Сумеснае навучанне - гэта плённы спосаб сумеснай працы невялікіх груп студэнтаў для дасягнення агульнай мэты. Гэта адносіцца да працэсу, калі студэнты вучацца адзін у аднаго і адзін з адным, абапіраючыся на веды і навыкі адзін аднаго, каб дасягнуць агульнага разумення прадмета.
Сумеснае навучанне мае шмат пераваг, такіх як паляпшэнне акадэмічнай паспяховасці, павышэнне матывацыі і ўцягнутасці, развіццё міжасобасных навыкаў і паляпшэнне здольнасцей да крытычнага мыслення. Аднак, каб сумеснае навучанне было паспяховым, выкладчыкі і вучні павінны выкарыстоўваць эфектыўныя стратэгіі, якія спрыяюць супрацоўніцтву і каманднай працы.
У гэтым артыкуле разглядаюцца топ-5 стратэгіі сумеснага навучання для студэнтаў, каб палепшыць іх паспяховасць, а таксама інавацыйныя інструменты для падтрымкі працэсу навучання больш эфектыўна і прадуктыўна.
Змест
- 5 лепшых стратэгій сумеснага навучання для студэнтаў
- Інавацыйныя тэхналогіі ўдасканальваюць стратэгіі сумеснага навучання
- Роля настаўнікаў у садзейнічанні эфектыўным стратэгіям сумеснага навучання
- Questions fréquemment posées
- Bottom Line
Парады для лепшага ўзаемадзеяння
5 лепшых стратэгій сумеснага навучання для студэнтаў
У сучасным свеце існуе мноства відаў сумеснага навучання. Студэнты звычайна супрацоўнічаюць і супрацоўнічаюць у навучанні, бо яны могуць адначасова вучыцца і дапамагаць адзін аднаму ўдасканальвацца. Вось пяць стратэгій сумеснага навучання, якія з'яўляюцца найбольш вядомымі і рэкамендаванымі прафесіяналамі.
#1. Навучанне аднагодкаў
Навучанне аднагодкаў — адна з самых папулярных стратэгій сумеснага навучання, пры якой вучні працуюць у парах або невялікіх групах, каб вучыцца адзін у аднаго. Гэтая стратэгія прадугледжвае даручэнне вучням выкладання канцэпцый або ўрокаў сваім аднагодкам. Такая стратэгія сумеснага навучання дапамагае замацаваць вывучаны матэрыял і паляпшае запамінанне, адначасова паляпшаючы камунікатыўныя, лідэрскія і камандныя навыкі вучняў.
#2. Групавыя праекты
Сярод многіх формаў стратэгій сумеснага навучання групавыя праекты з'яўляюцца найбольш эфектыўным спосабам, дзе студэнты могуць працаваць разам, каб стварыць прадукт, прадставіць ідэю або вырашыць праблему. Гэтая стратэгія патрабуе ад студэнтаў актыўнага ўдзелу, зносін і супрацоўніцтва для дасягнення агульнай мэты. Групавыя праекты дапамагаюць студэнтам атрымаць рэальны жыццёвы вопыт, павысіць творчы патэнцыял і ўнесці пазітыўны ўклад у іх акадэмічнае і асабістае развіццё.
#3. Сумеснае пісьмо
Сумеснае пісьмо таксама з'яўляецца адной з перспектыўных стратэгій сумеснага навучання, дзе студэнты могуць працаваць разам, каб напісаць дакумент. Гэтая стратэгія можа прымаць розныя формы, напрыклад, напісанне апавяданняў, эсэ або даследаванняў; студэнты працуюць разам, каб абдумаць ідэі, распрацаваць схемы, праекты дакументаў і перагледзець сваю працу. З дапамогай гэтай стратэгіі студэнты выхоўваюць навыкі сумеснай працы, адначасова адточваючы свае пісьменніцкія, аналітычныя і крытычна мыслячыя здольнасці.
#4. Падумайце, спалучыце, падзяліцеся
У дадатак да інавацыйных стратэгій сумеснага навучання, «Думай, злучай, дзяліся» з'яўляецца добрым падыходам, які накіраваны на заахвочванне студэнтаў да індывідуальнага разважання аб тэме і ў пары з іншым студэнтам, каб падзяліцца сваімі думкамі, перш чым дзяліцца сваімі ідэямі з большай групай. Гэтая стратэгія дапамагае студэнтам актыўна ўдзельнічаць у навучанні, умацоўвае іх развагі і паляпшае камунікатыўныя навыкі.
#5. Тэхніка лобзіка
Тэхніка Jigsaw - гэта выключны метад сумеснага навучання, які выкарыстоўваецца для выкладання складанай тэмы або зместу. Гэтая стратэгія ўключае ў сябе падзел студэнтаў на невялікія групы, дзе кожны студэнт даследуе пэўную падтэму, перш чым падзяліцца сваімі высновамі з членамі сваёй каманды. Гэтая тэхніка сумеснага навучання заахвочвае студэнтаў працаваць разам, развівае іх здольнасць прадстаўляць і даносіць складаныя ідэі, паляпшае захаванне ведаў і паляпшае навыкі крытычнага мыслення.
Інавацыйныя тэхналогіі ўдасканальваюць стратэгіі сумеснага навучання
Інтэграцыя тэхналогій у класе зрабіла рэвалюцыю ў традыцыйнай практыцы навучання. Выкарыстанне інавацыйных тэхналогій, такіх як воблачныя сістэмы, інтэрактыўныя дошкі, анлайн-гульні, віртуальная рэальнасць і платформы сацыяльных сетак, можа павысіць эфектыўнасць стратэгій сумеснага навучання. Яны прапануюць студэнтам магчымасць лёгка супрацоўнічаць, дзяліцца ведамі, працаваць выдалена і вучыцца творча.
Напрыклад, AhaSlides — выдатны інструмент для прэзентацый з шэрагам пашыраных функцый, якімі могуць карыстацца бясплатна як навучэнцы, так і выкладчыкі. Вы можаце ствараць онлайн-віктарыны, апытанні і гульні і запрашаць усіх далучыцца, што можа палепшыць стратэгіі супрацоўніцтва ў класе і зрабіць навучанне цікавым і прыемным.
Роля настаўнікаў у садзейнічанні эфектыўнаму сумеснаму навучанню
Роля настаўніка вельмі важная ў садзейнічанні эфектыўным стратэгіям сумеснага навучання. Ён павінен стварыць арыентаванае на вучня навучальнае асяроддзе, якое падтрымлівае камандную працу, камунікацыю і актыўны ўдзел. Вось некалькі спосабаў, як настаўнікі могуць спрыяць эфектыўным стратэгіям сумеснага навучання:
- Удакладненне чаканняў: Настаўнікі павінны дакладна вызначыць мэты і вынікі сумеснай навучальнай дзейнасці. Студэнты павінны ведаць, што ад іх чакаюць, ролі, якія яны будуць выконваць у групе, і крытэрыі ацэнкі.
- Развіццё супрацоўніцтва: Заахвочванне студэнтаў да сумеснай працы і мадэлявання пазітыўных паводзін у супрацоўніцтве таксама важна. Яны могуць палегчыць групавы мазгавы штурм і спрыяць абмеркаванню для паляпшэння камунікацыі, сінтэзу ідэй і вырашэння праблем.
- Устанаўленне роляўРолі вучняў павінны быць размеркаваны з улікам моцных і слабых бакоў, а таксама інтарэсаў кожнага вучня. Гэтая стратэгія гарантуе, што кожны вучань можа ўдзельнічаць і рабіць больш значны ўнёсак, адначасова заахвочваючы супрацоўніцтва і размеркаванне абавязкаў.
- Забеспячэнне зваротнай сувязіНастаўнікам вельмі важна праводзіць ацэнкі, якія спрыяюць пазітыўным паводзінам, узнагароджваюць вучняў, якія ўдзельнічаюць, і вызначаюць вобласці для паляпшэння. Такая зваротная сувязь стварае спрыяльнае асяроддзе, якое ўмацоўвае навучанне вучняў і ўмацоўвае ўпэўненасць у сабе.
Questions fréquemment posées
Якія пяць элементаў сумеснага навучання?
Пяць элементаў сумеснага навучання ўключаюць пазітыўную ўзаемазалежнасць, асабістае ўзаемадзеянне і ўдзел, групавую працу, індывідуальную адказнасць і міжасобасныя навыкі.
Што такое супрацоўніцтва для сацыяльна-эмацыйнага навучання?
Сумеснае супрацоўніцтва для сацыяльна-эмацыйнага навучання, або CASEL, накіравана на тое, каб дапамагчы вучням розных школ з розных рэгіёнаў краіны мець магчымасць супрацоўнічаць адзін з адным для правядзення даследаванняў, практыкі і інфармавання правілаў для садзейнічання сацыяльнаму і эмацыянальнаму навучанню.
Што такое міжпрафесійная адукацыя?
Даволі падобная да стратэгій сумеснага навучання, але значна больш канкрэтная, міжпрафесійная адукацыя (IPE) адносіцца да сумеснага падыходу, пры якім студэнты або спецыялісты з розных дысцыплін аховы здароўя вучацца разам, каб палепшыць сваё разуменне роляў адзін аднаго і развіць эфектыўныя навыкі сумеснай працы.
Што такое 4 C супрацоўніцтва?
«4 C супрацоўніцтва» — гэта структура, якая падкрэслівае чатыры ключавыя элементы або прынцыпы, неабходныя для эфектыўнага супрацоўніцтва: камунікацыя, супрацоўніцтва, каардынацыя і вырашэнне канфліктаў.
Bottom Line
Ёсць толькі некалькі найлепшых стратэгій сумеснага навучання, якія вы можаце практыкаваць, а таксама вы можаце спалучаць іншыя стратэгіі навучання, пакуль яны адпавядаюць вашым патрэбам і дапамагаюць вам дасягнуць вашых мэтаў найбольш эфектыўным спосабам.
Не забывайце выкарыстоўваць такія інструменты, як AhaSlides каб павысіць ваша навучанне, як індывідуальную, так і групавую працу, у больш захапляльнай і прывабнай форме, з лепшым досведам лічбавага супрацоўніцтва ў класах.
Ref: ЭЭФ
