What is interactive learning activities?

Interactive learning activities are lesson activities and techniques that actively engage students in the learning process through participation, experience, discussion and collaborative work.

What does interactive classroom mean?

An interactive classroom is one where learning is dynamic, collaborative and student-centred rather than passive. In an interactive setup, students are engaging with the material, each other and the teacher through activities like group discussions, hands-on projects, technology use and other experiential learning techniques.

Why are interactive classroom activities important?

Here are a few key reasons why interactive classroom activities are important: 1. They promote higher-order thinking skills like analysis, evaluation and problem-solving over rote memorisation as students discuss and interact with the material. 2. Interactive lessons appeal to different learning styles and keep more students engaged through kinesthetic/visual elements in addition to auditory. 3. Students gain soft skills like communication, teamwork and leadership from group activities that are valuable for their academic and professional careers.

Ултимативни водич за интерактивне активности у учионици за 2024.

Желимо да вам помогнемо да победите у борби за пажњу вашег ученика како бисте могли да будете најбољи могући учитељ и да ваши ученици могу да науче све што им је потребно. Зато је АхаСлидес креирао овај водич за интерактивне активности у учионици користити у 2024!

Ако лекција не привлачи пажњу ученика, то неће бити практична лекција. Нажалост, задржавање пажње ученика у генерацији одгајаној на сталним ометањима друштвених медија и лако доступним видео играма је увек битка.

Међутим, проблеми узроковани технологијом често могу бити решено технологијом. Другим речима, у борби за пажњу вашег ученика, ви се борите против ватре ватром уносећи технологију у учионицу.

Још увек има места и за старе, аналогне методе ангажовања ученика. Дебате, дискусије и игре су издржале тест времена с разлогом.

Преглед садржаја

Предности интерактивних активности
Одабир праве активности
Како да ваш разред учините интерактивнијим
Zakljucak

Више савета за управљање учионицом помоћу АхаСлидес-а

Алтернативни текст

Почни за неколико секунди.

Набавите бесплатне образовне шаблоне за своје врхунске интерактивне активности у учионици. Региструјте се бесплатно и узмите оно што желите из библиотеке шаблона!

🚀 Набавите бесплатне шаблоне☁

Предности интерактивних активности у учионици

Истраживање је релативно јасан по овом питању. Студије неуроимаџинга показују да се мождане везе остварују лакше када су ученици опуштени и удобни. Радост и академски резултати су повезани; допамин који се ослобађа када ученици уживају активира меморијске центре мозга.

Када су ученици интерактивна забава, већа је вероватноћа да ће улагати у своје учење.

Слика наставника и 4 ученика који заједно раде неке активности у учионици. — Интерактивне активности у учионици – кредит за слику: Парметецх

Неки наставници се опиру овој идеји. Забава и учење су супротни, претпостављају. Али у ствари, анксиозност повезана са строго регулисаним учењем и припремом за тест инхибира усвајање нових информација.

Не може или треба свака лекција да буде буре смеха, али наставници свакако могу да интегришу позитивне и интерактивне активности у учионици у своје образовне методе како би побољшали резултате ученика.

Како одабрати праву активност за своју учионицу

Свака учионица је другачија и захтева другачије стратегије управљања учионицом. Желите да изаберете активности у учионици на основу:

старост
предмет
способност
личности у вашој учионици (сазнајте више о личностима ученика ovde)

Имајте на уму да су ученици подложни губитку времена. Ако не виде смисао активности, могли би да јој се одупру. Зато најбоље двосмерне активности у учионици имају практичан циљ учења и забаван елемент.

Како да ваш разред учините интерактивнијим👇

Организовали смо нашу листу на основу тога да ли то желите научити, тест or ангажовати ваши ученици. Наравно, постоји преклапање у свакој категорији, и све су дизајниране да побољшају исходе учења на овај или онај начин.

Ниједна од ових активности не захтева дигиталне алате, али скоро све се могу побољшати одговарајућим софтвером. Написали смо цео чланак о најбољи дигитални алати за учионицу, што би могло бити одлично место за почетак ако желите да надоградите своју учионицу за дигитално доба.

Ако тражите алатку која може да се носи са многим од ових активности у личном и даљинском учењу, АхаСлидес је дизајниран са наставницима на уму. Наш бесплатни софтвер има за циљ да ангажује ученике кроз широк спектар интерактивних активности у учионици, попут анкета, игре и квизове и нуди ан алтернатива прекомпликованим системима управљања учењем.

АхаСлидес интерактивне активности за ученике — АхаСлидес нуди одличне образовне цене за наставнике, па пробајте🚀

направи слободан налог

1. Интерактивне активности за учење

Играње улога

Један од многих active интерактивне активности у учионици су играње улога, које помаже ученицима да упосле тимски рад, креативност и лидерство.

У многим учионицама, ово је чврсти фаворит ученика. Креирање мини представе према датом сценарију и оживљавање као део групе често може бити најузбудљивија ствар у школи.

Наравно, неки тиши ученици имају тенденцију да зазиру од игре улога. Ниједан ученик не би требало да буде приморан на јавне активности које му не одговарају, па покушајте да пронађете мање или алтернативне улоге за њих.

Интерактивне презентације

Слушање је само један облик инпута. Презентације су данас двосмерне, где излагачи могу да постављају питања преко својих слајдова и добију одговоре од публике да их сви виде.

Данас, мноштво модерних система одговора у учионици чини ово супер лаким.

Можда не мислите да ће неколико једноставних питања у вашим презентацијама направити разлику, али допуштање студентима да изнесу своја мишљења у анкетама, оценама на скали, мозгалицама, облацима речи и још много тога може учинити чуда за ангажовање ученика.

Слајд у облаку речи на АхаСлидес-у који тражи мишљење ученика о њихова 3 омиљена школска предмета. — Интерактивне активности у учионици

Постављање ових презентација може потрајати мало времена. Ипак, добра вест је да софтвер за онлајн презентације као што је АхаСлидес олакшава креирање фантастичних интерактивних презентација него икада раније.

Учење слагалице

Када желите да ваш разред више комуницира једни с другима, користите учење слагалицом.

Учење слагалице је фантастичан начин да поделите многе делове учења нове теме и сваки део доделите другом ученику. Ради овако…

Сви ученици су распоређени у групе од 4 или 5, у зависности од тога на колико делова је тема подељена.
Сваки ученик у тим групама добија ресурсе за учење за другу тему.
Сваки ученик иде у другу групу пуну ученика који су добили исту тему.
Нова група учи свој део заједно, користећи све дате ресурсе.
Сваки ученик се затим враћа у своју првобитну групу и предаје свој тематски део.

Дајући сваком ученику овакву врсту власништва и одговорности може их заиста видети како напредују!

2. Интерактивне активности за тестирање

Најбољи наставници не дају само исти низ лекција сваком разреду сваке године. Они подучавају, а затим посматрају, мере и прилагођавају. Наставник мора да обрати пажњу на то који материјал се лепи, а шта одбија од чела ученика. У супротном, како могу правилно да подрже када је потребно?

Квизови

„Поп квиз“ је популаран клише у учионици с разлогом. Као прво, то је подсетник на оно што је недавно научено, подсећање на недавне лекције - и, као што знамо, што се више сећамо, већа је вероватноћа да ће остати.

Поп квиз је такође забаван... па, све док ученици добију неке од одговора. Због тога осмишљавање ваших квизова до нивоа ваше учионице је од суштинског значаја.

За вас као наставника, квиз је непроцењив податак јер вам резултати говоре који су концепти утонули и шта је потребно додатно разрадити пред испите на крају године.

Нека деца, посебно мала која су тек неколико година у образовању, могу да осете анксиозност због квизова јер су упоредиви са тестовима. Дакле, ова активност би могла бити најбоља за децу од 7 година и више.

Треба вам помоћ да направите квиз за вашу учионицу од нуле? Покрили смо те.

Како направити АхаСлидес квиз за ученике

Студентске презентације

Замолите ученике да покажу своје знање о некој теми тако што ће је представити разреду. Ово може бити у облику предавања, слајд шоуа или шоу-програма, у зависности од предмета и узраста ученика.

Ученик представља људско тело друговима из разреда током часа науке — Интерактивне активности у учионици

Требало би да водите рачуна када бирате ово као активност у учионици јер је за неке ученике стајати испред разреда и ставити своје разумевање теме под оштра рефлектора својих вршњака слично ноћној мори. Једна од опција за ублажавање ове анксиозности је да се омогући ученицима да излажу у групама.

Многи од нас имају сећања на студентске презентације препуне клише анимација клишеа или можда заморних слајдова препуних текста. Можда се ових ПоверПоинт презентација сећамо са радошћу или не. У сваком случају, ученицима је лакше и забавније него икада да креирају слајдове преко свог интернет претраживача и представе их лично или, ако је потребно, на даљину.

3. Интерактивне активности за ангажовање ученика

Дебате

A студентска дебата је одличан начин да се појачају информације. Студенти који траже практичан разлог за учење градива наћи ће мотивацију коју траже, а сви ће имати прилику да чују тему из различитих перспектива као слушаоци. Узбудљив је и као догађај, а ученици ће навијати на страни са којом се слажу!

Учионичке дебате су најбоље за ученике последњих година основне школе и старије.

Учествовање у дебати може бити узнемирујуће за неке ученике, али једна лепа ствар у вези са дебатом у учионици је то што не морају сви да говоре. Обично постоје три групне улоге:

Они који подржавају ту идеју
Они који се противе тој идеји
Они који оцењују квалитет изнетих аргумената

Можете имати више група за сваку од горе наведених улога. На пример, уместо да имате десет ученика у једној огромној групи која подржава ту идеју, можете имати две мање групе од пет или чак групе од три и четири, а свака група ће имати временски термин за изношење аргумената.

Ученици воде дебату ученика на часу — Интерактивне активности у учионици

Све дебатне групе ће истражити тему и дискутовати о својим аргументима. Један члан групе може да говори све, или сваки члан може имати свој ред. Као што видите, имате велику флексибилност у вођењу дебате у зависности од величине одељења и колико ученика одговара говорној улози.

Као наставник, требало би да одлучите следеће:

Тема за дебату
Распоред група (колико група, колико ученика у свакој, колико говорника у свакој групи, итд.)
Правила дебате
Колико дуго свака група треба да разговара
Како се одлучује о победнику (нпр. народним гласањем недебатне групе)

💡 Ако ваши ученици желе више смерница о томе како да изврше своју улогу у дебати, написали смо сјајан ресурс о томе: Како расправљати за почетнике or дебатне игре на мрежи.

Групне дискусије (укључујући клубове за књиге и друге групе)

Не мора свака дискусија да има такмичарски аспект дебате. За једноставнији метод ангажовања ученика, покушајте уживо или виртуални књижни клуб аранжман.

Док горе описана дебатна активност има прописане улоге и правила која одређују ко када говори у клубу за књиге, ученици морају да покажу иницијативу да говоре. Неки неће желети да искористе ову прилику и радије ће да слушају тихо. У реду је да буду стидљиви, али као наставник треба да покушате да дате прилику свима који желе да говоре, па чак и да охрабрите утишане ученике.

Предмет расправе не мора бити књига. То би имало смисла за час енглеског, али шта је са другим часовима, као што је наука? Можда бисте могли да замолите свакога да прочита новински чланак у вези са недавним научним открићем, а затим отворите дискусију тако што ћете питати ученике које би последице овог открића могле бити.

Одличан начин да започнете дискусију је коришћење интерактивног система одговора како бисте „измерили температуру“ часа. Да ли су уживали у књизи? Које речи би користили да би то описали? Ученици могу да предају своје одговоре анонимно, а збирни одговори могу бити јавно приказани у а ворд цлоуд или тракасти графикон.

Групне дискусије су такође одличан начин за подучавање мекане вјештине студентима.

💡 Тражите још? Имамо 12 најбољих стратегија ангажовања ученика!

Zakljucak

Кад год почнете да осећате да ваша рутина подучавања пада у колотечину, можете да изнесете било коју од горе наведених идеја да бисте уздрмали ствари и поново дали енергију свом разреду и себи!

Као што сте можда већ приметили, многе активности у учионици су унапређене са правим софтвером. Учинити учење забавнијим и за наставнике и за ученике један је од кључних циљева АхаСлидес, наш софтвер за интерактивне презентације.

Ако сте спремни да своје ангажовање у учионици подигнете на виши ниво, кликните овде и сазнајте више о нашим бесплатним и премиум плановима за професионалце у образовању.

Ангажујте се са АхаСлидес-ом

Боље размишљање уз АхаСлидес

Često Postavljana Pitanja

Шта су интерактивне активности учења?

Интерактивне активности учења су активности и технике часа које активно укључују ученике у процес учења кроз учешће, искуство, дискусију и сараднички рад.

Шта значи интерактивна учионица?

Интерактивна учионица је она у којој је учење динамично, сараднички и усмерено на ученика, а не пасивно. У интерактивној поставци, ученици се баве материјалом, једни другима и наставником кроз активности као што су групне дискусије, практични пројекти, употреба технологије и друге технике искуственог учења.

Зашто су интерактивне активности у учионици важне?

Ево неколико кључних разлога зашто су интерактивне активности у учионици важне:
1. Они промовишу вештине размишљања вишег реда као што су анализа, евалуација и решавање проблема преко напаметног памћења док ученици дискутују и комуницирају са материјалом.
2. Интерактивне лекције привлаче различите стилове учења и држе више ученика укључених кроз кинестетичке/визуелне елементе поред слушних.
3. Ученици стичу меке вештине као што су комуникација, тимски рад и вођство из групних активности које су вредне за њихову академску и професионалну каријеру.