Bạn có bao giờ cảm thấy giáo dục truyền thống là một chiếc giày phù hợp với tất cả mọi người nhưng không hoàn toàn phù hợp với bước tiến của bạn không? Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn có thể điều chỉnh trải nghiệm học tập theo nhịp độ, sở thích và mục tiêu riêng của mình? Chào mừng bạn đến với thế giới học tập tự định hướng, nơi cuộc hành trình là của bạn và khả năng là vô hạn cũng như sự tò mò của bạn.
Trong bài đăng trên blog này, chúng ta sẽ khám phá định nghĩa về học tập tự định hướng, giúp bạn xác định tính phù hợp của nó với nhu cầu của bạn, khám phá khi nào nó được sử dụng tốt nhất, phân biệt nó với học tập theo nhịp độ tự học và hướng dẫn bạn thiết kế một phương pháp tự học được cá nhân hóa. kế hoạch học tập.
Mục lục
Nâng cao sự phát triển cá nhân của bạn
Tự học là gì?
Học tập tự định hướng là một phương pháp giáo dục mạnh mẽ trong đó các cá nhân kiểm soát quá trình học tập của mình, xác định những gì, bằng cách nào, khi nào và ở đâu họ tiếp thu kiến thức và kỹ năng. Trong việc tự học, người học có trách nhiệm và linh hoạt trong việc:
- Xác định mục tiêu học tập của họ
- Lựa chọn tài liệu học tập của họ
- Lựa chọn phương pháp học tập của họ
- Đánh giá sự tiến bộ của họ
- Điều chỉnh nhịp độ học tập của chính họ – Đi nhanh hay chậm tùy theo nhu cầu hiểu bài.
Các đặc điểm chính của việc tự học bao gồm tự chủ, chủ động và chủ động tham gia với các tài liệu học tập.
Việc tự học có thể diễn ra ở nhiều môi trường khác nhau, bao gồm giáo dục chính quy, đào tạo tại nơi làm việc hoặc cá nhân phát triển. Ngoài ra, công nghệ kỹ thuật số còn cung cấp cho người học tự định hướng nguồn tài nguyên phong phú, từ các khóa học và hướng dẫn trực tuyến đến nền tảng tương tác và cộng đồng ảo, hỗ trợ hơn nữa cho việc học tập độc lập.
Tại sao việc học tập tự định hướng lại quan trọng?
Việc tự học là rất quan trọng vì nhiều lý do, được nhấn mạnh bởi những kết quả nghiên cứu sâu sắc:
Theo Beardsley và cộng sự. (2020), một bộ phận đáng chú ý sinh viên trong một khóa học đại học thiếu động lực để học cách học. Điều này nhấn mạnh sự cần thiết phải giúp học sinh không chỉ có được các kỹ năng học tập hiệu quả mà còn hiểu được những gì các em muốn học. Ngoài ra, tầm quan trọng của việc sinh viên làm chủ hành trình học tập của mình còn vượt ra ngoài sự nghiệp đại học, ảnh hưởng đến sự thành công trong suốt cuộc đời của họ. Vì vậy, việc kết hợp việc tự học vào trải nghiệm giáo dục của các em là điều cần thiết. (Conley và người Pháp, 2014; Trường hợp, 2020).
Những lý do chính về vấn đề học tập tự định hướng:
Trải nghiệm học tập được cá nhân hóa:
Học tập tự định hướng cho phép các cá nhân điều chỉnh hành trình giáo dục của mình để phù hợp với nhu cầu, sở thích và phong cách học tập riêng của họ. Cách tiếp cận cá nhân hóa này thúc đẩy trải nghiệm học tập hấp dẫn và hiệu quả hơn.
Khuyến khích học tập suốt đời:
Bằng cách thúc đẩy quyền tự chủ và sáng kiến, việc tự học sẽ thấm nhuần tư duy học tập suốt đời. Những cá nhân được trang bị các kỹ năng định hướng việc học sẽ được chuẩn bị tốt hơn để thích ứng với những thay đổi và tiến bộ liên tục trong các lĩnh vực khác nhau.
Động lực nội tại và quyền sở hữu:
Trong việc tự học, động lực học tập xuất phát từ bên trong. Người học làm chủ con đường giáo dục của mình, dẫn đến ý thức trách nhiệm và cam kết sâu sắc hơn đối với sự phát triển của chính họ.
Xây dựng niềm tin và trách nhiệm:
Chịu trách nhiệm về hành trình học tập của mình sẽ xây dựng sự tự tin và tinh thần trách nhiệm. Người học trở nên có trách nhiệm với sự tiến bộ và thành tích của mình, nuôi dưỡng tư duy tích cực và chủ động.
Khuyến khích sự khám phá và sáng tạo:
Việc khám phá các nguồn tài nguyên và phương pháp đa dạng trong việc tự học sẽ thúc đẩy tính sáng tạo. Người học có thể tạo ra những kết nối độc đáo giữa các khái niệm, khuyến khích tư duy đổi mới.
Thích ứng với nhiều môi trường học tập khác nhau:
Cho dù trong giáo dục chính quy, đào tạo tại nơi làm việc hay phát triển cá nhân, việc tự học có thể thích ứng với các môi trường khác nhau. Tính linh hoạt này làm cho nó trở thành một kỹ năng có giá trị có thể áp dụng trong nhiều giai đoạn khác nhau của cuộc đời.
Khi nào nên chọn phương pháp tự học?
Việc quyết định liệu việc tự học có phải là phương pháp phù hợp với bạn hay không còn tùy thuộc vào một số yếu tố và có thể khác nhau tùy theo mục tiêu hoặc bối cảnh học tập cụ thể. Dưới đây là một số tình huống khi việc tự học có thể đặc biệt có lợi:
- Sở thích và đam mê: Bạn có bị thu hút bởi một chủ đề hoặc chủ đề vượt ra ngoài các dịch vụ giáo dục thông thường không?
- Linh hoạt về thời gian: Lịch trình của bạn có cho phép sự linh hoạt, cho phép bạn tham gia vào các tài liệu giáo dục vào những thời điểm phù hợp nhất với mình không?
- Nhu cầu nâng cao kỹ năng: Có kỹ năng nào bạn cần có ngay lập tức hoặc trau dồi để phát triển cá nhân hoặc nghề nghiệp không?
- Sự tò mò và động lực nội tại: Sự tò mò thực sự có thúc đẩy bạn khám phá những chủ đề ngoài tài liệu học tập tiêu chuẩn không?
- Chứng chỉ hoặc luyện thi: Bạn đang chuẩn bị lấy chứng chỉ, kỳ thi hoặc phát triển chuyên môn đòi hỏi phải tập trung học tập?
- Tốc độ học tập ưa thích: Bạn có phát triển mạnh mẽ khi học với tốc độ khác biệt so với các lớp học hoặc chương trình đào tạo truyền thống không?
- Tài nguyên học tập phong phú: Có sẵn các khóa học và tài nguyên trực tuyến phong phú cho chủ đề hoặc kỹ năng bạn đã chọn không?
- Mong muốn tự chủ: Bạn có nổi trội trong môi trường học tập độc lập, nơi bạn có thể chịu trách nhiệm về hành trình học tập của mình không?
- Phát triển chuyên môn liên tục: Việc học tập liên tục có cần thiết để thăng tiến nghề nghiệp trong lĩnh vực của bạn không?
Sự khác biệt giữa Tự học và Học theo nhịp độ
Trong khi cả việc tự học và tự học theo nhịp độ cung cấp trải nghiệm học tập linh hoạt và được cá nhân hóa, chúng có những điểm khác biệt rõ rệt:
Trong giáo dục:
| Đặc tính | Tự nghiên cứu | Tự học theo nhịp độ |
| quyền tự chủ của người học | Cao – Người học lựa chọn mục tiêu, tài liệu và phương pháp học tập. | Trung bình – Người học chọn tốc độ trong chương trình giảng dạy và tài liệu được xác định trước. |
| Kiểm soát chương trình giảng dạy | Định hướng người học – Có thể đi chệch khỏi chương trình giảng dạy đã thiết lập. | Hướng dẫn bởi người hướng dẫn – Tuân theo một chương trình giảng dạy được xác định trước. |
| Lựa chọn tài nguyên | Độc lập – Chọn từ các nguồn tài liệu đa dạng ngoài các tài liệu quy định. | Giới hạn – Bị hạn chế đối với các tài liệu được cung cấp hoặc các lựa chọn thay thế đã được phê duyệt. |
| Đánh giá | Tự định hướng hoặc định hướng ngang hàng - Có thể phát triển các phương pháp đánh giá của riêng họ. | Hướng dẫn của người hướng dẫn – Đánh giá dựa trên các đánh giá được xác định trước. |
| Các ví dụ | Dự án nghiên cứu, nghiên cứu độc lập, kế hoạch học tập cá nhân hóa. | Các khóa học trực tuyến với thời gian linh hoạt, kết hợp học tập với thời gian học cá nhân. |
Tại nơi làm việc:
| Đặc tính | Tự nghiên cứu | Tự học theo nhịp độ |
| Kiểm soát đào tạo | Hướng đến nhân viên - Chọn chủ đề, tài nguyên và lịch trình học tập. | Định hướng theo tổ chức – Truy cập các mô-đun đào tạo được chọn trước theo tốc độ của riêng họ. |
| Phát triển kỹ năng | Định hướng mục tiêu – Tập trung vào các kỹ năng cụ thể cần thiết để cải thiện hiệu suất. | Phạm vi rộng hơn – Bao gồm kiến thức chung hoặc chính sách của công ty theo tốc độ cá nhân. |
| Phản hồi và hỗ trợ | Hạn chế hoặc không chính thức – Tìm kiếm phản hồi từ đồng nghiệp hoặc người cố vấn. | Chính thức hóa – Tiếp cận với các giảng viên hoặc nguồn lực để được hướng dẫn. |
| Đánh giá | Tự đánh giá hoặc đánh giá trong công việc – Thể hiện năng lực thông qua hiệu suất. | Các bài kiểm tra hoặc đánh giá chính thức – Đáp ứng các tiêu chí được xác định trước để hoàn thành. |
| Các ví dụ | Nền tảng học tập trực tuyến với lộ trình học tập được cá nhân hóa và các dự án phát triển nghề nghiệp. | Các module đào tạo trực tuyến hoặc tài liệu tự học do công ty cung cấp. |
Các khóa chính:
- Ưu đãi học tập tự định hướng tự chủ hơn trong mọi khía cạnh của hành trình học tập, trong khi học tập theo nhịp độ riêng tập trung vào linh hoạt trong một cấu trúc được xác định trước.
- Tự học đòi hỏi phải mạnh mẽ hơn tính kỷ luật tự giác và sự tháo vát, trong khi việc tự học mang lại nhiều lợi ích hơn cấu trúc và hỗ trợt.
Cả hai cách tiếp cận đều có thể hiệu quả, tùy thuộc vào sở thích, mục tiêu học tập và bối cảnh học tập cụ thể của từng cá nhân.
Ví dụ về tự học
Dưới đây là một số ví dụ về tự học nói chung:
- Cải thiện khả năng nói trước công chúng: Tham gia các câu lạc bộ Toastmasters, ghi lại và phân tích các bài thuyết trình cá nhân, đồng thời tích cực tìm kiếm cơ hội phát biểu trước công chúng.
- Học một ngôn ngữ mới: Sử dụng các ứng dụng dành cho thiết bị di động, nền tảng trao đổi ngôn ngữ và trải nghiệm hòa nhập tự thiết kế để nâng cao khả năng lưu loát và hiểu biết về văn hóa.
- Xây dựng thương hiệu cá nhân trực tuyến: Độc lập học các kỹ năng tạo nội dung và chiến lược tiếp thị thông qua các khóa học trực tuyến và thử và sai.
- Đọc sách đa dạng thể loại: Khám phá nhiều chủ đề khác nhau, tham gia vào tư duy phản biện và mở rộng kiến thức ngoài giáo dục chính quy thông qua tài liệu đọc tự chọn.
- Thực hành chánh niệm và thiền định: Tham gia vào các thói quen và kỹ thuật tự định hướng để trau dồi cảm xúc hạnh phúc, sự tự nhận thức và sự bình yên nội tâm.
Cách thiết kế một kế hoạch học tập tự định hướng
#1 – Tự khám phá
- Xác định niềm đam mê của bạn: Bạn thực sự tò mò về điều gì? Những kỹ năng hoặc kiến thức nào bạn mong muốn có được? Động lực nội tại này sẽ thúc đẩy hành trình của bạn.
- Đánh giá phong cách học tập của bạn: Bạn có phải là người học trực quan, người học thính giác, hoặc là người học vận động? Biết các phương pháp học tập ưa thích của bạn sẽ giúp bạn lựa chọn các nguồn lực và hoạt động phù hợp.
- Đánh giá thời gian và nguồn lực sẵn có của bạn: Hãy thực tế về lượng thời gian và nguồn lực bạn có thể cam kết. Hãy cân nhắc việc lập kế hoạch, ngân sách và khả năng tiếp cận các tài liệu và công cụ.
#2 – Xác định mục tiêu học tập
Chuẩn bị trình bày rõ ràng mục tiêu học tập của bạn giống như một nhà thám hiểm dày dạn kinh nghiệm vẽ bản đồ săn tìm kho báu.
- Đặt mục tiêu rõ ràng, có thể đo lường được phù hợp với ước mơ của bạn – cho dù đó là việc nắm vững các kỹ năng mới, tìm hiểu sâu hơn về kiến thức hiện có của bạn hay khám phá những lĩnh vực mà bạn quan tâm chưa được khám phá. Mục tiêu của bạn là chiếc la bàn hướng dẫn bạn thực hiện nhiệm vụ vĩ đại này.
#3 – Xác định tài nguyên học tập
- Trang bị cho mình kho tài nguyên học tập đa dạng – hãy nghĩ về nó như một bộ công cụ của các phép thuật. Sách, khóa học trực tuyến, video, bài viết và hội thảo là vũ khí đầy mê hoặc của bạn.
- Chọn các tài nguyên phù hợp với sở thích của bạn các loại phong cách học tập, mỗi loại sẽ thêm một yếu tố độc đáo vào lọ thuốc kiến thức kỳ diệu của bạn.
#4 – Tạo một dòng thời gian có cấu trúc
Khi lập kế hoạch cho chuyến đi của bạn, hãy tạo một dòng thời gian vừa linh hoạt vừa có cấu trúc.
- Chia nhỏ cuộc phiêu lưu của bạn thành các cột mốc có thể quản lý được, biến hành trình học tập của bạn thành một câu chuyện hoành tráng.
- Tạo một dòng thời gian với thời hạn thực tế, biến mỗi nhiệm vụ, mô-đun hoặc dự án đã hoàn thành thành một chiến thắng, nuôi dưỡng cảm giác đắc thắng khi hoàn thành.
#5 – Phát triển các chiến lược đánh giá và phản ánh
- Cơ chế thủ công để đánh giá và phản ánh liên tục - các lọ thuốc đảm bảo sự tăng trưởng liên tục của bạn. Đánh giá sự tiến bộ của bạn thường xuyên, điều chỉnh kế hoạch của bạn như thể bạn đang mài giũa một thanh kiếm được chế tác tinh xảo.
- Tích hợp các công cụ tự đánh giá, câu đố quizhoặc nhật ký phản ánh, mài giũa kỹ năng của bạn và đánh giá khả năng nắm vững kiến thức thần bí mà bạn tìm kiếm.
#6 – Thúc đẩy hợp tác và kết nối mạng
- Kết nối với đồng nghiệp, người cố vấn và cộng đồng trực tuyến – hình thành các liên minh như các nhân vật trong một dàn sử thi.
- Học tập hợp tác là một cách tuyệt vời để nâng cao trải nghiệm học tập của bạn. Nó mang đến cơ hội thảo luận, nhận phản hồi và chia sẻ hiểu biết sâu sắc với người khác. Điều này có thể làm phong phú thêm hành trình học tập của bạn và làm cho nó thú vị hơn.
Kết luận:
Tự học không phải là một thứ phù hợp cho tất cả; nó giống như cuộc hành trình của chính bạn, nơi bạn chọn mục tiêu, chọn nội dung cần học và đi với tốc độ của mình. Chịu trách nhiệm khiến bạn có trách nhiệm và giữ cho tình yêu học tập của bạn luôn bền chặt.
Giờ đây, trong thế giới kỹ thuật số, các công cụ như AhaSlides dành cho việc học giống như những người bạn hữu ích. AhaSlide Tính năng, đặc điểm và mẫu giúp bạn làm việc cùng nhau, tham gia vào mọi việc và biến việc học thành một cuộc phiêu lưu thú vị. Đối với người học tự định hướng, nắm lấy sự tự do và tính tò mò có nghĩa là liên tục khám phá những lĩnh vực mới, cải thiện kỹ năng và trải nghiệm nhiều khoảnh khắc “aha”. Đi sâu vào các mẫu của chúng tôi ngay hôm nay! Chúc bạn học tập vui vẻ! 🚀
Câu Hỏi Thường Gặp
5 bước tự học là gì?
- #1 – Tự khám phá
- #2 – Xác định mục tiêu học tập
- #3 – Xác định tài nguyên học tập
- #4 – Tạo một dòng thời gian có cấu trúc
- #5 – Phát triển các chiến lược đánh giá và phản ánh
Tự học có tốt hơn không?
Có, đối với nhiều cá nhân, vì nó thúc đẩy quyền tự chủ, học tập phù hợp và kỹ năng suốt đời.
Phương pháp dạy học tự học là gì?
Giáo viên tạo điều kiện và hướng dẫn học sinh tự đặt ra mục tiêu, lựa chọn tài nguyên và học theo tốc độ của riêng mình.
Tham khảo: Study.com | Học cấu trúc | Tốt hơn
