Podučavanje može biti teško. Kada su nastavnici tek počeli, često im nije bilo jasno strategije upravljanja učionicom da kontroliše učionicu od dvadeset ili više energičnih učenika različitih karakteristika. Da li bi slušali i učili? Ili bi svaki dan bio haos?
Direktno smo razgovarali sa nastavnicima s dugogodišnjim karijerama i stručnošću u ovoj oblasti, i uzbuđeni smo što možemo podijeliti neke od ovih isprobanih i istinitih taktika koje vam pružaju praktična rješenja za uobičajene prepreke upravljanja.
Nadamo se da će vam ovi savjeti pomoći u vašem važnom radu s djecom!
Sadržaj
Trebate više inspiracije?
Učinkovite strategije upravljanja učionicama za nove nastavnike
1/ Interaktivne aktivnosti u učionici – Strategije upravljanja učionicom
Umjesto da učenici pasivno upijaju znanje tradicionalnim nastavnim metodama, metoda „Interaktivne učionice“ promijenila je situaciju.
Danas, u ovom novom modelu učionice, učenici će biti u centru, a nastavnici će biti zaduženi za podučavanje, usmjeravanje, usmjeravanje i pomoć. Nastavnici će ojačati i poboljšati lekcije kroz interaktivne aktivnosti u učionici sa multimedijalnim predavanjima sa zanimljivim, zabavnim sadržajem koji studentima olakšava interakciju. Učenici mogu aktivno učestvovati u nastavi sa aktivnostima kao što su:
- Interaktivne prezentacije
- Jigsaw Learning
- kvizovi
- Igra uloga
- Debate
Korišćenje interaktivnosti smatra se jednom od najefikasnijih strategija upravljanja učionicom za privlačenje pažnje studenata predavanjima u realnom vremenu.
2/ Inovativne nastavne metode – Strategije upravljanja učionicama
Inovativna nastava je ona koja prilagođava sadržaj sposobnostima učenika.
Pomaže učenicima da promovišu kreativnost i razvijaju vještine uključujući samoistraživanje, rješavanje problema i vještine kritičkog razmišljanja, meke vještine i samoprocjenu.
Konkretno, ove inovativne nastavne metode također učinite razred mnogo življim:
- Koristite proces razmišljanja o dizajnu
- Koristite tehnologiju virtuelne stvarnosti
- Koristite AI u obrazovanju
- Kombinovano učenje
- Učenje zasnovano na projektima
- Učenje zasnovano na upitima
Ovo su metode koje ne želite da propustite!
3/ Vještine upravljanja učionicom – Strategije upravljanja učionicama
Bilo da ste novi nastavnik ili imate višegodišnje iskustvo, vještine upravljanja učionicom pomoći će vam da nesmetano vodite učionicu i stvorite pozitivno okruženje za učenje za svoje učenike.
Možeš da vežbaš vještine upravljanja učionicom sa ključnim tačkama oko:
- Napravite srećnu učionicu
- Privucite pažnju učenika
- Nema više bučne učionice
- Pozitivna disciplina
Ove vještine će biti ključni doprinos vašim strategijama upravljanja učionicom.
4/ Podučavanje mekih vještina – Strategije upravljanja učionicama
Pored transkripta, sertifikata i akademskih postignuća, ono što pomaže učenicima da zaista postanu „odrasli“ i da se nose sa životom nakon škole su meke veštine.
Oni ne samo da pomažu učenicima da se bolje nose s krizama, već pomažu i da poboljšaju vještine slušanja koje vode do brige, empatije i boljeg razumijevanja situacija i ljudi.
To podučavaju meke vještine efektivno, mogu postojati sljedeći načini:
- Grupni projekti i timski rad
- Učenje i ocjenjivanje
- Eksperimentalne tehnike učenja
- Zapisivanje i samorefleksije
- Recenzija
Kada se rano i potpuno osposobe za meke vještine, učenici će se lako prilagoditi i bolje integrirati. Tako će biti mnogo lakše upravljati svojim razredom.
5/ Aktivnosti formativnog ocjenjivanja – Strategije upravljanja učionicama
U balansiranom sistemu ocjenjivanja, i formativne i sumativne procjene su kritične u prikupljanju informacija. Ako se previše oslanjate na bilo koji od oblika ocjenjivanja, status praćenja učenja učenika će postati dvosmislen i netačan.
Kada se primeni na vežbanje u učionici, Aktivnosti formativnog ocjenjivanja pružiti informacije nastavnicima da lako prilagode nastavu kako bi brzo odgovarali učenikovom tempu usvajanja. Ova manja prilagođavanja pomažu učenicima da postignu svoje ciljeve učenja i najefikasnije steknu znanje.
Evo nekoliko ideja za aktivnosti formativnog ocjenjivanja:
- Kvizovi i igre
- Interaktivne aktivnosti u učionici
- Diskusija i debata
- Ankete i ankete uživo
Ove aktivnosti formativnog ocjenjivanja pomoći će nastavnicima da shvate gdje učenici imaju problema sa lekcijom. Kakvu nastavu učenici vole? Koliko dobro učenici razumiju današnju lekciju? itd.
Strategije upravljanja ponašanjem u učionici
1/ Strategije upravljanja ponašanjem – Strategije upravljanja učionicama
Nastavnici igraju mnogo veću ulogu nego što samo misle da predaju predmete. S vremenom koje nastavnici provode sa učenicima u učionici, nastavnici su model koji učenici slijede, pomažući im da regulišu emocije i upravljaju ponašanjem. Zbog toga se nastavnici moraju pripremiti strategije upravljanja ponašanjem.
Strategije upravljanja ponašanjem će vam pomoći da savladate svoju učionicu i kako da radite sa svojim učenicima kako biste postigli zdravo okruženje za učenje bez stresa. Neke od spomenutih tehnika su:
- Postavite pravila u učionici sa učenicima
- Ograničeno vrijeme za aktivnosti
- Zaustavite nered sa malo humora
- Inovativne metode poučavanja
- Pretvorite "kaznu" u "nagradu"
- Tri koraka dijeljenja
Može se reći da uspjeh klase ovisi o mnogim faktorima, ali osnovni element je upravljanje ponašanjem.
2/ Plan upravljanja učionicama – Strategije upravljanja učionicama
Zajedno sa strategijama upravljanja ponašanjem, kreiranje plana upravljanja učionicom pomoći će nastavnicima da izgrade zdravije okruženje za učenje i da drže učenike odgovornim za svoje ponašanje. A plan upravljanja učionicom pružiće pogodnosti kao što su:
- Kreirajte kvalitetne lekcije kako biste pomogli učenicima da bolje usvoje znanje.
- Učenici se navikavaju da nagrađuju i potvrđuju dobro ponašanje u učionici i značajno smanjuju loše ponašanje.
- Učenici također imaju autonomiju u donošenju vlastitih odluka.
- Učenici i nastavnici će razumjeti i pridržavati se granica svakog od njih.
Osim toga, neki koraci za razvoj plana upravljanja učionicom uključuju:
- Postavite pravila u učionici
- Postavite granice između nastavnika i učenika
- Koristite verbalnu i neverbalnu komunikaciju
- Obratite se roditeljima
Priprema plana upravljanja učionicom u saradnji sa porodicom stvorit će idealno okruženje koje će pomoći u ograničavanju i rješavanju neprihvatljivog ponašanja učenika u učionici, motivirajući na taj način učenike da razviju svoje potencijale.
Strategije upravljanja zabavnim učionicama
1/ Angažman učenika u učionici – Strategije upravljanja učionicama
Održavanje angažmana učenika tokom čitave lekcije odličan je način strategije upravljanja učionicom. Posebno su odličan motiv za vaše učenike da dođu na nastavu i za sebe prilikom pripreme svake nove lekcije.
Neki načini za povećanje angažovanje učenika u učionici uključuju:
- Koristite mišljenje učenika
- Neka pričaju
- Rasovno takmičenje sa kvizom
- Postavite kontrolne tačke za pitanja i odgovore
Ove tehnike će vam pomoći da pokrenete urođenu radoznalost vaših učenika za učenjem, kao i da vrijeme učenja učinite ugodnijim.
2/ Angažovanje studenata na internetu – Strategije upravljanja učionicama
Online učenje više nije noćna mora za nastavnike i učenike online učenje angažovanje učenika tehnike.
Umjesto dosadnih virtuelnih prezentacija prepunih teorije, učenicima odvlači pažnju zvuk televizora, psa ili jednostavno... pospanost. Neki savjeti za poboljšanje angažmana tokom virtuelne lekcije mogu se spomenuti u nastavku:
- Kvizovi u učionici
- Igre i aktivnosti
- Preokrenute prezentacije uloga
- Zajednički zadaci za učenike
Ovo će nesumnjivo biti najbolje strategije upravljanja virtuelnom učionicom.
3/ Preokrenuta učionica – Strategije upravljanja učionicama
Nastava je toliko porasla i promijenila se da su tradicionalne metode sada ustupile mjesto interaktivnim aktivnostima u učionici koje su u centru pažnje. I okrenuta učionica je najzanimljivija metoda učenja jer donosi sljedeće prednosti:
- Učenici razvijaju vještine samostalnog učenja
- Nastavnici mogu kreirati zanimljivije lekcije
- Učenici uče svojim tempom i na svoj način
- Učenici mogu izgraditi dublje razumijevanje
- Nastavnici mogu pružiti prilagođeniji pristup
Alati za strategije upravljanja učionicama
Posljednjih godina tradicionalne metode podučavanja i učenja postepeno više nisu prikladne za eru tehnologije 4.0. Sada je nastava u potpunosti obnovljena uz pomoć tehnoloških alata za stvaranje dinamičnog, razvijajućeg i vrlo interaktivnog okruženja za učenje za učenike.
1/ Sistemi odgovora u učionici – Strategije upravljanja učionicama
A sistem odgovora u učionici (CRS) je jednostavan za izgradnju i neophodan je u modernim učionicama. Sa pametnim telefonom učenici mogu učestvovati u audio i vizuelnoj multimediji anketa, sadašnje brainstorming i riječ oblaci, igrajte kvizove uživo, Itd
Sa sistemom odgovora u učionici, nastavnici mogu:
- Pohranite podatke na bilo koji od besplatnih sistema povratnih informacija u učionici.
- Povećajte angažman učenika kroz interaktivne aktivnosti.
- Poboljšajte online i offline iskustva učenja.
- Procijenite razumijevanje učenika i provjerite prisustvo.
- Dajte i ocjenite zadatke na času.
Neki popularni sistemi odgovora u učionici su AhaSlides, Poll Everywhere i iClicker.
2/ Google učionica
Google učionica je jedan od najpopularnijih sistema za upravljanje učenjem (LMS).
Međutim, sistem će biti teško koristiti ako nastavnik nije previše tehnički podkovan. Takođe ima ograničenja kao što su poteškoće pri integraciji sa drugim aplikacijama, nema automatizovanih kvizova ili testova, nedostatak naprednih LMS funkcija sa ograničenim nivoom starosti i kršenje privatnosti.
Ali ne brinite jer Google učionica nije jedino rješenje. Ima ih mnogo Alternative Google učionici na tržištu, sa mnoštvom naprednih funkcija za sisteme upravljanja učenjem.
3/ Digitalni alati u obrazovanju – Strategije upravljanja učionicama
Zašto ne dozvoliti da nam tehnologija pomogne u našim strategijama upravljanja učionicama? Sa ovim digitalni alati u obrazovanju, studente će brzo privući na zanimljivo predavanje interaktivnim aktivnostima kao što su kvizovi, ankete uživo, oblaci riječi, kotačićitd. Učenici takođe mogu samostalno učiti i znati šta treba da rade kroz funkcije kao što su dodeljivanje zadataka i domaći zadatak.
(Neki od najboljih digitalnih alata koji se najviše koriste su Google Classroom, AhaSlides, Baamboozle i Kahoot)
4/ Alati za edukatore – Strategije upravljanja učionicama
ovi alati za edukatore služiće kao ultimativni vodič za efikasno upravljanje učionicom. Ne samo da predstavlja najbolje alate u obrazovanju u 2024. godini, već uvodi i sljedeće:
- Novi modeli učionica: virtuelna učionica i preokrenuta učionica.
- Besplatni tehnički alati za nastavnike: Nema više bučnih učionica s novim tehnikama podučavanja i interaktivnim aktivnostima u učionici.
- Novi načini podučavanja: Sa savjetima i alatima za uspješno upravljanje učionicom i uspješno upravljanje projektima za nastavnike.
- Super savjeti za upravljanje online časovima i kreiranje rasporeda online časova.
Ne želite da propustite ove supermoćne strategije upravljanja učionicama!
Key Takeaways
Postoji mnogo različitih strategija upravljanja učionicama. Međutim, da biste saznali šta funkcionira s vašim razredom i učenicima, ne postoji drugi način osim da budete strpljivi, kreativni i svaki dan slušate potrebe svojih učenika. Također možete uključiti strategije upravljanja učionicama koje AhaSlides gore navedeno u vlastitu „tajnu“.
I posebno, ne zaboravite na prednosti koje tehnologija danas donosi nastavnicima; tone obrazovnih alata čekaju da ih koristite!
Efektivno anketirajte uz AhaSlides
Bolje razmišljanje uz AhaSlides
Počni za nekoliko sekundi.
Nabavite besplatne obrazovne predloške za svoje vrhunske interaktivne aktivnosti u učionici. Prijavite se besplatno i uzmite ono što želite iz biblioteke šablona!
🚀 Nabavite besplatne šablone☁️
Često Postavljena Pitanja
Koje su strategije upravljanja učionicama velikih osam?
Iz knjige Class Acts, naučit ćete ovih 8 velikih strategija upravljanja učionicom, a to su: očekivanja, nagovještavanje, zadavanje, upućivanje pažnje, signali, glas, vremenska ograničenja i blizina.
Koja su 4 stila upravljanja učionicom?
Četiri glavna stila upravljanja učionicama su:
1. Autoritarno – striktno pridržavanje pravila sa malo prostora za doprinos učenika. Naglašava poslušnost i usklađenost.
2. Permisivno – Postavljeno je nekoliko pravila i granica. Učenici imaju puno slobode i fleksibilnosti. Naglasak je na tome da se studenti sviđaju.
3. Popustljiv – Visoka interakcija instruktora sa učenicima, ali malo discipline u učionici. Na učenike se postavljaju mala očekivanja.
4. Demokratski – o pravilima i odgovornostima se razgovara zajednički. Učenički doprinos se cijeni. Naglašava poštovanje, učešće i kompromis.
