Virtual Training- 2025 တွင် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော Sessions များကို ပေးပို့ရန် သင်တန်းဆရာများအတွက် ကျွမ်းကျင်သူ အကြံပြုချက် 20

လူကိုယ်တိုင်မှ virtual လေ့ကျင့်ရေးသို့ ကူးပြောင်းမှုသည် သင်တန်းဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ ပရိသတ်များနှင့် ချိတ်ဆက်ပုံကို အခြေခံကျကျ ပြောင်းလဲခဲ့သည်။ အဆင်ပြေမှုနှင့် ကုန်ကျစရိတ်သက်သာမှုသည် ငြင်းမရနိုင်သော်လည်း၊ မျက်နှာပြင်တစ်ခုမှတစ်ဆင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို ထိန်းသိမ်းရန် စိန်ခေါ်မှုမှာ ယနေ့ခေတ် လေ့ကျင့်ရေးပညာရှင်များ၏ ရင်ဆိုင်နေရသော အကြီးမားဆုံး အတားအဆီးတစ်ခုဖြစ်သည်။

လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းများကို သင်မည်မျှကြာအောင် ဦးဆောင်ခဲ့သည်ဖြစ်စေ အောက်ဖော်ပြပါအွန်လိုင်းလေ့ကျင့်ရေးအကြံပြုချက်များတွင် အသုံးဝင်သောအရာတစ်ခုခုကို သင်တွေ့လိမ့်မည်သေချာပါသည်။

Virtual Training ဆိုသည်မှာအဘယ်နည်း။

Virtual Training သည် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပလပ်ဖောင်းများမှတဆင့် ပို့ချပေးသည့် သင်ကြားရေးဆရာ ဦးဆောင်သော သင်ယူမှုဖြစ်ပြီး သင်တန်းဆရာများနှင့် သင်တန်းသားများသည် ဗီဒီယိုကွန်ဖရင့်နည်းပညာဖြင့် အဝေးမှ ချိတ်ဆက်ပါသည်။ ကိုယ်တိုင်လုပ်ဆောင်သော e-learning သင်တန်းများနှင့်မတူဘဲ၊ virtual training သည် online delivery ၏ ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်နှင့် အသုံးပြုရနိုင်မှုကို အသုံးချပြီး စာသင်ခန်းပို့ချမှု၏ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှု၊ အချိန်နှင့်တပြေးညီ အစိတ်အပိုင်းများကို ထိန်းသိမ်းထားသည်။

ကော်ပိုရိတ်သင်တန်းဆရာများနှင့် L&D ပရော်ဖက်ရှင်နယ်များအတွက်၊ ပုံမှန်အားဖြင့် virtual လေ့ကျင့်ရေးတွင် တိုက်ရိုက်တင်ဆက်မှုများ၊ အပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုများ၊ အုပ်စုခွဲလှုပ်ရှားမှုများ၊ ကျွမ်းကျင်မှုလေ့ကျင့်မှုနှင့် အချိန်နှင့်တပြေးညီ အကဲဖြတ်မှုများပါဝင်သည်—အားလုံးသည် Zoom ကဲ့သို့သော ပလပ်ဖောင်းများမှတစ်ဆင့် ပေးပို့ပါသည်။ Microsoft Teamsသို့မဟုတ် အထူးသီးသန့် စာသင်ခန်းဆော့ဖ်ဝဲ။

Professional Development အတွက် အဘယ်ကြောင့် Virtual Training အရေးကြီးသနည်း။

သိသာထင်ရှားသော ကပ်ရောဂါကြောင့်ဖြစ်သော မွေးစားခြင်းကိုကျော်လွန်၍၊ virtual Training သည် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အကြောင်းရင်းများစွာအတွက် ကော်ပိုရိတ်သင်ယူမှုဗျူဟာများတွင် အမြဲတမ်းအံဝင်ခွင်ကျဖြစ်လာသည်-

သုံးစွဲနိုင်မှုနှင့် လက်လှမ်းမီမှု — ခရီးသွားစရိတ်စကများ မလိုအပ်ဘဲ နေရာပေါင်းစုံမှ ဖြန့်ဝေထားသော အဖွဲ့များအား လေ့ကျင့်ရေးများ ပေးပို့ခြင်း သို့မဟုတ် လူကိုယ်တိုင် ဆွေးနွေးပွဲများ ဖြစ်ပွားစေမည့် ပဋိပက္ခများကို အချိန်ဇယားဆွဲပါ။

ကုန်ကျစရိတ်ထိရောက်မှု - လေ့ကျင့်ရေးအရည်အသွေးနှင့် လိုက်လျောညီထွေရှိမှုကို ထိန်းသိမ်းထားစဉ် နေရာငှားရမ်းမှု၊ အစားအသောက်စရိတ်များနှင့် ခရီးသွားဘတ်ဂျက်များကို ဖယ်ရှားပါ။

အပေါ်တွင်ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်မှု - လုပ်ငန်းလိုအပ်ချက်များ တိုးတက်ပြောင်းလဲလာသည်နှင့်အမျှ ပိုကြီးသောအဖွဲ့များကို မကြာခဏလေ့ကျင့်ပေးပါ။

သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်တာဝန် — ခရီးသွားခြင်းဆိုင်ရာ ဓာတ်ငွေ့ထုတ်လွှတ်မှုကို ဖယ်ရှားခြင်းဖြင့် သင့်အဖွဲ့အစည်း၏ ကာဗွန်ခြေရာကို လျှော့ချပါ။

သင်ယူသူများအတွက် ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ် - လူကိုယ်တိုင်တက်ရောက်ခြင်းကို စိန်ခေါ်မှုဖြစ်စေသော မတူညီသောလုပ်ငန်းအစီအစဉ်များ၊ အချိန်ဇုန်များနှင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအခြေအနေများကို လိုက်လျောညီထွေထားပါ။

စာရွက်စာတမ်းတွေ ပေးနေတယ်လို့ ဆိုပါတယ်။ — သင်ယူသူများအား ရှုပ်ထွေးသောအကြောင်းအရာများကို ပြန်လည်ကြည့်ရှုနိုင်စေရန်နှင့် စဉ်ဆက်မပြတ်သင်ယူမှုကို ပံ့ပိုးပေးစေမည့် အနာဂတ်အကိုးအကားများအတွက် sessions များကို မှတ်တမ်းတင်ပါ။

အဖြစ်များသော Virtual Training Challengesများကို ကျော်လွှားခြင်း။

အောင်မြင်သော virtual လေ့ကျင့်ရေးသည် အဝေးမှပေးပို့ခြင်း၏ထူးခြားသောစိန်ခေါ်မှုများကိုဖြေရှင်းရန် သင်၏ချဉ်းကပ်မှုကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ပြုလုပ်ရန် လိုအပ်သည်-

အကြိုပြင်ဆင်မှု- အောင်မြင်မှုအတွက် သင်၏ Virtual Training ကို သတ်မှတ်ခြင်း။

1. သင်၏အကြောင်းအရာနှင့် ပလပ်ဖောင်းကို ကျွမ်းကျင်အောင်လုပ်ပါ။

ထိရောက်သော virtual လေ့ကျင့်မှု၏ အခြေခံအုတ်မြစ်သည် သင်တန်းသားများ မဝင်ရောက်မီ ကြာမြင့်စွာ စတင်ပါသည်။ နက်နဲသော အကြောင်းအရာဗဟုသုတသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော်လည်း ထပ်တူထပ်မျှ အရေးကြီးသည်မှာ ပလက်ဖောင်းကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်သည်။ ဖန်သားပြင်မျှဝေခြင်းကို ရှုပ်ယှက်ခတ်နေခြင်း သို့မဟုတ် ခွဲထွက်ခန်းဖွင့်ရန် ရုန်းကန်ခြင်းထက် သင်တန်းဆရာ၏ယုံကြည်စိတ်ချရမှုကို မြန်မြန်ပျက်ပြားစေမည့်အရာမရှိပါ။

လုပ်ဆောင်မှုအဆင့်များ-

• ပေးပို့ခြင်းမပြုမီ အနည်းဆုံး 48 နာရီအတွင်း လေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်းများအားလုံးကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။
• သင်၏ တကယ့် virtual platform ကို အသုံးပြု၍ အနည်းဆုံး အပြေးအလွှား နှစ်ခုကို ပြီးအောင်လုပ်ပါ။
• သင်အသုံးပြုရန် စီစဉ်ထားသော အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသော ဒြပ်စင်၊ ဗီဒီယိုနှင့် အသွင်ကူးပြောင်းမှုတိုင်းကို စမ်းသပ်ပါ။
• အဖြစ်များသော နည်းပညာဆိုင်ရာ ပြဿနာများအတွက် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းလမ်းညွှန်ကို ဖန်တီးပါ။
• whiteboarding၊ မဲရုံနှင့် breakout room စီမံခန့်ခွဲမှုကဲ့သို့ ပလက်ဖောင်းအလိုက် အင်္ဂါရပ်များနှင့် ရင်းနှီးပါ။

ကနေသုတေသန သင်တန်းကျောင်း နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်စွာ သရုပ်ပြသော သင်တန်းဆရာများသည် သင်တန်းသားများ၏ ယုံကြည်မှုကို ထိန်းသိမ်းထားပြီး နည်းပညာဆိုင်ရာ အခက်အခဲများကြောင့် ဆုံးရှုံးသွားသော လေ့ကျင့်ချိန်ကို 40% အထိ လျှော့ချပေးကြောင်း ပြသသည်။

2. Professional-Grade Equipment တွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံပါ။

အရည်အသွေးပြည့်မီသော ပစ္စည်းကိရိယာများသည် ဇိမ်ခံပစ္စည်းမဟုတ်ပေ—၎င်းသည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် virtual လေ့ကျင့်မှုအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ ညံ့ဖျင်းသော အသံအရည်အသွေး၊ ပျော့ပျောင်းသော ဗီဒီယို သို့မဟုတ် ယုံကြည်စိတ်ချရသော ချိတ်ဆက်မှုသည် သင်ယူမှုရလဒ်များနှင့် လေ့ကျင့်ရေးတန်ဖိုး၏ ပါဝင်သူ၏ခံယူချက်အပေါ် တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုရှိသည်။

မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော စက်ကိရိယာများ စစ်ဆေးခြင်းစာရင်း-

• အလင်းရောင်နည်းသော စွမ်းဆောင်ရည် ကောင်းမွန်သော HD webcam (1080p အနိမ့်ဆုံး)
• ဆူညံသံပယ်ဖျက်နိုင်သော ပရော်ဖက်ရှင်နယ် နားကြပ် သို့မဟုတ် မိုက်ခရိုဖုန်း
• ယုံကြည်စိတ်ချရသော မြန်နှုန်းမြင့်အင်တာနက်ချိတ်ဆက်မှု (အရန်သိမ်းမှုရွေးချယ်မှုကို အကြံပြုထားသည်)
• ကြည်လင်ပြတ်သားစွာ မြင်နိုင်စွမ်းရှိစေရန် မီးကွင်း သို့မဟုတ် ချိန်ညှိနိုင်သော အလင်းရောင်
• စကားပြောခန်းနှင့် ပါဝင်သူ၏ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို စောင့်ကြည့်ရန် ဒုတိယစက်ပစ္စည်း
• ပါဝါထောက်ပံ့မှု သို့မဟုတ် ဘက်ထရီအထုပ်ကို အရန်သိမ်းဆည်းပါ။

EdgePoint Learning အရ၊ သင့်လျော်သော လေ့ကျင့်ရေးကိရိယာများတွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံသည့် အဖွဲ့အစည်းများသည် တိုင်းတာမှုပိုမိုမြင့်မားသော ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုရမှတ်များနှင့် သင်ယူမှုအရှိန်ကို နှောင့်နှေးစေသော နည်းပညာဆိုင်ရာ အနှောက်အယှက်နည်းပါးသည်ကို တွေ့ရပါသည်။

3. Prime Learning အတွက် အကြို Session Activities များကို ဒီဇိုင်းဆွဲပါ။

စက်ရှင်မစတင်မီ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု စတင်သည်။ ဆွေးနွေးပွဲအကြိုလှုပ်ရှားမှုများသည် ပါဝင်သူများအား စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ နည်းပညာပိုင်းနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တက်ကြွစွာပါဝင်မှုများအတွက် ပြင်ဆင်ပေးသည်။

ထိရောက်သော အစည်းအဝေးအကြို ဗျူဟာများ-

• အဓိကအင်္ဂါရပ်များကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနည်းကို ပြသသည့် ပလက်ဖောင်းကို ဦးတည်သည့် ဗီဒီယိုများ ပေးပို့ပါ။
• အသုံး အပြန်အလှန်စစ်တမ်းများ အခြေခံအသိပညာအဆင့်များနှင့် သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များကို စုဆောင်းရန်
• အတိုချုံးပြင်ဆင်ရေးပစ္စည်းများ သို့မဟုတ် ရောင်ပြန်ဟပ်သည့်မေးခွန်းများကို မျှဝေပါ။
• ပထမအကြိမ် ပလပ်ဖောင်းအသုံးပြုသူများအတွက် နည်းပညာစစ်ဆေးမှုခေါ်ဆိုမှုများကို လုပ်ဆောင်ပါ။
• ပါဝင်မှုလိုအပ်ချက်များနှင့် ပတ်သက်၍ ရှင်းလင်းပြတ်သားသော မျှော်လင့်ချက်များ သတ်မှတ်ပါ (ကင်မရာများဖွင့်ထားခြင်း၊ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော အစိတ်အပိုင်းများ စသည်ဖြင့်)

လေ့လာမှုများ အရ အစည်းအ ဝေးအကြို ပစ္စည်းများ နှင့် ပတ်သက် သော ပါဝင်သူများ သည် သရုပ်ပြသည်။ 25% မြင့်မားသောထိန်းသိမ်းမှုနှုန်း တိုက်ရိုက်အစည်းအဝေးများတွင် ပိုမိုတက်ကြွစွာပါဝင်ပါ။

4. Backup Strategies ဖြင့် အသေးစိတ် Session Plan တစ်ခုကို ဖန်တီးပါ။

မမျှော်လင့်ထားသောစိန်ခေါ်မှုများကြုံလာသောအခါ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေမည့် လေ့ကျင့်မှုများအား ပံ့ပိုးပေးနေစဉ် ပြည့်စုံသော session အစီအစဉ်သည် သင်၏လမ်းပြမြေပုံအဖြစ် လုပ်ဆောင်သည်။

သင့်အစီအစဉ်ရေးဆွဲခြင်းပုံစံပုံစံတွင် ပါဝင်သင့်သည်-

သင်၏အချိန်ဇယားတွင် အရေးပေါ်အချိန်ကိုတည်ဆောက်ပါ—ပုံသဏ္ဍာန်ဆက်ရှင်များသည် စီစဉ်ထားသည်ထက် ကွဲပြားလေ့ရှိသည်။ သင့်အား မိနစ် 90 ခွဲဝေပေးမည်ဆိုပါက ဆွေးနွေးမှုများ၊ မေးခွန်းများနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများအတွက် ကြားခံအချိန် 15 မိနစ်ဖြင့် အကြောင်းအရာ 75 မိနစ်အတွက် စီစဉ်ပါ။

5. ပါဝင်သူများကိုကြိုဆိုရန် စောစောရောက်ရှိပါ။

ကျွမ်းကျင်သော သင်တန်းဆရာများသည် ကျောင်းသားများ ကြိုဆိုသော စာသင်ခန်းတံခါးတွင် မတ်တပ်ရပ်နေသကဲ့သို့ ပါဝင်သူများကို နှုတ်ဆက်ရန် 10-15 မိနစ် စော၍ ဝင်ရောက်ပါသည်။ ၎င်းသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဘေးကင်းမှုကို ဖန်တီးပေးကာ ဆက်ဆံရေးကို တည်ဆောက်ကာ နောက်ဆုံးမိနစ် နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် အချိန်ပေးသည်။

စောစောရောက်ရှိခြင်း အကျိုးခံစားခွင့်များ-

• အကြိုမေးခွန်းများကို သီးသန့်ဖြေဆိုပါ။
• အသံ/ဗီဒီယို ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရာတွင် ပါဝင်သူများကို ကူညီပေးပါ။
• ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စကားပြောခြင်းဖြင့် အလွတ်သဘော ဆက်သွယ်မှုကို ဖန်တီးပါ။
• ပါဝင်သူ၏ စွမ်းအင်ကို တိုင်းတာပြီး သင့်ချဉ်းကပ်ပုံနှင့်အညီ ချိန်ညှိပါ။
• အပြန်အလှန်သက်ရောက်မှုရှိသော ဒြပ်စင်အားလုံးကို နောက်ဆုံးတစ်ကြိမ် စမ်းသပ်ပါ။

ဤရိုးရှင်းသောအလေ့အကျင့်သည် ကြိုဆိုသောလေသံကို သတ်မှတ်ပေးပြီး သင်ချဉ်းကပ်ရလွယ်ကူပြီး ပါဝင်သူအောင်မြင်မှုတွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံထားကြောင်း အချက်ပြသည်။

အများဆုံးထိတွေ့ဆက်ဆံမှုအတွက် သင်၏ Virtual Training ကို ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ခြင်း။

6. အစမှနေ၍ ရှင်းလင်းသောမျှော်လင့်ချက်များကို သတ်မှတ်ပါ။

သင်၏ virtual လေ့ကျင့်ရေးအပိုင်း၏ ပထမငါးမိနစ်သည် သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ပါဝင်မှုစံနှုန်းများကို သတ်မှတ်ပေးသည်။ ရှင်းလင်းသောမျှော်လင့်ချက်များသည် ရှုပ်ထွေးမှုများကို ဖယ်ရှားပြီး ပါဝင်သူများအား ယုံကြည်မှုရှိရှိ ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် ခွန်အားပေးသည်။

စာရင်းဖွင့်ခြင်း-

• သင်တန်းအစီအစဉ်နှင့် သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြပါ။
• ပါဝင်သူများ မည်သို့ပါဝင်သင့်သည်ကို ရှင်းပြပါ (ကင်မရာများ၊ စကားပြောခန်း၊ တုံ့ပြန်မှုများ၊ နှုတ်ဖြင့်ပံ့ပိုးမှုများ)
• ၎င်းတို့အသုံးပြုမည့် နည်းပညာဆိုင်ရာ ဝန်ဆောင်မှုများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ (စစ်တမ်းများ၊ ခွဲထွက်ခန်းများ၊ အမေးအဖြေများ)
• လေးလေးစားစား အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုအတွက် အခြေခံစည်းမျဉ်းများချမှတ်ပါ။
• မေးခွန်းများအတွက် သင်၏ချဉ်းကပ်ပုံကို ရှင်းပြပါ (သတ်မှတ်ထားသော အမေးအဖြေအချိန်နှင့် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေသည်)

Training Industry မှ သုတေသနပြုချက်များသည် ရှင်းလင်းပြတ်သားသော မျှော်လင့်ချက်များဖြင့် ဖွင့်လှစ်ကြောင်း တွေ့ရပါသည်။ ပါဝင်သူ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု 34% ပိုများသည်။ ကာလတစ်လျှောက်လုံး။

7. Training Sessions များကို အာရုံစိုက်ပြီး အချိန်ကန့်သတ်ထားပါ။

Virtual အာရုံစူးစိုက်မှုအပိုင်းသည် လူကိုယ်တိုင်ထက် ပိုတိုပါသည်။ အစည်းအဝေးများကို တိုတိုတုတ်တုတ်နှင့် ပါဝင်သူများ၏အချိန်ကို လေးစားခြင်းဖြင့် "Zoom ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှု" ကို တိုက်ဖျက်ပါ။

အကောင်းဆုံး ဆက်ရှင်ဖွဲ့စည်းပုံ-

• စက်ရှင်တစ်ခုအတွက် အများဆုံး မိနစ် 90
• အများဆုံး ထိန်းထားရန် မိနစ် 60 ကြာ ချိန်ညှိချက်များ
• ရက်များ သို့မဟုတ် ရက်သတ္တပတ်များအတွင်း ပိုတိုသောသင်တန်းများစွာသို့ ပိုရှည်သောလေ့ကျင့်မှုကို ချိုးဖျက်ပါ။
• မတူညီသောလှုပ်ရှားမှုများဖြင့် မိနစ် 20 အပိုင်းသုံးပိုင်းအဖြစ် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပါ။
• သင်၏သတ်မှတ်ထားသော ကုန်ဆုံးချိန်—ဘယ်သောအခါမှ မကျော်လွန်ပါ။

သင့်တွင် ကျယ်ပြောလှသော အကြောင်းအရာများရှိပါက၊ ထိန်းသိမ်းထားရန်နှင့် အသုံးချရန်အတွက် မိနစ် 60 ကြာ လေ့ကျင့်မှု လေးခုကို နှစ်ပတ်အတွင်း လေးပတ်ကြာ 240 မိနစ် မာရသွန် အပိုင်းတစ်ခုအား တသမတ်တည်း ပိုမိုကောင်းမွန်အောင် လုပ်ဆောင်ပါ။

8. Strategic Breaks တွင် တည်ဆောက်ပါ။

ပုံမှန်အားလပ်ချိန်များသည် ရွေးချယ်စရာမဟုတ်ပါ—၎င်းတို့သည် သိမြင်မှုဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုနှင့် အာရုံစူးစိုက်မှုအသစ်ပြုပြင်ခြင်းအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ သင်တန်းသားများသည် အိမ်တွင်းပတ်ဝန်းကျင်မှ အာရုံထွေပြားမှုများကို စစ်ထုတ်ပြီး စခရင်ပေါ်တွင် ပြင်းထန်သောအာရုံစိုက်မှုကို ထိန်းသိမ်းထားရမည်ဖြစ်သောကြောင့် လူကိုယ်တိုင်လေ့ကျင့်မှုမဟုတ်သည့် နည်းလမ်းများဖြင့် လေ့ကျင့်ရေးသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေပါသည်။

လမ်းခွဲလမ်းညွှန်ချက်များ-

• မိနစ် 30-40 တိုင်း 5 မိနစ် အနားယူပါ။
• မိနစ် 60 တိုင်း 10 မိနစ် အနားယူပါ။
• ဖန်သားပြင်များမှ မတ်တပ်ရပ်၊ ဆန့်ကာ ထွက်ခွာရန် ပါဝင်သူများကို အားပေးပါ။
• ရှုပ်ထွေးသော အယူအဆသစ်များမစမီ ခွဲခြမ်းများကို ဗျူဟာကျကျ အသုံးပြုပါ။
• ပါဝင်သူများ လိုက်လျောညီထွေစွာ စီစဉ်နိုင်စေရန်အတွက် အားလပ်ချိန်ကို ကြိုတင်ဆက်သွယ်ပါ။

အာရုံကြောသိပ္ပံဆိုင်ရာ သုတေသနပြုချက်များသည် စဉ်ဆက်မပြတ် ညွှန်ကြားချက်များနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက အချက်အလက်များ သိမ်းဆည်းခြင်းကို 20% အထိ တိုးတက်ကောင်းမွန်စေကြောင်း သက်သေပြသည်။

9. အချိန်ကို တိကျစွာ စီမံခန့်ခွဲပါ။

အချိန်နှင့်အမျှ တသမတ်တည်း ပြေးနေခြင်းထက် လေ့ကျင့်ရေးဆရာ၏ ယုံကြည်ကိုးစားမှုကို ပျက်ပြားစေသည် ။ ပါဝင်သူများသည် အပြန်အလှန်တွေ့ဆုံမှုများ၊ ကလေးထိန်းတာဝန်နှင့် အခြားကတိကဝတ်များရှိသည်။ သူတို့၏အချိန်ကို လေးစားခြင်းသည် ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်မှုနှင့် လေးစားမှုကို ပြသသည်။

အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုဗျူဟာများ-

• အစီအစဉ်ဆွဲနေစဉ်အတွင်း လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုစီအတွက် လက်တွေ့ကျသော အချိန်ဘောင်များကို သတ်မှတ်ပေးပါ။
• အပိုင်းကြာချိန်ကို စောင့်ကြည့်ရန် အချိန်တိုင်းကိရိယာ (အသံတိတ်တုန်ခါမှု) ကို အသုံးပြုပါ။
• လိုအပ်ပါက အတိုချုံ့နိုင်သော "flex sections" ကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ။
• သင်အချိန်ဇယားထက် စောနေပါက ရွေးချယ်နိုင်သော ကြွယ်ဝသည့်အကြောင်းအရာ အဆင်သင့်ရှိပါ။
• အချိန်ကို တိကျစွာ တိုင်းတာရန် သင်၏ session အပြည့်အစုံကို လေ့ကျင့်ပါ။

အရေးပါသော ဆွေးနွေးမှုတစ်ခု ကြာရှည်နေပါက၊ ပါဝင်သူများအား အတိအလင်းပြောပါ- "ဤစကားဝိုင်းသည် အဖိုးတန်သောကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤအပိုင်းကို 10 မိနစ်အတွင်း တိုးချဲ့လုပ်ဆောင်နေပါသည်။ နောက်ဆုံးလုပ်ဆောင်ချက်ကို အချိန်မီ ကုန်ဆုံးရန် ကျွန်ုပ်တို့ အတိုချုံးလိုက်ပါမည်။"

10. Presentations အတွက် 10/20/30 စည်းမျဉ်းကို အသုံးပြုပါ။

Guy Kawasaki ၏ ကျော်ကြားသော တင်ဆက်မှုနိယာမသည် အတုအယောင်လေ့ကျင့်ရေးတွင် ပြောင်မြောက်စွာ သက်ရောက်သည်- 10 ဆလိုက်ထက် မပိုစေရ၊ မိနစ် 20 ထက် မပိုစေရ၊ အမှတ် 30 ဖောင့်ထက် သေးငယ်သော အရာမရှိပါ။

၎င်းသည် virtual လေ့ကျင့်ရေးတွင် အဘယ်ကြောင့် အလုပ်လုပ်သနည်း။

• မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အချက်အလက်များကို အာရုံစိုက်ခိုင်းခြင်းဖြင့် "PowerPoint ဖြင့် သေဆုံးခြင်း" ကို တိုက်ဖျက်ပါ။
• ပကတိပတ်ဝန်းကျင်များတွင် ပိုတိုသောအာရုံစူးစိုက်မှုကို ဖြည့်ဆည်းပေးသည်။
• အပြန်အလှန်ဆွေးနွေးရန် နေရာလွတ် ဖန်တီးပေးသည်။
• ရိုးရှင်းခြင်းဖြင့် အကြောင်းအရာကို ပိုမိုမှတ်မိစေသည်။
• စက်ပစ္စည်းအမျိုးမျိုးတွင် ကြည့်ရှုပါဝင်သူများ ဝင်ရောက်နိုင်မှုကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေသည်။

အယူအဆများကို ဘောင်ခတ်ရန် သင်၏တင်ပြမှုကို အသုံးပြုပါ၊ ထို့နောက် စစ်မှန်သောသင်ယူမှုဖြစ်လာသည့် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသည့် အပလီကေးရှင်းလှုပ်ရှားမှုများသို့ အမြန်ရွှေ့ပါ။

သင့်အစည်းအဝေးတစ်လျှောက်လုံးတွင် ပါဝင်သူ၏ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို မောင်းနှင်ပါ။

11. ပထမငါးမိနစ်အတွင်း ပါဝင်သူများကို ချိတ်ဆက်ပါ။

အဖွင့်အချိန်များသည် သင့်စက်ရှင်တစ်ခုလုံးအတွက် ပါဝင်မှုပုံစံကို သတ်မှတ်ပေးသည်။ ၎င်းသည် passive ကြည့်ရှုမှုအတွေ့အကြုံမဟုတ်ကြောင်း အချက်ပြရန်အတွက် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသောဒြပ်စင်တစ်ခုကို ချက်ချင်းပေါင်းစပ်ပါ။

ထိရောက်သော ဖွင့်လှစ်မှုဆိုင်ရာ ဆက်ဆံရေးနည်းပညာများ

• အမြန်စစ်တမ်း- "1-10 အတိုင်းအတာတွင်၊ ယနေ့အကြောင်းအရာနှင့် သင်မည်မျှရင်းနှီးနေသနည်း။"
• Word cloud လှုပ်ရှားမှု: "[topic] အကြောင်း စဉ်းစားတဲ့အခါ ပထမဆုံး သတိရလာတဲ့ စကားက ဘာလဲ။
• အမြန်ချတ်အမှာစာ- "ယနေ့ခေါင်းစဉ်နှင့်သက်ဆိုင်သည့် သင်၏အကြီးမားဆုံးစိန်ခေါ်မှုကို မျှဝေပါ"
• လက်ပြခြင်း- "အဘယ်သူသည် [တိကျသောအခြေအနေ] နှင့်အတွေ့အကြုံရှိသနည်း။

ဤချက်ချင်း ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကတိကဝတ်ကို တည်စေသည်- တစ်ကြိမ်ပါဝင် ပံ့ပိုးပေးသော ပါဝင်သူများသည် အစည်းအဝေး တစ်လျှောက်လုံး ဆက်လက်ပါဝင်ရန် သိသိသာသာ ပိုများပါသည်။

12. 10 မိနစ်တိုင်း အပြန်အလှန် အကျိုးပြုနိုင်သော အခွင့်အလမ်းများကို ဖန်တီးပါ။

Passive Content သုံးစွဲမှု 10 မိနစ်အကြာတွင် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုသည် သိသိသာသာ ကျဆင်းသွားကြောင်း သုတေသနများက တသမတ်တည်းပြသသည်။ သင့်လေ့ကျင့်မှုကို မကြာခဏ အပြန်အလှန်အချက်များဖြင့် ချိန်ညှိခြင်းဖြင့် ၎င်းကို တိုက်ဖျက်ပါ။

ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုပုံစံ-

• 5-7 မိနစ်တိုင်း- ရိုးရှင်းသောထိတွေ့ဆက်ဆံမှု (ချက်တင်တုံ့ပြန်မှု၊ တုံ့ပြန်မှု၊ လက်မြှောက်ခြင်း)
• 10-12 မိနစ်တိုင်း- သိသိသာသာ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု (စစ်တမ်း၊ ဆွေးနွေးမှုမေးခွန်း၊ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း)
• မိနစ် 20-30 တိုင်း- ပြင်းထန်သောထိတွေ့ဆက်ဆံမှု (ခွဲထွက်လှုပ်ရှားမှု၊ အသုံးချလေ့ကျင့်ခန်း၊ ကျွမ်းကျင်မှုလေ့ကျင့်မှု)

ဒါတွေဟာ အကျယ်တဝင့်ပြောနေဖို့ မလိုပါဘူး—“မင်းအတွက် ဘာမေးခွန်းတွေ ပေါ်လာလဲ” အချိန်ပြည့် chat တွင် သိမြင်နိုင်သောချိတ်ဆက်မှုကို ထိန်းသိမ်းထားပြီး passive ကြည့်ရှုခြင်းကို တားဆီးသည်။

13. မဟာဗျူဟာမြောက် ခွဲထွက်ခြင်းများကို အသုံးချပါ။

ခွဲထွက်ခန်းများသည် နက်ရှိုင်းစွာ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုအတွက် ပကတိလေ့ကျင့်ရေး၏ လျှို့ဝှက်လက်နက်ဖြစ်သည်။ အဖွဲ့ငယ်ဆွေးနွေးမှုများသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဘေးကင်းမှုကို ဖန်တီးပေးသည်၊ ပိုမိုတိတ်ဆိတ်သော သင်ယူသူများထံမှ ပါဝင်မှုကို အားပေးကာ သင်တန်းဆရာဦးဆောင်သော သင်ကြားပို့ချမှုထက် မကြာခဏပိုမိုထိရောက်သော ရွယ်တူချင်းသင်ယူမှုကို ပံ့ပိုးပေးသည်။

Breakout session အကောင်းဆုံးအလေ့အကျင့်များ-

• အကောင်းဆုံး အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုအတွက် အုပ်စုများကို 3-5 ပါဝင်သူများကို ကန့်သတ်ပါ။
• ပါဝင်သူများကို မစေလွှတ်မီ ကြည်လင်ပြတ်သားသော ညွှန်ကြားချက်များ ပေးပါ။
• သတ်မှတ်ထားသော အခန်းကဏ္ဍများ (ပံ့ပိုးကူညီသူ၊ မှတ်စုယူသူ၊ အချိန်စောင့်)
• အဓိပ္ပါယ်ရှိသော ဆွေးနွေးမှုအတွက် လုံလောက်သောအချိန်—အနည်းဆုံး 10 မိနစ်ပေးပါ။
• ဆွေးနွေးရုံသာမက လျှောက်လွှာအတွက် breakouts ကိုသုံးပါ (ဖြစ်ရပ်မှန်လေ့လာမှု၊ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း၊ ရွယ်တူသင်ကြားခြင်း)

အဆင့်မြင့်နည်းဗျူဟာ- ရွေးချယ်မှုကမ်းလှမ်းပါ။ ခွဲထွက်အဖွဲ့များသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ဝင်စားမှု သို့မဟုတ် လိုအပ်ချက်များအပေါ် အခြေခံ၍ မတူညီသော အပလီကေးရှင်း လှုပ်ရှားမှု ၂-၃ ခုမှ ရွေးချယ်ခွင့်ပြုပါ။ ဤကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်သည် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် ဆက်စပ်မှုကို တိုးမြင့်စေသည်။

14. ကင်မရာများကို ဖွင့်ရန် အားပေးပါ (ဗျူဟာကျကျ)

ဗီဒီယိုမြင်နိုင်စွမ်းသည် တာဝန်ခံမှုနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို တိုးမြင့်စေသည်—ပါဝင်သူများသည် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်နှင့် အခြားသူများကို မြင်သောအခါ၊ ၎င်းတို့သည် ပိုမိုအာရုံစိုက်ပြီး ပါဝင်လာကြသည်။ သို့သော်လည်း ထိလွယ်ရှလွယ် မကိုင်တွယ်ပါက ကင်မရာလုပ်ပိုင်ခွင့်များသည် နောက်ပြန်ဆုတ်သွားနိုင်သည်။

ကင်မရာဖော်ရွေသောချဉ်းကပ်မှု-

• ကင်မရာများကိုဖွင့်ခိုင်းပါ၊ မတောင်းဆိုပါနှင့်
• ဟန်ဆောင်မှုမရှိဘဲ ဘာကြောင့် (ချိတ်ဆက်မှု၊ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု၊ စွမ်းအင်) ကို ရှင်းပြပါ။
• တရားဝင်ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့် bandwidth ဆိုင်ရာစိုးရိမ်မှုများကို အသိအမှတ်ပြုပါ။
• ပိုရှည်သော ဆက်ရှင်များအတွင်း ကင်မရာအားလပ်ချိန်များကို ကမ်းလှမ်းပါ။
• သင့်ကိုယ်ပိုင်ကင်မရာကို အမြဲဖွင့်ထားခြင်းဖြင့် သရုပ်ပြပါ။
• အပြုအမူကို အားဖြည့်ပေးသော ဗီဒီယိုကို ဖွင့်ပေးသော ပါဝင်သူများကို ကျေးဇူးတင်ပါသည်။

လေ့ကျင့်ရေး လုပ်ငန်းဆိုင်ရာ သုတေသန ဆွေးနွေးပွဲများ ပြုလုပ်ခဲ့ကြောင်း သိရသည်။ ကင်မရာပါဝင်မှု 70%+ သည် သိသိသာသာ ပိုမိုမြင့်မားသော ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုရမှတ်များကို တွေ့ရပါသည်။သို့သော် အတင်းအကြပ် ကင်မရာမူဝါဒများသည် သင်ယူမှုကို ပျက်ပြားစေသည့် နာကြည်းမှုကို ဖန်တီးသည်။

15. ချိတ်ဆက်မှုတည်ဆောက်ရန် ပါဝင်သူများ၏အမည်များကို အသုံးပြုပါ။

Personalization သည် virtual လေ့ကျင့်ရေးမှ အသံလွှင့်ခြင်းမှ စကားပြောဆိုမှုသို့ ပြောင်းလဲသည်။ ပံ့ပိုးကူညီမှုများကို အသိအမှတ်ပြုခြင်း၊ မေးခွန်းများဖြေဆိုခြင်း သို့မဟုတ် ဆွေးနွေးမှုများကို လွယ်ကူချောမွေ့စေသောအခါတွင် ပါဝင်သူအမည်များကို အသုံးပြုခြင်းသည် ဆက်လက်ပါဝင်ပတ်သက်မှုကို လှုံ့ဆော်ပေးသည့် တစ်ဦးချင်းစီ၏ အသိအမှတ်ပြုမှုကို ဖန်တီးပေးပါသည်။

အမည်အသုံးပြုမှုဗျူဟာများ-

• “ကောင်းလိုက်တာ Sarah—ဒါကို ဘယ်သူတွေ ကြုံဖူးသေးလဲ။”
• "James က chat မှာပြောခဲ့တာ... အဲဒါကို ထပ်လေ့လာကြည့်ရအောင်"
• "မာရီယာနဲ့ ဒေ့ဗ်တို့ နှစ်ယောက်လုံး လက်ကို မြှောက်နေတာတွေ့တော့ မာရီယာ၊ မင်းနဲ့ စလိုက်ရအောင်"

ဤရိုးရှင်းသော အလေ့အကျင့်သည် ပါဝင်သူများကို တစ်ဦးချင်းအဖြစ်၊ အမည်မသိ ဂရစ်စတုရန်းများသာမက၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဘေးကင်းမှုနှင့် ပါဝင်မှုအန္တရာယ်များကို ခံယူလိုစိတ်တို့ကို တိုးပွားလာစေကြောင်း အချက်ပြသည်။

သင်ယူမှုကို မြှင့်တင်ရန် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော ကိရိယာများနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များ

16. ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် ရေခဲကို ချိုးပါ။

ပရော်ဖက်ရှင်နယ် လေ့ကျင့်ရေးတွင် ရေခဲခွဲသမားများသည် တိကျသောလုပ်ဆောင်ချက်ကို ဆောင်ရွက်ပေးသည်- စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လုံခြုံမှုကို တည်ဆောက်ခြင်း၊ ပါဝင်ခြင်းဆိုင်ရာ စံနှုန်းများ ချမှတ်ခြင်းနှင့် သင်တန်းကာလအတွင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရမည့် ပါဝင်သူများအကြား ချိတ်ဆက်မှု ဖန်တီးပေးခြင်း။

ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ရေခဲခွဲသင်္ဘော ဥပမာများ

• နှင်းဆီနှင့် ဆူးများ: မကြာသေးမီက အလုပ်တစ်ခုမှ (နှင်းဆီ) နှင့် စိန်ခေါ်မှုတစ်ခု (ဆူး) ကို မျှဝေပါ။
• သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များ စစ်တမ်း: သင်တန်းသားအများစုသည် ဤအစည်းအဝေးမှ ဘာကို လိုချင်ကြသနည်း။
• မြေပုံဆွဲခြင်းအတွေ့အကြုံ: ပါဝင်သူများ၏ နောက်ခံနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်များကို မြင်သာစေရန် စကားလုံး cloud ကိုသုံးပါ။
• တူညီမှုရှာဖွေတွေ့ရှိမှု- ခွဲထွက်အဖွဲ့များသည် လူတိုင်းမျှဝေသည့် အရာသုံးမျိုး (အလုပ်နှင့်သက်ဆိုင်သည်) ကို ရှာတွေ့သည်

သိမ်မွေ့သော သို့မဟုတ် အချိန်ကုန်သည်ဟု ခံစားရသော ရေခဲခွဲသင်္ဘောများကို ရှောင်ကြဉ်ပါ။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် သင်ယူသူများသည် လေ့ကျင့်ရေး ရည်မှန်းချက်များနှင့် ၎င်းတို့၏ အချိန်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုကို လေးစားလိုက်နာသော လှုပ်ရှားမှုများကို လိုချင်ကြသည်။

17. တိုက်ရိုက်စစ်တမ်းများမှတဆင့် အချိန်နှင့်တပြေးညီ တုံ့ပြန်ချက်ရယူပါ။

အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော မဲဆန္ဒပေးခြင်းသည် တစ်လမ်းသွား အကြောင်းအရာပေးပို့ခြင်းကို တုံ့ပြန်မှုရှိသော၊ လိုက်လျောညီထွေရှိသော လေ့ကျင့်မှုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပေးသည်။ စစ်တမ်းများသည် နားလည်နိုင်စွမ်းကို ချက်ချင်းထိုးထွင်းသိမြင်စေသည်၊ အသိပညာကွာဟချက်များအား ထုတ်ဖော်ပြသကာ သင်ယူမှုကို မြင်သာထင်သာဖြစ်စေသည့် ဒေတာမြင်သာထင်သာရှိမှုများကို ဖန်တီးပေးသည်။

ဗျူဟာမြောက် မဲရုံလျှောက်လွှာများ-

• လေ့ကျင့်ရေးအကြိုအကဲဖြတ်ခြင်း။- "သင်၏လက်ရှိယုံကြည်မှုကို [ကျွမ်းကျင်မှု] 1-10 ဖြင့် အဆင့်သတ်မှတ်ပါ"
• နားလည်မှုစစ်ဆေးမှုများ: "ဒီထုတ်ပြန်ချက်တွေထဲက ဘယ်ဟာ [အယူအဆ] ကို တိတိကျကျ ဖော်ပြသလဲ။"
• လျှောက်လွှာကး: "ဒီအခြေအနေမှာ ဘယ်နည်းလမ်းကို သုံးမလဲ။"
• ဦးစားပေးခြင်း။: "ဒီစိန်ခေါ်မှုတွေထဲက ဘယ်ဟာက မင်းအလုပ်နဲ့ အကိုက်ညီဆုံးလဲ။"

အချိန်နှင့်တပြေးညီ မဲဆန္ဒပေးသည့်ပလပ်ဖောင်းများသည် တုံ့ပြန်မှုဖြန့်ဝေမှုများကို ချက်ချင်းမြင်တွေ့နိုင်စေရန်၊ အထင်အမြင်လွဲမှားမှုများကို ဖော်ထုတ်ရန်နှင့် သင်၏လေ့ကျင့်ရေးချဉ်းကပ်ပုံနှင့်အညီ ချိန်ညှိနိုင်ပါသည်။ အမြင်ဆိုင်ရာ အကြံပြုချက်သည် ပါဝင်သူများ၏ ထည့်သွင်းမှုများကို သက်သေပြပြီး ၎င်းတို့၏ တုံ့ပြန်မှုများသည် အရေးကြီးကြောင်း ပြသသည်။

18. သင်ယူမှုကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစေရန်အတွက် အဖွင့်အဆုံးမေးခွန်းများကို အသုံးပြုပါ။

စစ်တမ်းများနှင့် ရွေးချယ်စရာမေးခွန်းများစွာသည် အချက်အလက်များကို ထိရောက်စွာ စုဆောင်းထားသော်လည်း၊ အပွင့်ပါမေးခွန်းများသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေပြီး အပိတ်မေးခွန်းများကို လွဲချော်နေသော သိမ်မွေ့သောနားလည်မှုကို ထုတ်ဖော်ပြသပါသည်။

အစွမ်းထက်သော အဖွင့်အချက်ပြမှုများ-

• "ဒီအခြေအနေမှာ မင်းဘာလုပ်မလဲ"
• "ဒါကို မင်းရဲ့လုပ်ငန်းမှာ အသုံးချတဲ့အခါ ဘယ်လိုစိန်ခေါ်မှုတွေကို မင်းမျှော်မှန်းထားလဲ။"
• "ဤအယူအဆသည် [ကျွန်ုပ်တို့ ဆွေးနွေးခဲ့သည့် ဆက်စပ်အကြောင်းအရာ] နှင့် မည်သို့ချိတ်ဆက်သနည်း။"
• "မင်းအတွက် ဘာမေးခွန်းတွေ ရှင်းနေသေးလဲ"

အဖွင့်အပိတ်မေးခွန်းများသည် ချတ်၊ ဒစ်ဂျစ်တယ်အဖြူကွက်များပေါ်တွင် သို့မဟုတ် ခွဲထွက်ဆွေးနွေးမှုသတိပေးချက်များအဖြစ် ပြောင်မြောက်စွာအလုပ်လုပ်သည်။ "မှန်ကန်သော" အဖြေကို ရွေးချယ်နိုင်ရုံသာမက ပါဝင်သူများ၏ ထူးခြားသောအမြင်များနှင့် အတွေ့အကြုံများကို သင်တန်ဖိုးထားကြောင်း ၎င်းတို့က အချက်ပြပါသည်။

19. Dynamic Q&A Sessions များကို ကူညီဆောင်ရွက်ပေးပါ။

ထိရောက်သော အမေးအဖြေ အပိုင်းများသည် မေးခွန်းများကို အားပေးသည့် စနစ်များကို ဖန်တီးသောအခါတွင် အဆင်မပြေသော တိတ်ဆိတ်မှုမှ တန်ဖိုးရှိသော အသိပညာဖလှယ်မှုသို့ ပြောင်းလဲပါသည်။

အမေးအဖြေ အကောင်းဆုံး အလေ့အကျင့်များ

• အမည်မသိတင်ပြမှုများကို ဖွင့်ပါ။: Tools တွေ ကြိုက်တယ်။ AhaSlides ၏ အမေးအဖြေ အင်္ဂါရပ် အသိမဲ့ဖြစ်မှာကြောက်တာကို ဖယ်ရှားလိုက်ပါ။
• မဲပေးခွင့်ပြုပါ။: ပါဝင်သူများအား ၎င်းတို့အတွက် အရေးကြီးဆုံးမေးခွန်းများကို အချက်ပြခွင့်ပြုပါ။
• မျိုးစေ့မေးခွန်းများ: "ကျွန်တော် မကြာခဏမေးတတ်တဲ့ မေးခွန်းတစ်ခုကတော့..." သည် အခြားသူများကို မေးရန် ခွင့်ပြုချက်ပေးသည်။
• သီးသန့်အချိန်: "မေးတာထက်?" အဆုံးတွင်၊ တစ်လျှောက်လုံး အမေးအဖြေစစ်ဆေးရေးဂိတ်များ တည်ဆောက်ပါ။
• မေးခွန်းအားလုံးကို အသိအမှတ်ပြုပါ။- သင်ချက်ချင်းမဖြေနိုင်လျှင်ပင် တင်သွင်းမှုတိုင်းကို အတည်ပြုပါ။

အမည်မသိ အမေးအဖြေ ပလပ်ဖောင်းများသည် စကားဖြင့် သို့မဟုတ် မြင်သာသော တင်ပြချက်များထက် 3-5 ဆ ပိုမိုသော မေးခွန်းများကို အမြဲတစေ ထုတ်ပေးပြီး အခြားနည်းဖြင့် မဖြေရှင်းဘဲ ကျန်ရှိနေသော ကွာဟချက်များနှင့် စိုးရိမ်မှုများကို ဖော်ပြသည်။

20. အသိပညာစစ်ဆေးမှုများနှင့် ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများကို ပေါင်းစပ်ပါ။

ပုံမှန်အကဲဖြတ်ခြင်းသည် အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်းအကြောင်းမဟုတ်ပေ—၎င်းသည် သင်ယူမှုကို အားဖြည့်ခြင်းနှင့် အပိုပံ့ပိုးမှုလိုအပ်သည့် နယ်ပယ်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်းအကြောင်းဖြစ်သည်။ ဗျူဟာမြောက်ချထားသော ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများသည် ရရှိနိုင်သော အစွမ်းထက်ဆုံး သင်ယူမှုယန္တရားများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည့် ပြန်လည်ထုတ်ယူခြင်းအလေ့အကျင့်ကို အသက်သွင်းသည်။

ထိရောက်သော အကဲဖြတ်နည်းဗျူဟာများ-

• မိုက်ခရိုပဟေဠိများ: 2-3 မေးခွန်းတစ်ခုစီ၏အဓိကအယူအဆပြီးနောက်
• ဇာတ်လမ်းအခြေခံမေးခွန်းများ: အသိပညာကို လက်တွေ့ကျသော အခြေအနေများတွင် အသုံးချပါ။
• တိုးတက်သောအခက်အခဲ: ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရန် လွယ်ကူစွာစတင်ပါ၊ ရှုပ်ထွေးမှုကို တိုးပွားစေသည်။
• ချက်ချင်းတုံ့ပြန်ချက်: အဖြေများသည် အဘယ်ကြောင့် မှန်သည် သို့မဟုတ် မမှန်ကြောင်း ရှင်းပြပါ။
• gamification: ဦးဆောင်ဘုတ်များနှင့် အမှတ်စနစ်များ မြင့်မားသောလောင်းကြေးမပါဘဲလှုံ့ဆော်မှုတိုးပွားစေပါသည်။

သိမြင်မှုဆိုင်ရာ စိတ်ပညာမှ သုတေသနပြုချက်များအရ ကိုယ်တိုင်စမ်းသပ်ခြင်းသည် ပစ္စည်းများ ပြန်လည်ဖတ်ရှုခြင်း သို့မဟုတ် ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းထက် ရေရှည်ထိန်းသိမ်းနိုင်မှုကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေသည်—အကဲဖြတ်သည့်နည်းလမ်းတစ်ခုမဟုတ်ဘဲ သင်ယူမှုကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများပြုလုပ်ခြင်းထက် ပိုထိရောက်ကြောင်း ပြသသည်။

ပရော်ဖက်ရှင်နယ် Virtual Training အတွက် မရှိမဖြစ် ကိရိယာများ

အောင်မြင်သော virtual လေ့ကျင့်ရေးသည် ကိရိယာရှုပ်ထွေးမှုနှင့်အတူ ပါဝင်သူများကို မလွှမ်းမိုးဘဲ သင်၏လေ့ကျင့်ရေးရည်မှန်းချက်များကို ပံ့ပိုးပေးသည့် ဂရုတစိုက်ရွေးချယ်ထားသော နည်းပညာအစုအဝေးတစ်ခု လိုအပ်ပါသည်။

အဓိကနည်းပညာလိုအပ်ချက်များ

ဗီဒီယိုကွန်ဖရင့် ပလပ်ဖောင်း - Zoom၊ Microsoft Teamsသို့မဟုတ် ခွဲထွက်ခန်းစွမ်းရည်၊ မျက်နှာပြင်မျှဝေခြင်းနှင့် အသံဖမ်းခြင်းဆိုင်ရာ အင်္ဂါရပ်များပါရှိသော Google Meet

အပြန်အလှန်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကိရိယာ - နေခြည် တိုက်ရိုက်ကြည့်ရှုမှုစစ်တမ်းများ၊ စကားလုံးတိမ်တိုက်များ၊ အမေးအဖြေများ၊ ပဟေဠိများနှင့် ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုအင်္ဂါရပ်များသည် passive ကြည့်ရှုခြင်းကို တက်ကြွစွာပါဝင်မှုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပေးသည်

ဒစ်ဂျစ်တယ် အဖြူကွက် — Miro သို့မဟုတ် Mural သည် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သော အမြင်အာရုံလှုပ်ရှားမှုများ၊ ဖောက်ထွက်ခြင်းနှင့် အုပ်စုပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းအတွက်

သင်ယူမှုစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ် (LMS) - စက်ရှင်အကြို ပစ္စည်းများ၊ ဆက်ရှင်ပြီးနောက် အရင်းအမြစ်များနှင့် ပြီးစီးမှုကို ခြေရာခံခြင်းအတွက် ပလပ်ဖောင်း

ဆက်သွယ်ရေးအရန်ကူး — မူလပလက်ဖောင်းပျက်ကွက်ပါက အစားထိုးဆက်သွယ်နည်းလမ်း (Slack၊ အီးမေးလ်၊ ဖုန်း)

သော့ချက်မှာ ပေါင်းစည်းခြင်းဖြစ်သည်- ပါဝင်သူများကို အဆက်ပြတ်နေသော ပလပ်ဖောင်းများစွာကို ဆော့ကစားရန် လိုအပ်သည်ထက် ချောမွေ့စွာ အတူတကွ လုပ်ဆောင်နိုင်သော ကိရိယာများကို ရွေးချယ်ပါ။ သံသယရှိသည့်အခါ၊ ပွတ်တိုက်မှုကိုဖန်တီးပေးသည့် ရှုပ်ထွေးသော ဂေဟစနစ်တစ်ခုထက် ပိုနည်းပြီး စွယ်စုံသုံးကိရိယာများကို ဦးစားပေးပါ။

Virtual Training အောင်မြင်မှုကို တိုင်းတာခြင်း။

ထိရောက်သော သင်တန်းဆရာများသည် သင်တန်းများကို ပို့ချရုံမျှမက၊ ၎င်းတို့သည် အကျိုးသက်ရောက်မှုကို တိုင်းတာပြီး စဉ်ဆက်မပြတ် တိုးတက်စေပါသည်။ သင့်သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များနှင့် ကိုက်ညီသော ရှင်းလင်းသော အောင်မြင်မှုမက်ထရစ်များကို ချမှတ်ပါ။

Virtual Training အတွက် အဓိက စွမ်းဆောင်ရည် အညွှန်းများ

• ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုမက်ထရစ်− တက်ရောက်မှုနှုန်းများ၊ ကင်မရာအသုံးပြုမှု၊ ချတ်ပါဝင်မှု၊ စစ်တမ်းတုံ့ပြန်မှုများ
• နားလည်မှုညွှန်းကိန်းများ- ပဟေဠိရမှတ်များ၊ မေးခွန်းအရည်အသွေး၊ လျှောက်လွှာတိကျမှု
• ကျေနပ်မှုတွေ− ဆက်ရှင်ပြီးနောက် စစ်တမ်းများ၊ Net Promoter ရမှတ်၊ အရည်အသွေးဆိုင်ရာ တုံ့ပြန်ချက်
• အပြုအမူဆိုင်ရာရလဒ်များ- လုပ်ငန်းခွင်အခြေအနေတွင် ကျွမ်းကျင်မှုအသုံးချခြင်း (နောက်ဆက်တွဲအကဲဖြတ်ရန် လိုအပ်သည်)
• စီးပွားရေးထိခိုက်မှု: ကုန်ထုတ်စွမ်းအားမြှင့်တင်မှု၊ အမှားအယွင်းလျှော့ချမှု၊ အချိန်ကုန်သက်သာမှု (ရေရှည်ခြေရာခံခြင်း)

အတွေ့အကြုံများ ဆန်းသစ်နေချိန်တွင် ဆွေးနွေးပွဲများအပြီး ချက်ခြင်း အကြံပြုချက် ရယူပါ၊ သို့သော် စစ်မှန်သော အမူအကျင့် ပြောင်းလဲမှုနှင့် ကျွမ်းကျင်မှု ထိန်းသိမ်းမှုကို အကဲဖြတ်ရန် ရက် 30 နှင့် 90 ရက် နောက်ဆက်တွဲများကို လုပ်ဆောင်ပါ။

AhaSlides ဖြင့် Virtual Training အလုပ်လုပ်ခြင်း။

ဤလမ်းညွှန်ချက်တစ်လျှောက်တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် virtual လေ့ကျင့်ရေးတွင် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု၏အရေးကြီးမှုကို အလေးပေးထားပါသည်။ ဤနေရာတွင် AhaSlides သည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် သင်တန်းဆရာများအတွက် တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သော ကိရိယာတစ်ခု ဖြစ်လာပါသည်။

ပရိသတ်များကို မလှုပ်မယှက်ဖြစ်စေသော ပုံမှန်တင်ဆက်မှုဆော့ဖ်ဝဲနှင့် မတူဘဲ၊ AhaSlides သည် သင်တန်းသားများအား သင်တန်းကို တက်တက်ကြွကြွပုံဖော်ပေးသည့် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုအတွေ့အကြုံများအဖြစ် AhaSlides မှ ပြောင်းလဲပေးပါသည်။ သင့်သင်တန်းသားများသည် စစ်တမ်းများအတွက် တုံ့ပြန်မှုများကို ပေးပို့နိုင်သည်၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သော စကားလုံးတိမ်တိုက်များ ဖန်တီးခြင်း၊ အမည်မသိမေးခွန်းများ မေးခြင်းနှင့် အသိပညာစစ်ဆေးခြင်း ပဟေဋ္ဌိများ—အားလုံးကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စက်ပစ္စည်းများမှ အချိန်နှင့်တပြေးညီ ယှဉ်ပြိုင်နိုင်သည်။

အဖွဲ့ကြီးများကို စီမံခန့်ခွဲသည့် ကော်ပိုရိတ်သင်တန်းဆရာများအတွက်၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု ဒက်ရှ်ဘုတ်သည် သင့်အား ချဉ်းကပ်မှုကို အလျင်အမြန် ချိန်ညှိနိုင်စေမည့် နားလည်မှုအဆင့်များအထိ ချက်ချင်းမြင်နိုင်စွမ်းကို ပေးဆောင်ပါသည်။ လေ့ကျင့်ရေးပရိုဂရမ်များကို ဒီဇိုင်းဆွဲသည့် L&D ပညာရှင်များအတွက်၊ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အရည်အသွေးကို ထိန်းသိမ်းထားစဉ် ပုံစံပြစာကြည့်တိုက်သည် အကြောင်းအရာဖန်တီးမှုကို အရှိန်မြှင့်ပေးပါသည်။

Virtual Training Excellence ရှိ သင်၏ နောက်ခြေလှမ်းများ

Virtual Training သည် ဖန်သားပြင်မှ ပေးပို့သော လူကိုယ်တိုင် လေ့ကျင့်ပေးရုံမျှ မဟုတ်ဘဲ၊ ၎င်းသည် တိကျသော နည်းဗျူဟာများ၊ ကိရိယာများနှင့် ချဉ်းကပ်မှုများ လိုအပ်သည့် ထူးခြားသော ပေးပို့မှုနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ချိတ်ဆက်မှု၊ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် ရလဒ်များကို ထိန်းသိမ်းထားစဉ်တွင် အထိရောက်ဆုံးသော virtual သင်တန်းဆရာများသည် အွန်လိုင်းသင်ယူမှု၏ထူးခြားသောဝိသေသလက္ခဏာများကို လက်ခံယုံကြည်ကြသည်။

သင်၏နောက်ထပ် virtual session တွင် ဤလမ်းညွှန်ချက်မှ 3-5 ဗျူဟာများကို အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းဖြင့် စတင်ပါ။ ပါဝင်သူတုံ့ပြန်ချက်နှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုမက်ထရစ်များအပေါ် အခြေခံ၍ သင်၏ချဉ်းကပ်မှုကို စမ်းသပ်ခြင်း၊ တိုင်းတာခြင်းနှင့် ပြန်လည်ပြင်ဆင်ပါ။ Virtual Training ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်မှုသည် ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ အလေ့အကျင့်နှင့် စဉ်ဆက်မပြတ် တိုးတက်မှုတို့မှတဆင့် တိုးတက်ပါသည်။

ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ အနာဂတ်သည် ပေါင်းစပ်၊ လိုက်လျောညီထွေရှိသော၊ နှင့် ပိုပို၍ အတုအယောင်ဖြစ်သည်။ အတုအယောင် ပေးပို့ခြင်းတွင် ပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးသော သင်တန်းဆရာများသည် ၎င်းတို့ကိုယ်သူတို့ လုပ်ငန်းခွင်သင်ယူမှု၏ တိုးတက်ပြောင်းလဲနေသော အခင်းအကျင်းကို သွားလာနေသည့် အဖွဲ့အစည်းများအတွက် တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သော အရင်းအမြစ်များအဖြစ် သတ်မှတ်ကြသည်။

သင်၏ virtual လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းများကို ပြောင်းလဲရန် အဆင်သင့်ဖြစ်ပြီလား။ AhaSlides ၏ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုတင်ဆက်မှုအင်္ဂါရပ်များကို စူးစမ်းလေ့လာပြီး အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ ပရိသတ်ပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုသည် သင်၏လေ့ကျင့်မှုကို မေ့ပျောက်နိုင်မှ မမေ့နိုင်သောအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲနိုင်ပုံကို ရှာဖွေပါ။

ေမးေလ့ရွိသည့္ေမးခြန္းမ်ား