Aktivity na prechádzke galériou patria medzi najúčinnejšie vzdelávacie stratégie, pokiaľ ide o vytváranie pútavých diskusií v triede.
Pre študentov je to príležitosť diskutovať o nápadoch skôr v intímnejšom, podpornom prostredí než vo väčšej, anonymnej triede. Poskytuje pedagógom príležitosť posúdiť hĺbku študentského učenia sa špecifických pojmov a konfrontovať mylné predstavy. Koncept aktivít na prechádzku galériou bude úplne opísaný v tomto článku.
Obsah
Koncepcia aktivít galérie
V rámci aktivít na prechádzke galériou sú študenti rozdelení do malých skupín, ktoré sa pohybujú cez rôzne stanovištia a plnia úlohy na každom stanovišti. Počnúc odpovedaním na zadané otázky, zdieľaním odpovedí medzi sebou, diskusiou, poskytovaním spätnej väzby, diskusiou o tom, kto je lepší, a hlasovaním za najlepšiu odpoveď.
V súčasnosti sa zvyšuje počet virtuálnych prehliadok galérie, ktoré nie sú obmedzené na fyzické miesto. V rámci diaľkového vzdelávania sa študenti z celého sveta môžu zúčastniť virtuálnej triedy a učitelia môžu vykonávať aktivity na prechádzke virtuálnou galériou.
Tipy na lepšie zapojenie
Prihláste sa na bezplatný účet Edu ešte dnes.
Interaktivity inšpirujú študentov k učeniu. Získajte vzdelávacie kvízy zadarmo!
Získajte ich zadarmo
Výhody aktivít na prechádzke galériou
Uplatňovanie aktivít Gallery Walk vo vyučovaní a učení prináša mnoho výhod. Tu sú hlavné výhody tejto techniky:
#1. Zvýšte kreativitu
Galéria Walk zahŕňa proces diskusie o ich konceptoch a učenia sa, čo si myslia iní ľudia, čo môže rozšíriť ich perspektívy. Nehovoriac o poskytovaní spätnej väzby druhým odráža kritické a analytické myslenie, kde nemôžu len akceptovať iné myšlienky alebo len tak ľahko neprepadnú skupinovému mysleniu. Deti môžu vidieť seba a svojich rovesníkov ako dobre informovaných jednotlivcov, ktorí môžu riadiť a formovať svoje vlastné učenie a učenie svojich rovesníkov prostredníctvom prechádzok v galérii. Vznikajú tak inovatívnejšie a kreatívnejšie nápady.
#2. Zvýšiť Aktívne zapojenie
Podľa štúdie Hogana, Patricka a Cernisca (2011), študenti vnímali prechádzky po galériách ako podporu výraznejšieho zapojenia ako vyučovanie založené na prednáškach. Prechádzky v galérii tiež posilňujú dynamiku a spoluprácu medzi študentmi, čo vedie k zvýšeniu participácie študentov a hlbšej úrovni angažovanosti (Ridwan, 2015).
#3. Rozvíjajte schopnosti myslenia vyššieho rádu
Zapojenie sa do aktivít na prechádzke galériou si v skutočnosti vyžaduje použitie zručností myslenia vyššieho rádu, ako je analýza, hodnotenie a syntéza, keď si fakulta pri navrhovaní otázok vyberie správnu úroveň abstrakcie. Študenti vyučovaní galériou teda zažili oveľa hlbšie učenie v porovnaní so študentmi vyučovanými konvenčnou metódou.
#4. Pripravte sa na zručnosti pracovnej sily
Prechádzka galériou je relevantná pre pracovisko. Študenti si môžu rozvíjať zamestnateľné zručnosti a byť pripravení na svoje budúce zamestnania, ako je tímová práca a komunikácia, pretože sú tým, čo zažili pri aktivitách v galériách počas školského obdobia. To všetko sú potrebné zručnosti na konkurenčnom trhu práce, akým je dnes.
Nevýhody aktivít na prechádzke galériou
Hoci Gallery Walk prináša mnoho výhod, existujú obmedzenia. Ale nebojte sa, existuje niekoľko riešení, ktoré vám pomôžu tomu zabrániť.
#1. Závislý na Iných
Niektorí žiaci v skupine sa nemusia aktívne podieľať na budovaní vedomostí. Do určitej miery sa to dá vyriešiť tak, že študentom v každej skupine udelíte určité povinnosti a potom ich požiadate, aby si úlohy vymenili, keď prídu na ďalšie stanovište. Počas aktivity môže učiteľ položiť študentom aj niekoľko hodnotiacich otázok, aby ich priviedol späť k úlohe.
#2. Odmietnuť účasť
Na druhej strane, niektorí študenti sa radšej učia individuálne, a preto sa nemusia chcieť zúčastňovať diskusií. U týchto žiakov môže učiteľ spomenúť výhody tímovej práce a ako im môže byť v budúcnosti užitočná.
#3. Zvýšte možnosť hluku
Zatiaľ čo aktivity na prechádzke po galérii môžu zvýšiť energiu a sústredenie študentov, zlé riadenie triedy môže viesť k vysokej úrovni hluku a nižšej koncentrácii študentov, najmä ak sa študenti rozprávajú v skupinách.
#3. Obavy z hodnotenia
Hodnotenie nemusí byť spravodlivé. Tento problém môžu učitelia riešiť tak, že budú mať vopred vypracované hodnotiace rubriky a oboznámia s nimi študentov. V hlave študenta sú určite otázky, ako napríklad, ako budem spravodlivo ohodnotený? V skupine nie menej?
Najlepšie nápady na aktivity na prechádzke galériou
Tu je niekoľko príkladov prechádzky v galérii, ktoré môžu učitelia začleniť do aktivít v triede:
- Brainstorming Session: Položte situačnú otázku a požiadajte študentov o brainstorming. Používanie Word Cloud na zapálenie ich kreativity, ak ide o hry so slovnou zásobou.
- Živé otázky a odpovede: Počas prechádzky galériou môžete mať živé stretnutie otázok a odpovedí, kde môžu študenti klásť otázky týkajúce sa zobrazeného obsahu.
- Živé prieskumy: Anonymný prieskum môže pomôcť študentom pohodlne zdieľať svoje názory.
- Spätná väzba v reálnom čase: Okamžitý prieskum môže mať formu písomných komentárov alebo krátkych úvah. Malo by sa to robiť anonymne, ak súvisí s poskytovaním spätnej väzby na odpovede ostatných.
- Scavenger: Dobrý nápad môže byť prechádzka galériou v štýle mrchožrútov, ako keď žiadate študentov, aby vyriešili hádanky.
Tipy na budovanie efektívnych aktivít na prechádzke galériou
Prechádzky po galérii sú vynikajúcou aktivitou založenou na prieskume, ktorá sa jednoducho nastavuje a vykonáva. Pozrite si niektoré z mojich návrhov na úspešnú prechádzku galériou na lekcii spoločenských štúdií.
- Zoskupte účastníkov do kompaktných celkov.
- Každej skupine priraďte konkrétnu časť témy.
- Uistite sa, že každý rozumie jazyku a grafike plagátu, aby bolo možné úspešne komunikovať informácie.
- Dajte skupinám čas na spoločnú prácu, aby sa sústredili na dôležité prvky, ktoré budú zdieľané na každej stanici.
- Využite akýkoľvek voľný priestor, ktorý nájdete v izbe alebo chodbe.
- Dajte jasné pokyny o poradí rotácie a na ktorom stanovišti každá skupina začne.
- Každá stanica potrebuje reproduktor, tak si jeden vyberte.
- Keď všetky skupiny navštívia každé miesto, vymyslite rýchlu aktivitu, ktorá bude slúžiť ako prehľad.
💡Neviete, aké nástroje na optimalizáciu aktivít na prechádzke galériou v triede. neboj sa. Univerzálne prezentačné nástroje, ako je AhaSlides, môžu vyriešiť všetky vaše obavy práve teraz. Ponúka všetky pokročilé funkcie, ktoré potrebujete a šablóny pripravené na použitie.
často kladené otázky
Aký je príklad aktivity prechádzky galériou?
Metóda sa používa takmer vo všetkých predmetoch, matematike, dejepise, geografii,… Prehliadku galérie o prvkoch bunky môže učiteľ usporiadať v učebni prírodovedy. Každý bod prehliadky galérie môže požiadať študentov, aby opísali, ako sa každý aspekt bunky spája s ostatnými, čo im pomôže pochopiť, ako bunky fungujú ako systém.
Aký je význam aktivity prechádzky galériou?
Prechádzka po galérii je aktívna vyučovacia stratégia, ktorá umožňuje študentom prechádzať sa po triede a čítať, analyzovať a hodnotiť prácu spolužiakov.
Čo je cieľom aktivity prechádzky galériou?
Gallery Walk ťahá študentov zo sedadiel a aktívne ich zapája do syntézy kľúčových konceptov, dosahovania konsenzu, písania a vystupovania na verejnosti. V Galérii sa tímy otáčajú po triede, píšu odpovede na otázky a uvažujú o odpovediach iných skupín.
