Задание на заполнение пропусков (cloze exercise) берёт короткий текст, удаляет некоторые слова и просит учащихся заполнить пробелы. Эти примеры демонстрируют его эффективность: 30 предложений с пропусками и три полных отрывка текста, каждый с ключом к ответам, для чтения, грамматики и лексики от 1-го класса до взрослых, изучающих английский как второй язык.
В этом руководстве объясняется, что такое пропуск в тексте, четыре его типа и как его составить. Уровни соответствуют британским школьным годам, рядом с каждым указан приблизительный американский класс, чтобы учителя по обе стороны Атлантики могли найти подходящий уровень.
Интересные факты
| Вопрос | Ответ |
|---|---|
| Что такое пропуск в тексте? | Отрывок текста, из которого удалены некоторые слова, но учащиеся восстанавливают их из контекста. |
| Откуда взялся этот термин? | Уилсон Тейлор, 1953 год, исходя из гештальт-идеи «завершенности». |
| Кто это для? | Начальные и средние классы, а также учащиеся, изучающие английский как второй язык, с уровня A1 по B2. |
| Сколько примеров здесь приведено? | 30 заданий с пропусками и 3 полных текста с пропусками, к каждому прилагается ключ к ответам. |
| Могу ли я запустить это в реальном времени? | Да, со слайдом «Заполните пропуски» на AhaSlides. |
Что такое задание на заполнение пропусков?
Задание на заполнение пропусков — это текст с намеренно сделанными пробелами. Учащиеся читают окружающие слова, определяют, что подходит, и вписывают это. Поскольку для исправления предложения необходимо его понять, задание на заполнение пропусков проверяет не только орфографию: оно проверяет смысл, грамматику и словарный запас в совокупности.
Этот метод имеет своё происхождение. Уилсон Л. Тейлор представил «процедуру заполнения пропусков» в статье 1953 года. Журналистский ежеквартальный журналОн использовал этот метод для измерения читабельности текста. Он удалял слова через фиксированный интервал, каждое пятое слово в своем основном примере, и подсчитывал, сколько читателей смогли их восстановить, позаимствовав название из гештальт-теории завершенности, нашей привычки дополнять незавершенную структуру. Оригинал можно прочитать здесь: Тейлор (1953), Журналистика ежеквартально 30(4), 415-433Впоследствии учителя стали использовать это задание в качестве учебного упражнения, и теперь оно является неотъемлемой частью уроков чтения и экзаменов по английскому языку как иностранному.
Если вас интересует дизайн (как выбрать зазоры, сколько их оставить, как избежать ненужных пустых мест), ознакомьтесь с нашим дополнительным руководством. упражнения на заполнение пропусковЭта страница представляет собой пример банка.
Четыре типа заданий на заполнение пропусков
- Заполнение пропусков с фиксированным соотношением. Удалите каждое n-е слово, например, каждое пятое. Это оригинальный метод Тейлора, который дает равномерную выборку всего текста. Поскольку он удаляет все, что попадает в образовавшийся пробел, некоторые пропуски трудно заполнить.
- Рациональное (избирательное) заполнение пропусков. Вы выбираете слова для удаления, например, глаголы, предлоги или ключевые термины. Это распространенный выбор для работы в классе, поскольку каждый пропущенный фрагмент проверяет знание того, чему вы учили.
- Заполнение пропусков с отступом. Над текстом размещается список слов, и учащиеся вставляют каждое слово по одному разу. Это снижает порог вхождения для начинающих и исключает орфографические ошибки как источник проблем.
- Заполнение пропусков в тесте с несколькими вариантами ответа. Каждый промежуток предлагает от двух до четырех вариантов. Это самый быстрый способ разметки и самый простой в использовании на телефонах.
Все 30 примеров ниже представляют собой задания на заполнение пропусков, поэтому вы можете использовать их как есть, превратить в список слов или добавить варианты ответов, чтобы сделать их заданиями с множественным выбором.
Заполнение пропусков в экзаменах по английскому языку в Кембридже
Задания на заполнение пропусков (cloze) — это неотъемлемая часть кембриджских экзаменов по английскому языку, которые сдают изучающие английский как второй язык. Каждое из них... Ключ А2, B1 Предварительный и B2 Первый Экзамен включает задания с пропусками и задания с открытыми пропусками. На страницах с форматом экзамена указано шесть пропусков в каждом задании на уровнях A2 и B1 и восемь на уровне B2, при этом за каждый правильный ответ начисляется один балл.
Как создать пропуск в пять шагов
- Выберите отрывок примерно от 150 до 250 слов, соответствующих уровню ваших учеников.
- Сохраните отверстие нетронутым. Одно-два предложения без пропусков дают читателям необходимый контекст.
- Удалите эти слова. Используйте каждое n-е слово для заполнения пропусков с фиксированным соотношением, или выберите слова, которые хотите проверить.
- Сделайте промежутки одинаковой длины.Таким образом, размер пустого поля никогда не указывает на ответ.
- Используйте ключ для пометок и обучайте по нему. Заранее определите, какие синонимы вы будете использовать, а затем повторите материал, восполнив пробелы, которые большинство учащихся упустили.
30 примеров заданий с пропусками по навыкам: чтение, грамматика и лексика.
Ниже представлены три примера предложений с пропусками: по одному пропуску на каждое предложение, с указанием уровня сложности и ответа. Полные тексты с пропусками приведены в следующем разделе.
Примеры чтения с пропусками (10)
Задания на заполнение пропусков проверяют понимание учащимися смысла текста. Каждое задание ниже представляет собой короткий отрывок с одним пропуском. Закройте столбец с ответами, чтобы использовать задание в качестве рабочего листа.
| # | Уровень (по британскому году обучения, по американскому классу) | Заполните пропуск в предложении | Ответ |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 класс (1-й класс) | Гусеница питается листьями, затем превращается в куколку. Позже она выходит наружу в виде ______. | бабочка |
| 2 | 3 класс (2-й класс) | Пчёлы посещают цветы, чтобы собрать сладкие ______, из которых они превращают мед. | нектар |
| 3 | 4 класс (3-й класс) | Растения производят пищу, используя солнечный свет, воду и ______ из воздуха. | двуокись углерода |
| 4 | 5 класс (4-й класс) | Римляне строили прямые дороги, чтобы их войска могли быстро продвигаться по империи. | солдаты (также: легионы, армии) |
| 5 | 6 класс (5-й класс) | Когда вулкан извергается, из него вытекает расплавленная порода, называемая ______. | лава |
| 6 | 7 класс (6-й класс) | В рассказе ______ — это проблема, которую должен решить главный герой. | конфликт |
| 7 | 8 класс (7-й класс) | Ледник тает, поэтому уровень моря ______. | восходящий (также: увеличивающийся) |
| 8 | 9 класс (8-й класс) | Когда автор написала, что классная комната — это зоопарк, она использовала ______, сравнение без слов «как» или «подобно». | метафора |
| 9 | ESL A2 | Том просыпается в семь утра, завтракает, а затем садится на автобус и едет в школу. | берет (также: ловит) |
| 10 | ESL B1 | Майя снова и снова проверяла свой телефон. Было очевидно, что она ждет сообщения. | ожидание (также: надежда) |
Совет преподавателю: В заданиях 7 и 10 спросите учащихся, какие слова в предложении привели их к ответу. Именно в логическом рассуждении заключается развитие навыка чтения.
Примеры предложений с пропусками по грамматике (10)
В задании на заполнение пропусков в грамматике удаляется слово, содержащее грамматическую форму: глагол, артикль, предлог или местоимение. В скобках указывается базовая форма, если требуется указать время или сравнительную степень.
| # | Уровень (по британскому году обучения, по американскому классу) | Заполните пропуск в предложении | Ответ |
|---|---|---|---|
| 11 | A1 | Она играет в футбол каждую субботу. | играет |
| 12 | A1 | У меня есть ______ яблоко и ______ банан. | ан, а |
| 13 | A2 | Прошлым летом мы ______ (посетили) наших бабушку и дедушку. | посетили |
| 14 | A2 | Магазин открывается в 8 утра каждый день. | at |
| 15 | A2 | Эта сумка ______ (тяжелее) той. | тяжелее |
| 16 | B1 | Моя сестра ______ (работает) в больнице с 2020 года. | работал (также: работает) |
| 17 | B1 | Если завтра пойдёт дождь, мы останемся дома. | останется |
| 18 | B1 | Вы должны пристегиваться ремнем безопасности. Это закон. | должен (также: обязан) |
| 19 | B2 | Мост был построен в 1932 году. | было создано |
| 20 | B2 | Учитель ______ угнал машину и позвонил в полицию. | чья |
Примеры предложений с пропусками в словарном запасе (10)
Задания с пропусками в словарном запасе наиболее эффективны, когда контекст указывает на одно слово. Для младших школьников можно добавить список слов, а для старших – оставить пропуски открытыми.
| # | Уровень (по британскому году обучения, по американскому классу) | Заполните пропуск в предложении | Ответ |
|---|---|---|---|
| 21 | 1 класс (детский сад) | ______ — это щенок. | щенок |
| 22 | 2 класс (1-й класс) | Горячее — это противоположность ______. | холодный |
| 23 | 3 класс (2-й класс) | Человек, который преподает, — это ______. | учитель |
| 24 | 4 класс (3-й класс) | Если вы несчастливы, вы ______ (добавьте un-). | несчастный |
| 25 | 5 класс (4-й класс) | Фигура с пятью сторонами называется ______. | пятиугольник |
| 26 | 6 класс (5-й класс) | Словарь: хрупкий, древний, неохотный. Ваза ______ разбилась от малейшего прикосновения. | хрупкое |
| 27 | 8 класс (7-й класс) | В пищевой цепи ______ — это животное, которое питается только растениями. | травоядный |
| 28 | ESL A2 | Мне нужен ______ для нарезки хлеба. | нож |
| 29 | ESL B1 | Она приняла важное решение переехать в Канаду. | решение (также: выбор) |
| 30 | ESL B2 | Результаты подтвердили нашу гипотезу: растения, получавшие больше света, выросли в высоту. | поддерживается (также: подтверждено) |
Ищете больше способов попрактиковаться в словарном запасе? Наш список веселые игры для изучения лексики в классе Хорошо сочетается с ними.
Примеры текстов с пропусками и ключами ответов.
Заполненный пропуск — это полный текст, обычно от 100 до 150 слов для младших школьников и до 250 для старших. Эти три варианта охватывают разные уровни и типы пропусков. Распечатайте их или вставьте в слайд.
Заполнение пропусков в тексте 1: семена (3 класс, 2-й класс, заполненные пропуски)
Банк слов: семя, почва, корни, побег, солнечный свет, стебельОдно слово лишнее.
Семена маленькие, но в каждом из них растет крошечное растение. Каждое растение начинает жизнь как (1) ______. Когда семя сажают во влажную (2) ______ почву, оно впитывает воду и набухает. Через несколько дней маленькие (3) ______ начинают расти вниз, чтобы удерживать растение на месте и пить воду из земли. Затем зеленый (4) ______ начинает подниматься к свету. Растениям необходимы (5) ______ для производства пищи, поэтому первые листья поворачиваются к окну или небу. Если растение продолжает получать воду и свет, оно растет, и однажды может образовать собственные семена.
Ключ ответа: 1. Семя. 2. Почва. 3. Корни. 4. Побег. 5. Солнечный свет.стебель (Это лишнее слово.)
Пропущенный текст 2: дождливая суббота (B1, пропустить пропуски)
Лейла живет в маленьком городке недалеко от побережья. (1) По выходным она обычно ездит на велосипеде на пляж со своим братом. Однако в прошлую субботу шел дождь, поэтому они (2) остались дома. Ее брат хотел посмотреть фильм, но Лейла (3) решила испечь торт. Она никогда раньше не пекла торты, поэтому воспользовалась рецептом из книги. Пока торт (5) запекался в духовке, они вдвоем убрали со стола, (6) играя в карты. Когда торт был готов, он выглядел (7) лучше, чем Лейла ожидала. «В следующий раз, — сказала она, — я попробую шоколадный, (8) если погода снова будет плохой».
Ключ ответа: 1 в (также: на). 2 остался. 3 решил. 4 раньше. 5 пек (также: готовил). 6 и. 7 много (также: далеко, много). 8 если.
Задание с пропусками 3: маяк (8 класс, 7-й уровень, чтение с пропусками)
Маяк стоял на краю мыса, высокий и белый на фоне серого неба. Томас ходил туда каждый вечер в течение недели, надеясь встретить смотрителя, но дверь всегда была (1) закрыта. Сегодня вечером под ней виднелась тонкая полоска света. Он постучал дважды и (2) затаил дыхание. «Вы опоздали», — раздался голос изнутри. Смотрительницей была высокая женщина с обветренными руками и тихой улыбкой. «Я думала, вы (3) уже поднялись». Томас покачал головой. «Я решил (4) подняться еще раз». Она отошла в сторону и, не говоря ни слова, (5) проводила его по узкой лестнице. Наверху уже вращалась большая лампа, и вся бухта внизу была (6) залита светом.
Ключ ответа: 1. Заперт (также: закрыт). 2. Удержан (также: пойман). 3. Дан. 4. Попробовал. 5. Ведом (также: направлял, показал). 6. Наполнен (также: затоплен).
Совет преподавателю: В третьем отрывке наиболее эффективно поощряется навык чтения. Попросите учащихся указать, какая подсказка в тексте привела к каждому пропуску, прежде чем вы раскроете ключ.
Проведите онлайн-тест на заполнение пропусков и посмотрите, какие пробелы вызвали затруднения у класса.
На бумаге вы узнаете, какие пропуски пропустил класс, только когда отметите стопку пропусков. Запустите те же предложения в реальном времени, и закономерность проявится сразу. В AhaSlides есть слайды типа «Заполните пропуски»: вы пишете текст, отмечаете пропуски и задаете допустимые ответы. Учащиеся вводят или нажимают свои ответы на телефонах, и каждый пропуск оценивается.
В каждом пропуске можно указать до трех дополнительных допустимых ответов, например, синонимы или варианты написания, так что слова «дождливый» и «мокрый» могут принести баллы за данное слово.
Как только вы увидите, что большинство учеников в классе пропустили второй пробел, вы поймете, что нужно повторить. Пяти предложений из приведенных выше таблиц достаточно для разминки или итогового задания.
Прохождение теста на заполнение пропусков с достаточной точностью.
Основной критерий оценки Тейлора учитывал только точное оригинальное слово. Это позволяет объективно оценивать работы, но слишком сурово относится к разумным альтернативам, поэтому многие учителя принимают любое слово, которое соответствует и смыслу, и грамматике. Решите заранее и сообщите ученикам, какое правило применяется.
Две привычки делают пропущенное слово более справедливым:
- Проверяйте по одному параметру в каждом промежутке. Если пробел можно заполнить пятью способами, то учащиеся угадывают, а не демонстрируют свои знания.
- Не допускайте больших зазоров между ними. Два пробела подряд могут сделать предложение неисправимым.
Различение пропущенных слов по уровню сложности
- Клиентская поддержка: Добавьте список слов, первые буквы или выпадающие варианты.
- Core: Оставляйте пробелы открытыми и принимайте синонимы.
- Протяжение: Удалите каждое пятое слово из незнакомого текста или попросите учащихся написать собственные пропуски для своего партнера.
Куда пойти дальше
Эта страница — центральная страница нашей серии заданий на заполнение пропусков. Выберите следующий шаг, подходящий для вашего урока:
- Упражнения на заполнение пропусковТипы заполнителей зазоров и способы их проектирования.
- Игра «Заполни пропуски»: превратить формат в живую игру.
Часто задаваемые вопросы
Что такое задание на заполнение пропусков?
Задание на заполнение пропусков — это отрывок текста, из которого удалены слова, а затем учащиеся восстанавливают их из контекста. Оно проверяет понимание прочитанного, грамматику и словарный запас в совокупности.
В чём разница между заданиями на заполнение пропусков и заданиями на заполнение пропусков?
Каждое задание на заполнение пропусков — это заполнение пробела, но в заданиях на заполнение пропусков используется связный текст, и они предназначены для проверки понимания прочитанного. Отдельное предложение с пропуском может быть самостоятельным и проверять один факт.
Что такое пропуск в тексте?
Текст с пропусками — это полный текст с пробелами, обычно от 100 до 250 слов. Учащиеся читают весь текст, прежде чем заполнить пропуски.
Можно ли использовать задания на заполнение пропусков для изучающих английский как второй язык?
Да. Это неотъемлемая часть преподавания английского как второго языка. Используйте словарный запас на уровнях A1 и A2, открытые пропуски на уровне B1 и незнакомые тексты на уровне B2.
Источники
- Тейлор (1953), Журналистика ежеквартально 30(4), 415-433: происхождение метода заполнения пропусков.
- Форматы экзаменов Cambridge English для Ключ А2, B1 Предварительный и B2 Первый: типы заданий с пропусками и количество пропусков.
- GOV.UK, Национальная учебная программа: возраст для каждого учебного года. Американские классы указаны приблизительно, на один класс ниже, чем в Великобритании.
