.webp)
"Çevrimiçi okul kültürü sürekli olarak gözden kaçırdığınız sinsi bir ödev olup olmadığını merak etmekle geçiyor; bu ödev modüllerin, çalışma sayfalarının veya Allah korusun, duyuruların altına mı gizlenmiş? Kim bilebilir ki?"
- Dannela
Anlaşılabilir, değil mi?
Bunun neden olduğunu hiç merak ettiniz mi? Çevrimiçi öğrenme, yer ve zaman kaygısı olmadan derslere devam etmeyi kolaylaştırdı, ancak aynı zamanda etkili iletişimde zorluklar yarattı.
En büyük dezavantajlarından biri, topluluk duygusunun eksik olmasıdır. Eskiden öğrenciler fiziksel sınıflara katıldıklarında bir aidiyet duygusuna sahiptiler. Tartışmalar ve iletişim için fırsat vardı ve öğrencilerin gruplar oluşturması veya günlük görevlerini paylaşması için bu kadar çaba sarf etmeye gerek kalmıyordu.
Dürüst olalım. Uzaktan eğitimde öyle bir aşamadayız ki, çoğu öğrenci dersin sonunda veda etmek için mikrofonlarını açıyor. Peki, bir öğretmen olarak derslerinize nasıl değer katarsınız ve anlamlı ilişkiler geliştirirsiniz?
Çevrimiçi İletişimi İnsancıllaştırma
İlk soru şu: "Neden iletişim kuruyorsunuz?" Öğrencilerle etkili iletişim kurarak elde etmek istediğiniz sonuç nedir? Sadece öğrencilerin öğrenmesini ve not almasını mı istiyorsunuz, yoksa duyulmak ve anlaşılmak da mı istiyorsunuz?
Diyelim ki bir ödevin teslim tarihinin uzatıldığına dair bir duyurunuz var. Bu, öğrencilere ödevlerinde gerekli iyileştirmeleri yapmaları için daha fazla zaman verdiğiniz anlamına gelir.
Öğrencilerinizin duyurunuzun ardındaki duyguyu anlamalarını sağlayın. Bunu sadece tek bir e-posta veya sanal ilan panonuzdaki bir mesaj olarak göndermek yerine, onlara bu bir haftayı soru sormak ve şüphelerini gidermek için kullanmalarını söyleyebilirsiniz.
Bu, öğretmen olmanın mesleki ve kişisel yönleri arasında bir denge oluşturmak için ilk adımdır.
Evet! "Havalı öğretmen" olmakla öğrencilerin örnek aldığı bir öğretmen olmak arasında bir çizgi çizmek oldukça zor olabilir. Ama imkansız değil.
Öğrenciler ve öğretmenler arasındaki etkili çevrimiçi iletişim, sık, kasıtlı ve çok yönlü olmalıdır. İyi haber şu ki, bunu çeşitli yardımlarla gerçekleştirebilirsiniz. çevrimiçi öğrenme araçları ve birkaç hile.
Çevrimiçi Sınıfta Etkili İletişimde Ustalaşmak için 7 İpucu
Sanal öğrenme ortamında beden dili eksikliği vardır. Evet, video ile idare edebiliriz, ancak siz ve öğrencileriniz canlı bir ortamda kendinizi ifade edemediğinizde iletişim bozulmaya başlayabilir.
Fiziksel çevreyi asla tam olarak telafi edemezsiniz. Yine de sanal sınıfta uygulayabileceğiniz bazı püf noktaları, siz ve öğrencileriniz arasındaki iletişimi iyileştirebilir.
Şimdi onlara bir göz atalım.
#1 - Aktif Dinleme
Çevrimiçi derslerde öğrencilerinizi aktif dinlemeye teşvik etmelisiniz. Bu, göründüğü kadar kolay değil. Hepimiz dinlemenin her türlü iletişimin önemli bir parçası olduğunu biliyoruz, ancak sıklıkla unutuluyor. Çevrimiçi bir derste aktif dinlemeyi sağlamanın birkaç yolu var. Odak grup tartışmaları düzenleyebilirsiniz, beyin fırtınası faaliyetleri ve hatta sınıfta tartışma oturumları. Bunun dışında sınıf içi etkinliklerle ilgili aldığınız her karara öğrencilerinizi de dahil etmeye çalışın.
#2 - İnsan Düzeyinde Bağlantı Kurmak
Derslere başlamanın etkili yollarından biri de her zaman buz kırıcı oyunlardır. Oyunlar ve aktivitelerin yanı sıra, kişisel sohbetleri de işin içine katmaya çalışın. Günlerinin nasıl geçtiğini sorun ve duygularını ifade etmelerini teşvik edin. Hatta her dersin başında, öğrencilerin sıkıntı noktaları ve mevcut aktiviteler hakkındaki düşünceleri hakkında daha fazla bilgi edinmek için kısa bir değerlendirme oturumu bile yapabilirsiniz. Bu, öğrencilere dinlendiklerine ve sadece teori ve formüller öğretmek için orada olmadığınıza dair güvence verir; güvenebilecekleri bir kişi olursunuz.
#3 – Güven
Izniyle açıklayıcı
Çevrimiçi öğrenme birçok zorluğu beraberinde getirir; çevrimiçi bir aracın çökmesi, internet bağlantınızın ara sıra kesilmesi, hatta evcil hayvanlarınızın arka planda gürültü yapması olabilir. Önemli olan güveninizi kaybetmemek ve bunları olduğu gibi kabul etmektir. Kendinizi desteklerken öğrencilerinize de destek olmayı unutmayın.
Çevrelerindeki bir rahatsızlığın utanılacak bir şey olmadığını ve bir şeyleri iyileştirmek için birlikte çalışabileceğinizi bilmelerini sağlayın. Öğrencilerinizden herhangi biri teknik bir aksaklık nedeniyle bir bölümü kaçırırsa, bunu telafi etmek için ek bir sınıfa sahip olabilir veya akranlarından onlara rehberlik etmelerini isteyebilirsiniz.
#4 - Sözsüz İpuçları
Sanal ortamlarda sözsüz ipuçları genellikle kaybolur. Birçok öğrenci çeşitli nedenlerle kameralarını kapatabilir; kamera karşısında çekingen olabilirler, odalarının ne kadar dağınık olduğunu başkalarının görmesini istemeyebilirler veya çevreleri nedeniyle yargılanmaktan korkabilirler. Onlara bunun güvenli bir alan olduğunu ve tıpkı fiziksel bir ortamda oldukları gibi kendileri olabileceklerini garanti edin. Bunu yapmanın yollarından biri, Zoom dersleri sırasında kullanabilecekleri özel bir duvar kağıdı seti oluşturmaktır.
#5 - Akran Desteği
Bir sınıftaki her öğrenci aynı yaşam tarzına, koşullara veya kaynaklara sahip olmayacaktır. Okul kaynaklarına ve öğrenme araçlarına ortak erişime sahip oldukları fiziksel bir sınıfın aksine, kendi alanlarında olmak öğrenciler arasında güvensizliklere ve karmaşıklıklara yol açabilir. Öğretmenin açık olması ve diğer öğrencilerin zihinlerini açmalarına yardımcı olması ve öğrencilerden birbirlerini rahat hissetmelerine yardımcı olmalarını istemesi önemlidir.
Ders almakta zorlananlar için bir akran destek grubuna sahip olmak, ihtiyacı olanlara güven inşa etmelerine yardımcı olmak veya bunları karşılayamayanlar için ücretli kaynakları erişilebilir kılmak olabilir.
#6 - Geribildirim
Öğretmenlerle dürüst bir şekilde konuşmanın mümkün olmadığına dair genel bir yanlış algı var. Bu doğru değil ve bir öğretmen olarak, öğrencilerin sizinle özgürce konuşabildiklerini kanıtlayabilmelisiniz. Öğrencilerin geri bildirimlerini dinlemek için her zaman biraz zaman ayırdığınızdan emin olun. Bu, her dersin sonunda bir soru-cevap oturumu veya sınıf seviyesine bağlı olarak bir anket olabilir. Bu, öğrencilere daha iyi öğrenme deneyimleri sunmanıza yardımcı olacak ve öğrenciler için de daha fazla değer katacaktır.
#7 – Farklı İletişim Modları
Öğretmenler her zaman tüm öğretim ihtiyaçları için hepsi bir arada bir araç ararlar. Örneğin, öğrencilerinizle tüm iletişimi tek bir platformda sağlayabileceğiniz Google Classroom gibi bir öğrenme yönetim sistemi düşünün. Evet, kullanışlı, ancak bir süre sonra öğrenciler aynı arayüzü ve sanal ortamı görmekten sıkılacaklardır. Bunun olmasını önlemek için farklı araçları ve iletişim ortamlarını karıştırmayı deneyebilirsiniz. Ana öğrenme yönetim sisteminizin dışında kısa, etkileşimli dersler oluşturmak için, çevrimiçi kurs yaratıcısı Denemeye değer bir diğer yöntem de bu.
Gibi araçları kullanabilirsiniz Ses Konusu (Not: VoiceThread'in mobil uygulaması Kasım 2025'te kullanımdan kaldırıldı ve bazı kurumlar lisanslarını iptal etti. Kullanmaya başlamadan önce kurumunuzla kullanılabilirliği doğrulayın veya Flip'i değerlendirin.) Microsoft Teams (Alternatif olarak.) Video derslerini etkileşimli hale getirmek için öğrencilerin sınıfta paylaşılan videolara gerçek zamanlı olarak yorum yapmalarına olanak sağlamak; veya etkileşimli bir çevrimiçi beyaz tahta gibi. Miro. Bu, canlı sunum deneyimine yardımcı olabilir ve onu daha iyi hale getirebilir.
Son İki Kuruş…
Çevrimiçi dersiniz için etkili bir iletişim stratejisi geliştirmek bir gecede olacak bir süreç değildir. Biraz zaman ve çaba gerektirir, ancak buna değer. Çevrimiçi sınıf deneyiminizi daha iyi hale getirmenin daha fazla yolunu mu arıyorsunuz? Daha fazlasını incelemeyi unutmayın. yenilikçi öğretim yöntemleri burada!
