Ongelooflijke hulpmiddelen voor docenten om beter te werken (bijgewerkt 2025)

Hulpmiddelen voor docenten zijn uiterst belangrijk! De afgelopen tien jaar heeft de snelle ontwikkeling van technologie, de technologische hulpmiddelen voor lesgeven en leren, de traditionele manier van onderwijs in de wereld volledig veranderd.

Hierdoor verschijnen er geleidelijk steeds meer digitale onderwijsoplossingen die de efficiëntie van het lesgeven verbeteren en innovatieve ervaringen bieden voor docenten en leerlingen.

We laten u kennismaken met de beste hulpmiddelen voor docenten en begeleiden u bij het gebruik ervan om een ​​klaslokaal met nieuwe en opwindende leerervaringen te creëren. 

Inhoudsopgave

Waarom traditionele lesmethoden falen bij het stil houden van de klas

Hoewel traditioneel klassenmanagement vandaag de dag nog steeds populair is, lijkt het om twee redenen steeds minder effectief te worden:

• Lezingen zijn niet boeiend: Traditionele lesmethoden zijn vaak gericht op de leraar, die de ultieme autoriteit in de klas wil worden. Dit leidt er onbedoeld toe dat leraren niet creatief zijn in het samenstellen van lessen, waardoor leerlingen alleen leren door herhaling en memorisatie. Deze lessen missen vaak voorbeelden en beeldmateriaal, missen de tools voor docenten voor de les, en wordt alleen informatie uit het lesboek voorgelezen en opgenomen, wat leidt tot een saaie les. 
• Studenten worden passief: Bij traditionele leermethoden zitten leerlingen vaak te wachten op de beantwoording van de vragen van de leraar. Aan het einde van elk semester wordt een schriftelijk of mondeling examen afgenomen. Het maakt leerlingen geleidelijk passief omdat ze niet betrokken zijn bij het ontwikkelen van de les. Dit leidt ertoe dat studenten alleen passief kennis onthouden zonder te zoeken of actief vragen te stellen aan de leraar. 

Kortom, studenten hebben niet de behoefte om stil te zitten in het college omdat alle informatie al in het boek staat en ze geen tijd meer hoeven te investeren. Dan beginnen ze tegen hun vrienden te fluisteren over de informatie die ze veel interessanter vonden dan de lezing.

Dus wat zijn de onderwijs-leeroplossingen? Vind het antwoord in de volgende sectie. 

Essentiële strategieën voor klassenmanagement die elke leraar nodig heeft

Voordat we ingaan op specifieke hulpmiddelen, stellen we eerst de belangrijkste strategieën voor klassenmanagement vast die de basis vormen van een effectieve leeromgeving.

Duidelijke verwachtingen en consistente routines

Stel niet-onderhandelbare regels en procedures in de klas vast die studenten Begrijp vanaf dag één. Gebruik digitale tools om:

• Geef de dagelijkse verwachtingen weer op de schermen in het klaslokaal
• Stuur geautomatiseerde herinneringen via apps voor klasbeheer
• Volg de naleving van routines met hulpmiddelen voor gedragsmonitoring

Positieve gedragsversterkingssystemen

Concentreer u op het herkennen van goed gedrag in plaats van alleen het corrigeren van slecht gedrag:

• Digitale lofsystemen: Gebruik apps zoals ClassDojo om direct punten toe te kennen
• Publieke herkenning: Deel prestaties via displays in de klas en communicatie met ouders
• Interactieve vieringen: Gebruik AhaSlides om leuke herkenningsactiviteiten te creëren

Proactieve betrokkenheidstechnieken

Zorg dat leerlingen actief betrokken blijven om gedragsproblemen te voorkomen voordat ze zich voordoen:

• Interactieve peiling: Betrek elke student met realtime vragen
• Bewegingsintegratie: Gebruik technologie om actieve leerervaringen te creëren
• Keuze en autonomie: Bied digitale opties aan voor de manier waarop studenten hun leerproces demonstreren

Onmiddellijke feedback en correctie

Los problemen zo snel en privé mogelijk op:

• Gebruik stille digitale signalen om gedrag te herleiden
• Geef directe feedback via platforms voor klasmanagement
• Documenteer patronen om de grondoorzaken te identificeren en aan te pakken

Beste tools voor docenten: de ultieme oplossing voor klassenmanagement

1. Google Klaslokaal

Google Classroom is een van de beste organisatietools voor docenten. Hiermee kunnen docenten snel opdrachten maken en organiseren, effectief feedback geven en eenvoudig met hun klassen communiceren. 

Waarom Google Classroom gebruiken?

• Voor organisatie: Creëert digitale mappen voor elke les, ordent automatisch het werk van studenten en houdt cijfers bij. Hierdoor is het niet meer nodig om papieren documenten te beheren.
• Voor efficiëntie: Opties voor bulkfeedback, gestroomlijnde beoordelingsworkflows en geautomatiseerde toewijzing van opdrachten zorgen ervoor dat u minder tijd kwijt bent aan administratie.
• Voor toegankelijkheidOm tegemoet te komen aan wisselende leerschema's en inhaalvereisten, kunnen studenten op elk apparaat en op elk gewenst moment toegang krijgen tot de materialen.
• Voor correspondentie met ouders: Gezinnen worden op de hoogte gehouden van opdrachten, cijfers en mededelingen in de klas via geautomatiseerde samenvattingen voor ouders/verzorgers.

Hoe je Google Classroom effectief in de klas kunt implementeren

• Klassecreatie: Creëer aparte klaslokalen met aparte naamgevingsconventies voor elk vak of tijdvak.
• Inschrijving van studenten: Om studenten op een methodische manier toe te voegen, kunt u gebruikmaken van klascodes of e-mailuitnodigingen.
• Organisatiesysteem: Maak onderwerpcategorieën voor verschillende soorten opdrachten, bronnen en eenheden.
• Een voogd instellen: Bied ouders en verzorgers de mogelijkheid om regelmatig e-mailsamenvattingen te ontvangen, zodat zij de voortgang kunnen rapporteren.

Workflow voor dagelijks beheer:

• Voorbereiding in de ochtend: Bekijk de komende taken, let op eventuele vragen in de stroom en zorg dat je het materiaal voor het posten klaar hebt.
• Tijdens het lesgeven: Maak gebruik van gepubliceerde bronnen, herinner studenten aan deadlines en reageer op technische vragen.
• Avondopdrachten: Beoordeel recent werk, geef commentaar en upload materiaal voor de lessen de volgende dag.

Tips

• Gebruik consistente naamgevingsconventies voor toewijzingen
• Zet belangrijke aankondigingen en veelgebruikte materialen bovenaan je stream vast
• Gebruik de functie 'plannen' om opdrachten te plaatsen op het moment dat studenten ze waarschijnlijk het meest zullen zien
• Schakel e-mailmeldingen in voor studenten die belangrijke updates missen

2. Klasse Dojo

ClassDojo is een educatieve tool die klassenmanagement en de communicatie tussen school, leerling en ouders ondersteunt. Via Class Dojo kunnen groepen elkaars activiteiten gemakkelijk volgen en eraan deelnemen. Deze kleine online klas biedt lesmateriaal dat gericht is op het bevorderen van het leerproces van leerlingen. AhaSlides is geen alternatief voor Class Dojo, omdat het alleen een cruciale rol speelt in het boeiender en interactiever maken van de les!

Waarom ClassDojo gebruiken?

• Voor het bekrachtigen van positief gedrag: Door verstandige beslissingen, hard werken en karakterontwikkeling direct te belonen, verschuift de nadruk van positief gedrag van straf naar erkenning.
• Voor familiebetrokkenheid: Biedt ouders dagelijks updates over de academische voortgang van hun kind en moedigt diepgaande gesprekken aan over gedrag en onderwijs thuis.
• Voor studenteneigendom: Geeft leerlingen de mogelijkheid om hun eigen ontwikkeling te volgen, gedragsdoelen te stellen en hun vermogen tot zelfreflectie te verbeteren.
• Over de klascultuur: Stelt gemeenschappelijke doelen vast en erkent groepsprestaties, waardoor een positieve leeromgeving ontstaat.

Hoe ClassDojo effectief te implementeren

• Klassecreatie: Voeg foto's van leerlingen toe, zodat ze tijdens drukke lesuren makkelijk te herkennen zijn.
• Verwachtingen ten aanzien van gedrag: Beschrijf vijf tot zeven positieve gedragingen die passen bij de waarden van de school: verantwoordelijkheid, vriendelijkheid, doorzettingsvermogen en participatie.
• Ouder-kindrelatie: Geef huisaansluitingscodes en organiseer een trainingssessie waarin de filosofie van het puntensysteem wordt uitgelegd.
• Introductie van de student: Laat leerlingen zien hoe ze hun eigen ontwikkeling kunnen bijhouden en wekelijkse doelen voor verbetering kunnen opstellen.

Dagelijkse implementatie:

• Regelmatige erkenning: Geef direct punten voor goed gedrag, met als doel een positief-corrigerende verhouding van 4:1.
• Huidige informatie: Gebruik een smartphone-app om het gedrag van studenten tijdens de les te monitoren, zonder de lesstroom te verstoren.
• Overpeinzing aan het einde van de dag: Leid korte discussies in de klas over de hoogtepunten van de dag en mogelijkheden voor verbetering.
• Familiedialoog: Om in contact te blijven met de ouders, deel je twee tot drie foto's of updates over educatieve activiteiten.

Andere communicatiemiddelen voor docenten: Voor online lesgeven via video kun je tools als Zoom, Google Meet en GoToMeeting gebruiken voor de beste geluids- en beeldkwaliteit.

Tips

• Wees specifiek met puntbeschrijvingen
• Deel foto's van leren in actie, niet alleen van afgewerkte producten - ouders vinden het leuk om het proces te zien
• Toon puntentotalen openbaar, maar maak individuele conferenties privé voor gevoelige discussies
• Voel je niet onder druk gezet om punten toe te kennen voor elk positief gedrag - kwaliteit boven kwantiteit

3. AhaSlides

AhaSlides is een interactieve presentatietool waarmee leerlingen vragen van docenten kunnen beantwoorden, kunnen stemmen in polls en quizzen en spelletjes kunnen spelen, rechtstreeks vanaf hun telefoon. Het enige wat docenten hoeven te doen is een presentatie maken, de kamercodes met leerlingen delen en samen verdergaan. AhaSlides is ook geschikt voor zelfstudie. Docenten kunnen hun documenten aanmaken, polls en quizzen toevoegen en leerlingen vervolgens de cursus laten afronden op een moment dat hen uitkomt.

Waarom AhaSlides gebruiken?

• Voor studentenbetrokkenheid: Interactieve functies zorgen ervoor dat de aandacht erbij blijft en motiveren om mee te doen, zelfs bij de meest gereserveerde studenten. Bij traditionele, eenzijdige colleges verliezen studenten na tien tot vijftien minuten hun interesse.
• Voor snelle feedback: Dankzij de live quizresultaten krijgen docenten direct inzicht in hoe goed hun leerlingen de stof begrijpen. Zo kunnen ze direct de benodigde aanpassingen in hun lessen doorvoeren.
• Voor inclusieve participatie: Studenten die tijdens traditionele discussies misschien niet aan het woord zouden komen, kunnen zich nu via anonieme peilingen uiten. Dit stimuleert bovendien om openhartige antwoorden te geven.
• Voor het verzamelen van gegevens: Automatisch gegenereerde rapporten geven informatie over het begripniveau en de deelnamepercentages voor toekomstige lesplanning.

Hoe te implementeren in klassenmanagement

• Begin elke les met een ijsbrekervraag gebruik open vragen of peilingen.
• Gebruiken gamified quizzen halverwege de les om het begrip van de leerlingen te toetsen.
• Aanmoedigen groepsdiscussie door het klaslokaal in verschillende groepen te verdelen en gebruik te maken van brainstorm ter discussie.
• Eindig met reflectieactiviteiten die de leer- en gedragsverwachtingen versterken met behulp van Vragen en antwoorden en enquêtes.

Tips

• Test uw presentatie altijd 15 minuten voor aanvang van de les - niets is zo dodelijk voor de betrokkenheid als technische problemen
• Gebruik de functie 'Dia dupliceren' om snel vergelijkbare pollvragen met verschillende inhoud te maken
• Gebruik de resultaten als startpunt voor een discussie in plaats van meteen door te gaan naar de volgende vraag.
• Maak screenshots van interessante woordwolken of enquêteresultaten om te gebruiken in toekomstige lessen.

Technologische hulpmiddelen voor docenten - het nieuwe normaal van lesgeven 

Er wordt voorspeld dat het gebruik van klassikale hulpmiddelen en technische apps voor leraren in de toekomst een integraal onderdeel zal zijn van onderwijsoplossingen, omdat deze de volgende aanzienlijke voordelen opleveren:

• Creëer interessante lessen die de aandacht van de leerlingen trekken. Leraren kunnen levendige kleurenachtergronden gebruiken, multimediabestanden invoegen om de les te illustreren en meerkeuzevragen direct in de les stellen om de aandacht van de leerlingen te trekken. Help leerlingen actief deel te nemen aan de ontwikkeling van lessen, zelfs als ze alleen online leren.

• Hiermee kunnen leerlingen via het systeem direct feedback geven aan de leraar. Help de hele klas om deel te nemen aan de opbouw van de les en corrigeer de ongepaste inhoud in de lezing onmiddellijk.

• Creëer gunstige omstandigheden voor specifieke groepen leerlingen. Technologie ondersteunt groepen mensen die moeite hebben met traditionele vormen van onderwijs, vooral mensen met een beperking communicatieproblemen en visuele leerlingen.