်း
- ဘာသာရပ်ကို ကြိုသိထားပါ။
- Blockers တွေက သူတို့ရဲ့ သင်ယူမှုပါ။
- သတင်းအချက်အလက်အသစ်များကို စုပ်ယူပြီး ထိန်းသိမ်းနိုင်သည့် မြန်နှုန်း။
ဒီကနေတစ်ဆင့် သင်ရနိုင်တယ်။ တိုက်ရိုက်စကားပြောဆိုမှု ကျောင်းသားနှင့်အတူ, a စစ်တမ်း သို့မဟုတ်တစ် စမ်းသပ်. နည်းနည်းပိုပျော်စရာကောင်းပြီး တီထွင်ဖန်တီးမှုကို အားပေးချင်တယ်ဆိုရင်တော့ သင့်ကျောင်းသားတွေကို သူတို့ကိုယ်တိုင်ဖန်တီးနိုင်စေမှာပါ။ တင်ပြချက်များဒါမှမဟုတ် သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင် ရုပ်ရှင် ဤအချက်အလက်ကို တစ်တန်းလုံးအတွက် မျှဝေရန်။
#2 - တစ်ဦးချင်း ပန်းတိုင်များ သတ်မှတ်ပါ။
ဤအချက်အလက်ကို သင်ရရှိပြီးသည်နှင့် သင်နှင့် သင့်ကျောင်းသားသည် ၎င်းတို့၏ ရည်မှန်းချက်များကို သတ်မှတ်ရာတွင် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။
သင်တန်းတစ်လျှောက်လုံးတွင် ဤပန်းတိုင်များဆီသို့ ကျောင်းသားများ၏ တိုးတက်မှုကို သင်ပုံမှန်စစ်ဆေးမည်ဖြစ်ပြီး နောက်ဆုံးတွင် ကျောင်းသားသည် ထိုတိုးတက်မှုကို မည်သို့စစ်ဆေးမည်ကို ဆုံးဖြတ်မည်ဖြစ်သည်။
သင့်ကျောင်းသားအား ၎င်းတို့၏ပန်းတိုင်များချမှတ်ရာတွင် ကူညီရန် သင်အကြံပြုနိုင်သော မတူညီသောဘောင်အနည်းငယ်ရှိပါသည်။
မှန်မှန်အကဲဖြတ်ပြီး ၎င်းတို့၏ အန္တိမပန်းတိုင်ဆီသို့ သူတို့၏တိုးတက်မှုအကြောင်း ကျောင်းသားနှင့် ပွင့်လင်းမြင်သာမှုရှိပါစေ။
#3 - သင်ခန်းစာတစ်ခုစီအတွက် ကိုယ်တိုင်လုပ်ဆောင်မှု လုပ်ဆောင်ချက်များကို ဖန်တီးပါ။
သင်တစ်ဦးချင်းစီအလိုက် သင်ကြားရေးသင်ခန်းစာတစ်ခုကို သင်စီစဉ်နေသောအခါတွင်၊ သင်သည် အမှန်တကယ်အားဖြင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအတွက် ကြီးမားသောစီမံခန့်ခွဲရန် လုံလောက်သော လွယ်ကူစေမည့် အရာများစွာကို သင်စီစဉ်နေခြင်းဖြစ်သည်။
ဤသည်မှာ တစ်ဦးချင်း သင်ယူမှုနည်းလမ်း၏ အလုပ်သမားအများဆုံး အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ပြီး သင်ခန်းစာတိုင်းအတွက် သင်ပြန်လုပ်ရမည့်အရာဖြစ်သည်။
ဤသည်မှာ အချိန်ကုန်သက်သာစေရန် အကြံပြုချက်အချို့ဖြစ်သည်။
- သင့်အတန်းရှိ ကျောင်းသားအနည်းငယ် လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် လှုပ်ရှားမှုများကို ရှာဖွေပါ။ တစ်ချိန်တည်းမှာပဲ. တစ်ဦးချင်းသီးသန့် သင်ကြားရေးအစီအစဉ်တိုင်းသည် 100% ထူးခြားမည်မဟုတ်ကြောင်း သတိရပါ။ ကျောင်းသားများစွာကြားတွင် မည်ကဲ့သို့ သင်ယူရမည်နှင့် မည်ကဲ့သို့ သင်ယူရမည်ကို ဖြတ်ကျော်ခြင်းအချို့ အမြဲရှိမည်ဖြစ်သည်။
- ဖန်တီး playlists အချို့သောသင်ယူမှုလိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီသောလှုပ်ရှားမှုများ။ ပြသစာရင်းရှိ လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုစီသည် ၎င်းကို ပြီးမြောက်သောအခါတွင် အမှတ်အများအပြားကို ချီးမြှင့်သည်။ ၎င်းတို့သတ်မှတ်ထားသော playlist မှတဆင့်ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန်နှင့် သင်ခန်းစာမပြီးဆုံးမီ စုစုပေါင်းအမှတ်များရရှိရန် ကျောင်းသား၏အလုပ်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် သင်သည် အခြားအတန်းများအတွက် ဤအစီအစဉ်များကို ပြန်လည်အသုံးပြုပြီး ပြန်လည်ပြင်ဆင်နိုင်သည်။
- အာရုံစိုက်ခြင်းဖြင့် စတင်နိုင်ပါသည်။ တစ်ဦးချင်းသီးသန့် သင်ကြားရေး လှုပ်ရှားမှုတစ်ခု သင်ခန်းစာတစ်ခုစီအတွက် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအတွက်၊ ကျန်သင်ခန်းစာကို သင်၏ ရိုးရာနည်းဖြင့် သင်ကြားပါ။ ဤနည်းဖြင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ သင်ယူမှုအပေါ် မည်ကဲ့သို့ တုံ့ပြန်သည်ကို သင့်ဘက်မှ အနည်းဆုံး ကြိုးစားအားထုတ်မှုဖြင့် စမ်းသပ်နိုင်သည်။
- တစ်ခုနဲ့ ပြီးအောင်လုပ်ပါ။ အုပ်စုလှုပ်ရှားမှု, ကဲ့သို့ အသင်းပဟေ.ိ. ၎င်းသည် အတန်းတစ်ခုလုံးအား မျှဝေပျော်ရွှင်မှုအနည်းငယ်နှင့် ၎င်းတို့ သင်ယူခဲ့ရာများကို အမြန်အကဲဖြတ်ရန် ကူညီပေးသည်။
#4 - တိုးတက်မှုကိုစစ်ဆေးပါ။
သင်၏တစ်ဦးချင်းသီးသန့်သင်ကြားရေးခရီး၏အစောပိုင်းအဆင့်များတွင်၊ သင်သည်သင်၏ကျောင်းသားများ၏တိုးတက်မှုကိုတတ်နိုင်သမျှမကြာခဏစစ်ဆေးသင့်သည်။
သင့်သင်ခန်းစာများ လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရောက်ကြောင်း သေချာစေရန်နှင့် ကျောင်းသားများသည် နည်းလမ်းအသစ်တွင် အမှန်တကယ်တန်ဖိုးရှိကြောင်း သေချာစေလိုပါသည်။
နည်းလမ်း၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့အား အကဲဖြတ်သည့်ပုံစံကို ရွေးချယ်ခွင့်ပြုရန်ဖြစ်သည်၊ ၎င်းသည် ရေးဖြေစာမေးပွဲ၊ သင်တန်းအလုပ်၊ ရွယ်တူပြန်လည်သုံးသပ်မှု၊ ပဟေဠိ သို့မဟုတ် စွမ်းဆောင်ရည်တစ်မျိုးမျိုးပင် ဖြစ်နိုင်ကြောင်း သတိရပါ။
ကျောင်းသားများ မည်သို့အကဲဖြတ်ရမည်ကို သိရှိစေရန် အမှတ်အသားစနစ်ဖြင့် ကြိုတင်ဆုံးဖြတ်ပါ။ ပြီးသည်နှင့် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်တိုင်သတ်မှတ်ထားသော ပန်းတိုင်နှင့် မည်မျှနီးသည် သို့မဟုတ် ဝေးသည် ကို အသိပေးပါ။
တစ်ဦးချင်း သင်ယူခြင်း၏ အားသာချက်များနှင့် အားနည်းချက်များ
Pros
တိုးမြှင့်ဆက်ဆံမှု။ သဘာဝအားဖြင့်၊ ကျောင်းသားများအား ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ အကောင်းဆုံးအခြေအနေများဖြင့် သင်ယူစေခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုမှ အများဆုံးရရှိကြောင်း သေချာစေရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အပေးအယူလုပ်ရန် မလိုပါ။ သူတို့လိုချင်တဲ့ အရှိန်အဟုန်နဲ့ သူတို့လိုချင်တာကို သင်ယူနိုင်တယ်။
လွတ်လပ်စွာ ပိုင်ဆိုင်မှု။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ပါဝင်စေခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုအပေါ် ကြီးမားသောပိုင်ဆိုင်မှုကို ခံစားသိရှိစေပါသည်။ သူတို့ရဲ့ ပညာရေးကို ထိန်းချုပ်ပြီး လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရောက်အောင် ထိန်းကျောင်းနိုင်တဲ့ လွတ်လပ်မှုက ကျောင်းသားတွေအတွက် အခြေခံကျကျ လှုံ့ဆော်မှုပါပဲ။
ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်။ မရှိဘူး တစ် တစ်ဦးချင်း သင်ယူမှုပုံစံဖြစ်ရမည်။ သင့်တွင် တစ်တန်းလုံးအတွက် တစ်ဦးချင်းသတ်မှတ်ထားသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကို ဖန်တီးပြီး အကောင်အထည်ဖော်ရန် စွမ်းရည်မရှိပါက၊ ကျောင်းသားဗဟိုပြုလှုပ်ရှားမှုအနည်းငယ်ကို သင်စီစဉ်နိုင်ပါသည်။ အလုပ်မှာ သူတို့ဘယ်လိုပါဝင်ပတ်သက်နေလဲဆိုတာ သင်အံ့သြသွားနိုင်ပါတယ်။
လွတ်လပ်ရေးလည်း တိုးလာတယ်။ မိမိကိုယ်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းသည် သင်ကြားရန် ခက်ခဲသော ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း တစ်ဦးချင်းသီးသန့် စာသင်ခန်းသည် အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ ဤကျွမ်းကျင်မှုကို တည်ဆောက်သည်။ နောက်ဆုံးတွင်၊ သင့်ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် စီမံခန့်ခွဲနိုင်၊ ၎င်းတို့ကိုယ်မိမိ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်ပြီး ပိုမိုမြန်ဆန်စွာ လေ့လာရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းကို ဆုံးဖြတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
အားနည်းချက်များ
ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ ကန့်သတ်ချက် အမြဲရှိတယ်။ သေချာတာပေါ့၊ သင်ယူမှုကို အတတ်နိုင်ဆုံး သင်စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်ပေမယ့် သင်ဟာ နှစ်ကုန်မှာ နိုင်ငံတစ်ဝှမ်း စံပြသင်္ချာစာမေးပွဲဖြေတဲ့ သင်္ချာဆရာတစ်ယောက်ဆိုရင် သူတို့ကို အောင်မြင်အောင် ကူညီပေးမယ့် အရာတွေကို သင်ပေးဖို့ လိုပါတယ်။ ကျောင်းသားအနည်းငယ်က သင်္ချာကို မကြိုက်ရင်ကော။ Personalization သည် အထောက်အကူဖြစ်နိုင်သော်လည်း အချို့သော ကျောင်းသားများသည် ပင်ကိုယ်အားဖြင့် မှိုင်းနေသည်ဟု ထင်ရသည့် ဘာသာရပ်၏ သဘောသဘာဝကို ပြောင်းလဲမည်မဟုတ်ပါ။
အချိန်တန်ရင် စားတယ်။ သင့်ဘ၀တွင် ပျော်ရွှင်ရန် အားလပ်ချိန်အနည်းငယ်သာ ရှိနေပြီဖြစ်သော်လည်း တစ်ဦးချင်း သင်ယူမှုကို စာရင်းသွင်းပါက၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအတွက် နေ့စဉ်သင်ခန်းစာများဖန်တီးရန် ထိုအားလပ်ချိန်၏ သိသာထင်ရှားသောအပိုင်းကို သုံးစွဲရပေမည်။ သိသာထင်ရှားသောအချက်မှာ၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုဖြင့် တိုးတက်နေသော်လည်း အနာဂတ်သင်ခန်းစာများကိုစီစဉ်ရန် သင်ခန်းစာများအတွင်း သင်အချိန်ပိုရနိုင်သည်။
ကျောင်းသားများအတွက် အထီးကျန်ဖြစ်နိုင်သည်။ တစ်ဦးချင်းသီးသန့် သင်ကြားရေး စာသင်ခန်းတစ်ခုတွင် ကျောင်းသားအများစုသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများမှတစ်ဆင့် မိမိတို့ဘာသာ တိုးတက်လာကြပြီး ဆရာနှင့် ထိတွေ့မှုနည်းပါးပြီး အတန်းဖော်များနှင့်ပင် နည်းပါးသွားကာ ၎င်းတို့တစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်အလုပ်များကို လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ၎င်းသည် သင်ယူမှုတွင် အလွန်ငြီးငွေ့ဖွယ်ကောင်းပြီး အထီးကျန်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပြီး၊
တစ်ဦးချင်း သင်ယူမှုဖြင့် စတင်လိုက်ပါ။
တစ်ဦးချင်း သီးသန့် သင်ကြားပြသမှု ပေးခြင်းကို စိတ်ဝင်စားပါသလား။
အစကတည်းက မော်ဒယ်ထဲကို အပြည့်အ၀ဝင်နေဖို့ မလိုဘူးဆိုတာ သတိရပါ။ သင်ခန်းစာတစ်ခုတွင် ကျောင်းသားများနှင့် ရေကို အမြဲစမ်းသပ်နိုင်သည်။
အဲဒါကို ဘယ်လိုလုပ်ရမလဲ၊
- သင်ခန်းစာမစမီ၊ ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ပန်းတိုင်တစ်ခု (ဒါက သိပ်တိကျနေစရာ မလိုပါဘူး) နှင့် နှစ်သက်ရာ သင်ယူမှုနည်းလမ်းတစ်ခုကို စာရင်းပြုစုရန် အမြန်စစ်တမ်းတစ်ခု ပေးပို့ပါ။
- ကျောင်းသားများကိုယ်တိုင် အကြီးအကျယ်လုပ်ဆောင်သင့်သည့် လှုပ်ရှားမှုအချို့ကို ဖန်တီးပါ။
- ၎င်းတို့နှစ်သက်သော သင်ယူမှုနည်းလမ်းကို အခြေခံ၍ အတန်းရှိ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား အဆိုပါ အစီအစဉ်များကို ပေးအပ်ပါ။
- လူတိုင်းလုပ်ပုံကိုကြည့်ရန် အတန်းအဆုံးတွင် အမြန်ပဟေဠိတစ်ခု သို့မဟုတ် အခြားတာဝန်တစ်မျိုးကို စီစဉ်ပေးပါ။
- ၎င်းတို့၏ အသေးစား တစ်ဦးချင်း သင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံအကြောင်း အမြန်စစ်တမ်းတစ်ခု ဖြည့်စွက်ရန် ကျောင်းသားများကို ခေါ်ယူပါ။
💡နောက်ထပ်လေ့လာဖို့မမေ့နဲ့နော်။ ဤနေရာတွင် ဆန်းသစ်တီထွင်သော သင်ကြားနည်းစနစ်များ!
