Без обзира да ли сте само нови предавач или наставник са 10-годишњим искуством, настава и даље изгледа као да је први дан док покушавате да заједно ухватите те енергетске забавне лопте у очајничком покушају да напуните најмање 10% садржај лекције у њиховим главама.
Али искрено је у реду!
Придружите нам се док разговарамо вештине управљања учионицом и стратегије за наставника да сажети и да покрене годину. Једном када примените ове идеје у пракси, почећете да више контролишете своју учионицу.
Зашто је управљање учионицом важно?
Учионице су незаобилазан елемент у школи посебно и образовању уопште. Стога, ефикасан управљање учионица директно ће утицати на квалитет образовања, укључујући обезбеђивање квалитета наставе и окружења за учење. Ако је ово стање добро, побољшаће се и процес наставе и учења.
Сходно томе, вештине управљања учионицом имају за циљ стварање најбоље методе за изградњу позитивног часа где су сви ученици свесни својих способности, испуњавају своје улоге и, заједно са наставницима, стварају позитивну атмосферу за учење.
Више савета за управљање учионицом
Почни за неколико секунди.
Набавите бесплатне шаблоне за образовање да бисте побољшали своје вештине управљања учионицом. Региструјте се бесплатно и узмите оно што желите из библиотеке шаблона!
🚀 Набавите бесплатне шаблоне☁
Како да утишате бучну учионицу
Зашто је важно бити тих на часу?
- Ученици могу побољшати своју способност дисциплиновања и фокусирања: Слушање и разумевање су суштински делови интерактивно учење процес. Али бучна учионица може учинити ове задатке изузетно тешким. Ученици треба да схвате да морају да буду тихи када наставник говори јер ће их то научити дисциплини која ће остати са њима током целог живота и помоћи им да остваре своје циљеве.
- Ученици и наставници се подстичу да боље комуницирају: Ученици ће боље учити у тишини јер могу бити активнији и пажљивије слушати наставника или друге ученике који говоре о одређеној теми. То ће помоћи и наставнику и ученику да буду продуктивнији, да остану смирени, да одрже пристојност и да уче ефикасно у поређењу са бучном учионицом у којој сви говоре истовремено.
Али прво морате утврдити узроке буке у учионици. Да ли долази изван зграде, као што су аутомобили и косилице, или звуци из унутрашњости зграде, као што су студенти који причају у ходнику?
Када ученици звучи само из учионице, ево решења за вас:
- Поставите правила од самог почетка
Многи наставници често греше започињући нову школску годину са лабавим планом за правила. То чини ученицима да брзо схвате ситуације у свакој лекцији и схвате шта ће им бити дозвољено, а које грешке не примећују.
Једном када наставници игноришу сметње или правила у учионици која нису довољно јака да исправе и угуше несташлуке, тешко је покренути или наставити да боље води разред. Стога наставници од почетка морају поставити јасна правила и придржавати их се.
- Креирајте иновативне наставне методе
Многи наставници покушавају да задрже буку тако што дозвољавају својим ученицима да се више укључе у учење тако што проналазе различите приступе њиховом подучавању. Ове 15 иновативних наставних метода учиниће ваше лекције пријатнијим и привлачнијим за све. Погледајте их!
- Три корака да учтиво прекинете буку
Користите три корака да изразите шта бисте желели да кажете ученику који крши дисциплину:
1. Разговор о грешкама ученика: Док сам ја предавао, ти си причао
2. Разговарајте о последицама њихових поступака: па морам да престанем
3. Разговарајте о томе како се осећате: То ме чини тужним
Ове акције ће учинити да ученици схвате како њихови поступци утичу на друге. И натерајте их да касније саморегулишу своје понашање. Или можете питати студенте зашто не слушају предавања како би пронашли најбољи метод за обоје.
Можете сазнати Како утишати бучан разред – Вештине управљања учионицом одмах овде:
Како изградити стратегије управљања учионицом
А. Забавне стратегије управљања учионицом
- Никада не постоји „мртво“ време
Ако желите да разред буде уредан, никада не дајте ученицима времена да причају и раде сами, што значи да наставник мора добро да покрије. На пример, на часу књижевности, када ученици разговарају, наставник може да пита те ученике о садржају старог часа. Постављање питања у вези са лекцијом ученици ће размишљати и више неће бити времена за разговор.
Боље размишљање уз АхаСлидес
- Будите разиграни
Играње игрица за преглед знања и учините час узбудљивијим као нпр 17 супер забавних игара за играње на часу, 10 најбољих математичких игара у учионици, Забавне активности Браинсторм, и Студентска дебата, олакшати вам контролу часа и учинити часове мање стресним.
Or Пицтионари – Стари класик, али и одлична вештина управљања учионицом за ученике да визуализују своје разумевање у забавној тимској игри.
Погледајте неке онлине квиз и алати за прављење игара на АхаСлидес!
Азијски дечак и девојчица се срећно играју шареном дрвеном играчком
- Понизно интервенишите
Вештине управљања учионицом помажу наставницима да избегну многе стресне ситуације са ученицима ако остану мирни и нежно решавају проблеме, што је један од најнеопходнијих фактора да буде наставник.
Добар наставник мора да се потруди да не доведе једног ученика у фокус пажње. Наставници могу ходати по учионици, предвиђајући шта би се могло догодити пре него што се догоди. Према недисциплинованим ученицима поступајте природно, без ометања других ученика.
На пример, током предавања наставник треба да користи „подсећање на метод имена” Ако видите да неко прича или ради нешто друго, требало би да поменете његово име у лекцији: „Алекс, да ли ти је овај резултат занимљив?
Одједном Алекс чује свог учитеља како га зове. Дефинитивно ће се вратити озбиљности, а да цео разред то не примети.
Б. Стратегије пажње у учионици
Вештине управљања учионицама захтевају од наставника да ученицима доносе изненађујуће и фасцинантне лекције.
Ево неколико начина да спречите студенте да се ометају са ваших предавања:
- Започните школски дан са забавом и уживањем
Ученици воле да учествују у часовима са љупким наставницима и занимљивим наставним методама. Зато покушајте да свој дан започнете са радошћу и подигните дух учења за своје ученике, што ће ученике заинтересовати за час.
- Не почињите ако сте непримећени.
Пре него што почнете са својим часовима, морате потврдити да ученици у одељењу обраћају пажњу на оно што предајете. Не покушавајте да подучавате када су ученици бучни и непажљиви. Неискусни наставници понекад мисле да ће учионица бити тиха када лекција почне. Понекад ово функционише, али ученици могу помислити да прихватате њихову незаинтересованост и дозвољавате им да говоре док предајете.
Метода пажње Вештине управљања учионицом значи да ћете чекати и не почети док сви не мирују. Наставници ће стајати мирно након што је разред ћутао 3 до 5 секунди пре него што ће говорити једва чујним гласом. (Наставник тихог гласа обично више утишава учионицу од наставника који говори гласно)
Група деце која уче у школи
- Позитивна дисциплина
Користите правила која описују добро понашање које желите да ваши ученици науче, а не набрајајте ствари које не би требало да раде.
- „Молим вас нежно уђите у собу“ уместо „Не трчите у разреду“
- „Хајде да решимо проблеме заједно“ уместо „Без свађања“
- „Оставите жваку код куће“ уместо „Не жваћи жваку“
Разговарајте о правилима као стварима које желите да раде. Обавестите ученике да је то оно што очекујете да задрже у учионици.
Не оклевајте да похвалите. Када видите особу са добрим понашањем, одмах је препознајте. Нису потребне речи; само осмех или гест могу да их охрабре.
- Имајте велико поверење у своје ученике.
Увек верујте да су ученици послушна деца. Учврстите то уверење кроз начин на који разговарате са својим ученицима. Када почињете нови школски дан, реците ученицима шта желите. На пример, „Верујем да сте добри ученици и волите да учите. Разумете зашто треба да се придржавате правила и да не губите фокус на предавању"
- Нека се цело одељење такмичи са учитељем.
„Ако је разред неуређен, наставник ће добити бодове, и обрнуто; ако је разред одличан, разред ће добити бодове.”
Понекад је могуће истаћи ко је несређен и одузети бодове целом тиму због те особе. Притисак одељења ће натерати појединце да слушају. Помаже сваком појединцу да не прави буку и да појача осећај одговорности да не дозволи да разред/тим не утиче на њих.
Више ангажовања на вашим окупљањима
- Најбољи АхаСлидес точак за окретање
- АхаСлидес Онлине Полл Макер – Најбољи алат за истраживање
- Генератор случајних тимова | 2024 Рандом Гроуп Макер открива
- Шта је скала оцењивања? | Бесплатан креатор скале анкета
- Организујте бесплатна питања и одговоре уживо у 2024
- Постављање отворених питања
- 12 бесплатних алата за анкетирање у 2024
Завршна размишљања о вештинама управљања учионицом од АхаСлидес
Ефикасно управљање учионицом заиста захтева праксу, али надамо се да су вам ове стратегије дале корисну полазну тачку. Не заборавите да будете стрпљиви према себи и својим ученицима док сви заједно учите и растете. Неговање позитивног окружења за учење захтева непрекидан труд, али временом постаје лакше. А када видите резултате ангажованих, добро васпитаних студената који напредују у академском смислу, сав тај рад се исплати.
