Подучавање може бити тешко. Када су наставници тек почели, често им није било јасно стратегије управљања учионицом да контролише учионицу од двадесет и више енергичних ученика различитих карактеристика. Да ли би слушали и учили? Или би сваки дан био хаос?
Директно смо разговарали са наставницима са дугогодишњим каријерама и стручношћу у овој области, и узбуђени смо што можемо да поделимо неке од ових испробаних и истинитих тактика које вам пружају практична решења за уобичајене препреке управљања.
Надамо се да ће вам ови савети помоћи у вашем важном раду са децом!
Преглед садржаја
Ефикасне стратегије управљања учионицама за нове наставнике
1/ Интерактивне активности у учионици
Уместо да ученици пасивно упијају знање традиционалним наставним методама, метод „Интерактивне учионице“ је променио ситуацију.
Данас, у овом новом моделу учионице, ученици ће бити у центру, а наставници ће бити задужени за подучавање, вођење, усмеравање и помоћ. Наставници ће појачати и побољшати лекције кроз интерактивне активности у учионици са мултимедијалним предавањима са занимљивим, забавним садржајем који ученицима олакшава интеракцију. Ученици могу активно да учествују у настави са активностима као што су:
- Учење са слагалицом
- Квизови
- Играње улога
- Дебате
2/ Иновативна настава
Иновативна настава је она која прилагођава садржај способностима ученика.
Помаже ученицима да промовишу креативност и развијају вештине укључујући самоистраживање, вештине решавања проблема и критичког мишљења, меке вештине и самопроцену.
Посебно, ове иновативне наставне методе такође учините разред много живљим:
- Користите процес размишљања о дизајну
- Користите технологију виртуелне реалности
- Користите вештачку интелигенцију у образовању
- Мешано учење
- Учење засновано на пројектима
- Учење засновано на истраживању
Ово су методе које не желите да пропустите!
3/ Управљање учионицом
Без обзира да ли сте нови наставник или имате вишегодишње искуство, вештине управљања учионицом ће вам помоћи да несметано водите учионицу и створите позитивно окружење за учење за своје ученике.
Можете вежбати вештине управљања учионицом са кључним тачкама око:
- Направите срећну учионицу
- Привуците пажњу ученика
- Нема више бучне учионице
- Позитивна дисциплина
4/ Теацхинг Софт Скиллс
Поред транскрипта, сертификата и академских достигнућа, оно што ученицима помаже да заиста постану „одрасли“ и да се носе са животом после школе су меке вештине.
Они не само да помажу ученицима да се боље носе са кризама, већ и помажу у побољшању вештина слушања, што доводи до бриге, емпатије и бољег разумевања ситуација и људи.
До подучавају меке вештине ефективно, могу постојати следећи начини:
- Групни пројекти и тимски рад
- Учење и оцењивање
- Експерименталне технике учења
- Прављење белешки и саморефлексије
- Вршњачка провера
Када се рано и потпуно оспособе за меке вештине, ученици ће се лако прилагодити и боље интегрисати. Тако ће бити много лакше управљати својим разредом.
5/ Активности формативног оцењивања
У уравнотеженом систему оцењивања, и формативне и сумативне процене су критичне у прикупљању информација. Ако се превише ослањате на било који од облика оцењивања, статус праћења учења ученика ће постати двосмислен и нетачан.
Када се примени на вежбање у учионици, Активности формативног оцењивања пружају информације наставницима како би лако и брзо прилагодили наставу темпу усвајања знања ученика. Ова мања прилагођавања помажу ученицима да постигну своје циљеве учења и најефикасније стекну знање.
Ево неколико идеја за активности формативног оцењивања:
- Квизови и игре
- Интерактивне активности у учионици
- Дискусија и дебата
- Анкете и анкете уживо
Стратегије управљања понашањем у учионици
1/ Стратегије управљања понашањем
Наставници играју много већу улогу од пуке наставе предмета. Временом које проводе са ученицима у учионици, наставници су модел који ученици треба да следе, помажући им да регулишу емоције и управљају понашањем. Зато наставници треба да припреме стратегије за управљање понашањем.
Стратегије управљања понашањем ће вам помоћи да савладате своју учионицу и радите са својим ученицима како бисте постигли здраво и окружење за учење без стреса. Неке од поменутих техника су:
- Поставите правила у учионици са ученицима
- Ограничено време за активности
- Зауставите неред са мало хумора
- Иновативне наставне методе
- Претворите "казну" у "награду"
- Три корака дељења
Може се рећи да успех часа зависи од много фактора, али основни елемент је управљање понашањем.
2/ План управљања учионицом
Заједно са стратегијама управљања понашањем, креирање плана управљања учионицом ће помоћи наставницима да изграде здравије окружење за учење и држе ученике одговорним за своје понашање. А план управљања учионицом пружиће погодности као што су:
- Креирајте квалитетне лекције како бисте помогли ученицима да боље апсорбују знање.
- Ученици се навикавају да награђују и подржавају добро понашање у учионици и значајно смањују лоше понашање.
- Ученици такође имају аутономију у доношењу сопствених одлука.
- Ученици и наставници ће разумети и придржавати се граница сваког од њих.
Поред тога, неки кораци за развој плана управљања учионицом укључују:
- Поставите правила у учионици
- Поставите границе између наставника и ученика
- Користите вербалну и невербалну комуникацију
- Обратите се родитељима
Припрема плана управљања учионицом у сарадњи са породицом створиће идеално окружење које ће помоћи у ограничавању и решавању неприхватљивог понашања ученика у учионици, мотивишући на тај начин ученике да развију свој потенцијал.
Стратегије управљања забавним учионицама
1/ Ангажовање ученика у учионици
Одржавање ангажованости ученика током целог часа је одлична стратегија управљања учионицом. Посебно је одличан мотиватор за ваше ученике да дођу на час и за вас када припремате сваки нови час.
Неки начини за повећање ангажовање ученика у учионици укључују:
- Користите мишљење ученика
- Нека причају
- Такмичење у расама са квизом
- Поставити Контролне тачке за питања и одговоре
Ове технике ће вам помоћи да покренете урођену радозналост ваших ученика за учење, као и да време учења учините пријатнијим.
2/ Ангажовање ученика на мрежи за учење
Онлајн учење више није ноћна мора за наставнике и ученике захваљујући техникама ангажовања ученика на мрежи.
Уместо досадних виртуелних презентација препуних теорије, ученицима одвлачи пажњу звук телевизора, пса или једноставно... поспаност. Неки савети за побољшање ангажовања током виртуелне лекције могу се поменути на следећи начин:
- Квизови у учионици
- Игре и активности
- Обрнуте презентације улога
- Сараднички задаци за ученике
Ово ће несумњиво бити најбоље стратегије управљања виртуелном учионицом.
3/ Преокренута учионица
Настава је толико порасла и променила се да су традиционалне методе сада уступиле место интерактивним активностима у учионици које су у центру пажње. И преокренута учионица је најзанимљивија метода учења јер доноси следеће предности:
- Ученици развијају вештине самосталног учења
- Наставници могу креирати занимљивије лекције
- Ученици уче сопственим темпом и на свој начин
- Ученици могу изградити дубље разумевање
- Наставници могу пружити прилагођенији приступ
Алати за учионицу
Последњих година, традиционалне методе наставе и учења постале су све неприкладније за технолошку еру 4.0. Сада је настава потпуно обновљена уз помоћ технолошких алата како би се створило динамично, развијајуће и високо интерактивно окружење за учење за ученике.
1/ Системи одговора у учионици
A систем одговора у учионици (ЦРС) је једноставан за изградњу и неопходан је у модерним учионицама. Са паметним телефоном ученици могу да учествују у аудио и визуелним мултимедијалним анкетама, презентују браинсторминг и облаке речи, играју квизове уживо итд.
Са системом одговора у учионици, наставници могу:
- Чувајте податке на било ком од бесплатних онлајн система повратних информација у учионици.
- Повећајте ангажовање ученика кроз интерактивне активности.
- Побољшајте искуства учења на мрежи и ван мреже.
- Процените разумевање ученика и проверу присуства.
- Дајте и оцените задатке на часу.
Неки популарни системи одговора у учионици су АхаСлидес, Poll Everywhereи иЦлицкер.
2/ Гоогле учионица
Гоогле учионица је један од најпопуларнијих система за управљање учењем (ЛМС).
Међутим, систем ће бити тешко користити ако наставник није превише технички подкован. Такође има ограничења као што су потешкоће у интеграцији са другим апликацијама, нема аутоматизованих квизова или тестова, недостатак напредних ЛМС функција са ограниченим нивоом старости и кршење приватности.
Али не брините јер Гоогле учионица није једино решење. Има их много Алтернативе за Гоогле учионицу на тржишту, са мноштвом напредних функција за системе управљања учењем.
Кључне Такеаваис
Постоји много различитих стратегија управљања учионицама. Међутим, да бисте сазнали шта функционише са вашим разредом и ученицима, не постоји други начин осим да будете стрпљиви, креативни и сваки дан слушате потребе својих ученика. Такође можете да уградите стратегије управљања учионицом које АхаСлидес горе наведеним у своју „тајну“.
И посебно, не заборавите на предности које технологија данас доноси наставницима; тоне образовних алата чекају да их користите!
Најчешћа питања (FAQ)
Којих је 8 главних стратегија управљања учионицом?
Из књиге Цласс Ацтс, научићете ових 8 великих стратегија управљања учионицом, а то су: очекивања, указивање, задаци, упућивања пажње, сигнали, глас, временска ограничења и близина.
Која су 4 стила управљања учионицом?
Четири главна стила управљања учионицом су:
1. Ауторитарно – Строго придржавање правила са мало простора за мишљење ученика. Наглашава послушност и усаглашеност.
2. Пермисивно - Постављено је неколико правила и граница. Ученици имају пуно слободе и флексибилности. Нагласак је на томе да се допадне ученицима.
3. Попустљив – Висока интеракција инструктора са ученицима, али мала дисциплина у учионици. На ученике се постављају мала очекивања.
4. Демократска – о правилима и одговорностима се разговара заједно. Цени се допринос ученика. Наглашава поштовање, учешће и компромис.
