Вкратце: Выберите одну учебную цель, напишите от четырех до шести подсказок с несколькими вариантами ответа для каждой комнаты в двух или трех комнатах, сделайте так, чтобы ответы вели к итоговому коду, и играйте от 10 до 20 минут.
Квест-комната в классе — это набор головоломок, связанных с учебной программой, ответы на которые приводят учеников к итоговому коду, и группы соревнуются, кто быстрее войдет в комнату и «сбежит». Сюжет и таймер обратного отсчета — это завязка. В основе лежит использование учениками своих знаний по теме, независимо от того, проводится ли квест для повторения материала, проверки имеющихся знаний или отработки навыков.
В этом руководстве сравниваются три способа создания квеста (на бумаге, в форме Google или в виде интерактивной горки из квест-комнаты), подробно описывается процесс его создания, разбирается 15-минутный пример и приводятся примеры подсказок по математике, естественным наукам, истории и английскому языку.
Почему квест-комната помогает в подготовке к экзаменам
В квест-комнате студенты должны извлекать ответы из памяти, по одной подсказке за раз, вместо того чтобы перечитывать свои записи. В известном исследовании студенты, которые повторно изучали отрывок из прозы, вспомнили больше информации через пять минут, но студенты, которые проходили тестирование по этому отрывку, вспомнили больше информации через два дня и через неделю.Рёдигер и Карпике, 2006, Психологические наукиВ исследовании использовались тексты для чтения и студенты университета, поэтому рассматривайте его как подтверждение принципа, а не как обещание относительно какого-либо конкретного урока.
Данное исследование подтверждает целесообразность использования квест-комнат для повторения материала, а не для решения конкретных задач, поэтому используйте их для закрепления знаний после изучения темы, а не при первом знакомстве учащихся с ней.
Три способа построить квест-комнату в классе
| Характеристика | Бумажный | Google Формы | Живая горка в квест-комнате |
|---|---|---|---|
| Время подготовки | Самые длинные: печать, вырезание, сокрытие подсказок. | Средний уровень сложности: составление разделов и проверка ответов. | Умеренный уровень сложности: написание подсказок и размещение их на фотографиях комнат. |
| Стоимость | Печать, а также замки и ящики, если вы ими пользуетесь. | Никаких дополнительных затрат, кроме вашего аккаунта Google. | Зависит от вашей учетной записи AhaSlides. |
| Аппараты | Ничто | Один на ученика или группу. | Каждому игроку нужен телефон или ноутбук, а также экран для ведущего. |
| Весь класс сразу | Обычно это пункты выдачи, по одному комплекту на группу. | Да, каждая группа отправляет свой собственный ответ на одну и ту же форму. | Да, одна игра на одном экране презентатора. |
| Многоразовый | Если вам удастся сохранить комплект в целости. | Да, скопируйте форму. | Да, отредактируйте подсказки для следующего занятия. |
| Берегись | Сброс настроек между занятиями и восстановление потерянных ключей при использовании замков. | Учащиеся могут обмениваться ответами или переходить к следующему разделу, если разделы не структурированы должным образом. | Требуется ведущий и работающий Wi-Fi. |
В школе, где нет лишних устройств, следует использовать бумагу. Учитель, который уже работает в Google Workspace, быстро найдет подходящую форму. Интерактивные слайды подойдут для класса, где у всех есть телефоны, и вы хотите видеть прогресс на доске.
Вариант 1: бумага и конверты (без использования технологий)
Классический вариант, иногда называемый «квестом в классе», предполагает размещение распечатанных карточек с подсказками по всей комнате и запирание главного приза за кодовым замком. Можно вообще обойтись без замков: запечатать приз в конверт и передать его группе, когда она сообщит правильный код. В качестве «комнат» можно использовать распечатанный план помещения или набор пронумерованных конвертов.
Вариант 2: Google Forms
В Google Forms вариант ответа «множественный выбор» или выпадающий список могут перенаправить студентов в другой раздел, а введенный код может быть проверен с помощью валидации ответа, так что каждая подсказка работает как запертая дверь. Для самой разработки (разделы, правила валидации и тестирование) следуйте инструкциям ниже. как создать квест-комнату в Google FormsЕсли вы сравниваете инструменты для создания форм, см. бесплатные альтернативы Google Forms.
Вариант 3: интерактивная горка в стиле квест-комнаты
Здесь учитель демонстрирует слайд с квестом в стиле «Квест-комната» на интерактивной платформе для презентаций AhaSlides, а ученики подключаются со своих телефонов, чтобы отвечать на вопросы с несколькими вариантами ответа, размещенные на картинках комнаты, и наперегонки вводить код от двери.
Как построить квест-комнату в классе, шаг за шагом
Материалы по теме: Подсказки (напечатанные на карточках или на экране), ключ к ответам, одна подсказка на комнату, финальный код и таймер, а также пронумерованные конверты на бумаге.
Составьте план (в любом формате)
- Выберите одну учебную цель и временные рамки. Одна задача на раунд, от 10 до 20 минут. Для каждой подтемы отведена отдельная комната, что позволяет систематизировать подсказки: для раздела о дробях — одна комната для эквивалентных дробей, одна для дробей от величин, одна для текстовых задач.
- Сначала запишите подсказки на бумаге. Мы рекомендуем использовать от четырех до шести человек на класс для проведения урока. Используйте различные форматы, такие как проверка памяти, сортировка, шифры и задачи в два этапа. На каждую подсказку должен быть один однозначно правильный ответ.
Постройте его на горке в квест-комнате AhaSlides.
Вместо этого, на бумаге, поместите подсказки из каждой комнаты в пронумерованный конверт; для получения формы воспользуйтесь пошаговым руководством по использованию Google Forms, ссылка на которое приведена выше. Информация о продукте проверена в AhaSlides 14 октября 2026 года.
- Добавить слайд. В редакторе выберите новый слайд, найдите «Квест-комната» и добавьте его из категории «Игры». Новый слайд начинается с двух комнат.
- Выберите образ. Выберите концепцию (Заколдованное поместье, Космическая станция, Древний храм, Рождество, Хэллоуин) или оставьте классический вариант и используйте собственные фотографии комнат, например, фотографии вашего класса или карту для урока истории.
- Подготовьте комнаты. Дайте название каждой комнате и добавьте к ней картинку. Можно указать до шести комнат.
- Разместите подсказки. Щелкните по изображению комнаты, чтобы добавить подсказку, затем введите вопрос и отметьте правильный ответ. Каждая подсказка представляет собой вопрос с несколькими вариантами ответа, от двух до четырех правильных, и только один из них является правильным. AhaSlides позволяет использовать до 15 подсказок в одной комнате, и редактор рекомендует ограничить общее количество подсказок в игре 15; мы рекомендуем использовать от четырех до шести подсказок в комнате.
- Установите код от двери и часы. AhaSlides позволяет использовать код длиной до шести цифр. Выберите что-нибудь, связанное с темой, например, год из вашего раздела истории. Ограничение по времени устанавливается в секундах; по умолчанию установлено 180, что недостаточно для полного цикла повторения, поэтому отрегулируйте его в соответствии с количеством подсказок.
- Проверьте список установленных программ, затем запустите их. В списке настроек редактора указаны четыре пункта (комнаты и изображения, подсказки в каждой комнате, все подсказки выполнены, код от двери установлен), и кнопка «Старт» остается выключенной, пока не будут выполнены все четыре пункта. Покажите слайд; ученики подключаются со своих телефонов и появляются в холле. Нажмите «Старт» (или «Enter»), когда все будут на месте.
На своих телефонах студенты открывают комнату, нажимают на подсказку и отвечают на неё. Это первая подсказка в приведенном ниже примере.
По окончании раунда на табло отображается, кто сбежал и как быстро, а затем кто остался в ловушке, начиная с того, кто сбежал ближе всего к цели. Ранжирование происходит по времени побега, без начисления очков.
Презентация слайдов проходит в режиме реального времени под руководством докладчика, поэтому экран должен быть виден всем. Шаблона для копирования пока нет, поэтому вы можете придумать свои собственные подсказки.
Пример решения: квест-комната с дробями, занимающая 15 минут.
Цель: учащиеся находят эквивалентные дроби и дроби от величин, а затем используют оба варианта в текстовых задачах. Три комнаты (эквивалентные дроби, дроби от величин, текстовые задачи), по четыре подсказки с несколькими вариантами ответа в каждой, 15 минут. Код от двери — 967, и последняя подсказка повторяет ответ из комнаты 1, поэтому для комнаты 3 нужен ответ из комнаты 1. На бумаге или в форме ответ на последнюю подсказку в каждой комнате — это цифра этой комнаты в порядке следования комнат, поэтому учащиеся записывают её и приносят вам код. На слайде в режиме реального времени установите код от двери на 967 и ограничение по времени на 900 секунд; учащимся не нужно записывать код, потому что некоторые разгаданные подсказки раздают части кода в виде символов, а таблица на финальной двери преобразует каждый символ в цифру.
| Комната | Подсказка и варианты выбора | Ответ | Digit |
|---|---|---|---|
| 1 | Какая дробь равна 1/2? 2/3, 3/6, 2/5, 4/9 | 3/6 | |
| 1 | Какая дробь равна 2/3? 4/6, 3/5, 6/8, 2/6 | 4/6 | |
| 1 | Упростите 6/9. 1/3, 2/3, 3/4, 2/9 | 2/3 | |
| 1 | 3/4 = ?/12. 6, 8, 9, 12 | 9 | 9 |
| 2 | Чему равно 1/4 от 20? 4, 5, 10, 16 | 5 | |
| 2 | Чему равно 3/5 от 30? 15, 18, 20, 25 | 18 | |
| 2 | Чему равно 2/3 от 12? 6, 8, 9, 10 | 8 | |
| 2 | Чему равно 3/8 от 16? 2, 6, 8, 10 | 6 | 6 |
| 3 | В пицце 8 кусочков, и Сэм съел 3. Какая часть осталась? 3/8, 5/8, 5/3, 1/2 | 5/8 | |
| 3 | Майя потратила 1/3 от 24 фунтов стерлингов на книгу. Сколько это составляет? 6 фунтов стерлингов, 8 фунтов стерлингов, 12 фунтов стерлингов, 16 фунтов стерлингов | £8 | |
| 3 | Кувшин вмещает 2 литра и заполнен на 3/4. Сколько литров в нём? 1.25, 1.5, 1.75, 2.5 | 1.5 | |
| 3 | Прибавьте 19 к вашему ответу из комнаты 1, так как 3/4 = ?/12: это длина ленты в сантиметрах. Сколько сантиметров составляет 1/4 от неё? 4, 7, 14, 24 | 7 (28 ÷ 4) | 7 |
Подсказки (по одной на каждую комнату): Комната 1: «умножьте или разделите числитель и знаменатель на одно и то же число»; Комната 2: «разделите на знаменатель, затем умножьте на числитель»; Комната 3: «сначала найдите одну часть».
Идеи квест-комнат для студентов, по предметам.
Каждый пример представлен в формате множественного выбора, поэтому его можно заполнить на бумаге, в форме или на слайде. Правильный ответ отмечен галочкой. Простое воспроизведение информации становится утомительным, поэтому дайте каждой комнате одну подсказку, требующую логического рассуждения; по каждой теме ниже есть такая подсказка (подсказка на упорядочивание, сопоставление или шифр).
математика
- Какова доля процента в 3/4? 65%, 70%, 75% ✓, 80%
- Решите уравнение 2x + 5 = 17. x = 5, x = 6 ✓, x = 7, x = 11
- Треугольник имеет основание 10 см и высоту 6 см. Какова его площадь? 16 см², 30 см² ✓60 см², 36 см²
- Расположите их в порядке возрастания: 2/3, 0.6, 7/10. 2/3, 0.6, 7/10 / 0.6, 2/3, 7/10 ✓ / 7/10, 2/3, 0.6
Наука
- Какая часть клетки выделяет энергию из пищи? Ядро. митохондрия ✓клеточная стенка, вакуоль
- Соотнесите каждый орган с его функцией. Какой набор правильный? Сердце перекачивает кровь, легкие поглощают кислород, желудок переваривает пищу ✓ Сердце переваривает пищу, легкие перекачивают кровь, желудок вдыхает кислород. Сердце вдыхает кислород, легкие переваривают пищу, желудок перекачивает кровь.
- Какая сила притягивает объекты к центру Земли? Трение, магнетизм. гравитация ✓
- При какой температуре в градусах Цельсия кипит вода на уровне моря? 90, 100 ✓, 110, 120
История
- В каком году пала Берлинская стена? 1961, 1975, 1989 ✓, 1991
- Кто был первым римским императором? Юлий Цезарь. Август ✓, Нерон
- Какой порядок является самым ранним первым? Великая хартия вольностей, Нормандское завоевание, Великий лондонский пожар. Нормандское завоевание, Великая хартия вольностей, Великий лондонский пожар ✓ Великий лондонский пожар, нормандское завоевание, Великая хартия вольностей
- Какой корабль доставил пилигримов из Англии в Северную Америку в 1620 году? «Санта-Мария». Мэйфлауэр ✓, Стараться
Чтобы получить код, напишите подсказки, ответами на которые являются цифры года выпуска соответствующего устройства, или спросите об этом годе у последней двери.
Английский и английский как второй язык
- Какое предложение правильное? Она не любит чай. / Она не любит чай. ✓ Она не любит чай.
- Как называется прошедшее простое время глагола «go»? Goed, gone, поехал ✓
- Каждая буква сдвинулась на одну позицию вперед в алфавите: UFBDIFS. Какое это слово? Ричер, учитель ✓проповедник
- Какой из этих вариантов является метафорой? Трудолюбивый, как пчела. / Время — вор. ✓ Автобус опоздал.
Если вам нужны подсказки в виде загадок для уроков языка, то наши Загадки квест-комнаты У этого поста более длинный берег, и головоломки с нестандартным мышлением Подходит для старших школьников. Визуальные темы и идеи для сюжетов см. в соответствующем разделе. Темы квест-комнат.
Советы по управлению классом
- Засеките время, чтобы оно совпало с уроком. Выделите время на объяснение правил, проведение раунда и разбор ответов. Для 45-минутного урока 15-минутный раунд оставит место до и после. Дайте игру тому, кто ее не составлял, и отметьте все неоднозначные ответы.
- Группы должны состоять не более чем из двух-четырех человек. В больших группах кто-то будет наблюдать. Если устройств мало, предоставьте каждой группе по одному телефону или ноутбуку и попросите студентов обсудить каждый ответ перед тем, как нажать на него, чтобы обсуждение стало частью процесса повторения материала.
- Различите по подсказкам. Начните с более простой комнаты, чтобы каждый ученик как можно раньше разгадал подсказку, а для тех, кто быстро справится, оставьте более сложную комнату или дополнительные подсказки.
- План действий на случай, если группа окажется в тупике. Заранее решите, что вы предложите: подсказку («посмотрите на модули»), карточку с подсказкой или помощь от соседней группы.
- Спланируйте перезагрузку. На бумаге храните карточки каждой аудитории в подписанном конверте и пересчитывайте их после каждого занятия; в форме или на слайде нет ничего физического, что нужно было бы сбрасывать, поэтому просто очистите ответы предыдущего занятия перед началом.
- Сделайте это доступным. Предложите роль, не связанную с телефоном, избегайте подсказок, состоящих только из цветов, используйте крупный шрифт, читайте подсказки вслух и уберите видимый обратный отсчет, если время ограничено.
- Подведение итогов. Последние пять минут посвятите разбору самых сложных для класса подсказок. Именно в этом разговоре, а не в соревновании, заключается ценность повторения материала.
Часто задаваемые вопросы
Сколько времени должна занимать квест-комната в классе?
Для большинства уроков повторения материала достаточно десяти-двадцати минут игры. Более продолжительный раздел может включать в себя несколько комнат на протяжении всего урока.
Сколько подсказок мне нужно?
Мы рекомендуем размещать от четырех до шести человек в комнате, состоящей из двух или трех помещений; AhaSlides допускает до 15 человек в комнате. Большее количество подсказок делает раунд длиннее, а не интереснее.
Мне нужны замки или ящики?
Нет. Кодом может быть число, которое класс вычисляет и сообщает вам, форма Google, которая принимает только правильный ответ, или слайд в реальном времени, который проверяет код от двери за вас.
Как организовать работу команд?
Используйте группы по два-четыре человека, с разным уровнем подготовки, и по одному устройству на группу. Назначьте каждому ученику роль, например, читатель, решатель или записывающий, чтобы никто не просто наблюдал.
А что, если никто не успеет сбежать вовремя?
Остановите таймер, дайте подсказку о комнате, в которой застряло большинство групп, и вместе догадайте последние подсказки. На слайде в режиме реального времени табло с результатами по-прежнему ранжирует застрявших игроков, начиная с тех, у кого ближе всего к цели. В следующий раз сократите подсказку или добавьте время.
Что произойдет, если я не буду использовать AhaSlides?
Всё вышеперечисленное можно сделать и без этого: напишите подсказки, сгруппируйте их по комнатам и выберите код. Используйте бумагу, Google Form или любой инструмент для викторин, подходящий для вашего класса.
Какую квест-комнату для класса следует провести первой?
Начните с малого: одна тема, одна комната, четыре подсказки, а затем посмотрите, как отреагирует ваш класс. Если вам понадобятся дополнительные идеи для других игр на повторение, смотрите... 17 забавных игр для занятий в классе и классные онлайн-игры для всех возрастовЕсли вы хотите попробовать функцию слайд-шоу в реальном времени, вы можете это сделать. Создайте горку для квеста в AhaSlides..
