Шта за вас значи асинхрона класа? Да ли је асинхроно учење право за вас?
Када је у питању онлајн учење, много је теже него што мислите; док онлајн учење као што је асинхрони часови нуди флексибилност и исплативост, оно такође захтева самодисциплину и ефективне вештине управљања временом од ученика.
Ако желите да знате да ли можете бити успешни у онлајн асинхроном часу, хајде да прочитамо овај чланак, где можете пронаћи много корисних информација о асинхроном учењу, укључујући дефиниције, примере, предности, савете, плус потпуно поређење између синхроног учења. и асинхроно учење.
Преглед садржаја
Савети за бољи ангажман
Почни за неколико секунди.
Треба вам иновативан начин да загрејете своју онлајн учионицу? Набавите бесплатне шаблоне за ваш следећи час. Региструјте се бесплатно и узмите шта желите AhaSlides!
🚀 Преузмите бесплатни налог
Разумевање значења асинхроне класе
Дефиниција
У асинхроним часовима, активности учења и интеракције између инструктора и ученика се не дешавају у реалном времену. То значи да студенти могу приступити материјалима за курс, предавањима и задацима када им одговара и да их заврше у одређеним роковима.
Важност и користи
Студирање у асинхроном окружењу донело је многе предности и ученицима и инструкторима, хајде да пређемо на неке од њих:
Флексибилност и погодност
Најбоље значење асинхроне класе је да пружа флексибилност ученицима у вези са другим обавезама као што су посао или породичне обавезе. Ученици могу приступити материјалима за учење и учествовати у дискусијама са било ког места, све док имају интернет везу.
Самостално учење
Још један изузетак од асинхроне наставе је то што ученицима даје могућност да контролишу свој пут учења. Они могу напредовати кроз материјал курса сопственим темпом, омогућавајући персонализовано искуство учења. Ученици могу провести више времена на изазовним темама, прегледати материјале по потреби или убрзати кроз познате концепте. Овај индивидуализовани приступ побољшава разумевање и промовише дубље учење.
Исплативости
У поређењу са традиционалним класама, неће бити тешко схватити шта асинхрона класа значи у смислу трошкова. То је јефтиније, а студенти не морају да плаћају живог инструктора или физичко окружење за учење. Имаћете прилику да набавите материјале по нижим накнадама од реномираних добављача.
Уклањање географских ограничења
Значење асинхроне класе је уклањање ограничења у географији. Ученици могу учествовати на курсевима и приступити образовним ресурсима са било ког места у свету све док имају интернет везу. Ово је посебно корисно за појединце који можда немају приступ образовним институцијама у свом локалном подручју или који нису у могућности да се преселе у образовне сврхе.
Лични развој
Асинхрони часови су драгоцени за професионалце који желе да унапреде своје вештине и остану у току са својим областима. Ови часови омогућавају професионалцима да се укључе у учење без потребе да праве дуже паузе на послу или путују на физичке локације ради обуке. Асинхроно учење пружа платформу за стални професионални развој, омогућавајући појединцима да остану конкурентни и да се прилагоде променљивим трендовима у индустрији током своје каријере.
Примери асинхроних класа
У асинхроном часу комуникација између ученика и инструктора се често одвија преко дигиталних платформи, као што су табле за дискусије, е-пошта или системи за размену порука на мрежи. Ученици могу постављати питања, делити своје мисли и учествовати у дискусијама, чак и ако нису на мрежи у исто време када и њихови вршњаци или инструктор. Инструктор, заузврат, може да пружи повратне информације, одговори на питања и олакша учење асинхроном интеракцијом са ученицима.
Поред тога, инструктори студентима пружају разна онлајн лектира, чланке, е-књиге или друге дигиталне материјале. Ученици могу приступити овим ресурсима када им одговара и самостално их проучавати. Ови материјали служе као основа за учење и пружају ученицима неопходне информације за испуњавање задатака и процена.
Још један пример асинхроних часова су студенти који гледају унапред снимљене видео записе предавања или лекције, што је најчешћи метод достављања садржаја курса. Како се унапред снимљени видео записи предавања могу погледати више пута, студенти ће имати прилику да поново погледају садржај кад год им затреба појашњење или појачање.
Релатед: 7 сјајних начина да побољшате онлајн учење уз ангажовање ученика
Синхроно наспрам асинхроног учења: Поређење
Значење асинхроног часа дефинисано је као метода учења без фиксног времена наставе или интеракција у реалном времену, омогућавајући ученицима да уче и да се баве садржајем кад год им то одговара. Насупрот томе, синхроно учење захтева да студенти и инструктори буду истовремено присутни на предавањима, дискусијама или активностима.
Ево више детаља о разликама између синхроног и асинхроног учења:
| Синхроно учење | Асинхроно учење |
|---|---|
| Студенти и инструктори су укључени у активности учења у исто време и прате унапред одређени распоред. | Студенти имају флексибилност да приступе материјалима курса и заврше активности учења сопственим темпом и распоредом. |
| Омогућава тренутне повратне информације, дискусије уживо и могућност да студенти постављају питања и добију тренутне одговоре. | Иако је интеракција још увек могућа, дешава се у различито време, а одговори и интеракције можда неће бити тренутни. |
| Може бити мање флексибилан за ученике који морају да ускладе посао, породицу или друге обавезе. | Прилагођава ученике са различитим распоредима и омогућава им да самостално управљају својим временом. |
| Синхроно учење захтева приступ алатима за комуникацију у реалном времену, као што су платформе за видео конференције или софтвер за сарадњу. | Асинхроно учење се ослања на онлајн платформе, системе за управљање учењем и приступ дигиталним ресурсима. |
Савети за побољшање асинхроног учења у разреду
Учење на мрежи одузима много времена, било да се ради о синхроном или асинхроном учењу, а управљање равнотежом између посла, школе и живота никада није тако лако. Примена следећих стратегија може помоћи ученицима да максимизирају свој успех у онлајн асинхроном учењу
За студенте:
- Направите распоред учења, поставите циљеве и одредите одређене временске интервале за активности учења.
- Успостављање рутине помаже у одржавању доследности и осигурава напредак кроз материјале за курс.
- Будите проактивни у приступу материјалима за курс, испуњавању задатака и ангажовању са заједницом за учење.
- Активно се бавите садржајем курса вођењем белешки, размишљањем о материјалу и тражењем додатних ресурса промовише дубоко учење.
- Коришћење дигиталних алата као што су календари, менаџери задатака или платформе за учење на мрежи могу помоћи ученицима да остану на врху својих обавеза.
- Давање приоритета задацима и њихово разбијање на делове којима се може управљати такође може помоћи у ефикасном управљању радним оптерећењем.
- Редовно процењујте њихово разумевање, идентификујте области снаге и слабости и извршите неопходна прилагођавања њихових стратегија учења.
Релатед: Савети за учење за испите
Штавише, асинхрони ученици не могу у потпуности успети у свом путу учења ако недостају висококвалитетне лекције и предавања. Досадна предавања и активности у учионици могу довести ученике до губитка концентрације и мотивације за учење и усвајање знања. Стога је од суштинског значаја да инструктори или тренери учине процес учења забавнијим и радоснијим.
За инструкторе:
- Наведите очекивања, циљеве и рокове како бисте осигурали да ученици разумеју шта се од њих тражи.
- Комбинација различитих формата и медија одржава садржај разноврсним и привлачним, задовољавајући различите стилове учења и преференције.
- Дизајнирајте интерактивне активности како бисте подстакли активно ангажовање и учешће. Користите додатке као што су AhaSlides да створи учионицу игре, дискусиони форуми, браинсторминг и сараднички пројекти који негују осећај укључености и дубљег учења.
- Понудите изборе у задацима, пројектима или темама учења, омогућавајући ученицима да истраже области од интереса.
- Индивидуализујте повратне информације и подршку како бисте промовисали ангажовање и осећај улагања у процес учења.
Закључак
Асинхрони час на мрежи је дизајниран без фиксног времена наставе, тако да ученици морају преузети иницијативу да остану мотивисани, организују своје распореде учења и активно учествују у онлајн дискусијама или форумима како би подстакли сарадњу и ангажовање са вршњацима.
А улога инструктора је да подстиче ученике да уче са осећајем радости и постигнућа. Не постоји бољи начин од укључивања алата за презентацију као што су AhaSlides где можете пронаћи бројне напредне функције како би ваша предавања била занимљивија и привлачнија, од којих је већина бесплатна за коришћење.
Реф: Биг Тхинк | Университи оф Ватерлоо
