ඉගැන්වීම දුෂ්කර විය හැකිය. ගුරුවරුන් මුලින්ම ආරම්භ කරන විට, ඔවුන් බොහෝ විට පැහැදිලි නැත පන්ති කාමර කළමනාකරණ උපාය මාර්ග විවිධ ලක්ෂණ සහිත ජවසම්පන්න සිසුන් විස්සක් හෝ ඊට වැඩි පන්ති කාමරයක් පාලනය කිරීමට. ඔවුන් සවන් දී ඉගෙන ගනීවිද? නැතහොත් සෑම දිනකම අවුල් සහගත වනු ඇත්ද?
අපි දිගුකාලීන වෘත්තීන් සහ ක්ෂේත්‍රයේ ප්‍රවීණත්වය ඇති ගුරුවරුන් සමඟ කෙලින්ම කතා කර ඇති අතර, ඔබට පොදු කළමනාකරණ බාධක සඳහා ප්‍රායෝගික විසඳුම් සපයන මෙම උත්සාහ කළ සහ සත්‍ය උපක්‍රම කිහිපයක් බෙදා ගැනීමට අපි සතුටු වෙමු.
ළමයින් සමඟ ඔබේ වැදගත් වැඩ කිරීමේදී මෙම ඉඟි ඔබට උපකාරී වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු!
පටුන
නව ගුරුවරුන් සඳහා ඵලදායී පන්තිකාමර කළමනාකරණ උපාය මාර්ග
1/ අන්තර්ක්‍රියාකාරී පන්ති කාමර ක්රියාකාරකම්
සාම්ප්‍රදායික ඉගැන්වීම් ක්රම සමඟ සිසුන් නිෂ්ක්‍රීයව දැනුම උකහා ගැනීම වෙනුවට "අන්තර්ක්‍රියාකාරී පන්තිකාමර" ක්‍රමය තත්වය වෙනස් කර ඇත.
වර්තමානයේ, මෙම නව පන්තිකාමර ආකෘතිය තුළ, සිසුන් මධ්‍යස්ථානයේ සිටින අතර, ගුරුවරුන් ඉගැන්වීම, මඟ පෙන්වීම, මෙහෙයවීම සහ සහාය වීම භාරව කටයුතු කරනු ඇත. ගුරුවරුන් විසින් පාඩම් ශක්තිමත් කර වැඩිදියුණු කරනු ඇත අන්තර් ක්රියාකාරී පන්ති කාමර ක්රියාකාරකම් සිසුන්ට අන්තර් ක්‍රියා කිරීම පහසු කරවන සිත් ඇදගන්නා, විනෝදජනක අන්තර්ගතයන් සහිත බහුමාධ්‍ය දේශන සමඟින්. සිසුන්ට මෙවැනි ක්රියාකාරකම් සමඟ පාඩම් වලට සක්‍රියව සහභාගී විය හැක:
- ජිග්සෝ ඉගෙනීම
- විවාද
- භූමිකා රංගණය
- විවාද
2 / නවෝත්පාදන ඉගැන්වීම
නව්‍ය ඉගැන්වීම යනු ඉගෙන ගන්නන්ගේ හැකියාවන්ට අන්තර්ගතය අනුවර්තනය කරන එකකි.
එය සිසුන්ට නිර්මාණශීලිත්වය ප්‍රවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වන අතර ස්වයං පර්යේෂණ, ගැටළු විසඳීම සහ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා, මෘදු කුසලතා සහ ස්වයං තක්සේරුව ඇතුළු කුසලතා වර්ධනය කරයි.
විශේෂයෙන්ම, මේවා නව්‍ය ඉගැන්වීම් ක්රම එසේම පන්තිය වඩාත් ජීවමාන කරන්න:
- සැලසුම්-චින්තන ක්රියාවලිය භාවිතා කරන්න
- අතථ්‍ය යථාර්ථය තාක්ෂණය භාවිතා කරන්න
- අධ්‍යාපනයේදී AI භාවිතා කරන්න
- මිශ්‍ර ඉගෙනීම
- ව්යාපෘති මත පදනම් වූ ඉගෙනීම
- විමසීම් පදනම් කරගත් ඉගෙනීම
ඔබට මග හැරීමට අවශ්‍ය නැති ක්රම මේවායි!
3 / පන්ති කාමරය කළමනාකරණය කිරීම
ඔබ නව ගුරුවරයෙකු හෝ වසර ගණනාවක පළපුරුද්දක් තිබුණත්, පන්තිකාමර කළමනාකරණ කුසලතා ඔබට ඔබේ පන්ති කාමරය සුමටව පවත්වාගෙන යාමට සහ ඔබේ සිසුන් සඳහා ධනාත්මක ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වනු ඇත.
ඔබට පුහුණු විය හැකිය පන්ති කාමර කළමනාකරණ කුසලතා වටා ඇති ප්‍රධාන කරුණු සමඟ:
- ප්‍රීතිමත් පන්ති කාමරයක් සාදන්න
- සිසුන්ගේ අවධානය ග්‍රහණය කරගන්න
- තවත් ඝෝෂාකාරී පන්ති කාමරයක් නැත
- ධනාත්මක විනය
4/ මෘදු කුසලතා ඉගැන්වීම
පිටපත්, සහතික සහ අධ්‍යයන ජයග්‍රහණ වලට අමතරව, සිසුන්ට සැබවින්ම "වැඩිහිටියන්" වීමට සහ පාසලෙන් පසු ජීවිතයට මුහුණ දීමට උපකාර කරන්නේ මෘදු කුසලතා ය.
ඒවා සිසුන්ට අර්බුදවලට වඩා හොඳින් මුහුණ දීමට උපකාර කරනවා පමණක් නොව, සවන්දීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමටත්, සැලකිල්ල, සංවේදනය සහ තත්වයන් සහ පුද්ගලයින් පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමටත් උපකාරී වේ.
දක්වා මෘදු කුසලතා උගන්වන්න ඵලදායී ලෙස, පහත සඳහන් ක්රම තිබිය හැක:
- කණ්ඩායම් ව්යාපෘති සහ කණ්ඩායම් වැඩ
- ඉගෙනීම සහ ඇගයීම
- පර්යේෂණාත්මක ඉගෙනුම් ශිල්පීය ක්රම
- සටහන් ගැනීම සහ ස්වයං ආවර්ජනය
- තුල්‍ය සමාලෝචනය
කලින් සහ සම්පූර්ණයෙන් මෘදු කුසලතා වලින් සන්නද්ධ වූ විට, සිසුන් පහසුවෙන් අනුවර්තනය වී වඩා හොඳින් ඒකාබද්ධ වනු ඇත. එබැවින් ඔබේ පන්තිය කළමනාකරණය කිරීම වඩාත් පහසු වනු ඇත.
5/ ආකෘතික තක්සේරු ක්රියාකාරකම්
සමතුලිත ශ්රේණිගත කිරීමේ ක්‍රමයක් තුළ, තොරතුරු එක්රැස් කිරීමේදී ආකෘතික සහ සාරාංශගත තක්සේරු කිරීම් ඉතා වැදගත් වේ. ඔබ ඇගයීම් පෝරමය මත ඕනෑවට වඩා රඳා සිටින්නේ නම්, සිසුන්ගේ ඉගෙනීම නිරීක්ෂණය කිරීමේ තත්ත්වය අපැහැදිලි සහ සාවද්‍ය වනු ඇත.
පන්ති කාමරයේ පුහුණුවීම් සඳහා අයදුම් කළ විට, ආකෘතික තක්සේරු ක්රියාකාරකම් සිසුන්ගේ ඉගෙනුම් වේගයට ගැලපෙන පරිදි ඉගැන්වීම පහසුවෙන් සකස් කර ගැනීමට ගුරුවරුන්ට තොරතුරු සැපයීම. මෙම සුළු ගැලපීම් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් ඉලක්ක සපුරා ගැනීමට සහ දැනුම වඩාත් ඵලදායී ලෙස ලබා ගැනීමට උපකාරී වේ.
මෙන්න සමහර ආකෘතික ඇගයුම් ක්රියාකාරකම් අදහස්:
- ප්‍රශ්නාවලිය සහ ක්‍රීඩා
- අන්තර්ක්‍රියාකාරී පන්ති කාමර ක්රියාකාරකම්
- සාකච්ඡාව සහ විවාදය
- සජීවී ඡන්ද විමසීම් සහ සමීක්ෂණ
පන්ති කාමරයේ හැසිරීම් කළමනාකරණ උපාය මාර්ග
1/ චර්යා කළමනාකරණ උපාය මාර්ග
ගුරුවරුන් විෂයයන් ඉගැන්වීමට වඩා විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ගුරුවරුන් පන්ති කාමරයේ සිසුන් සමඟ ගත කරන කාලයත් සමඟ, ගුරුවරුන් සිසුන්ට අනුගමනය කිරීමට ආදර්ශයක් වන අතර, හැඟීම් නියාමනය කිරීමට සහ හැසිරීම් කළමනාකරණය කිරීමට ඔවුන්ට උපකාරී වේ. මේ නිසා ගුරුවරුන් හැසිරීම් කළමනාකරණ උපාය මාර්ග සකස් කළ යුතුය.
හැසිරීම් කළමනාකරණ උපාය මාර්ග ඔබේ පන්ති කාමරය ප්‍රගුණ කිරීමට සහ සෞඛ්‍ය සම්පන්න සහ ආතතියෙන් තොර ඉගෙනුම් පරිසරයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ඔබේ සිසුන් සමඟ කටයුතු කිරීමට උපකාරී වේ. සඳහන් කර ඇති ශිල්පීය ක්රම කිහිපයක් නම්:
- සිසුන් සමඟ පන්ති කාමර නීති සකසන්න
- ක්රියාකාරකම් සඳහා සීමිත කාලය
- පොඩි හාස්‍යයකින් අවුල නවත්තන්න
- නව්‍ය ඉගැන්වීම් ක්රම
- "දඩුවම" "ත්යාගය" බවට පත් කරන්න
- බෙදාගැනීමේ පියවර තුනක්
පන්තියක සාර්ථකත්වය බොහෝ සාධක මත රඳා පවතින බව පැවසිය හැකිය, නමුත් මූලික අංගය වන්නේ හැසිරීම කළමනාකරණයයි.
2/ පන්තිකාමර කළමනාකරණ සැලැස්ම
හැසිරීම් කළමනාකරණ උපාය මාර්ග සමඟින්, පන්තිකාමර කළමනාකරණ සැලැස්මක් නිර්මාණය කිරීම ගුරුවරුන්ට සෞඛ්‍ය සම්පන්න ඉගෙනුම් පරිසරයක් ගොඩනඟා ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ හැසිරීම් සම්බන්ධයෙන් සිසුන්ට වගවීමට උපකාර වනු ඇත. ඒ පන්ති කාමර කළමනාකරණ සැලැස්ම වැනි ප්රතිලාභ ලබා දෙනු ඇත:
- සිසුන්ට දැනුම වඩා හොඳින් අවශෝෂණය කර ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා ගුණාත්මක පාඩම් සාදන්න.
- පන්ති කාමරය තුළ යහපත් හැසිරීම් වලට විපාක දීමට සහ ශක්තිමත් කිරීමට සහ නරක හැසිරීම් සැලකිය යුතු ලෙස අඩු කිරීමට සිසුන් පුරුදු වේ.
- සිසුන්ට තමන්ගේම තීරණ ගැනීමේ ස්වාධීනත්වයක් ද ඇත.
- සිසුන් සහ ගුරුවරුන් එක් එක් සීමාවන් තේරුම් ගෙන ඒවාට අනුගත වනු ඇත.
මීට අමතරව, පන්තිකාමර කළමනාකරණ සැලැස්මක් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා සමහර පියවර ඇතුළත් වේ:
- පන්ති කාමර නීති සකසන්න
- ගුරුවරුන් සහ සිසුන් අතර සීමාවන් සකසන්න
- වාචික හා වාචික නොවන සන්නිවේදනය භාවිතා කරන්න
- දෙමාපියන් වෙත ළඟා වන්න
පවුල සමඟ එක්ව පන්තිකාමර කළමනාකරණ සැලැස්මක් සකස් කිරීම පන්ති කාමරය තුළ පිළිගත නොහැකි ශිෂ්ය හැසිරීම් සීමා කිරීමට සහ ආමන්ත්‍රණය කිරීමට සුදුසු පරිසරයක් නිර්මාණය කරන අතර එමඟින් සිසුන්ගේ හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමට පෙළඹේ.
විනෝද පන්තිකාමර කළමනාකරණ උපාය මාර්ග
1/ ශිෂ්ය පන්තිකාමරයේ නියැලීම
පාඩම පුරාම සිසුන් නිරතව තබා ගැනීම විශිෂ්ට පන්ති කාමර කළමනාකරණ උපාය මාර්ගයකි. විශේෂයෙන්, එය ඔබේ සිසුන් පන්තියට පැමිණීමට සහ සෑම නව පාඩමක්ම සූදානම් කිරීමේදී ඔබට මහත් පෙළඹවීමකි.
වැඩි කිරීමට ක්රම කිහිපයක් ශිෂ්ය පන්තිකාමර කටයුතු ඇතුළත් වේ:
- ශිෂ්ය මතය භාවිතා කරන්න
- ඔවුන්ව කතා කරන්න
- ප්‍රශ්නාවලියක් සමඟ අභිජනන තරඟය
- පිහිටුවීම ප්‍රශ්නෝත්තර මුරපොලවල්
මෙම ශිල්පීය ක්රම ඔබට ඉගෙනීමට ඔබේ සිසුන්ගේ සහජ කුතුහලය අවුළුවාලීමට මෙන්ම ඉගෙනීමේ කාලය වඩාත් ප්‍රීතිමත් කිරීමට උපකාරී වේ.
2/ මාර්ගගත ඉගෙනුම් ශිෂ්ය සහභාගීත්වය
සබැඳි ශිෂ්ය සම්බන්ධතා ශිල්පීය ක්රම සමඟින්, ගුරුවරුන්ට සහ සිසුන්ට මාර්ගගත ඉගෙනීම තවදුරටත් බියකරු සිහිනයක් නොවේ.
න්‍යායෙන් පිරුණු නීරස අතථ්‍ය ඉදිරිපත් කිරීම් වෙනුවට, සිසුන් රූපවාහිනියේ, බල්ලෙකුගේ හෝ නිදිමත දැනෙන ශබ්දයෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු කරයි. අතථ්‍ය පාඩමක් අතරතුර නියැලීම වැඩි දියුණු කිරීමට උපදෙස් කිහිපයක් පහත පරිදි සඳහන් කළ හැක:
- පන්ති කාමර ප්‍රශ්නාවලිය
- ක්‍රීඩා සහ ක්රියාකාරකම්
- පෙරළන ලද භූමිකාව ඉදිරිපත් කිරීම්
- සිසුන් සඳහා සහයෝගීතා කාර්යයන්
මේවා නිසැකවම හොඳම ඒවා වනු ඇත අතථ්‍ය පන්තිකාමර කළමනාකරණ උපාය මාර්ග.
3/ පෙරළුණු පන්ති කාමරය
ඉගැන්වීමේ ක්‍රමය කෙතරම් වර්ධනය වී වෙනස් වී ඇත්ද යත් සාම්ප්‍රදායික ක්රම දැන් මධ්‍යස්ථව ගන්නා අන්තර්ක්‍රියාකාරී පන්තිකාමර ක්‍රියාකාරකම්වලට මග පෑදී ඇත. සහ පෙරලුනු පන්ති කාමරය පහත සඳහන් ප්රතිලාභ ගෙන දෙන බැවින් එය වඩාත් සිත්ගන්නා ඉගෙනුම් ක්‍රමයයි:
- සිසුන් ස්වාධීන ඉගෙනුම් කුසලතා වර්ධනය කරයි
- ගුරුවරුන්ට වඩාත් ආකර්ෂණීය පාඩම් නිර්මාණය කළ හැකිය
- සිසුන් තමන්ගේම වේගයකින් සහ ඔවුන්ගේම ආකාරයෙන් ඉගෙන ගනී
- සිසුන්ට වඩාත් ගැඹුරු අවබෝධයක් ගොඩනගා ගත හැකිය
- ගුරුවරුන්ට වඩාත් ගැලපෙන ප්රවේශයක් ලබා දිය හැකිය
පන්ති කාමරය සඳහා මෙවලම්
මෑත වසරවලදී, සාම්ප්‍රදායික ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්රම 4.0 තාක්ෂණ යුගයට නුසුදුසු වෙමින් පවතී. දැන් ඉගැන්වීම තාක්ෂණික මෙවලම් ආධාරයෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම අලුත් කර ඇති අතර එමඟින් සිසුන් සඳහා ගතික, සංවර්ධනය වෙමින් පවතින සහ ඉහළ අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය වේ.
1/ පන්තිකාමර ප්රතිචාර පද්ධති
A පන්තිකාමර ප්රතිචාර පද්ධතිය (CRS) ගොඩනැගීමට සරල වන අතර නවීන පන්ති කාමරවල අත්‍යවශ්‍ය වේ. ස්මාර්ට් ජංගම දුරකතනයක් සමඟින්, සිසුන්ට ශ්‍රව්‍ය සහ දෘශ්‍ය බහුමාධ්‍ය ඡන්ද විමසීම්, මොළය කුණාටු සහ වචන වලාකුළු ඉදිරිපත් කිරීම, සජීවී ප්‍රශ්නාවලිය ක්‍රීඩා කිරීම යනාදිය සඳහා සහභාගී විය හැකිය.
පන්තිකාමර ප්රතිචාර පද්ධතියක් සමඟින්, ගුරුවරුන්ට කළ හැක්කේ:
- ඕනෑම නොමිලේ මාර්ගගත පන්තිකාමර ප්‍රතිපෝෂණ පද්ධතියක දත්ත ගබඩා කරන්න.
- අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්රියාකාරකම් හරහා සිසුන්ගේ සහභාගීත්වය වැඩි කිරීම.
- සබැඳි සහ නොබැඳි ඉගෙනුම් අත්දැකීම් වැඩිදියුණු කරන්න.
- සිසුන්ගේ අවබෝධය සහ පැමිණීමේ පරීක්ෂාව තක්සේරු කරන්න.
- පන්තියේ පැවරුම් ලබා දීම සහ ශ්රේණිගත කිරීම.
සමහර ජනප්‍රිය පන්තිකාමර ප්රතිචාර පද්ධති වේ අහස්ලයිඩ්, Poll Everywhere, සහ iClicker.
2/ Google Classroom
Google Classroom යනු වඩාත් ජනප්‍රිය ඉගෙනුම් කළමනාකරණ පද්ධතිවලින් එකකි (LMS).
කෙසේ වෙතත්, ගුරුවරයා තාක්ෂණික දැනුමක් නොමැති නම් පද්ධතිය භාවිතා කිරීමට අපහසු වනු ඇත. එයට වෙනත් යෙදුම් සමඟ ඒකාබද්ධ වීමේ දුෂ්කරතා, ස්වයංක්‍රීය ප්‍රශ්නාවලිය හෝ පරීක්ෂණ නොමැති වීම, සීමිත වයස් මට්ටමක් සහිත උසස් LMS විශේෂාංග නොමැතිකම සහ පෞද්ගලිකත්වය උල්ලංඝනය කිරීම වැනි සීමාවන් ද ඇත.
නමුත් Google Classroom එකම විසඳුම නොවන නිසා කණගාටු නොවන්න. ඒවා ගොඩක් තියෙනවා Google Classroom විකල්ප ඉගෙනුම් කළමනාකරණ පද්ධති සඳහා උසස් විශේෂාංග ටොන් ගණනක් සමඟ වෙළඳපොලේ.
යතුරු රැගෙන යාම
එහි විවිධ පන්තිකාමර කළමනාකරණ උපාය මාර්ග තිබේ. කෙසේ වෙතත්, ඔබේ පන්තිය සහ සිසුන් සමඟ ක්‍රියා කරන දේ සොයා ගැනීමට, ඉවසිලිවන්තව, නිර්මාණශීලීව සහ සෑම දිනකම ඔබේ සිසුන්ගේ අවශ්‍යතාවලට සවන් දීම හැර වෙනත් මාර්ගයක් නොමැත. ඔබට පන්තිකාමර කළමනාකරණ උපාය මාර්ග ද ඇතුළත් කළ හැකිය අහස්ලයිඩ් ඔබගේම "රහසකට" ඉහත දක්වා ඇත.
විශේෂයෙන්ම, අද ගුරුවරුන්ට තාක්ෂණයෙන් ලැබෙන වාසි ගැන අමතක කරන්න එපා. ඔබ භාවිතා කිරීමට අධ්‍යාපනික මෙවලම් ටොන් ගණනක් බලා සිටී!
නිතර අසන ප්රශ්න
විශාල පන්ති කාමර කළමනාකරණ උපාය මාර්ග 8 මොනවාද?
පන්ති පනත් පොතෙන්, ඔබ මෙම විශාල පන්තිකාමර 8 කළමනාකරණ උපාය මාර්ග ඉගෙන ගනු ඇත, එනම්: අපේක්ෂාවන්, ඉඟි කිරීම, කාර්ය භාරය, අවධානය යොමු කිරීම්, සංඥා, හඬ, කාල සීමාවන් සහ සමීපත්වය.
පන්තිකාමර කළමනාකරණ ශෛලීන් 4 මොනවාද?
ප්‍රධාන පන්තිකාමර කළමනාකරණ ශෛලීන් හතර වන්නේ:
1. අධිකාරී - සිසුන්ගේ ආදානය සඳහා කුඩා ඉඩක් සහිත නීති රීති දැඩි ලෙස පිළිපැදීම. කීකරුකම සහ අනුකූලතාවය අවධාරණය කරයි.
2. අවසර - නීති සහ සීමාවන් කිහිපයක් සකසා ඇත. සිසුන්ට බොහෝ නිදහසක් සහ නම්‍යශීලී බවක් ඇත. අවධාරණය කරනුයේ සිසුන්ගේ කැමැත්තට ලක්වීමයි.
3. Indulgent - සිසුන් සමඟ උසස් උපදේශක අන්තර්ක්‍රියා නමුත් පන්තිකාමර විනය අඩුය. ශිෂ්‍යයන් ගැන පුංචි බලාපොරොත්තු තබා තිබෙනවා.
4. ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී - නීති රීති සහ වගකීම් සහයෝගීව සාකච්ඡා කෙරේ. ශිෂ්ය ආදානය අගය කරනු ලැබේ. ගෞරවය, සහභාගීත්වය සහ සම්මුතිය අවධාරණය කරයි.
