การเรียนรู้เฉพาะบุคคล - คืออะไรและคุ้มค่าหรือไม่? (5 ขั้นตอน)

คุณจำโรงเรียนได้ไหม? เป็นที่ที่นักเรียนที่เหนื่อยล้าเรียงกันเป็นแถวหันหน้าเข้าหากระดานและได้รับแจ้งจากอาจารย์ว่าพวกเขาควรจะสนใจ การฝึกฝนของแม่แปรก.

ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่เป็นแฟนของเช็คสเปียร์ จริงๆ แล้ว พูดตามตรง นักเรียนส่วนใหญ่ของคุณไม่ได้ชื่นชอบสิ่งที่คุณสอนเป็นส่วนใหญ่

แม้ว่าคุณจะเพิ่มการมีส่วนร่วมในห้องเรียนได้ คุณไม่สามารถบังคับดอกเบี้ยได้.

ความจริงที่น่าเศร้าก็คือ ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ปัจจุบัน นักเรียนของคุณจำนวนมากจะไม่พบสิ่งที่ชอบในหลักสูตรของโรงเรียนใดๆ เลย

แต่ถ้าคุณสามารถสอนอะไรพวกเขาได้บ้าง พวกเขา ต้องการเรียนรู้?

จะเป็นอย่างไรหากคุณสามารถค้นพบความหลงใหลเหล่านั้นและช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นเพื่อให้เป็นเลิศได้

นั่นคือแนวคิดเบื้องหลัง การเรียนรู้รายบุคคล.

การเรียนรู้เฉพาะบุคคลคืออะไร?

ตามชื่อ การเรียนรู้แบบเป็นรายบุคคล (หรือ 'การสอนแบบรายบุคคล') เป็นเรื่องเกี่ยวกับ เป็นรายบุคคล.

มันไม่เกี่ยวกับชั้นเรียน กลุ่มนักเรียน หรือแม้แต่คุณ แต่เป็นการนำนักเรียนแต่ละคนมารวมกันเป็นหนึ่งเดียว แทนที่จะเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และทำให้แน่ใจว่าพวกเขากำลังเรียนรู้ว่าต้องการเรียนรู้อย่างไร

การเรียนรู้เฉพาะบุคคลคือ นวัตกรรมวิธีการสอน ซึ่งนักเรียนแต่ละคนจะผ่านหลักสูตรที่ออกแบบมาสำหรับพวกเขาโดยเฉพาะ ตลอดบทเรียน พวกเขานั่งกับเพื่อนร่วมชั้น แต่ส่วนใหญ่ทำงานเดี่ยวเพื่อทำงานชุดของตนเองให้เสร็จในแต่ละวัน

แต่ละบทเรียน ขณะที่พวกเขาก้าวหน้าผ่านงานต่างๆ เหล่านั้นและหลักสูตรส่วนบุคคลในแต่ละบทเรียน ครูไม่ได้สอน แต่ให้คำแนะนำส่วนบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคนเมื่อพวกเขาต้องการ

การเรียนรู้แบบรายบุคคลมีลักษณะอย่างไรในห้องเรียน

หากคุณยังไม่เคยเห็นการเรียนรู้แบบรายบุคคลในทางปฏิบัติ คุณอาจคิดว่ามันคือความสับสนวุ่นวายอย่างแท้จริง

บางทีคุณอาจกำลังวาดภาพครูที่วิ่งไปรอบๆ ห้องเรียนเพื่อพยายามช่วยเหลือนักเรียน 30 คนใน 30 หัวข้อต่างๆ นักเรียนเล่นกันในขณะที่ครูมีงานยุ่ง

แต่ความเป็นจริงแล้วการเรียนรู้แบบรายบุคคลมักจะมีลักษณะ ต่าง- ไม่มีรูปแบบการตัดคุกกี้

ลองดูตัวอย่างนี้จาก Quitman Street School ในสหรัฐอเมริกา การเรียนรู้แบบรายบุคคลของพวกเขาดูเหมือนห้องเรียนของนักเรียนที่ทำงาน งานแต่ละอย่างบนแล็ปท็อป

ในขณะที่อีกด้านหนึ่งของโลก Templestowe College ในออสเตรเลียอนุญาตให้นักเรียน สร้างหลักสูตรของตนเอง.

สิ่งนี้ส่งผลให้เด็กชายปี 7 เก่งวิชาฟิสิกส์ปี 12 นักเรียนหลายคนรับการจัดการไร่นา ชมรมกาแฟที่ดำเนินการโดยนักเรียน และนักเรียนคนเดียวสร้างขดลวดเทสลาในชื่อตัวเอง กี๊กศึกษา ระดับ. (ตรวจดูอาจารย์ใหญ่. TedTalk ที่น่าสนใจ ตลอดทั้งโปรแกรม)

ดังนั้นตราบใดที่คุณให้ความสำคัญกับ เป็นรายบุคคลบุคคลนั้นได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้เป็นรายบุคคล

4 ขั้นตอนสู่ห้องเรียนการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

เนื่องจากโปรแกรมการเรียนรู้แบบรายบุคคลแต่ละโปรแกรมมีลักษณะที่แตกต่างกัน จึงไม่มี หนึ่ง วิธีการนำไปใช้ในห้องเรียนของคุณ

ขั้นตอนต่อไปนี้เป็นคำแนะนำทั่วไปเกี่ยวกับวิธีวางแผนประสบการณ์การเรียนรู้หลาย ๆ บทเรียนสำหรับแต่ละบุคคล (ซึ่งคิดเป็น 80% ของงานในวิธีนี้) และวิธีการจัดการทั้งหมดในห้องเรียน

#1 - สร้างโปรไฟล์ผู้เรียน

โปรไฟล์ผู้เรียนเป็นรากฐานของหลักสูตรส่วนบุคคลของนักเรียน

โดยพื้นฐานแล้วมันคือการรวบรวมความหวังและความฝันทั้งหมดของนักเรียน รวมถึงสิ่งที่จับต้องได้อื่นๆ เช่น...

• งานอดิเรกและสิ่งที่สนใจ
• จุดแข็งและจุดอ่อน
• วิธีการเรียนรู้ที่ต้องการ
• ความรู้เดิมของเรื่อง
• ตัวขัดขวางการเรียนรู้ของพวกเขา
• ความเร็วที่พวกเขาสามารถดูดซับและเก็บรักษาข้อมูลใหม่

คุณสามารถรับสิ่งนี้ผ่าน การสนทนาโดยตรง กับนักเรียน ก การสำรวจ หรือ ทดสอบ. หากคุณต้องการกระตุ้นให้เกิดความสนุกสนานและความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น คุณสามารถให้นักเรียนสร้างผลงานของตนเองได้ การนำเสนอผลงานหรือแม้แต่ตัวของพวกเขาเอง หนัง เพื่อแบ่งปันข้อมูลนี้สำหรับทั้งชั้นเรียน

#2 - ตั้งเป้าหมายส่วนบุคคล

เมื่อคุณได้รับข้อมูลนี้แล้ว คุณและนักเรียนก็สามารถกำหนดเป้าหมายของตนเองได้

คุณทั้งสองจะตรวจสอบความก้าวหน้าของนักเรียนเพื่อบรรลุเป้าหมายเหล่านี้เป็นประจำตลอดหลักสูตร โดยในที่สุดนักเรียนจะตัดสินใจว่าจะตรวจสอบความก้าวหน้าอย่างไรในท้ายที่สุด

มีเฟรมเวิร์กที่แตกต่างกันสองสามแบบที่คุณสามารถแนะนำนักเรียนเพื่อช่วยกำหนดเป้าหมาย:

• เป้าหมาย SMART
• ตกลง
• BSQ

อย่าลืมประเมินอย่างสม่ำเสมอและเปิดใจกับนักเรียนเกี่ยวกับความก้าวหน้าไปสู่เป้าหมายสูงสุด

#3 - สร้างกิจกรรมดำเนินการด้วยตนเองสำหรับแต่ละบทเรียน

เมื่อคุณวางแผนบทเรียนการเรียนรู้แบบรายบุคคล จริงๆ แล้วคุณกำลังวางแผนหลายๆ บทเรียนที่จะง่ายพอสำหรับนักเรียนแต่ละคนในการจัดการส่วนใหญ่ด้วยตนเอง

นี่เป็นส่วนที่ต้องใช้ความพยายามมากที่สุดในการเรียนรู้แบบรายบุคคล และเป็นสิ่งที่คุณจะต้องทำซ้ำในทุกบทเรียน

นี่คือเคล็ดลับในการประหยัดเวลา:

1. ค้นหากิจกรรมที่นักเรียนไม่กี่คนในชั้นเรียนของคุณทำได้ ในขณะเดียวกัน- โปรดจำไว้ว่าไม่ใช่ทุกแผนการเรียนรู้แบบรายบุคคลจะมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว 100%; จะต้องมีการครอสโอเวอร์อยู่เสมอว่าจะเรียนรู้อย่างไรและสิ่งใดบ้างระหว่างนักเรียนหลายคน
2. สร้างบัญชีตัวแทน รายการเพลง ของกิจกรรมที่เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้บางประการ แต่ละกิจกรรมในเพลย์ลิสต์จะมอบคะแนนจำนวนหนึ่งเมื่อดำเนินการเสร็จสิ้น เป็นหน้าที่ของนักเรียนที่จะต้องเล่นเพลย์ลิสต์ที่กำหนดและรับคะแนนรวมก่อนจบบทเรียน จากนั้นคุณจะใช้ซ้ำและสับเปลี่ยนเพลย์ลิสต์เหล่านี้สำหรับชั้นเรียนอื่นได้
3. คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการมุ่งเน้นไปที่ หนึ่งกิจกรรมการเรียนรู้รายบุคคล สำหรับนักเรียนแต่ละคนต่อบทเรียน และใช้เวลาที่เหลือในการสอนบทเรียนด้วยวิธีดั้งเดิมของคุณ วิธีนี้ทำให้คุณสามารถทดสอบว่านักเรียนมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการเรียนรู้ของแต่ละคนโดยใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อยในส่วนของคุณ
4. จบด้วย ก กิจกรรมกลุ่ม, ชอบ แบบทดสอบทีม- วิธีนี้ช่วยให้ทั้งชั้นเรียนกลับมารวมตัวกันเพื่อแบ่งปันความสนุกสนานและประเมินสิ่งที่พวกเขาเพิ่งเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว

#4 - ตรวจสอบความคืบหน้า

ในช่วงเริ่มต้นของเส้นทางการสอนแบบเป็นรายบุคคล คุณควรตรวจสอบความก้าวหน้าของนักเรียนให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้

คุณต้องการให้แน่ใจว่าบทเรียนของคุณเป็นไปตามแผนและนักเรียนกำลังค้นหาคุณค่าในวิธีการใหม่

โปรดจำไว้ว่าส่วนหนึ่งของวิธีการคือการอนุญาตให้นักเรียนเลือกวิธีการประเมิน ซึ่งอาจเป็นแบบทดสอบข้อเขียน รายวิชา การทบทวนโดยเพื่อน แบบทดสอบ หรือแม้แต่การแสดงบางประเภท

กำหนดระบบการให้คะแนนล่วงหน้าเพื่อให้นักเรียนรู้ว่าพวกเขาจะถูกตัดสินอย่างไร เมื่อทำเสร็จแล้ว บอกให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาใกล้หรือไกลจากเป้าหมายที่ตนเองตั้งไว้แค่ไหน

ข้อดีและข้อเสียของการเรียนรู้รายบุคคล

ข้อดี

การมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้น โดยปกติแล้ว การให้นักเรียนเรียนรู้โดยมีเงื่อนไขส่วนตัวที่เหมาะสมเป็นวิธีที่ดีเยี่ยมเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะได้รับประโยชน์สูงสุดจากการเรียนรู้ พวกเขาไม่จำเป็นต้องประนีประนอม พวกเขาสามารถเรียนรู้สิ่งที่พวกเขาต้องการได้ในเวลาที่พวกเขาต้องการ

เสรีภาพในการเป็นเจ้าของ การให้นักเรียนมีส่วนร่วมในหลักสูตรของตนเองทำให้พวกเขามีความรู้สึกเป็นเจ้าของอย่างมากต่อการเรียนรู้ของตนเอง เสรีภาพในการควบคุมการศึกษาของพวกเขาและนำทางไปสู่เส้นทางที่ถูกต้องเป็นแรงจูงใจพื้นฐานสำหรับนักเรียน

มีความยืดหยุ่น ไม่มี หนึ่ง วิธีที่การเรียนรู้แบบรายบุคคลจะต้องเป็น หากคุณไม่มีความสามารถในการสร้างและดำเนินการหลักสูตรเฉพาะบุคคลสำหรับทั้งชั้นเรียน คุณสามารถจัดกิจกรรมที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางได้ คุณอาจจะแปลกใจว่าพวกเขามีส่วนร่วมกับงานนี้มากแค่ไหน

ความเป็นอิสระที่เพิ่มขึ้น การวิเคราะห์ตนเองเป็นทักษะที่ยุ่งยากในการสอน แต่ห้องเรียนส่วนบุคคลจะสร้างทักษะนี้เมื่อเวลาผ่านไป ในที่สุด นักเรียนของคุณจะสามารถจัดการตนเอง วิเคราะห์ตนเอง และกำหนดวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ได้เร็วขึ้น

จุดด้อย

สิ่งที่สามารถปรับแต่งได้นั้นมีขีดจำกัดอยู่เสมอ แน่นอนว่าคุณสามารถปรับเปลี่ยนการเรียนรู้ให้เหมาะกับตนเองได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ถ้าคุณเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ที่มีการสอบคณิตศาสตร์ระดับมาตรฐานทั่วประเทศในช่วงปลายปี คุณจะต้องสอนสิ่งที่จะช่วยให้พวกเขาสอบผ่านได้ นอกจากนี้ จะเกิดอะไรขึ้นถ้านักเรียนบางคนไม่ชอบคณิตศาสตร์ล่ะ? การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณสามารถช่วยได้แต่จะไม่เปลี่ยนธรรมชาติของวิชาที่นักเรียนบางคนพบว่าน่าเบื่อโดยธรรมชาติ

มันกินเวลาของคุณ คุณมีเวลาว่างน้อยมากอยู่แล้วที่จะสนุกกับชีวิต แต่ถ้าคุณสมัครรับการเรียนรู้รายบุคคล คุณอาจต้องใช้เวลาว่างส่วนใหญ่ไปกับการสร้างบทเรียนรายวันสำหรับนักเรียนแต่ละคน แม้ว่าผลที่สุดคือ ในขณะที่นักเรียนกำลังก้าวหน้าผ่านการเรียนรู้ของตนเอง คุณอาจมีเวลามากขึ้นในระหว่างบทเรียนเพื่อวางแผนบทเรียนในอนาคต

มันอาจจะเหงาสำหรับนักเรียน ในห้องเรียนการเรียนรู้แบบรายบุคคล นักเรียนส่วนใหญ่จะก้าวหน้าตามหลักสูตรของตนเองด้วยตนเอง ติดต่อกับครูน้อยมาก และแม้แต่น้อยกับเพื่อนร่วมชั้น ซึ่งแต่ละคนก็ทำงานของตนเอง นี่อาจเป็นเรื่องน่าเบื่อและส่งเสริมความเหงาในการเรียนรู้ ซึ่งอาจเป็นหายนะสำหรับแรงจูงใจ

เริ่มต้นด้วยการเรียนรู้รายบุคคล

สนใจที่จะให้คำแนะนำเป็นรายบุคคลหรือไม่?

โปรดจำไว้ว่าคุณไม่จำเป็นต้องเจาะลึกเข้าไปในโมเดลตั้งแต่เริ่มต้น คุณสามารถทดสอบความรู้ร่วมกับนักเรียนของคุณในบทเรียนเดียวได้ตลอดเวลา

นี่คือวิธีการ:

1. ก่อนบทเรียน ให้ส่งแบบสำรวจสั้นๆ เพื่อให้นักเรียนทุกคนระบุเป้าหมายเดียว (ไม่จำเป็นต้องเจาะจงเกินไป) และวิธีการเรียนรู้ที่ต้องการ
2. สร้างเพลย์ลิสต์ของกิจกรรมที่นักเรียนควรทำด้วยตัวเองเป็นส่วนใหญ่
3. กำหนดเพลย์ลิสต์เหล่านั้นให้กับนักเรียนแต่ละคนในชั้นเรียนตามวิธีการเรียนรู้ที่พวกเขาต้องการ
4. จัดแบบทดสอบสั้นๆ หรืองานประเภทอื่นๆ เมื่อจบชั้นเรียนเพื่อดูว่าทุกคนทำได้ดีเพียงใด
5. ให้นักเรียนกรอกแบบสำรวจสั้น ๆ เกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนรู้แบบตัวต่อตัวขนาดเล็ก!

💡 และอย่าลืมตรวจสอบเพิ่มเติม นวัตกรรมวิธีการสอนที่นี่!