Não há debate aqui; debates estudantis são uma das melhores maneiras de incentivar o pensamento crítico, envolver os alunos e colocar o aprendizado nas mãos dos alunos.
Eles não são apenas para aulas argumentativas ou para políticos iniciantes, e não são apenas para cursos menores ou mais maduros. Os debates estudantis são para todos e estão se tornando, com razão, um pilar dos currículos escolares.
Aqui, mergulhamos no mundo do debate em sala de aula. Olhamos para os benefícios e vários tipos de debates dos alunos, bem como tópicos, um grande exemplo e, crucialmente, como configurar seu próprio debate de classe frutífero e significativo em 6 passos simples.
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Visão geral
| Quanto tempo deve durar um debate? | 5 minutos/sessão |
| Quem é o pai do debate? | Protágoras de Abdera |
| Quando foi o primeiro debate? | 485-415 BCE |
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Por que os debates entre alunos precisam de mais amor
O debate regular em sala de aula pode moldar profundamente os aspectos pessoais e profissionais da vida de um aluno. Aqui estão algumas maneiras pelas quais ter discussões significativas em classe pode ser um investimento que vale a pena no presente e no futuro dos alunos:
- O poder da persuasão - Os debates dos alunos ensinam aos alunos que existe sempre uma abordagem contemplativa e baseada em dados para qualquer impasse. Os alunos aprendem como formar um argumento convincente e medido que, para alguns, pode ser útil em uma ocorrência diária no futuro.
- A Virtude da Tolerância - Por outro lado, realizar um debate entre os alunos em sala de aula também desenvolve habilidades de escuta. Ensina os alunos a ouvir verdadeiramente as opiniões que diferem das suas e a compreender as fontes dessas diferenças. Até mesmo perder em um debate permite que os alunos saibam que não há problema em mudar de ideia sobre um assunto.
- 100% possível on-line - Num momento em que os professores ainda lutam para migrar a experiência presencial para o online, os debates entre os alunos oferecem uma atividade descomplicada que não requer espaço físico. Há alterações a serem feitas, claro, mas não há razão para que os debates dos alunos não devam fazer parte da sua abordagem ao ensino online.
- Aluno-Centric - Os benefícios de colocar os alunos, e não as disciplinas, no centro da aprendizagem já estão bem explorados. Um debate entre os alunos dá aos alunos mais ou menos liberdade de controle sobre o que eles dizem, o que fazem e como respondem.
6 etapas para realizar um debate com os alunos
Passo #1 – Apresente o Tópico
Para a estrutura do debate, em primeiro lugar, naturalmente, o primeiro passo para realizar um debate escolar é dar-lhes algo sobre o que falar. O escopo de tópicos para um debate em classe é virtualmente ilimitado, até mesmo tópicos de debate improvisados. Você pode fornecer qualquer declaração ou fazer qualquer pergunta de sim ou não e deixar os dois lados agirem, desde que garanta as regras do debate.
Ainda assim, o melhor tópico é aquele que divide sua turma o mais ao meio possível. Se precisar de inspiração, temos 40 tópicos de debate entre estudantes aqui embaixo.
Uma ótima maneira de escolher o tópico perfeito é reunindo opiniões preliminares sobre isso em sua classe, e ver qual deles tem um número mais ou menos par de alunos de cada lado:
Embora uma simples pesquisa sim / não como a acima possa funcionar, existem muitas outras maneiras criativas de determinar e configurar o tópico para seus alunos discutirem:
- Enquete de imagem - Apresente algumas imagens e veja com qual cada aluno mais se identifica.
- Palavra nuvem - Veja quantas vezes a turma usa a mesma palavra quando expressa opiniões.
- Escala de classificação - Apresente declarações em uma escala móvel e peça aos alunos que avaliem a concordância de 1 a 5.
- Questões em aberto - Permitir que os alunos tenham a liberdade de expressar suas opiniões sobre um tema.
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Passo #2 – Crie as equipes e determine as funções
Com o tema na sacola, o próximo passo é formar os 2 lados discutindo. No debate, esses lados são conhecidos como o afirmativo e os votos de negativo.
- Equipe Afirmativa - A parte que concorda com a declaração proposta (ou vota “sim” à questão proposta), o que normalmente representa uma mudança no status quo.
- Equipe Negativa - O lado discorda da declaração proposta (ou vota 'não' à questão proposta) e quer manter as coisas como estão.
Na verdade, 2 lados são o mínimo que você precisa. Se você tem uma turma grande ou um número considerável de alunos que não são inteiramente a favor da afirmativa ou da negativa, você pode ampliar o potencial de aprendizagem ampliando o número de equipes.
- Time Médio - O lado quer mudar o status quo, mas ainda mantém algumas coisas iguais. Eles podem refutar pontos de ambos os lados e tentar encontrar um compromisso entre ambos.
Dica #1 💡 Não puna quem está em cima do muro. Embora uma das razões para realizar um debate entre os alunos seja torná-los mais confiantes na expressão das suas opiniões, haverá momentos em que eles estarão genuinamente no meio termo. Deixe-os ocupar esta posição, mas devem saber que não é uma saída do debate.
O resto da sua classe será composto por os juízes. Eles ouvirão cada ponto do debate e pontuarão o desempenho geral de cada equipe dependendo do Sistema de pontuação você partiu mais tarde.
Quanto às funções de equipe de cada palestrante, você pode defini-las como quiser. Um formato popular entre os debates estudantis em sala de aula é aquele usado no parlamento britânico:
Isso envolve 4 palestrantes em cada equipe, mas você pode expandir isso para turmas maiores atribuindo dois alunos a cada função e dando a cada um deles um ponto para fazer durante o tempo alocado.
Passo #3 – Explique como funciona
Existem 3 partes cruciais de um debate do aluno que você deve deixar bem claro antes de começar. Estas são as suas barricadas contra o tipo de debate anárquico que você pode experimentar no real Parlamento britânico. E partes significativas de um debate são a estrutura, regras e os votos de Sistema de pontuação.
--- A estrutura ---
Um debate estudantil, antes de mais nada, precisa ter uma estrutura sólida e obedecer às diretrizes do debate. Precisa ser lateral para que ninguém possa falar uns sobre os outros, e precisa permitir adequada tempo para que os alunos apresentem seus pontos.
Verifique a estrutura deste exemplo de debate de alunos. O debate sempre começa com Equipe Afirmativa e é seguido por Equipe Negativa
| Equipe Afirmativa | Equipe Negativa | Concessão de tempo para cada equipe |
| Declaração de abertura pelo primeiro orador. Eles indicarão seus principais pontos de apoio à mudança proposta | Declaração de abertura pelo 1º orador. Eles indicarão seus principais pontos de apoio à mudança proposta | 5 minutos |
| Prepare refutações. | Prepare refutações. | 3 minutos |
| Refutação pelo 2º orador. Eles argumentarão contra os pontos apresentados na declaração de abertura do Team Negative. | Refutação pelo 2º orador. Eles argumentarão contra os pontos apresentados na declaração de abertura do Team Affirmative. | 3 minutos |
| Segunda refutação pelo 3º orador. Eles irão refutar a refutação do Team Negative. | Segunda refutação pelo 3º orador. Eles irão refutar a refutação do Team Affirmative. | 3 minutos |
| Prepare a refutação e a declaração final. | Prepare a refutação e a declaração final. | 5 minutos |
| Refutação final e declaração de fechamento pelo 4º palestrante. | Refutação final e declaração de fechamento pelo 4º palestrante. | 5 minutos |
Dica #2 💡 As estruturas de um debate estudantil podem ser flexíveis ao experimentar o que funciona, mas deve ser gravado em pedra quando a estrutura final for decidida. Fique de olho no relógio e não deixe os palestrantes ultrapassarem o horário.
--- As regras ---
O rigor das suas regras depende da probabilidade de a sua classe se dissolver em políticos ao ouvir as declarações iniciais. No entanto, não importa a quem você ensine, sempre haverá alunos excessivamente vocais e alunos que não querem falar abertamente. Regras claras ajudam a nivelar o campo de jogo e incentivam a participação de todos.
Aqui estão alguns que você provavelmente desejará usar em sua discussão em classe:
- Atenha-se à estrutura! Não fale quando não for a sua vez.
- Fique no tópico.
- Sem palavrões.
- Sem recorrer a ataques pessoais.
--- O sistema de pontuação ---
Embora o objetivo de um debate em sala de aula não seja realmente “ganhar”, você provavelmente descobrirá que a competitividade natural de seus alunos exige algum apaziguamento baseado em pontos.
Você pode atribuir pontos para...
- Declarações impactantes
- Evidência com base em dados
- Entrega eloquente
- Linguagem corporal forte
- Uso de recursos visuais relevantes
- Verdadeira compreensão do tópico
Claro, julgar um debate nunca é um jogo de números puros. Você, ou sua equipe de juízes, deve trazer suas melhores habilidades analíticas para pontuar cada lado do debate.
Dica #3 💡 Para debate em um Sala de aula ESL, onde o idioma usado é muito mais importante do que os pontos feitos, você deve recompensar critérios como diferentes estruturas gramaticais e vocabulário avançado. Ao mesmo tempo, você também pode deduzir pontos por usar o idioma nativo.
Passo #4 – Hora de pesquisar e escrever
Todos estão claros sobre o tema e as regras de discussão em sala de aula? Bom! É hora de preparar seus argumentos.
Da sua parte, o que você deve fazer aqui é definir o limite de tempo para a pesquisa, esquematize alguns fontes predeterminadas de informaçãoe monitore seus alunos para ter certeza de que eles estão permanecendo no tópico.
Eles devem pesquisar seus pontos e brainstorming possíveis refutações da outra equipe e decidir o que diriam em resposta. Da mesma forma, deverá antecipar os pontos do adversário e considerar refutações.
Passo #5 - Prepare a Sala (ou Zoom)
Enquanto suas equipes finalizam seus pontos, é hora de se preparar para o show.
Faça o seu melhor para recriar a atmosfera de um debate profissional, organizando mesas e cadeiras frente a frente na sala. Normalmente, o palestrante ficará em um pódio em frente à mesa e retornará à mesa quando terminar de falar.
Naturalmente, as coisas ficam um pouco mais difíceis se você estiver organizando um debate estudantil online. Ainda assim, existem algumas maneiras divertidas de diferencie as equipes no Zoom:
- Faça com que cada equipe venha com cores do time e decore seus fundos de Zoom com eles ou use-os como uniforme.
- Incentive cada equipe a inventar um mascote do time e para cada membro mostrá-lo na tela durante o debate.
Passo #6 – Debate!
Deixe a batalha começar!
Lembre-se que esta é a hora do seu aluno brilhar; tente se intrometer o mínimo possível. Se você tiver que falar, certifique-se de que seja apenas para manter a ordem na turma ou para retransmitir a estrutura ou sistema de pontuação. Além disso, aqui estão alguns exemplos de introdução para você arrasar no seu debate!
Encerre o debate pontuando cada equipe de acordo com os critérios definidos no sistema de pontuação. Seus juízes podem preencher as pontuações de cada critério ao longo do debate, após o qual as pontuações podem ser computadas, e o número médio em cada barra será a pontuação final da equipe.
Dica #4 💡 Pode ser tentador pular direto para uma análise profunda do debate, mas isso é melhor guardado até a próxima lição. Deixe os alunos relaxarem, pensar sobre os pontos e voltar na próxima vez para analisá-los.
Diferentes tipos de debate de alunos para tentar
A estrutura acima é algumas vezes chamada de Formato Lincoln-Douglas, que ficou famoso por uma série de debates acalorados entre Abraham Lincoln e Stephen Douglas. No entanto, há mais de uma maneira de dançar o tango quando se trata de debater em sala de aula:
- Debate Roleplay - Os alunos encenam um debate baseado nas opiniões de uma personagem fictícia ou não-ficcional. Esta é uma ótima maneira de fazê-los abrir a mente e tentar apresentar um argumento convincente com pontos de vista diferentes dos seus.
- Debate Impromptu - Pense em um teste surpresa, mas para debater! Os debates improvisados entre os alunos não dão aos palestrantes tempo para se prepararem, o que é um bom exercício de habilidades de improvisação e pensamento crítico.
- Debate na Câmara Municipal - Dois ou mais alunos ficam de frente para o público e respondem às perguntas deles. Cada lado tem a chance de responder a cada pergunta e pode refutar um ao outro, desde que permaneça mais ou menos civilizado!
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40 tópicos de debate em sala de aula
Você está procurando alguma inspiração para trazer seu debate para o chão da sala de aula? Dê uma olhada nesses 40 tópicos de debate estudantil abaixo e faça uma votação com seus alunos para escolher.
Tópicos escolares para um debate de alunos
- Devemos criar uma sala de aula híbrida e ter aprendizagem remota e em sala de aula?
- Devemos proibir uniformes na escola?
- Devemos proibir o dever de casa?
- Devemos tentar o modelo de sala de aula invertido de aprendizagem?
- Devemos aprender mais fora?
- Devemos abolir exames e testes através de cursos?
- Todos deveriam ir para a universidade?
- As taxas universitárias devem ser mais baixas?
- Devemos ter uma aula sobre investimento?
- Os esportes esportivos deveriam fazer parte das aulas de ginástica?
Tópicos de Meio Ambiente para Debate de Alunos
- Devemos proibir zoológicos?
- Deveria ser permitido manter gatos exóticos como animais de estimação?
- Devemos construir mais usinas nucleares?
- Devemos tentar diminuir a taxa de natalidade em todo o mundo?
- Devemos banir todos os plástico descartável?
- Devemos transformar gramados privados em lotes e habitats de vida selvagem?
- Deveríamos iniciar um “governo internacional para o meio ambiente”?
- Devemos forçar as pessoas a mudar suas formas de combater as mudanças climáticas?
- Deveríamos desencorajar a 'moda rápida'?
- Devemos proibir voos domésticos em países pequenos com bons sistemas de trem e ônibus?
Tópicos de sociedade para debate de alunos
- Nós deveríamos todos os ser vegetariano ou vegano?
- Devemos limitar o tempo de jogo do videogame?
- Devemos limitar o tempo gasto nas redes sociais?
- Devemos tornar todos os banheiros de gênero neutro?
- Devemos alongar o período padrão da licença maternidade?
- Devemos continuar inventando IA que pode fazer todos os empregos?
- Devemos ter uma renda básica universal?
- As prisões deveriam ser para punição ou reabilitação?
- Devemos adotar um sistema de crédito social?
- Devemos proibir anúncios que usam nossos dados?
Tópicos hipotéticos para debate de alunos
- Se a imortalidade fosse uma opção, você a escolheria?
- Se o roubo se tornasse legal, você o faria?
- Se pudéssemos clonar animais de maneira fácil e barata, deveríamos fazê-lo?
- Se uma vacina pudesse prevenir todos os doenças transmissíveis, deveríamos forçar as pessoas a tomá-las?
- Se pudéssemos nos mudar facilmente para outro planeta como a Terra, deveríamos?
- If não animais estavam em risco de extinção, a criação de todos os animais deveria ser legal?
- Se você pudesse escolher nunca trabalhar e ainda viver confortavelmente, você escolheria?
- Se você pudesse escolher viver confortavelmente em qualquer lugar do mundo, você se mudaria amanhã?
- Se você pudesse comprar um filhote ou adotar um cachorro mais velho, qual escolheria?
- Se comer fora fosse o mesmo preço que cozinhar para si mesmo, você comeria fora todos os dias?
Você pode dar uma seleção desses tópicos de debate para seus alunos, que terão a palavra final sobre qual deles falar. Você pode usar uma enquete simples para isso ou fazer perguntas com mais nuances sobre as características de cada tópico para ver qual deles os alunos se sentem mais confortáveis em discutir.
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O exemplo perfeito de debate do aluno
Deixaremos para vocês um dos melhores exemplos de debates estudantis em um programa da rede de transmissão coreana Arirang. A apresentação, Inteligência - Debate no Ensino Médio, tem praticamente todas as facetas de um belo debate estudantil que os professores devem aspirar a trazer para suas salas de aula.
Confira!
Dica #5 💡 Gerencie suas expectativas. As crianças deste programa são profissionais absolutas e muitas debatem eloquentemente sobre o inglês como segunda língua. Não espere que seus alunos estejam no mesmo nível - participação essencial é um bom começo!
Perguntas Frequentes
Quantos tipos de debates estudantis existem?
Existem vários tipos de debates estudantis, cada um com seu formato e regras próprias. Alguns dos mais comuns são o debate político, o debate Lincoln-Douglas, o debate em fórum público, o debate improvisado e o debate em mesa redonda.
Por que os alunos devem debater?
Os debates incentivam os alunos a analisar questões de múltiplas perspectivas, avaliar evidências e formar argumentos lógicos.
Como posso ajudar os alunos a pesquisar as posições atribuídas?
Forneça-lhes fontes confiáveis, como sites confiáveis, revistas acadêmicas e artigos de notícias. Oriente-os sobre métodos de citação adequados e estratégias de verificação de fatos.
